先進事蹟材料14篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用事蹟材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事蹟材料可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。那麼什麼樣的事蹟材料才是規範的呢？下面是小編為大家收集的先進事蹟材料，歡迎大家分享。

先進事蹟材料 篇1

小杰，淮安生態文旅區福地路辦事處山陽灣社區網格員，負責山陽灣社區九華學府小區6—7號樓網格工作。

作為一名網格員，小杰深知為居民處理好每一件瑣碎的小事、急事、難事，就是網格員工作的出發點和落腳點。一次，他前往網格居民家中入户走訪時，居民抱怨説家中衞生間漏水，向小區物業多次反映，但物業一直置之不理。

小杰現場查看了居民家中漏水情況，並迅速聯繫物業工作人員前來檢查，初步判斷是樓上某户水管未接好導致，需要向上挨家挨户進行排查，排查工作量大，小杰便利用休息時間對樓上幾十户逐一入户查看，最終確定了漏水點，解決了困擾居民許久的'漏水問題。“要對得起網格員肩負的責任！”小杰常常這樣説道。

先進事蹟材料 篇2

20xx年7月加入中國共產黨，國小高級教師。現承擔盤龍二小六(2)班語文教學工作併兼任六(2)班班主任。“以事業為重，用心靈育人，植根三尺講台，書寫燦爛人生”是她堅持不懈的追求。

一、事業為重，質量為先，鍾愛教壇灑汗水

熊老師堅信每位學生都有“才”，並能成“才”。她所任教的語文學科，從沒有一位學生掉隊，從沒有一位學生“開紅燈”。不管什麼考試，語文平均分、優秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，不論什麼額外任務，總是欣然接受。

二、用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心

熊老師把班中每一個學生都當成自己的孩子，關愛他們的點點滴滴。課間休息時跟學生們一起做遊戲，雙休日帶學生們一起作社會實踐調查。帶父母出差的學生回家吃飯，給學生送生日禮物，獎課外書籍。已經記不清多少次學生會親切地稱呼熊老師“媽媽”。用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心。因為她堅信：只要付出愛，就一定會收穫。

三、勤學善思，科研為重，挑燈夜讀忙充電

熊老師是班主任，還承擔六年級語文教學工作。雖然自己的工作繁忙，還是帶領年輕的老師積極開展教研活動。上學期語文組進來幾位新教師，熊老師積極指導她們上好新教師見面課。在學校開展的“先學後教，當堂訓練”教研課中，也是身先士卒，上好示範課。熊老師自己還一邊工作一邊學習，參加全國中國小教師繼續教育。利用業餘時間閲讀教育教學書籍，認真寫好每一課教學反思。

教書育人既是奉獻的過程，又是收穫的.過程；既是平凡甚至有點枯燥的過程，又是偉大且充滿激情的過程。熊翠鳳老師始終將教書育人作為一種創造性、藝術性勞動，堅持不懈地去探索和反思，相信一定會迎來桃李滿天下的景象。

先進事蹟材料 篇3

XX，男，X族，X年X月出生，20xx年10月參加工作，現就職於XX消防大隊，擔任防火辦文職僱員。六年來，為了轄區消防安全，他伴隨防火參謀走遍了轄區所有的建築工地和大大小小的單位；哪裏有火災隱患，哪裏發生過火災，火災隱患應該如何整改，他都心中有數。

一、加強政治理論和業務知識學習，全面提高自身素質

從到消防部隊的那一天開始，XX就深知自己對於消防工作是個門外漢。尤其是消防業務方面的知識，自己更是一竅不通。為了適應部隊的工作，他在積極參加部隊統一組織政治業務學習的同時，充分利用一切可以利用的時間用於學習。自從正式開始擔任消防文職僱員工作以來，為了使自己真正學好用好業務，他充分發揮自己在的主觀能動性，同時勤奮學習，不斷地通過書本、網站、實踐等多種途徑，熟悉消防執法業務相關的安全法律法規、技術規範，有些重要的章節更是背得滾瓜爛熟。參加工作以來，經他手辦理的各種材料數以萬計，但從未出現過技術層面的失誤，充分體現了作為一名文職僱員的過硬業務素質。

二、熱情服務，作好人民的`公僕

雖然XX只是一名文職人員，工作時間外完全沒人要求他加班。但是，為了更好的完成上級下達的工作，XX經常加班加點，並制定詳細的周工作安排、日工作目標，並隨時根據

情況的變化調整工作安排。XX在實際工作中為自己定下了一個服務標準，即一切着眼於人民，一切為了人民，以李隆同志為榜樣，以羣眾能擁護、贊成、支持、滿意為標準去工作，從羣眾滿意的事做起，從羣眾不滿意的事中去改進工作，努力搞好自身形象建設，凡來辦理手續的，只要符合條件能一次辦完，決不讓羣眾跑第二次。不能辦理的，耐心解釋説明原因，待手續齊全和條件符合後，立即辦理。牢固樹立人民公僕的思想意識，踏踏實實地為人民服務，使到消防大隊辦事的單位和羣眾切實感到公正、文明、便捷、高效。

三、嚴格執法，嚴於律己，大公無私方顯青春風采

消防工作的社會性決定了所接觸的人和事的多面性、複雜性，雖然只是一名文職人員，但是在跟隨防火幹部進行消防監督檢查過程中，經常有人請吃請喝。XX能夠嚴格按照黨紀、政紀和各種廉政規定約束自己，堅決糾正自身存在的一些問題，堂堂正正做人，踏踏實實幹事，堅持作到八小時以內看工作，八小時以外看形象。20xx年11月中旬，在“清剿火患”戰役過程中，XX檢查到轄區一家大酒店，發現該酒店在沒有申請的情況下私自進行裝修，並且所採用的裝修材料不符合消防防火標準，便當場責令其停工，並依法對其進行查封。當晚，該酒店的負責人就邀請XX“聚一聚”，XX婉言拒絕。之後，該酒店負責人又輾轉找到一位領導前來説情，XX將相關法律和相似的火災案例列舉出來，曉之以情、動之以理，給領導和該酒店負責人講明利害。酒店負責人聽後，猛然醒悟，當場表示認識到了自己的錯誤，一定好好的配合工作。XX就是這樣，要求自己作到“三管”，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿，從小事作起，從自身作起，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此自參加工作以來，在執法過程中XX從無違法亂紀行為。

