子規啼鳴——獻給母校六十週歲生日

三月，陽光大把大把地抒情，把它的詩情畫意書寫在大地上。

我脱下厚重的毛衣，換上了輕便的運動裝，走向校園。同學告訴我：春天來了。

果真，我深情地呼吸，嗅到了春的氣息。

又一個春天來了？春天真的來了呀！

校園中花開得悄然，植物也都抽芽了，它們和我一樣在享受春的氣息。

我想，那遠去的子規又該歸來啼鳴了吧！

一在我心情灰暗的時候，我聽到了子規的啼叫，看到了老師同學紅杜鵑似的笑臉。

“布穀——，布穀——”。記憶隨子規的啼鳴而飛回。

那年秋天，稚嫩的我怯生生地邁進了鐵一中的大門。

“進鐵一中的門，做鐵一中的人，守鐵一中的規矩。”幾個大字闖入我的視線。我，是一個鐵一中的人了。我突然意識到。

一切都是陌生的，那段日子我很壓抑。蕭瑟的秋風，酷冷的嚴冬，使我倍感孤獨。以為有了“日心説”，就該以自我為中心。那時的我，很自以為是，也常常和老師、同學鬧矛盾。我着實有些幼稚。直到那個春天，我聽到了子規的啼叫，叫聲清脆，響徹城市上空，聲聲入耳。這時，春風攜着“細雨”撲面而來，倍覺清爽。流泉飛瀑，綠草紅花，假山池沼，步步是景。子規的啼叫，老師的開導，同學的關心，讓我感動不已。看着同學老師一張張笑臉，想象遠方漫山遍野的紅杜鵑，突然感到，鐵一中是個温馨的港灣，心也因此而安靜下來。

是子規的啼叫啟發了我，是母校教會我做人，教我明白，寬容才能帶來快樂。

二這個春天，我們像子規一樣，用管樂把鐵一中的名字吹遍了整個泉城路。

“布穀——，布穀——”。

又是一年春草綠，學校的面貌煥然一新，已從原來的“菜地”操場變成了全塑膠運動場，周圍那古老的圍牆也不見了，取而代之的是美麗的柵欄。鐵一中的校園完全展現出來了。那一年春天，布穀天天陪我練習管樂直到夕陽西下，那一年“五一”我隨管樂隊，吹遍了泉城路，也吹響了一個閃閃發光的名字——濟南鐵路第一中學。

這個春天到底是播種還是收穫？

子規告訴我：“割麥插禾。”

遠眺，遠遠地，

看到花園中的兩個大字“奮進”。

無數充滿希望的目光凝聚。

是子規，就應該有啼血的精神。

是鴻鵠，就應該有遠大的志向。

第一聲啼鳴已經宣告一份耕耘和一份收穫。

於是，我耕耘，耕耘，再耕耘。

我要插禾了。沐着陽光，浴着雨露，播種理想，種植希望——

這一年，對鐵一中來説，是個豐收年，一隻只子規鳥飛向蒼天，于飛、張雪杉等諸多學子，帶着鐵一中精神，飛向祖國各地的名校，去實現他們更高的理想。此時的鐵一中，也正在展翅，向着一流名校的目標奮進。

子規和母校用實際行動告訴我，有耕耘才會有收穫。

三在我邁向新目標的成長之路上，我聆聽到了來自子規的鼓勵和吶喊。

一日長於一年，我在等待着，等待着那個真正屬於我的春天，等着那優美的鳴叫在我耳邊響起。時光漫長而空洞，真實又空虛。

那是一種很神祕的東西，懸浮於空中，使人的內心充滿模糊不安的快樂，好像就是那種存在於我頭頂而又呼嘯的.聲音。

“三模”考試結束了，老師幫我分析成績。自己感到，想進入高中階段讀書，再續母校情緣，很難，很難。

我一下子坍塌在貧瘠的稻田裏，禾葉無力地垂着，雖帶綠色，但已無生機，已不能自信如初。

我能嗎？一個聲音在心中發問。

“布穀——，布穀——”。突然，那親切的聲音從遠方傳來。我分明聽見了，我分明感到了它的力量。

這時，老師向我投來信任的目光。

伴着子規的鳴叫，一個聲音在我心底鳴響：我能。一定能！

在最後一百天裏，我全力以赴。我感到，全校都似乎為我奏響戰歌。

為了心中那個不變的目標，我以子規啼血的精神，以最大的加速度向前衝刺。

最終，我成功了。

自信方能成功。這是來自布穀和母校的教誨。

四我相信，子規清脆的叫聲，將永遠迴響在我心靈的深處。

“布穀——，布穀——”。

新學期來了，等我再次踏進學校的大門，母校已經改名為濟南中學了。儘管新名字似乎更為好聽，但是鐵一中的精神依然發光。在會考的大比拼中，鐵一中的子規們攜帶豐碩的成果，飛向心中的目標。鐵一中精神又一次播種到各個方向。

今年，我又有幸聽到子規的啼鳴了。前一次的挑戰，我坦然面對，我贏了。更嚴峻的考驗還在後頭，就像我在等待子規的啼叫。只是，一路上，我不再孤獨，只因子規和母校與我同行。陪母校共同成長的經歷使我深知：

布穀，布穀，

奉獻付出；

布穀，布穀，

信心十足；

布穀，布穀，

信念永駐；

布穀，布穀，

成果倍出——

後記：四季輪迴，時光荏苒。當我發現時光飛逝猶如白駒過隙時，年華之鐘已悄然指向了16歲。不知不覺之間我已在母校度過了四年的青春時光。四年來，在子軌的啼叫聲裏，母校發生了翻天覆地的變化，我也和母校一起成長。在母校60週歲生日的今天，請允許我一名女兒的身份獻上自己一份雖微薄卻最真摯的賀禮：願母校飛得更高，走得更遠。萬古常青，經久不衰。