閲讀之星事蹟材料15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到事蹟材料吧，事蹟材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事蹟材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的閲讀之星事蹟材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀之星事蹟材料1

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀萬卷書，行萬里路。”是的，我非常喜歡看書，因為讀書就像在和一位高尚的人説話，孤單時給我快樂，疑惑時給我解答，失敗時給我鼓勵和力量。

每當我拿起書開始閲讀時，就像漫步在知識的海洋裏，靜靜地遨遊。每次在打卡之前，我都會把一篇文章多讀幾遍，把不懂的詞語，給查出來我還會把字音難讀的，標上注意。這樣打卡，既流利，也會學到很多知識。

現在我讀過的書很不少。有精美圖畫的《成語故事》《伊索寓言》等，有又厚又精彩的《假如給我三天光明》《鏡花緣》等名著。每天寫完作業後，我都會情不自禁地捧上一本心愛的書，坐在椅子上津津有味的閲讀。

讀書會使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無限樂趣。書，就是一位良師益友，伴隨着我每一天的生活。

閲讀之星事蹟材料2

我是實驗國小松齡路分校，三年級二班的小萌，自從學校開展讀書活動以來，激起了我對讀書的興趣，對知識的渴求，書成了我生活的一部分，每天讀課外書是我的最愛。

在書的海洋裏我不僅學到了很多知識，而且還學到了許多道理，所以，在今後的成長道路上，我要努力學習、讀書、認真學習書中的知識，讓知識和書籍陪伴我成長。在知識的海洋裏自由地暢遊！

閲讀之星事蹟材料3

今年7歲的睿睿在呼和浩特市關帝廟街國小讀一年級，因每年圖書借閲量達上百本、參加線下活動多、到館率高、閲讀筆記完整等優勢，入選內蒙古圖書館“閲讀之星”。

“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養成了閲讀的好習慣……”4月23日，睿睿在接受採訪時開心地告訴記者，圖書館是他每週末必去的地方，他喜歡在圖書館裏暢遊書海、參加線下活動，更喜歡圖書館裏的看書氛圍。

“孩子每天都會騰出半個小時到一個小時的時間看書，和小夥伴分享閲讀已經成為他的習慣。”睿睿的媽媽樊曉娟告訴記者，孩子愛看書確實和她有必然的關係。因為她本人也十分喜歡閲讀，在孩子一兩歲的時候，樊曉娟就開始帶着孩子去圖書館看書，那個時候樊曉娟還是看自己喜愛的圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時候，樊曉娟開始領着孩子去內蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學、歷史類書籍，睿睿的讀書習慣就在這樣的過程中慢慢形成了。如今，睿睿對讀書有着極大的興趣，看起書來相當專注，周圍的環境很難打擾到他。

“孩子3天就能看完一本書，閲讀的速度明顯提升。”樊曉娟説起讀書對孩子的影響，似乎有説不完的話。她告訴記者，以讀促學，孩子的學習能力有了提高，認字、組詞等對他來説毫無難度。而且孩子的自信大大提升，回答問題積極踴躍，表達能力很棒，經常“語出驚人”，各類知識、常識也有了一定的積累，好的閲讀習慣更是促進了良好學習習慣的養成……

“我以後還想當一名圖書管理員呢……”採訪的最後，睿睿滿懷憧憬地説道。

閲讀之星事蹟材料4

小陳，女，202班英語科代表。

她善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個同學，是班級同學的榜樣；她尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂於助人。

拼搏、追求、奮鬥，有優秀的思維素質和能力是她成功的保障。成績優秀的她，上課專心聽講，課後及時複習，按時完成作業，遇到難題時積極思考，請教老師，和同學一起討論，直到弄懂為止。同學遇到不會的題，向她請教，她都耐心地幫同學講解。平時，她經常閲讀書籍，擴大自己的閲讀量，開拓視野。

在她的努力下，七年級八年級的期末考試學習成績都保持全班第一，穩定在全級前20名之列，八年級上學期期末考試全級排名第12名，英語競賽獲得三等獎。

這就是培潔，一位勇於探索、有着頑強的意志力和拼搏精神的陽光女孩！

閲讀之星事蹟材料5

小李,女，311班宣傳委員。

學習上，她目標明確，熱愛思考，志存高遠，嚴格要求自己。她篤學尚行，上課認真聽講，課後堅持預習複習，鞏固好所學的知識。她喜歡帶着問題學習，不懂的地方及時請教老師，她認為和同學探討問題，給同學當小老師是幫助同學、提高自己的最好方式。付出與分享讓她更優秀，每一學期水平測試她都名列年級前20名。