XX在擔任XX大隊文職僱員以來，兢兢業業，勤於工作，配合防火幹部圓滿完成大隊防火的各項工作。XX牢固樹立執法為民的思想、熱情服務，樹立了消防部隊的文明形象，為推動消防工作社會化進程，促進地方經濟發展和社會穩定作出了積極的貢獻！

先進事蹟材料 篇4

晚上泡網吧，上課打瞌睡，與任課老師叫板，被“兄弟們”前呼後擁……早早沾染社會惡習的小羅，在校園裏“十分高調”。“小羅，這是話梅，實在熬不住就嚼一顆提神。”沒有批評，沒有懲罰，小羅從x老師手裏接過話梅，眼裏充滿狐疑。一段時間後，任課老師反饋，小羅在課堂上睡覺的次數減少了。可是教育從來不是一蹴而就的，這樣的情況反覆了近一個月。

x老師瞭解到，小羅的父母早出晚歸忙生意，無暇管教孩子。小羅跟着小混混四處遊蕩、打架滋事。“以前沒時間管，現在沒能力管。”羅父恨鐵不成鋼，也習慣了小羅的夜不歸宿，即使連續幾天不回家，也不找不問，他的想法是：“玩累了沒了，就會回來了。”看來，得從小羅的交友圈入手，x老師多次與羅父溝通，斬斷小羅複雜的社會關係網。後來一段時間，小羅幾乎不留宿網吧，很少在課堂上睡覺。

可是六上冊期末測驗那天，小羅不見了，“在校外打架出事了?”x老師擔心不已。與家長聯繫後得知，他昨日晚餐後出去遊玩就夜不歸宿。家長和老師一起四處尋找，原來，小羅混進了另一所國小，大家都進教室期末測驗了，他無處可去又出不了大門，保安質問時，小羅編造説“x老師打我，還把我趕出來了!”羅父聽聞此話，惱怒得大罵：“這畜生説假話，對不起x老師。”操起手就要劈下去，x老師反過來勸慰羅父消消氣。其實x老師已心如刀割，為什麼小羅會順口編造這樣的謊言，難道她愛錯了?那一晚，她狠狠地大哭了一場。

寒假過後的新學期，正在講課的在跨下講台台階時，突然暈倒在地。“x老師、x老師……”學生們一擁而上焦急地呼喚她，事後知道，在大家都手忙腳亂時，小羅冷靜地去辦公室叫來了老師。這是個重情義的`孩子，x老師只覺得所有的苦痛和委屈都煙消雲散。她就從一個“情”字入手，給小羅留足了面子，請他做一些管理工作，分散他過於旺盛的精力，還經常叫他“好大哥”，提醒他要帶好頭。此後的一學期，小羅各方面表現都“十分低調”，常關照同學不要把老師氣暈了。

“小羅，進入國中後，你要剋制自己哦!”國小畢業典禮上，攬着小羅的肩説。“嗯!以後能和你聯繫嗎?”“當然可以!你是我的救命恩人，是我永遠的朋友。”

“永遠的朋友”真誠而質樸，這是對師生關係的另一種詮釋。她用這種精神，幫助着所有她可以幫助的學生。

先進事蹟材料 篇5

小璇，健康管理學院20xx級食品質量與安全二班學生。早在20xx年寒假時，她就已經加入了xx市雲岡區疫情防控志願者隊伍。在瞭解到家鄉疫情防控人員不足的情況後，她主動請纓，積極報名參加疫情防控工作，勇敢做戰“疫”先鋒，成為了一名疫情防控志願者，在村委會值守，進行返鄉人員的登記報備。在確保個人防護的.`情況下，她不忘社區交給她的任務，按時到崗，逐户排查與疫區有聯繫的住户和返鄉人員；堅守崗位，嚴格對進出人員進行防疫檢驗登記，認真檢查進出人員的出入證、身份證（工作證），張貼疫情防控知識宣傳單；勸阻村民聚集，以免對他們的健康造成威脅，確保每一位居民都戴口罩出門，這既是對自己負責，也是對他人負責。

20xx年3月我國各地出現本土病例，為了堅決打好疫情防控阻擊戰，堅決執行國家“動態清零”政策，落實學校疫情防控應急演練預案，全面提高學生應對疫情的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，健康管理學院於20xx年4月1日進行開學返校疫情防控應急處置演練，模擬學生返校報道情況。小璇同學全面策劃組織此次疫情防控演練，並全程監督指導志願者們的工作，同時對返校人員信息核驗、測温驗碼、異常情況處置等重點環節進行重點演練。在同學們的配合和志願者們的努力下，此次防疫演練高效率高質量完成，大家攜手為學校的防疫工作做出了貢獻。

20xx年4月3日，山西省太原市小店區出現本土病例，為積極響應小店區防疫政策，科學精準做好疫情防控工作，我校開展全員核酸檢測工作。小璇同學作為健康管理學院團委副書記，她汲取之前做社區防疫志願者的經驗，義不容辭地參與到此次學校抗疫工作中，在確保自身安全的情況下，有序組織學生，服務學生，全力以赴保障本次核酸檢測工作順利完成。直至4月4日凌晨一點，組織全院600餘名師生全部完成本次核酸採集工作。她第一批來，並堅守到最後一刻，全程沒有停下腳步，發揚青年不怕苦不怕累的精神，和老師們在一起，圓滿完成了此次全員核酸檢測工作。

