國小生美德事蹟(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編整理的國小生美德事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生美德事蹟1

小涵，男孩，20xx年12月出生，是五河縣第二實驗國小六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。

在同學們的眼裏，他是個誠信友善、樂於助人的好夥伴。在一場足球比賽裏，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子;在平時學習中，他主動要求與成績暫落後的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的眼裏，他還是個“潔癖”男，每次打掃衞生，他總要求最乾淨，見到校園裏有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環境小衞士。

在老師們的眼裏，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師佈置的作業，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動，20xx年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70週年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

在父母的眼裏，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現在正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衞生這些事，都不在話下;我還經常回老家，幫助爺爺、奶奶幹農活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。

近兩年，李博涵先後獲得五河縣第二實驗國小五好少年、優秀少先隊員、“快樂英語”口語比賽一等獎、合肥圖書館電子書比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書法比賽二等獎等榮譽和獎勵，他的硬筆書法已達到八級，素描方面也成績突出。在李博涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭20xx年被評省級書香家庭。

如果有機會，讓我們一起走近這個散發着書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。

國小生美德事蹟2

小瑄是我班的學習委員，他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續六年被評為校三好學生。

在學習上，班主任多次對他的評語為：愛學習，勤思考、思維敏捷、求知慾強。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言，課堂上經常聽到他獨特的見解；課後的作業都按老師的要求認認真真地完成；各門功課都出類拔萃。是同學們公認的“領頭雁”。從一年級到六年級，學習成績一直名列前茅，學校組織的年級語、數綜合競賽積極參加，多次獲得一、二等獎。每年的校運會他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目，也獲得過獎勵。

在老師的指導幫助下，凡是老師交給的任務，他總是認真地完成。作為班幹部，各方面起到了帶頭作用，協助老師做好領讀、收發作業、教室衞生等班級管理工作。班上的勞動，不偷懶，也不會拿出班幹部的架子指揮別人幹；如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正；處處維護着班級的集體榮譽。

在同學心中，張文瑄同學更是大家的好夥伴。學習中遇到有難度的題目，會和同學們相互討論。課餘時間總是和同學們在一起蹦蹦跳跳，假期和週末中還會約上幾個同學一起到體育館、廣場、城邊的山上盡情的玩耍。

在家裏聽話、乖巧，他經常幫助大人做一些家務。平時他堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，洗自己的衣服。特別是爸爸、媽媽有事時，他在家裏會把自己的飯和學習安排得妥妥當當。對穿着、飲食方面一點都不挑剔，很節儉，每年的壓歲錢和平日父母給的零用錢除買一些文具少許玩具外，其餘的都積攢起來，曾為媽媽過生日時為她買過生日>禮物。在鄰里之間的總是禮貌問候和回答，得到了鄰里的嘖嘖稱讚。爺爺、奶奶還住在鄉下，他會在假期和週末中安排時間回鄉下看望爺爺、奶奶，他孝敬老人行為也得到家人和鄰里的由衷誇讚。

張文瑄同學堅持以良好的思想品質、優異的學習成績和全面發展的綜合素質作為他的追求，相信他在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

國小生美德事蹟3

曾xx，女，xx年xx月xx出生，xx區xx國小四(2)班學生。她性格開朗，青春陽光，品學兼優。熱愛祖國，熱愛班集體。

學習上，她勤奮刻苦，謙虛好學;課堂上，她認真聽講，積極發言。她熱愛班集體，多次為班集體爭得榮譽。課外，她經常和媽媽一起到圖書館借閲書籍，一點一滴積累着收穫。

生活中，她充滿愛心，懂得感恩。在家裏，她乖巧懂事，飯後總是幫忙刷鍋洗碗。她孝敬長輩，文明禮貌，每遇鄰居、同學父母，她總是禮貌問好。她興趣廣泛，全面發展。在課餘參加了舞蹈、繪畫、游泳等興趣班。除了看書，她還喜歡奧數，特別是在舞蹈的學習上，她熱愛有加。