課餘她她喜歡彈古箏陶冶情操，寫書法修煉身心。她積極參加藝術節，參與改編、演唱的《城西中學的日子》受到全校師生的高度好評，在體育節中也表現出色。帶領同學創作的黑板報多次獲校級一等獎，她曾獲校級地方文化活動徵文二等獎。

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”勉勵她珍惜熱愛每一天，爭創佳績，未來她將以評選“學習之星”作為新的起點，鞭策、鼓勵自己成為更優秀的學生。

閲讀之星事蹟材料6

“閲讀是我工作的一部分，更是我生活的一部門，閲讀讓我收穫了快樂和知識，讓我跟上了時代的腳步，這於我來説就是一種莫大的幸福……”今年47歲的小慧是興安盟烏蘭浩特市黨校的一名教師，因為酷愛讀書，又加上工作的原因，她需要閲讀大量的專業類書籍，內蒙古圖書館烏蘭浩特分館就成了她的“福地”。一年下來，她的圖書借閲量達到100本左右，到館率更是遠遠高於其他讀者，成為20xx年度內蒙古圖書館的“閲讀之星”。

“我的閲讀習慣的養成，離不開父母從小潛移默化的影響和引導。但是這種閲讀習慣的堅持也和工作單位、工作環境的影響分不開。”4月23日，小慧給記者講述了她的書香故事。

小慧在父親的影響下，從小就喜歡讀書，但上學期間讀的書多以小説等書籍為主。參加工作後，因為工作需要，她開始涉獵大量文學類、歷史類、哲學類、法律類書籍。通常備一節課，她要翻閲10本左右的專業書籍，這樣講解起來她才有底氣和信心，每每把準備好的課程給學員講解明白後，她都倍感自豪。慢慢地，小慧在這些書籍中找到了樂趣。

“一個人只有在書香中成長，不斷閲讀，才能跟上時代的腳步，這其中的快樂和幸福，是其他事情無法替代的。”除此之外，小説、養生類等書籍也是小慧比較喜愛的，牀頭放本書成了小慧的生活習慣。讀書對小慧來説，過程十分重要，她很享受讀書的過程，這讓她放鬆身心，書籍的精神力量更是能讓她勤于思考，給予她正向引導。

閲讀之星事蹟材料7

大家好，我叫鄭**，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什麼?我會毫不猶豫回答道：“看書”!

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

閲讀之星事蹟材料8

上國小後，江xx學會了閲讀，也愛上了閲讀，成了我們家的一個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導分不開，是老師們的引導，激發了江xx閲讀的極大興趣，也體會到了閲讀帶來的喜悦與幸福。當然我們作為家長，也在與孩子一起學習，一起成長，所以一直以來，我們在培養孩子的同時，也非常注重家庭閲讀氛圍的創造和家庭閲讀環境的薰陶。

首先，我們加強了家庭閲讀的硬件創設，不斷豐富家庭藏書，還在家裏設置了2個書櫃，一個是我們大人的書櫃，一個是孩子自己的書櫃（這是孩子上國小之前，我們特地為孩子創設的），這2個書櫃裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閲讀。

第二，注重家庭閲讀氛圍的創設，從而讓孩子得到良好的薰陶。孩子的父親從小也是一個愛閲讀的人，閲讀書籍的範圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現在都是喜歡閲讀。現在網絡給我們的學習提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網絡書籍，這樣既為我們家庭節省了經濟，又節省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙於工作，但每天還一定會抽出時間來讀書，看報，為孩子做好學習的榜樣。

第三，為了培養孩子的閲讀興趣，我們還經常利用空閒時間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閲讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數量的兒童書籍、雜誌給孩子閲讀，豐富了孩子的閲讀量。

第四，我們經常去孩子一起進行親子閲讀活動，通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閲讀能力，從而既加深了孩子對閲讀知識的掌握，還提高了孩子的閲讀興趣。比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現自己的時候，因為這個時間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發了孩子閲讀的熱情與興趣。

閲讀之星事蹟材料9

曲xx同學是我校八年級的學生，她熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在讀書活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典範。

曲xx同學酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。生活中，她讀的書琳琅滿目。比如説《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點亮人生》、《中華美德頌》等等。