先進事蹟材料 篇6

姜夢雲，女，漢族、95年出生，本科學歷，15年參加工作，現任國小語文高級教師。

姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國小畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：

一、默默耕耘、不斷鑽研15年9月，姜老師踏上了農村國小教育的“三尺講台”。

從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。

二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。

因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的'眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在姜老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶着大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上台來。後來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，她心裏有説不出的喜悦。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講台”。

她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣國小畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講台”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

先進事蹟材料 篇7

他是一名國小教師，1971年10月出生，1992年參加工作，版書中心國小高級教師、籃球國家一級裁判員。他紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了22個春秋。他22年如一日，以校為家，始終堅持在教學第一線，長期擔任國小語文、數學、體育教學工作。他師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。22年來，陸xx老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。他本人多次被評為縣“優秀教育工作者”、“骨幹教師”，20xx年8月榮獲“安徽省模範教師”光榮稱號。

默默耕耘、刻苦鑽研。1992年9月，他踏上了版書鄉隱龍村隱龍國小的“三尺講台”。從那時起，他就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。當時學校條件非常差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天熱，只要下雨教室裏特別潮濕，木板拼成的黑板，除了幾本教科書、粉筆幾張破舊課桌凳就沒有其它教學設備了。他是唯一吃住在學校的老師，其它幾位老師是當地民辦教師。隱龍村坐落在大山上農户住的很分散，有的學生中午就和陸老師一起做飯吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最遠學生送回家，從不間斷。通過他兩年多的努力學校煥然一新，教室裏有了黑板、新的`課桌凳、有了電燈、教學設備也添置了一些，有錄音機、教學磁、掛圖等等。他還整理出一塊場地用來上體育課和做早操升國旗。教室亮了地面也平了學生學習的積極性提高了，學生成績進步很快，每年五年級升學測試成績都是全鄉前三名。十年如一日為了做好教師這項神聖的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向經驗教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。他在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在他所任教的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需奉獻”。

關愛生命、情繫師生。20xx年9月他被抽調到縣教體局參加縣直機關運動會的編排工作，9月12日下午4點多鐘到旌德中學田徑場去考察場地，操場上人很多，有學生在打籃球，有的踢足球，有的在田徑場上訓練。天氣特別悶熱，不一會兒烏雲密佈，雷聲響起。不到20分鐘天空下起雨。但操場上的人羣還沒有離去，一起躲進了主席台上去避雨，雷聲、閃電、大雨，交雜在一起，一會兒功夫操場上就有5公分的積水，雷聲特別大，雨就像倒下來一樣。就在這時有兩名高中學生打着雨傘跑出了主席台，接着又有一名學生跟了上去，夾在兩人中間合打一把傘往操場出口走去。突然，一聲巨響，把所有人多嚇壞了，主席台頂棚上的電線被雷電打燒着了，頓時大家很亂，他臨危不亂叫大家全部蹲下不要亂跑，還好頂棚上的火熄滅了。這時有人説操場上的三名學生被雷電擊倒了，他顧不得雷電的危險冒雨衝了出去，來到學生身邊一看驚呆了，三名學生全部暈死過去了，全身衣服被打破了，身體呈烏紫色，情況不妙。他馬上把三名學生翻過身，一邊喊堅持住一邊給學生施救，掐人中、做心臟復甦等方法。在他的不懈努力下三個學生終於被他和幾個同事救醒。他當時流下喜悦的眼淚説：“還好多活過來了，不然太遺憾了”。他用實際行動詮釋了教師的責任和使命，這就是正能量。

探索規律、不斷進取。任教22年來他始終默默耕耘在“農村教育一線”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。農村國小學生數少，體育器材缺乏，場地設施不完善。他從不放棄，想方設法為學生改善學習和訓練環境，只要有比賽，不管炎寒酷暑還是節假日他總是放棄休息的機會給學生輔導訓練。他所任教的學科在市、縣組織的比賽中總是名列前茅。他訓練的學生在各級競賽中多次獲獎。20xx年，全市舉辦的中國小“大課間”錄像比賽中榮獲二等獎，同年，縣舉辦的第八套中國小生廣播體操比賽中他帶領學生獲得第一名，20xx年，縣舉辦的中國小生田徑運動會他帶領學生獲得團體二等獎，20xx年，縣舉辦的首屆中國小生籃球比賽中他帶領學生獲得女子組第三名，同年，縣舉辦的第九套中國小生廣播體操比賽中他帶領學生獲得第一名。由於他的基本功比較紮實，創新的教學理念，在20xx年市教體局舉辦的體育“優質課”大賽中榮獲二等獎。他多次參加省市縣舉辦的體育比賽、教學觀摩、培訓研討會，20xx年代表旌德縣參加宣城市全民健身運動會個人獲得2銀2銅好成績，今年11月份參加全縣美好鄉村運動會個人又獲得1金1銀好成績。

他獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯;甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。年復一年的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在農村國小裏書寫作自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉村教師。

先進事蹟材料 篇8

尹慶保是實驗國小一名普通的體育教師。自參加工作以來，一直默默耕耘在教育教學第一線。20xx年，他光榮地加入了黨組織，從此，他以黨員的標準嚴格要求自己，更加努力地工作，以教書育人為己任，以敬業愛崗為準則，以教學改革為動力，紮紮實實地在教育這塊沃土上奉獻着自己的一切。由於不懈的努力，取得了比較顯著的成績，圓滿地完成了學校賦予的教育教學任務，曾榮獲“xx市體育先進工作者”、“xx市政府嘉獎”等榮譽稱號。這些榮譽，真實地記錄着他對教育事業無悔的人生追求。