這就是曾xx同學，一個有理想、有愛心又多才多藝的優秀少年，相信她的明天一定會懷揣立志報國的夢想，翱翔在那片屬於她的天空。她先後榮獲“蒲公英”拉丁舞銀獎、省級拉丁舞銅獎和二等獎。“樂學少年”、“三優少年”、xx區三好學生等榮譽。

國小生美德事蹟4

“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《國小生日常行為規範》和《國小生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

最近小銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。小銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他説：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”小銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脱掉一件。食堂裏吃飯他從不挑食，碗裏的飯菜總是吃得乾乾淨淨的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了！小銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

國小生美德事蹟5

xx，男，11歲，豐潤區南關國小四年級班長，現任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園裏的一道亮麗的風景線。

他熱愛羣眾，關心他人。他總是把班羣眾的榮譽看得高於一切，日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂於助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了"幫困小組"，成績優秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹；從不亂扔垃圾，因為他明白勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫忙他們改正錯誤。作為一名大隊部幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衞生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。

xx愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上用心思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閲讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。

xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，用心參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至於在今年區動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他一點也不膽怯，一點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。

xx更是一個節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣一個勤儉節約又富有愛心的好少年。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

國小生美德事蹟6

xxx同學，是松溪縣河東中心國小六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事蹟材料彙報如下：

學習刻苦成績突出

xxx同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善於動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放鬆調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩學會感恩

xxx同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家裏，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她幹得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，並自己動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

xxx同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體裏她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體裏她倍感光榮和任重。

xxx同學有一顆真誠善良的心。人們都説：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裏，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對於後進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衞生，輪到值日就不知去向。xxx同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。後來xxx同學説出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好夥伴，好夥伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓着他，當他解氣後就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，xxx同學小小的心靈裏不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

xxx同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到國小又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。學校每週都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭週週拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學説，拿到文明班有什麼用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提大學聯考試成績。但xxx同學義正詞嚴地説：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字後，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班幹部商量，一人幫教一個對象。此後，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班幹部督促改過。同學們經常看到xxx領着搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

xxx同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管着教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，併發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶着幹最髒最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人幹這幹那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校佈置下來的勞動任務，六(1)班幹得最好，也最快完成任務。課後，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙着收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學後，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她説：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

xxx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎她時，總會靦腆地説：“這沒什麼，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多麼樸實的語言，卻是多麼感人的話語啊!xxx同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!

國小生美德事蹟7

小曾，男，8歲，南寧市融晟國小二年級2班學生。

由於父母工作比較忙，回家比較晚，他放學回家就主動分擔一些力所能及的家務。有時看見奶奶太累了，他就主動幫奶奶捶背；奶奶擔心他的安全，要送他上學、接他放學，但他怕奶奶太辛苦，就説自己已經長大，勸説奶奶不要接送了。奶奶眼睛不怎麼好，在外出行遇到天色陰暗時，他總是小心翼翼地牽着奶奶的手行走。

小曾不僅是一個孝順的孩子，還是一個心中有老師、心中有同學、富含愛心的孩子。上個學期在得知城區某學校一位老師因患病需要幫助時，他毫不猶豫地拿出自己積攢的1000元壓歲錢捐給了老師。

國小生美德事蹟8

小路，女，10歲，綏陽縣育紅國小五(3)班學生。

在家裏，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得乾乾淨淨，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。

在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先後當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課後能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。

在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衞生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。

小路同學沒什麼驚天動地的事蹟，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!

國小生美德事蹟9

她，勤奮學習，努力學好每一門功課;

她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;

她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。

她就是武橋中心國小三年級一班的學生——王芋傑，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。

不幸的家庭變故——堅強的少年

父親病故，母親改嫁，家裏的所有收入都靠着幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐着這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有着超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子裏她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。

扛起家中的重擔——懂事孝順的少年

不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此芋傑與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，於是她用稚嫩的肩膀扛起了家裏的生活重擔，由於爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家裏的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、幹農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊餵奶奶吃藥，然後把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋傑依舊默默的承受着，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家充滿生機。

傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年

為了更好的貼補家用，小芋傑利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。芋傑説只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會誇我手巧，比那些藥膏還有用。”芋傑臉上洋溢着滿滿的笑容。

多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年

在學校，王芋傑是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂於幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有佔為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先後被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學幹”等光榮稱號。