她説閲讀能夠積累大量的知識，提升理解的能力。她相信培根先生説過：“知識就是力量。”這句話不錯，多讀書可以增長課外知識，可以激勵着她不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以發現她自己身上的不足之處，使她不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，她説書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，説：“我從拿到那本書時就不想把它放下，我一直陪着保爾成長，好想我也回到那個激情的年代，我也變成一個鋼鐵戰士，後來我又仔細的閲讀了幾遍這本書，每讀一次我又有了新的感悟。”她還説過讀書能夠幫助她理解課文，提高語言感悟能力，而且課外閲讀上的一些好詞好句，在寫作文時，可以用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。多讀書，可以讓自己變聰明，變得有智慧去戰勝對手，讓我們用自己的方法來解決遇見的問題。多讀書，也能使心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！

曲xx同學不光讀名著，她還把能看到的“中華魂”系列的書都讀了個遍，不像別的同學發完就是上課時，讀一讀就算完成任務了。她每天都會早早的來到學班級，利用上自習前的別的同學玩的時間，或者課間的時間認真的閲讀這本書，她説過：“這是一本好書，一本真正值得學生閲讀的好書。它使我受益匪淺，它讓我看到，我們的祖國從讓帝國主義欺壓到現在民富國強，中華魂成為我學習的動力，使我回味無窮，中華魂讓我感到自豪，讓我感到驕傲!”她讀書非常認真，總是一邊讀一邊做批註，把自己的感悟及時寫下來。並且利用課餘時間寫《中華魂》的讀書筆記，她的讀書筆記都寫了快滿滿一本了。她説《理想點亮人生》一書講的是一些關於名人的故事都為她留下了深刻印象，都是她學習的榜樣，前進的動力。通過他們的故事，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿着坎坷與荊棘。她也要向他們一樣樹立遠大的理想。

廣泛讀書，提高了她的寫作能力，她積極參加學校組織的各類徵文比賽，20xx年參加國慶節徵文活動，她的作文《送給祖國的禮物》獲得全校一等獎，文章獲得閲卷老師的一致好評；20xx年又參加教師節徵文活動，她的作文《我的老師》又獲得一等獎。可見多讀書不僅拓寬視野又能提高寫作水平。

她説：“人生的路，因為有了閲讀這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了閲讀這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了！我們的青春會因閲讀而更加精彩，給自己點亮那盞閲讀之燈吧！”

閲讀之星事蹟材料10

大家好！我是201班的小黃。打小我就喜歡閲讀，書是知識的源泉，是生命的搖籃。在書中，我可以找到許許多多生活中碰到的疑惑的答案。如果世上沒有了書，就像生活中沒有了陽光，鳥兒沒有了翅膀。

上幼兒園的時候，爸爸給我買了一本猜字謎，他一邊讀我一邊猜，猜動物植物、生活用品、交通工具等等，我大部分都能猜對。書裏的描述真有意思，優美的文字瞬間讓這些字謎有了興趣。爸爸告訴我，同一個字有不同的讀音，也代表了不同的意思，那時候的我似懂非懂，一知半解。

後來，我慢慢識字了。通過一年級的學習，我學會了拼音，我終於可以自己獨立閲讀了！空閒的時候，我就抱起自己喜歡的書閲讀，讀着讀着，我彷彿成為了一匹白馬，在知識的原野中奔跑，在奇妙的大自然沉醉，在浩瀚的宇宙感知科學的力量。家裏的書也慢慢多起來了，有漫畫書、寓言故事、十萬個為什麼、報紙等等，那些都是我的寶貝。爸爸經常跟我講，把書當作朋友是聰明的孩子，喜歡它、擁抱它、讀懂它，它終究會給你帶來意想不到的驚喜，而且它永遠不會辜負你。今年4月份，爸爸給我買了一套《少年看中國》和《少年看世界》叢書，我已經看完了兩本，我會堅持把它早點看完。

通過閲讀，我知道我們中國是一個神奇、廣袤的國度，在960多萬平方千米的土地上，分佈着無數令人神往的地方，長大後我一定要去走走看看。閲讀讓我成長，閲讀讓我快樂。

閲讀之星事蹟材料11

**是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡閲讀，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。

愛上閲讀是他上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的.《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了閲讀，《國小生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀。現在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧着書看。隨着閲讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞彙豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常説話總愛拽個詞兒，嘴裏偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進步老師和家長看在眼裏，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨着孩子的成長，把閲讀當成樂趣，從書中汲取更多的營養。

閲讀之星事蹟材料12

我是光遠國小601班的小茹，我是一個文靜、上進的陽光女孩，特別喜歡讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的薰染，就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，在反覆的閲讀中也就慢慢地理解了。