一、潛心教改，勇於創新，與時俱進

隨着素質教育的深入實施，和新課程改革的不斷推進，尹老師努力利用新型教育教學理念改造自己、充實自己。他精心設計每一堂課，講究藝術性，敢於同傳統的教學模式和方法挑戰，使體育課有特色、有趣味，能增強學生主動參與意識，激發鍛鍊慾望，使學生想上課、愛上課。例如：再一節直腿後滾翻教學中，他讓學生在體操墊子上，聽音樂做各種動作，準備活動的內容和形式很新穎。

他還把體育課與其他學科相結合，啟發學生積極思維，培養學生的創新精神和多種能力。如：情境教學和語文有關的課文相聯繫。時常引導學生學會學習，讓學生體驗自主學習、探究學習、合作學習的快樂，在實踐中培養創新意識，為學生提供展示自己聰明才智的舞台。

二、不計得失，無私奉獻，享受快樂

尹老師從不只滿足於幹好自己的本職工作，而是心裏始終裝着實驗國小這個大集體，在到體育組之前他在學校實驗室工作過一段時間，在工作中積累了一些有益的教學經驗，離開實驗室後，平時無論體育組多忙多累，只要實驗室有召喚，他總是義不容辭，他清楚記得有一年五月份迎接xx省實驗校聯查，他白天在上好體育課的同時，中午和晚上還要到實驗室加班，每天晚上都要幹到十點多鐘，一口氣連續幹了十八天。

今年4月21日，他利用星期天時間，來校為音樂組製作舞蹈道具；5月19日，他又犧牲個人時間，為學校製作創新實踐活動大賽——“成功發射”道具；6月 10日（星期日）上午，他本想回老家看望父母，主管後勤的彌校長找他説學校的電扇壞了二、三十個，問他有沒有空，他二話沒説就答應下來，到學校修理損壞的電扇，解了學校的燃眉之急。

今年學校的慶六一活動，市電視台前來進行全程錄像，尹慶保老師負責音響器材的準備和調試工作，為了配合電視台順利完成錄製任務，他起早貪黑、隨叫隨到，圓滿完成了領導交給的一項又一項任務。像這樣的事例不勝枚舉，他從來都是毫無怨言並且高效、高質量地完成。

雖然教育教學工作非常繁重，但尹老師從未放鬆過思想和業務上的學習與提高，總是認真參加每一次的黨員生活會，認真學習政治理論，使自己在新時期、新形勢下始終保持共產黨員的本色，做一名真正合格的共產黨員。

默默耕耘、無私奉獻是尹慶保的一貫追求，他在奉獻的同時也享受着工作給他帶來的快樂。在今後的工作中，他決心再接再厲，發揮共產黨員的先鋒模範作用，以飽滿的熱情譜寫教育事業的新篇章！

做為工會主席，在上級教育工會和校黨支部的'正確領導下，她積極組織開展“職工之家”建設活動，認真履行工會維權職能，加強民主管理機制建設，配合上級做好民評工作，為教職工辦實事、好事，團結動員廣大教職工，為學校教育教學取得突出成績和學校目標管理考核成績第一做出了貢獻，學校工會也被市教育工會評為 “工會工作先進集體”。

1、加強“職工之家”活動建設，突出教職工主人翁地位。“四權”落實紮實深入，學校各種重要事務如校園建設、設備採購、出台新的制度、年度評優、職稱改革，以及學校對教職工合理化建議、教工代表提案的答覆等均交教代會審議，並做出決定。

她還有計劃地組織開展豐富多彩的羣眾活動，如年級組籃球對抗賽、羽毛球賽、乒乓球賽、健身操、卡拉ok等活動，豐富了職工文化生活，提高了職工身心健康。還組織教職工開展了“我的一節好課”評比活動，為提高教師業務素質和學校教育教學質量做出了貢獻。

在她的組織下，教職工們以主人翁姿態隨時隨地對學校工作提出意見和建議，如供暖、水電、教育教學管理等方面，使得學校工作不斷完善。

2、加強教師隊伍建設，為教育教學保駕護航。每學期她都配合學校組織開展組內評優課、“學科帶頭人評選”、教師基本功大賽、教師徵文等活動，樹立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國、李曉輝等一大批青年骨幹教師，為學校教育教學改革做出了突出貢獻。其中吳英老師的課獲xx省一等獎、國家三等獎。此外，還有多篇教師論文在各級各類刊物上刊登發表。

3、發揮工會任用，維護教職工權益，校內無任何侵權行為。一年來為職工辦實事、好事14件，如：舉行了卡拉ok大賽並頒發了獎品豐富了教師的業餘生活；建設了專門錄音室；建設了卡拉ok歌舞廳，購置一部電子點歌系統，讓教職工們在緊張的工作之餘愉悦身心；在用地非常緊張的情況下，開闢出兩塊乒乓球場地，並添置了“紅雙喜”牌乒乓球枱，方便教職工們娛樂健身；對全體教職工子女在教師辦公時間進行統一管理，使教師們安心工作；為各教研組上了光纖互聯網，並建設 “班班通”工程，方便教師教學和掌握現代教育技術；為教職工們購置手套、襪子，於微細處見真情；“三八”婦女節慰問全體教職工；邀請我市文化名人劉鴻祥老先生來校，為全體教職工舉辦健身講座等。

4、加強自身建設，使工會成為黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶。制定並實施了教工代表考績制度，每位代表都有詳盡的考績記錄；實行了工會幹部目標責任制，自覺接受羣眾監督。

先進事蹟材料 篇9

她是新疆生產建設兵團農八師石河子市天富熱電廠一名普一般通的運行職工，在平凡的崗位上默默辛苦工作，作為一名女性在工作中，在生活裏又處處體現出女性的細微，讓同事們無時不刻的感受到她的真情，她就是二廠鍋爐一班副司爐蒲雯。