王芋傑，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋着對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。

國小生美德事蹟10

她善良純真，樂觀向上，品學兼優，多才多藝。她輔助老師管理班級事務，是老師的好幫手。她樂於助人，團結同學，遵守學校各項規章制度，是同學們的楷模。她熱愛生活，關心家人，尊敬師長，深受每位老師和同學的喜愛。

她的臉上總掛着和善、自信的微笑，她取得了許多榮譽：三好之星、優秀班幹部……她就是渭南初級中學八年級三班的王梓睿同學，一個開朗率真、樂觀向上的女孩。

“品德高尚、自強不息”是她的美德。家庭的傳統教育對一個人的品德培養至關重要。王梓睿同學從小就受到了爸爸身上折射出的強烈責任感、無私奉獻精神的薰陶。她知道一個人誠實守信、心存感恩、自立自強是立身之本。她堅持不斷提高自己的道德素養，時刻做到孝敬父母，尊重師長。在學好功課的同時，她在生活上也堅持做到自己的事情自己做，不斷提高自己適應環境和獨立生活的能力。因父親工作忙，母親要常年照顧年邁的爺爺奶奶，為了不讓父母為她操心，她學會了做飯、幹家務。淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等樣樣做的井井有條。她在班級擔任學習委員，對老師佈置的檢查同學們日常作業完成情況、統計等工作，一絲不苟，按時按要求高質量完成，成為老師的得力“小幫手”。疫情中，隨時提醒家人及身邊的人自覺做好防控，為抗擊疫情盡心盡力。她經常熱心幫助同學，耐心給同學講解試題，答疑解惑，受到同學們的好評。因此，她連年獲得“三好之星”榮譽稱號。

“踏實認真，穩步前進”是她的目標。她愛學習、勤思考、愛鑽研、求知慾強，有極強的獨立自主學習能力。

剛上國中時，因學習環境的改變，每次考試不夠理想，但她沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力學習，提高成績。課堂上她總是能聚精會神地聽講，思想從不開小差，時刻緊跟老師的思路，積極思考老師提出的問題。她針對自己的實際情況，找到了最適合自己的學習方法。每天早晨，利用上學路上的時間鞏固前一天學過的知識點；寫完作業後，更是不留一點休息時間，繼續攻克難題並預習第二天的新課程，做到新的課程學習有準備，學過的知識有儲備；她還利用課餘時間，查漏補缺，補習功課；對於需要背誦的知識點，多總結，多分類，理解記憶；對物理生物等實驗的課程，儘可能結合生活中的常識，分析總結知識點，達到完全理解並掌握。經過一段時間的不斷努力，她的成績得到全面提高。通過這些努力，她真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

“多才多藝，樂觀向上”是她的品格。王梓睿同學從國小習鋼琴，大提琴的演奏。不怕吃苦，勤學苦練，她積極參加了校電子鋼琴社團，並在學校藝術節完美演出，博得同學們的陣陣掌聲；她熱愛讀書和寫作，喜歡閲讀各種科普、勵志、作文方面的書籍，她用學到的讀書方法，如飢似渴地吸取着精華，知識面不斷增加，視野也更加開闊。她先後參加過多次作文比賽，在臨渭區組織的“我的正能量”、“説出我的誠信故事”為主題的書信文化比賽中，她分別取得了一等獎和三等獎的好成績。經常關注我國的抗擊疫情動態，從抗擊疫情中湧現的平凡的英雄事蹟中，學習他們捨生忘死的偉大精神，充分認識到青少年只有刻苦學習本領，將來才能建設好祖國。她還熱愛體育運動，羽毛球、游泳等都是她的長項。這不僅鍛鍊了她健康的'體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上；在家裏，她用洗菜的水澆花，用洗衣服的水衝馬桶，用廢棄的易拉罐，包裝盒做成小收納盒，從小養成了良好的保護環境意識。在社會公益活動中，她積極響應號召，多次向需要幫助的弱勢羣體捐獻愛心，她用行動詮釋了一箇中國小公民的愛國、愛家、愛社會的情感。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，王梓睿同學深知要走的路還很長。歲月如金，我們正年輕。她正用自己的行動實現自己的理想和追求，建設好祖國，實現中國夢是當代青少年義不容辭的責任和擔當。幸福是奮鬥出來的，王梓睿同學説“奮鬥是我一生的目標”。

