個人學習自我總結範文

對一定時期的學習情況做一個總結有助於瞭解自己的各方面的情況。個人學結範文有哪些呢?下面是的個人學結範文資料，歡迎閲讀。

　　個人學結範文篇1

為提高自身的管理專業技能，培養創新經營和現代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從2010年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間裏，通過到杭州面授和課後的温習與自學，先後學習了市場實務、企業戰略管理、電子商務、企業財務等課程，掌握瞭解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新台階。

一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能儘可能的通過網絡、電話等現代信息工具，與同學開展研討與交流，並及時請教有關教師專家。通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養;另一方面是對企業管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經濟”時代，因此學習無論對於個人、單位還是企業都至關重要，而且非常之必要。企業和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。

我作為一名國家機關工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學習，可以説進一步提高了自身的管理執政能力。像我們街道有工業企業300多家，年納税超億元以上，如何引導企業創優做大，促進當地經濟的發展，是擺在我們執政者面前的一大課題。通過學習，我深刻地認識到企業要持續穩定的發展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業獨特的競爭優勢。

首先是要制定好發展戰略，戰略制定好後，主要是在管理上貫徹執行，當然也受到外部環境的影響和制約。管理活動支持經營的決定，因而戰術性的意義較大，企業的管理有執行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執行。像客户訂單的承接、採購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執行過程，“執行管理”就是我們對各項交易做記錄、分(析應用，並設法提升其效益的活動，因此，執行的對象也就是一般所説的企業職能。在實際工作中，我發現，現在大部分企業不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執行，各企業、企業各職能部門沒有充分發揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨着層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規範行為，考核制度滯後，不能完全監控企業的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業發展的重要原因。

通過一系列的相關課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啟發企業藉助信息化手段提高執行能力，以達到執行的規範與快速。像可以用erp來整合企業的職能，使企業需要它的協助來使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數的情況下，企業管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執行方面，是可以直接尋求erp的協助的，只要把數據整理清楚，把單據內容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事後”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今後的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間。可以説，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養，但是由於課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度。二是創新學習的方式。由於參加高級工商管理的學員來自全省各地，統一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脱產學員，身後還有大量的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以採用遠程網絡教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。三是選用教材應更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由於香港與大陸的文化差異，有些教材、作業題的詞語在閲讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進行統一修編，更有利於學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學校可以通過開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力。

　　個人學結範文篇2

對一年來的學習工作情況進行回顧總結，特別是檢查存在的問題和不足，很有必要。相信，這次民主生活會，對加強班子的政治思想建設，提高自身的黨性修養很有必要，很有意義，必將增進團結，推動工作。

一年來，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己，特別是作為副職，在民主集中制問題上，我能夠服從領導、服從組織，思想上擺正位置，行動上顧全大局，工作上積極主動，較好地履行了職責。

一是自覺與黨中央保持一致。這是對一個共產黨員的基本要求。無論是在思想上，還是在工作中，我都能夠堅持做到。這一點，我始終堅定自覺，沒有任何含糊和動搖。

二是注意加強學習.努力提高理論水平。重點學習了“xxxx”重要思想，認真學習了“七一”講話，並以此武裝頭腦、指導實踐。同時，努力拓寬知識面，瞭解掌握其他多方面的知識，總的來講，學習的時間多 些，應酬的時間少一些。

三是盡心盡力做好工作。作為部領導班子成員，我有較強的事業心和責任感。在部務會的領導下，對所分管處室，認真抓好分管業務，使有關工作得到了加強。理論工作方面，“xxxx”重要思想的學習宣傳，不斷深入，各級黨委中心組的學習得到了重視，在全區範圍內開展了“xxxx”重要思想的宣講活動，共進行了56場，並召開了學習經驗交流會.文化藝術工作進步繁榮，組織“心連心”演出，羣眾性歌會;信息調研工作取得了一些新的成果，稿件採用率處在西部各省市前列。

四是認真貫徹民主集中制。自覺遵守黨章黨紀，服從組織，服從領導。個人與組織的關係處理得比較好。日常工作中，重要的事情，及時向主要領導請示彙報，主動與班子其他成員溝通，重大事項能夠提請部務會集體討論決定。

民主生活會，總結工作是一方面，查找不足是主要方面。對照“xxxx”重要思想找差距，對照宣傳思想工作的發展找差距。

這段時間，自己反思，徵求意見，感到差距很大。

一是學習上的差距。雖然能夠安排一些時間學習，但主要是為了完成上級布皿的學習任務，或者是為了寫材料，為了準備平時會議發言而學習，沒有把學習看作是提高自己思想政治素質的需要、改造主觀世界的需要，僅是一種被動的、應付性的學習，學習不深入，缺乏系統性，沒有計劃，零敲碎打，對一些重大理論問題理解掌握得不夠。學習內容不平衡，時事理論、宣傳思想業務關注得多一些，對與宣傳思想工作聯繫不多的知識興趣不大，對科技、法律、經濟知識少一些，在意識形態領域工作中，我們接觸的文化人、知識分子比較多，與他們交往，由於自己知識面窄，缺乏溝通和交談的話題，在一定程度上也影響了工作。

二是工作上的差距。自己閲歷不深，經驗不足，能力與需要不相適應。工作按部就班，缺乏創新。習慣於布皿啥幹啥，能做多少做多少。遇到難度大的事情，攻艱克難的勇氣不足，辦法不多，沒有一抓到底的精神。同時，深入基層、貼近實際不夠。有的時候，上級的精神吃得不透，下面的事摸得不清，工作注重形式的多，滿足一般的多。抓工作不平衡。對於上級要求多、領導過問緊的工作，用心多，抓得緊，工作有忽冷忽熱、時緊時鬆的情況。

三是貫徹民主集中制上的差距。受社會上奉行的“好人主義”

息想的影響，在黨內生活上原則性不強。在班子內部、在同志之間，不能積極開展批評，更不能開展積極的思想鬥爭。有一種不正確的認識，就是怕開展批評影響團結。同時，自己對各方面的批評和幫助虛心接受不夠，自我批評更不夠。對民主集中制這一原則在理論上理解多，實踐中鍛鍊少。對一些重要問題，研究思考少，積極建言少。在部務會上討論問題，有時候自己認為自己正確，有搶先發言、搶先表態的情況，對不合理的東西、不合理的要求、不合理的決定，也有違心迎合、盲目服從的情況。

存在以上差距，不能僅僅停留在認識上，要從自身學習不夠、缺乏黨性鍛鍊這樣的深層查找原因。今天的民主生活會，我要虛心接受監督，誠心接受批評。從大家呼籲最多的情況做起，從大家最不滿意的方面改起，讓這次民主生活會成為一個新的起點，努力使自己的.思想作風、工作作風都有一個較大的轉變和提高。這也是民主生活會對我本人的直接作用和現實意義。

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