單反相機鏡頭知識
單反相機鏡頭知識介紹給大家,數碼單反相機,準備投身嚴肅攝影的世界。那麼,可能一些用户對單反相機鏡頭相關知識還不是很瞭解,接下來就讓我們一起來看看吧。
單反相機鏡頭基本介紹
單反,也就是單鏡頭反光。採用這種技術地照相機只有一個鏡頭,這個鏡頭既擔任攝影也用它來取景。這樣一來就能根本上解決視差造成地照片質量下降地情況。而且用單反相機取景時來自被攝物地光線經鏡頭聚焦,被斜置地反光鏡反射到聚焦屏上成象,再經過頂部起脊地“屋脊稜鏡”反射,攝影者通過取景目鏡就能察看景物,而且是上下左右都與景物相同地影象,因而取景、調焦都十分方便。
在攝影時,反光鏡會立刻彈起來,鏡頭光圈自動收縮到預定地數值,快門開啟使膠片感光;曝光完畢後快門封閉,反光鏡和鏡頭光圈同時復位。這就是相機中的單反技術,如今的數碼相機採用這種技術後就成了專業級的數碼單反相機。
單反相機鏡頭焦距
鏡頭的焦距(Focal Length),從實用的角度可以理解為:鏡頭中心至膠片平面的距離。理論上的定義為:無限遠的景物通過透鏡或透鏡組在焦平面結成清晰影像時,透鏡或透鏡組的光學中心至焦平面的.垂直距離。對於定焦鏡頭來説,其光學中心的位置是固定不變的;對於變焦鏡頭來説,鏡頭的光學中心的變化帶
來鏡頭焦距的變化。
現代135相機鏡頭的焦距變化幅度從6mm至2000mm,常用焦距段為15mm至600mm。對畫幅相同的相機來説,面對同樣的被攝體,鏡頭焦距變化
所帶來的成像效果變化可以歸納為以下兩條規律:
1、鏡頭焦距與視角成反比。焦距長,視角小,意味着能遠距離攝取較大的景物;焦距短,視角大,意味着能近距離攝取範圍較廣的景物。
2、鏡頭焦距與景深成反比。焦距長,景深小,意味着前後景物的清晰範圍小;焦距短,景深大,意味着前後景物的清晰範圍大。景深表示縱深景物的影像
清晰度,是攝影中的重要理論和實踐問題。
單反相機鏡頭的口徑
單反相機鏡頭的口徑又稱為絕對口徑、有效孔徑,表示鏡頭的最大進光孔,也就是鏡頭的最大光圈。口徑的大小用口徑係數F表示,F=鏡頭焦距/最大光孔直徑,也可以用F係數的倒數表示,如F2.8或1∶2.8。F越小,表示口徑越大。對於變焦鏡頭,我們會看到F3.5-5.6這樣的表示方法,這兩個數值分別是鏡頭廣角端和長焦端的最大光圈。
單反相機鏡頭的口徑越大,實用價值越大。大口徑鏡頭的優點主要有:便於在闇弱光線下手持相機利用現場光拍攝;便於攝取小景深效果,使畫面虛實結合;便於使用較高的快門速度凝固動體。但大口徑鏡頭的製造工藝複雜,因而口徑越大,鏡頭也越大,價格也越高。通常口徑大一至半檔,價格翻一至數倍。如佳能EF 50mm F1.8約700元,EF 50mm F1.4 USM約3000元,EF 50mm F1.2 L USM就要上萬元了。
-
人生的意義作文(通用11篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的人生的意義作文,希望能夠幫助到大家。人生的意義作文1人究竟是為什麼而活?各式各樣的人有各式各樣的回答,有人説,...
-
關於分數的意義教案5篇
在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的分數的意義教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。分數的意義教案篇1教學目標:要求學...
-
生命的意義作文(通用63篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的生命的意義作文,歡迎大家分享。生命的意義作文篇1是的,都是愛,都是對生命的尊重,但卻可以產生截然不同的結果。玫...
-
【精品】小數的意義教案3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小數的意義教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小數的意義教案篇1一、教學過程(一)引入新課1.同學們已經初步認識了...