上幼兒園時，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢地我愛上了讀書，《國小生作文》《古詩三百首》《101個經典寓言》《小故事大道理》《培養會做人做事的國小生》等，都是我喜歡的書籍。現在上六年級了，每天中午、睡覺前，我仍然堅持抽時間看會兒書，平時有空時也愛捧着書看，全家都説我是一個名副其實的“書蟲”。隨着閲讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞彙本上，更牢牢記在腦海裏。在積累句段的同時，我的寫作能力也有了明顯的進步。

在班裏，同學們誇我是個“小博士”，不管什麼話題都説得頭頭是道。於是，他們也紛紛學我的樣子，看起了各種類型的課外書籍，説是一定要豐富自己的知識，找機會好好和我PK一下。

在學校的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閲讀活動，陸續購買了好多書給我，雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閲讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。

雖然讀書並不是一件輕鬆的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今後，我將在知識的海洋裏繼續遨遊，獲得更多的知識和快樂。我“悦”讀，我快樂！

閲讀之星事蹟材料13

我叫房**，是鳳凰台國小一年級(6)班的學生。我特別喜歡閲讀，家裏有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。週末我總喜歡在牀上看書，讀完了才起牀。每當我讀入迷的時候，我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下説：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什麼》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。裏面有很多我喜歡的故事，非常感動人。

我上學期被老師同學們評為“閲讀小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。

閲讀讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養成閲讀的好習慣吧!

閲讀之星事蹟材料14

我叫xxx，今年x歲，是xxxx國小x年級x班的一名學生，我性格開朗，是個健康陽光的小男孩。我興趣廣泛，下棋、滑旱冰、打籃球可是高手，如果你要問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地告訴你——讀書是我最快樂的事。

我從三歲就開始看很多童話書、故事書，並涉獵我國古代四大名著，《格林重話》、《安徒生童話》、《大百科全書》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等大家熟知的經典作品更是爛熟於胸。此外，我還喜歡讀一些有趣而有意義的書籍和報紙，如《大個子老鼠小個子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉動物世界》、《三十六計》、《玩具總動員》、《少年兒童故事報》等。

我讀書是在泛泛而讀中抓住重點和要點，比如我會把感興趣的未接觸過的成語記住，反覆思考並試着運用，雖然有時會因用錯而不好意思，但被糾正後便會牢牢記住。再就是我會記住每一篇文章的要點並能流利的複述每一個故事，我還會思考看過的每一篇文章所要表達的思想和內涵，再聯繫一下自己，從中獲得思想上的昇華。我愛讀書，我更愛把書讀活，讓我的書具有鮮活的生命。

我喜歡讀書，書像朋友伴我不斷成長，書像老師把我帶入知識的海洋。書中優美的文字，猶如温暖童年的“心靈雞湯”，當我遇到挫折時，我會扎進書裏，在書裏，我得到了面對挫折的信心和力量；當我有疑問時，我會扎進書裏，在書裏，我找到了問題的答案：當我傷心時，我會扎進書裏，在書裏，我能找到撫慰我心靈的“心靈雞湯”。

我喜歡讀書，我喜歡在科技書中充實大腦，在歷史書中領略睿智，在兒童書中品味歡樂，每當翻開書時，書中散發的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閲讀是一種享受，把思想融入故事情節中，讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個夢想：有一天，當我成為科學家，也把深奧的知識用通俗的語言寫成適合孩子們閲讀的書，讓所有的孩子都愛讀書、都成為閲讀小明星。

閲讀之星事蹟材料15

置身於一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發覺生命的深意：跌倒沒什麼，爬起來繼續朝前走；失敗沒什麼，一切再從頭開始；偉大沒什麼，離開平凡一切都很渺小；成功沒什麼，未來不會到此結束；書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們的思想變得堅強。書，令我受益無窮，它像我的良師，時時刻刻指導着我的行動，為我的前進指引方向。

愛上讀書是我上幼兒園時，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開始的，慢慢地我愛上了讀書。每天晚上我做完作業都會看課外書。童話故事是我最早閲讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現當代童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閲讀範圍越來越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢》，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問我答》、《兒童十萬個為什麼》等科普讀物。我還閲讀老師給我們推薦的書，如：《假如給我三天光明》、《小時候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閲讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由於有了一定的閲讀基礎，考試時閲讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用於自己的習作中。因為讀書多，寫作好，我曾被評為學校“閲讀之星”。

古人讀書為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。