國小生美德事蹟11

美德是中國的傳統，擁有美德，是一種榮耀。今天我就拜讀了“江蘇省百名美德少年”的事蹟。我再一次醒悟：原來我是多麼幸福啊！

在這一百名美德少年當中，大多不是貧困萬分，就是父母身患重病，生活異常艱辛，可他們並沒有自暴自棄，而是自強不息，積極樂觀地去面對，勇敢頑強地去挑戰。其中最讓我感動的一位便是張雲飛。

張雲飛四歲時，父親患上了眼疾，母親因不堪貧窮而離家出走，從此只好由張雲飛照顧父親。早上不到六點他便要開始燒飯，陪同父親吃完飯後，才騎着破舊的自行車到八里外的學校去上學。由於貧寒，他一日三餐都是米飯，僅有的幾隻母雞下的蛋還捨不得吃，只有逢年過節他才有機會吃上一頓肉。

他要一人獨挑全部的家務活，還要準時騎車到八里外的學校上學，卻從不喊苦喊累；他學習環境極差，空餘時間極少，學習卻毫不懈怠，成績依然名列前茅；他從小失去母愛，卻從來沒有怨天尤人，而是坦然地面對。他是多麼可敬啊！從小養尊處優的我真該改變不良習慣，好好向他學習！

想起往事種種，不覺自慚形穢：

一個假期的下午，我正在看電視，媽媽卻突然説：“孫倩，快來打掃一下你的房間。”“啊？”我有點不情願地説。到了房間裏，我發現書桌可真亂啊！書、紙……把桌子堆得滿滿的，就像那兒是座廢紙回收場一樣。我費了九牛二虎之力，終於把書桌打掃乾淨了，不禁趴到牀上休息了起來。這時老媽開始催了：“孫倩，快起來，你的玩具還堆在那兒呢。然後再把地掃一下，鋪一下牀.。”“啊？”我被這如泰山一般重的任務給壓倒了，終於整理好了之後，我不禁感歎：“今天的活可真累啊！”“還累呢，”老媽説，“要不我來整理你房間，你來拖地、洗碗、洗衣服？”我連忙推辭掉了，這才長長地吁了口氣。

現在想想，就那麼一點活，我還喊累，真是可笑至極！比起張雲飛，這點苦算什麼，真是小巫見大巫，不值一提了。像張雲飛這樣的生活太苦了，我一定要珍惜現在擁有的幸福生活，切不能貪得無厭，身在福中不知福！不僅如此，我更要以一己之力，幫助別人，“助人為快樂之本”，樂於奉獻方使心靈豐滿而充實。我會播撒這美德的種子，用心耕耘，讓她綻放，綻放出最美的花兒！

國小生美德事蹟12

xx中隊xx,xx是個活潑開朗、樂於助人的女孩。面對學習勤學好問、腳踏實地;面對班務認真負責、任勞任怨;面對師長，謙恭有禮，心懷感恩;面對同學團結友愛，樂於助人;面對榮譽戒驕戒躁，再接再厲;面對困難勇於挑戰，敢於擔當。

在大隊委員會中，擔任大隊委員和紅領巾廣播站廣播員，每週五都參加大隊部的會議，和其它大隊委員一起討論及安排大隊的工作。她熱愛集體，視學校如大家庭，視隊員如兄弟姐妹，她們在一起和睦相處、共同進步。她平時還會參加一些公益活動。比如去香山敬老院看望爺爺奶奶，表演舞蹈節目;在門頭溝當學雷鋒志願者;去山裏看望殘疾人士，給他們送去慰問品等。少先隊工作使他更加進步，讓她瞭解少先隊先鋒模範作用，在接下來的學習生活中，她會更加努力完善自己，時刻準備着!