作為一名一般的運行職工，作為一名女性，她也許沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，然而每天在自己工作中認認真真，嚴格要求自己卻是平凡中透露出神聖，20xx年5月的一天在她的監盤調整過程中，她發覺乙側制粉再循環門操作沒有反應，她立即到現場認真檢查發覺原來是那個門長期操作磨損，門與連桿鬆動，通過檢修的處理恢復了正常。今年班組人員極為緊張，加之新上崗人員較多，大型操作監護人手不夠；班組技術力量薄弱，參差不齊。種種因素給安全生產帶來了非常大的阻礙。針對這些情況，蒲雯主動請纓，指導班組新上崗的青工在工作上細心認真的操作，多給他們講專業技術知識，手把手的教他們專業技能，使班組的青工快速成長起來，在冬季安全生產任務加重的條件下，可不能阻礙到班組的安全經濟運行。

班組的安全經濟指標是考核班組工作的重要標誌，為了使班組各項指標保持前列，她長期認真統計班組的制粉耗電量，飛灰可燃物等指標，認真分析尋出由於平常調整不及時，監盤不認真等因素造成的指標下落，給班員誠懇的提醒。鍋爐崗位由於它的特別性，女性較少，女性特有的細心更是讓班組成員感受到真情，誰的`工作服破了，掉釦子了，她總是第一個發覺並把它們都縫好，班組成員誰該過生日了，她也總是不忘提醒工會小組長買生日蛋糕，讓每一位過生日的班員都感受到集體的關懷和温暖。

在完成好本職工作的同時，蒲雯還努力做一個好女兒、好兒媳、好妻子、好母親，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽。三代同堂，她以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到多一點理解多一點關懷。作為女兒，她尊敬、關懷、孝順父母，在忙碌的工作之餘仍然堅持抽空陪伴父母；作為媳婦，她克盡孝道，對老人噓寒諮詢暖，還經常陪伴老人談心，做老人精神上的支柱；作為妻子，她但是個賢內助，夫君、相公在瑪納斯電廠工作，中午不能回來，晚上也經常加班，為了減輕夫君、相公的工作壓力，她一人承擔起家庭的所有事務，把家中的情況治理得井井有條，從不讓夫君、相公因家事分心而阻礙工作，她不但從生活上照顧夫君、相公，還從行動上關懷支持夫君、相公的工作，與夫君、相公互相關懷、互相扶持，夫妻感情非常融洽，兩個人都在電廠工作，平常在一起兩人講得最多的的就是要求各自在工作中注意安全，安全第一、預防為主也是兩個人互相提醒最多的話。

這就是運行崗位中的一般一員，工作中沒有什麼豪言壯語，只有默默地奉獻，用她的平凡，樸實書寫自己的人一輩子，阻礙和感動他人。

先進事蹟材料 篇10

教育事業是一個特別需要奉獻的事業，從古至今，教師歷來被稱作“人類靈魂的工程師”，從事教育工作也被視為從事“太陽底下最光輝的事業”。然而，真正能無愧於“人類靈魂工程師”的讚譽，真正能將滿腔心血毫無保留地奉獻給孩子們，真正能矢志不移地將育人視為己任者卻是鳳毛麟角，屈指可數。在這光榮神聖的隊伍中，有一位矢志奉獻農村國小教育事業，以無悔的青春奏響一曲曲動人的育人樂章的傑出代表，她就是壽寧縣“師德標兵”候選人、犀溪鄉少先隊員總輔導員XXX老師。

一、愛崗敬業，教學成果佳績喜人

自19xx年走上工作崗位以來，XXX一直在犀溪中心國小任教，她向來素以“投入一流精力，帶出一流學生，爭創一流成績”為追求目標，在工作中任勞任怨，愛崗敬業，能全面貫徹黨的教育方針，全身心地投入黨和人民的教育事業中，處處以“讓每一個學生有所發展，讓每個學生有所成長”為己任，努力在教學實踐中走出一條富有特色而又卓有成效的育人之路。

在從事國小教育七年的歷程中，XXX先後擔任五個年頭的畢業班教學，由於她身上具有那種與生俱來的敬業精神，加上教導有方，能時時以陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神勉勵自己，她總是竭盡所能地在三尺講台上奉獻自己的才學，施展自己的抱負。每年的教育教學成績在鄉里都是名列前茅，在今年國小六年級的語文期未統考中，她所任教的班級學生成績還躍居全縣第一名；今年的全縣國中畢業生會考，全縣前十名的學生中，有兩名就是當年她曾傾心教育過的學生。

幾年的教育生涯，幾年的酸甜苦辣，XXX老師從育人中得到充實，從學生的不斷成長中獲得滿足，在平時的教育教學工作中，她向來把學生的進步看作自己最大的快樂，孜孜不倦地追求着更優異的教學業績。

二、愛心傾注，師德師風眾口皆碑

凡是熟悉XXX的人一提到她，都會眾口一辭地嘖嘖稱讚：“這是個真正的好老師”。的確，不管是在講台上，還是在業餘生活中，劉老師始終能做到為人師表，言傳身教，在同事眼中，她能充分尊重老教師，團結中青年教師；在學生心中她既是可敬的師長，更是可親的朋友；在家長心中，她無微不至地關懷每一個孩子，經常在節假日進行家訪，好像時時刻刻都在你身旁，是個愛生如子、愛業如家的好老師。

