興趣小組工作總結範文

興趣小組是具有相同興趣和愛好的學生在教師指導下或自願結成的活動小組。興趣小組活動情況怎麼樣呢？下面是的興趣小組總結資料，歡迎閲讀。

　　興趣小組總結篇1

為了促進我校精神文明建設進一步深入開展，努力營造我校學生用語言訴説自己的情感的氛圍，展現我校學生的風采，激發我校學生對演講的興趣，我校在這學期每週五下午開展了演講興趣小組的指導與交流活動。現就演講興趣小組活動總結如下:

一、切實的學習計劃

在演講興趣小組成立初，我就制定了本學期的演講活動計劃，注意以興趣引導他們漸漸對演講有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、多樣的教學方法

通過本學期的活動,一方面，學生對演講的技巧有了一個明確的認識;另一方面，他們從中體驗到演講所帶來的樂趣。同時，我在指導中採用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的效果。

三、長足的奮鬥目標

我覺得演講活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收穫。這才能讓學生樂於參與興趣小組的活動，才能真正溶入演講的興趣中去，使之成為學習的主動者。

這學期的演講興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的掌握更規範化了!普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，演講也是推廣普通話的重要措施之一，對於構建和諧社會、實現人的全面發展具有特別重要的意義。

本着求實、創新的精神，從我校的實際出發，我認真計劃，精心組織了演講興趣小組。 但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現了一些需改進的地方。比如：因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以後的指導過程中的注意點。我相信在下學期的演講活動指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個台階。

總之，本學期的演講興趣小組活動暴露出的問題，需要今後多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學期的演講興趣活動結束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。演講興趣小組不僅使同學的能力得到鍛鍊，而且提高了學生的語言表達能力，進而有助於語文素養的提升。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學風出了一份力，使我校展現出更好的學風、校風。

　　興趣小組總結篇2

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之餘，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由負責少先隊工作的行政領導和大隊輔導員負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結等。今年，我校興趣小組仍然正常開展活動，並且還通過興趣獲得了不少市區級的榮譽。現總結如下:

一、興趣小組活動內容豐富多彩

為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了十多位老師，開設了合唱、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、電腦、體育、等項目。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

據不完全統計，今年春秋兩期參加興趣小組活動的學生累計有50多人次。有許多同學為了全面發展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，我校興趣小組還代表學校參加了市、區、鎮的多項比賽，獲得不少好成績。比如:

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三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展

興趣小組的活動，同時也推動了少先隊“雛鷹爭章”活動和學校整體工作的順利進行。

1、2006春，少先隊發動了一次全校性的“我為校園捐盆花，打扮校園美如畫”的捐花活動，全校少先隊員共捐來各種花卉130多盆(株)。捐花後，少先隊一方面安排各班輪值澆花，一方面由生物興趣小組負責花卉的護理、施肥工作。現在，花園裏的花千姿百態，將校園打扮得多姿多彩。

2、從2004年起，我校少先隊將原來的“紅領巾”廣播改為“小喜鵲”廣播，廣播員由原來的指定的兩名改為比賽選出15名，今年春，又為廣播室新增設了“小記者團”，專門負責寫稿。這個做法，為廣大少先隊員特別是有朗誦、寫作興趣的同學提供了活動的空間，提高了同學們參與興趣活動的積極性。在我校十一月開展的第十三屆校運會中，小記者和廣播員緊密配合，將整個運動賽場鬧得熱火朝天，大大增加了比賽的氣氛。比賽結束後，全體小記者共投來稿件300多篇，平均少先隊員的聲音每隔一分鐘左右就在運動場上響一次。

3、今年秋季期，我校又投資3000多元錢，開設了口風琴班。本學期團委組織的全區大隊輔導員業務培訓班到我校觀摩“體驗教育主題隊會”，其中口風琴班的表演和由廣播員擔任的兩位小主持人給與會領導和同行們留下了深刻的印象。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，有許多本身並沒有經過專業學習，為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去。李老師每星期種花，瞭解花的生長情況;劉老師自己出錢購買舞蹈用的錄音帶，星期天常回校編動作;體育老師經常組織老師打球，提高了老師們籃球水平等。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今後，我校仍繼續開展興趣小組活動，並爭取把興趣小組越辦越好。

　　興趣小組總結篇3

轉眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下，全體師生齊心協力，從健美操興趣小組實際出發，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發現了不足，現總結如下:

這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的國小生，這羣可愛的小傢伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，並喜歡在這個集體中學習。

對於有基礎的學生，在教學中，我改變單調的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍後，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節奏，帶領動作，辨別方向，從各個方面都表現出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，根據學習情況隨即調整，我則把注意力更多的關注到學生的動作質量上和一年級國小生身上。為了保證孩子 的興趣，教學上從簡入難，從生到熟;課堂氛圍上鬆中有緊、緊中有鬆。

1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質量。每次課我都會以幽默的小笑話、小遊戲穿插，提高了學生的學習興趣。

2、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛鍊了身體，對健美操產生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。

3、在活動過程中也發現了一些不足，例如學生練習時動作的協調性和柔韌性都不夠熟練，在今後的活動中尤為注意。

針對這學期不足之處，在下學期的工作中改正這些不足，同時對下學期的工作也做出來一定的暢想:

早早進入緊張狀態，以最快的速度學完整套操。嘗試着在健美操中加入一些新鮮元素，如:器械(呼啦圈、啦啦花等)、與其他運動相結合等。將健美操的主題接近傳統美德教育。利用現代的、有力量的健美操動作加入中國傳統的'禮儀動作，讓它變得更為豐富。

以上就是本學期的總結和對下學期的暢想，我還會在教學中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學期的健美操活動做得有聲有色。

　　興趣小組總結篇4

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對美術的興趣:

所有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。

二、增加了學生的知識面:

在繪畫興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會:

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，贏得了家長們的好評。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽

舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。

我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。