國小生美德事蹟13

xxx，岱山實驗學校八年級的學生，她是一個勤奮好學、刻苦鑽研、樂於助人，熱愛集體的好少年。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以全面發展的綜合素質、良好的思想品質和學習成績，成為老師的好幫手，同學的好夥伴。她學習勤奮，一絲不苟，刻苦努力，成績優秀。她有着活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣。國中以來，多次被評為優秀團隊幹部和優秀學生幹部。

她始終將“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”作為自己的座右銘，攀登學習路上一座又一座山峯，不僅僅侷限於完成老師留的課堂和家庭作業，還主動學習課本以外的知識。在七年級暑期，她參加了岱山縣國中生“學歷史·看世界·悟人生”論文比賽，為了從歷史和世界的角度來認識舟山，她查閲資料、閲讀書籍，終於確定了“舟山建設海上物流樞紐島，扭轉未來發展”的主題。

此後，整整一週時間，她不是在書桌前寫作，就是在圖書館查資料，還將各大主流媒體上有關浙江自貿試驗區、舟山交通等內容的報道蒐集起來，閲讀思考……功夫不負有心人，憑藉努力和創新，她的論文在比賽中拿到了三等獎的好成績。

國小生美德事蹟14

一、對人守信，對事負責

小同學説出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學後鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學後，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎麼辦呀?我遲到了，同學們怎麼能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就説明小同學是個對人守信，對事負責的好少年。

小同學在校的六年裏，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院後，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很着急。這時候，小同學主動站出來説：“老師、阿姨不要着急，我和學習委員每天放學後到他家給他補課。”小就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，説：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是

小同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家後屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心裏明白，隱瞞不報就是包庇，於是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

以上是小同學作為誠實守信好少年的主要事蹟。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

國小生美德事蹟15

x，女，現年xx歲，就讀於x省夾江縣外國語實驗學校。現任學校大隊部大隊長、班長等職務。xx年提名為夾江縣美德少年候選人，xx年1月被評為“縣三好”。

她勤奮好學，樂觀向上，成績優異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心薰陶下，同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優的新時代好少年。

在家裏，x同學尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強，自己的事情自己做。她經常幫助父母做一些力所能及的家務活，陪長輩們聊天解悶。遇到鄰里主動打招呼，休息日打掃小區衞生，深得小區鄰居的一致好評。

在學校，x同學熱愛學習、勤于思考、善於積累、積極發言。在知識的海洋裏，她像一條快樂的魚兒盡情的遨遊。從一年級開始，她總是每天早晨第一個來到學校帶領同學們早讀，在她的帶動下，喜歡閲讀的好風氣在班級蔚然成風。她成績優異：多次被學校評為“全優生”“優秀學生幹部”“優秀少先隊幹部”“美德少年”。

作為學校大隊部大隊長，x同學熱心少先隊工作，在大隊部老師的帶領下帶頭把少先隊工作搞得有聲有色。她深知：大隊長不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務員”。為此，她以強烈的進取心和高度負責的責任感服務好大隊部各項工作。認真參與每週的紀律檢查、流動紅旗評比、定時召集大隊幹部開會，開展豐富多彩的少先隊活動。

x同學愛好廣泛、全面發展。她喜歡彈鋼琴、跳舞、主持、閲讀、畫畫……xx年6月代表學校參加全縣“圓中國夢、走復興路”演講比賽榮獲二等獎；xx、xx年在學校“書香校園”活動中被評為“讀書明星”；xx年在成都迪士尼鋼琴比賽中進入全省前20名，獲得優秀獎；xx年5月、xx年6月分別榮獲x市第xx屆青少年硬筆書法大賽優秀獎和二等獎；xx年兒童節期間分別榮獲第xx屆科技藝術節科技小論文一等獎、攝影繪畫比賽二等獎；xx年xx月參加x音樂學院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴B組二等獎；xx年參加的舞蹈《青花瓷》表演在x市中國小生藝術節中獲得一等獎、優秀創作獎；xx年xx月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎；xx年xx月在第xx屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎、繪畫作品三等獎。

在校外，x是一個心地善良、有愛心的志願者。每次扶貧幫困的關愛活動、公益事業，都自願捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈課外書籍和生活慰問品，手拉手送關愛，幫扶漹城三小身患殘疾的貧困生。在敬老院裏，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衞生，讓孤寡老人們感到這個大家庭裏面的温暖和快樂。