幾年的教育經歷，XXX老師也遇到過不少令人頭疼甚至十分棘手的問題，如有的學生自制力差，惡習多，不思長進；有的學生不善與人交往，孤僻成性，倔強難訓；有的學生成績差，家庭窮，自卑心理嚴重……凡此種種，無時不在XXX老師心中形成一個個“結”。在育人實踐中，劉老師正是憑着自己不竭的愛心和不屈的毅力去善待每一個學生，教育每一個學生，感化每一個學生，以自己默默的付出詮釋着“一切為了孩子，為了孩子一切”的育人內涵。七年從教生涯，教過的數百名學生中，有一上姓葉的學生最令她難忘，那個學生由於父母離異，雙雙外出，自己從小跟年邁體弱的爺爺生活在一直起，養成了孤僻、倔強、蠻橫無禮、厭學的諸多惡習，學習成績始終不大好，但劉老師沒有歧視他，而是以更多的愛心傾注其中，曉之以理，動之以情，導之以行，並發動全體學生共同關心共同幫助他，為他設立愛心信箱，通過一而再，再而三的努力，終於使這位學生克服種種不良心態，將一門心思投入到學習中去，最終以優異的成績上了國中。

三、誨人不倦，少隊工作卓有成效

多年來，XXX老師一直擔任着犀溪中心國小的少先隊總輔導員，雖然肩上工作擔子很重很沉，但她從未推脱過。為了能讓更多的孩子得到更好的鍛鍊和成長，她多番努力，切實加強少先隊組織的基礎建設，通過定期召開隊員會議，抓好隊員日常教育，完善少隊工作機制，不斷提高少先隊工作水平，使犀溪中心國小的少先隊工作一直處於全縣上游水平。20xx年以來，XXX老師帶頭組建了一支上規模上水平的少先隊員鼓號隊、腰鼓隊，利用課餘時間組織全體隊員進行訓練，自己常常是廢寢忘食，累得落下一身病。但一次次目睹隊員們的精彩表演，看到自己的努力沒有白費，劉老師心中有説不出的欣慰與坦然。

在少先隊工作中，劉老師始終能夠抓好每週星期一的升旗儀式，通過無數次精彩生動的國旗下講話，讓全體學生受到身臨其境的'教育。同時，積極配合上級少工委，開展“雛鷹爭章”活動，使少先隊工作開展得有聲有色。

四、矢志進取，教學教研堪稱楷模

在從事教育教學工作的同時，XXX教師深知理論學習的重要性，平時充分利用業餘時間，認真學習《語文課程標準》，深入領會新的教育理念，以“要給學生一杯水，教師有要一桶水”的求知精神勉勵自己，鞭策自己。通過認真學習鑽研，力求取百家之長，為自己所用。編寫教案能結合教材內容和學生實際，課堂教學採用靈活多樣的方法，注重培養學生的創新意識和創新能力，儘量發現挖掘每一個學生的潛力。教研成果不斷得到承認，撰寫的教學論文多次榮獲縣級

二、三等獎，鄉級

一、二等獎，參加學區組織的課堂教學評優、説課比賽，多次榮獲鄉級一等獎，所輔導的學生有30多人次在縣級作文競賽中獲獎，本學期，XXX老師還被推薦為縣語文教研員。在教研工作中，XXX老師還充分發揮自己的特長，在班上開展讀書節活動和設立書法興趣小組，盡心輔導學生習得一技之長。在她的輔導下，班上學生大多數都能寫一手漂亮的硬筆字。今年的“六一”書法比賽中，有20多位學生在她的輔導下獲得

一、二等獎，她本人也有幸被吸收為壽寧縣書法協會會員、壽寧縣三峯書畫研究院研究員。

雖然獲得了諸多成績和榮譽，但XXX老師清醒地認識到，這些都屬於過去，重要的還是未來。面對漫漫育人之路，她將一如既往地以滿腔熱血和奉獻情懷去譜寫出新的愛心之歌，去哺育更多的孩子，讓更多的“雛鷹”們能茁壯成長。

先進事蹟材料 篇11

20日，武漢市江夏區衞生健康局發佈公告，武漢市江夏區第一人民醫院/協和江南醫院呼吸與危重症醫學科醫生彭xx，在抗擊疫情一線不幸感染新冠肺炎。因病情惡化，經搶救無效，於2月20日21時50分在武漢市金銀潭醫院去世。

“疫情不散，婚期延遲”從第一例新冠肺炎患者確診到隔離病區組建，作為江夏區第一人民醫院的一名呼吸內科醫生，彭xx深知“有場硬仗要打”。

他推遲了原定正月初八的婚期，主動請纓上一線。彭xx做的每一個決定都得到了未過門妻子的理解和支持。堅守在隔離病區抗擊疫情的日子裏，“白班加夜班”輪班倒，工作強度很大。雖然陸續有更多醫生加入進來共同抗擊疫情，壓力得到緩解，但隨着疫情的發展，彭xx再次選擇堅守。大年三十，同事們心疼他，讓他回家休息，多陪陪未過門的`妻子。他卻説：“讓更多有家人的同事多休息，我年輕，我先頂上！”和未婚妻簡短通話後，彭xx再次義無反顧穿上隔離衣，全身心投入到更需要他的戰場。但是不幸還是發生了，正月七年級這一天，彭xx倒下了。從1月25日（正月七年級）到2月20日（正月二十七），彭xx在醫院裏被救治了整整27天。一位微博網友曾在2月2日給彭xx拍照，照片裏，他躺在病牀上，一隻手擺出“勝利”的手勢，看着鏡頭，微微笑着。如今他辦公桌抽屜裏的結婚請柬還沒來得及發出去，推遲的婚禮也永遠無法舉行彭醫生，一路走好！

先進事蹟材料 篇12

xx，女，出生於1976年12月，是一名地地道道的農民，生在農村、長在農村，現在更是將自己的事業和農村結緣，全心全意為農村的致富貢獻光與熱。

勤勞致富創業

食用菌的發展：1999年xx嫁到婆家，最初，xx和公公婆婆一起打理他們的食用菌種植基地，但僅僅單一地種植蘑菇，土地利用率低，濟效益低也不大好，xx看在眼裏急在心上，於是下決心改變現狀。xx利用閒暇時間，走訪農貿菜場、大型超市，深切感受到隨着生活水平的提高，人們已經不滿足於普通的蔬菜，食用菌消費越來越受到青睞，諸如金針菇、草菇、姬菇這些飯桌上偶然出現的菜餚，美味卻散發着一種稀缺之感。她明白應該開發新品種，於是南下北上深入各地學習，先後從福建省三明市真菌研究所、xxxx江南食用菌科研所、xxxx菌種研究所引進金針菇、草菇、猴頭菇、繡針菇、姬菇等母種，潛心鑽研，加上有豐富的食用菌技術出身的公公加以指點，xxx提升很快，對栽培技術了熟於心，果斷地應用到食用菌的生產上，品種從少到多，規模從小到大，市場從點到面，很快成為xx地區一家較大規模的食用菌生產大户，也是朝陽集團的一大菌類供應商。為了使產品能夠進駐商超，這位嬌柔的女子轉戰江浙滬，面對形形色色的經銷商，散發出一種勇敢、不怕輸、不服輸的氣場，丈夫更是盛讚妻子“打下了半壁江山”。憑藉着良好的'品質和不斷的推廣，鴻山飛鳳的菌類還銷往常熟、蘇州、太倉、上海等地，廣受好評。作為食用菌的基本原料的棉籽殼，由於農業比較效益種植後，棉花種植面積驟減，棉籽殼量少價高，xx經過反覆試驗，最終得出了菌料利用科學化的二項技術革新：一是採用玉米芯取代一定量的棉籽殼，既節約了原料成本50%，又緩解了棉籽殼原料緊缺的矛盾；二是菌料再利用，按照生產不同菌菇所需營養成分不同的要求，用生產過草菇後的下腳料經過消毒，繼續配製生產平菇菌料，生產過平菇後的下腳料再利用作生產姬菇菌料，這樣形成一料多用，綜合利用的科學方法，大大地降低了生產原料成本，創出了一條降本增效的新路子。

靈芝生產基地：依託菌類栽培的成熟技術，20xx年xx新增了靈芝生產基地，位於海拔1500-1800米的安徽原生態山林地區，得天獨厚的空氣、温濕條件創造了適合靈芝生長的原木短椴木培養基質，所產的靈芝孢子籽粒大而飽滿，表面光滑，內含物多，藥用價值高，加上引進國外先進的破壁技術，使得靈芝孢子粉的吸收率大大提高。20xx年5月，xx成功培育了北冬蟲夏草這一珍稀的中草藥，並以質優價廉、營養活性成分高而著稱。事業需要創新，產品需要發展。多年的農村經驗讓xx深深知道，要在激烈的市場競爭中立於不敗之地，只有靠技術和人才。20xx年，她與老公商量後一次性投資550多萬元，新建生物農產品基地120畝、深加工廠房面積2xx0平方米，投資了現代生物農產品的生產、生化、監測和加工設備。除了北冬蟲夏草、靈芝破壁孢子粉，更為驚訝的是xx一手打造的靈芝藝術盆景。靈芝，原是自然之神草而攝有日月之精華，眾裏尋它千百度，驀然回首卻發現它能在家庭、酒店、辦公室裏大放光華。一帆風順、五福臨門、竹報平安、時來運轉這些原本抽象又寓意美好的詞語，在xx的手中完全形象化了，猶如巧奪天工，讓人驚歎不已。這些姿態萬千的靈芝藝術造型，都出自於的xx之手，好似一個藝術家就那麼隨性一畫，寓意吉祥的萬千世界就呈現在眼前了。

帶領農户致富

鄰里鄉親們看到xx一家的生意欣欣向榮，都過來“取經”。xx很實在，日積月累的寶貴經驗悉數奉上，一有人遇上栽培技術難題，她就去“滅火”。“大家都不容易，多點收入生活也寬心些，獨樂樂不如眾樂樂嘛！”xx説。

她的基地不僅生產各類鮮菇，而且每年生產製作平菇、金針菇等菌種袋筒20萬袋左右，其中一部分發往全鎮及周邊鎮，也有發往更遠的地方如浙江、蘇北等。就鴻山街道而言，到她的基地購買袋筒的農户多達50户以上，袋筒發出後，xx還實行跟蹤服務，上門為他們解決栽培技術的難關，幫助農户多出菇、出優菇，一方面可以增加農户的家庭收入，另一方面又解決了部分的出路。因此該基地將製作栽培更多更好的菌種供應社會，供應農户，爭取帶出更多的農户走共同致富之路。

真心回饋社會

在丈夫眼裏，過去的15年裏中妻子起早貪黑，披星戴月，事無鉅細，但從未有過怨言，當別人的妻子打扮得花枝招展去逛街去購物去旅遊去度假的時候，自己的妻子或者穿梭在種植基地裏，呵護着嬌嫩的北冬蟲夏草和靈芝；或者挨家挨户地宣傳推廣自己的產品，或者忙乎着一家人的衣食住行，總之，風裏來雨裏去，其中的萬般辛苦讓人倍感心疼。

xx的一個朋友則説：“認識她十來年了，一直是那麼善良、真誠，樂於助人，有這樣的朋友是一種幸福!”在朋友眼中，她很勤奮，對事業孜孜以求，有着大禹治水般的韌勁與魄力；她很淳樸，實實在在，從沒有大唐霓裳羽衣般的華麗論調；她很本真，一言一行都源於內心，不掩飾不做作。

20xx年，xx被評為省級“雙學雙比”競賽活動女能手；20xx年、20xx年公司分別被評為xx市、xx省巾幗現代農業科技示範基地。一路走來，如果説是不懈追求、頑強進取的勇氣成就了xx的人生價值，實現了農村工作者的夢想，那麼作為女性，用真心幫助別人、回報社會公益實踐的點點滴滴也在深化着xx對生命的理解和追求。作為鴻山首家農業產業示範户，xx積極參與社會公益和慈善事業捐資助學。每年為150名婦女提供菌類植物的信息、技術、銷售服務，帶動周邊農產75户。

先進事蹟材料 篇13

十三年前，懷揣着美麗的夢想，我開始了自己的教師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛上了教師這一平凡而充實的職業。

記得08年的夏天，當時我懷有六個月的身孕。新學期，我不顧家人的反對，我接手了一年級新生班級。

開學剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節課之外，下課也關注着孩子的課間遊戲和課間行為。下午放學後，我挺着肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得乾乾淨淨。工作中，愛班上的“金鳳凰”，更愛“醜小鴨”。班裏有一位魏同學，她是個很靦腆的小女生，總是沉浸在自己的世界裏。雖然自己的身體有着特殊的原因，但我沒有想過放棄她，我決定週六去家訪，更具體的瞭解這個孩子。週五晚上，我腳背上發了細小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無比。家人對我説：“週末的時間是屬於自己的，在家休息吧！”我沒有聽從家人的話，還是忍着癢痛，堅持去魏同學家瞭解情況。通過交談，瞭解情況後，我緊握着孩子的手説：“老師有信心幫助你，你也要有信心。”

週日，老公就帶着我去常州各大醫院諮詢就醫，所有的醫生都説為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請假，卧牀休息。由於不能用藥，後來越來越嚴重，再加上懷孕後期的.腳腫脹，家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸着這雙腫得像饅頭樣的大腳説：“z，請假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這麼一個孩子，自己的孩子才是最重要，難道你不能為了自己的孩子好好着想嗎？”聽了老公的話，我心裏一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級裏的那50個學生怎麼辦呢？她們也是我的孩子啊！何況，剛剛開學，她們還小，我不去上班的話，誰來帶着他們呢？學習，做操，吃飯，課間，放學，打掃……“不行，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必須去學校！”這種念頭油然而生。我打開了鞋櫃，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進了愛博的校園。為什麼要這樣堅持？因為，我捨不得自己的學生；捨不得朝夕相伴、依戀着的講台。

我沒有請假，我沒有放棄，堅持上班。從此以後，每天放完學，我就牽着魏同學那稚嫩的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發生的事情，還和她聊聊在學校一天的學習，每次在批改她的作業時，我都是精批細改，最後總不忘記加上 “老師為你的進步鼓掌”，她拿到作業時，總能感受到我對她的關愛。為了能讓孩子有更好的轉變，我還幫助她找了一位心理輔導老師。每個週末，無論颳風下雨，我都會帶着她驅車前往心理輔導老師那兒做相關的心裏諮詢。就這樣，兩個月以後，她彷彿變了一個人，性格開朗起來了，一天，她居然把小嘴湊近我的耳邊輕聲説：“顧老師，你就是我的媽媽！”聽了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。

我選擇，我熱愛。在這三尺講台上，我將閲歷春秋，繼續苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心與家長的放心！

先進事蹟材料 篇14

1月24日，荊州一醫主治醫師xxx是第一批進入隔離病房醫療人員，第一輪換崗後，剛解除隔離觀察的他再次主動請戰，重返抗擊疫情第一線。疫情當前，使命必達。他一直以實際行動踐行着醫務工作者的初心和使命。

一個念頭：救人

“患者的心率快速下降，如果不做緊急處理，患者會很快出現心跳驟停。”他毫不猶豫地衝上去，給患者開始實施胸外心臟按壓，進行搶救，隨着急救藥物開始起效，患者的生命體徵逐漸平穩，轉危為安。

搶救時空氣中的氣溶膠密度較大，暴露的危險更大，實施胸外心臟按壓時大幅度的動作可能會導致防護服的破損。面對危險，誰不珍惜自己的生命，但是搶救患者，必須爭分多秒。在搶救之前，他設想過萬一遇到危險情況應該怎樣做，然而真正操作起來，這種擔心早被拋到腦後，“光想着怎麼救人了。”好在一切順利，沒有發生意外。這樣驚心動魄，與死神抗爭的場景無時無刻不在隔離病房內上演，高壓力、高緊張的狀態是工作日常，半夜起來搶救患者更是習以為常。

一種態度：責任

每天早上8點他都會準時穿上防護裝備。查房時，他都問的特別細，包括患者的流行病學史，體温、咳嗽等症狀，年齡、基礎疾病，檢查結果及用藥情況，等等，進而做出判斷。

對確診患者，他責任就是執行新冠肺炎專家組治療方案。患者個體差異很大，有的症狀輕，有的危重，有的恢復快，有的遲遲不見慢，有的還伴有心臟病、高血壓等其它疾病……他和醫療團隊採用綜合療法和個性化治療，確保每一名患者得到科學合理的救治。“這既是為患者負責，也是為患者家庭和社會負責，把好治療最後一道關口，讓患者順利康復，安全迴歸家庭和社會。”他説，這就是戰“疫”醫生必須承擔起的特殊的責任，和他一起並肩作戰的一線醫護人員還有很多，“他們都很年輕，也更辛苦，夜班8個小時，不能休息，特別困時，只能趴在桌子上及躺椅上稍作休息。”

一個信念：擔當

“這次新冠疫情，我們以前沒有遇到過，但是出於醫生的'職責，生命相托，關鍵時刻我們必須託得住。必須有信心、有能力，更是有擔當有責任去盡力救治患者。”他已經1個多月沒有回家了，新年安排的節奏全部打亂了，家裏的大小事情都是他愛人在安排。

他每天要工作十多個小時，而且沒有休息日。他説經過這次實戰有了隔離病房工作的經驗，比如穿脱防護服、怎樣對病人檢查治療等。按照要求，出隔離病房後需醫學隔離觀察14天，2月25日，他立刻申請再次進入隔離病房。他希望，現在沒有新增病例，按照這樣的節奏持續，疫情早日結束。疫情結束後，自己最想做的事情是將手裏沒有完成的手術做完。