讀後感讓閲讀更有意義
寫好讀後感,讓閲讀更有意義
唐代大詩人杜甫曾經説過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”言下之意,多讀書對寫作大有好處。書讀得越多,寫起文章來就越得心應手。其實,讀書還能拓展視野,發展思維能力,豐富我們的精神世界,提升我們的語文素養……讀書的好處不勝枚舉,但如果你只是走馬觀花、囫圇吞棗地讀書,讀完後沒有任何印象,那書就白讀了。所以每讀完一本書,我們都要寫下自己讀書後的感悟,才能讓每一本書真正發揮作用,成為我們成長旅途中的路燈。
那麼,怎樣才能寫好讀後感呢?
熟讀深思,豐富感悟
讀後感一定要建立在“讀”的基礎上。書讀得越深越透,感悟就越豐富。這就像蓋樓房一樣,一定要先把樁打好。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”經典的文學作品更要反覆讀,每讀一遍,你可能都會有新的收穫。在閲讀的同時,還要學會揣摩作品的表達順序,體會作品的思想感情,思考作者的寫作意圖,甚至學會質疑文中的`觀點。感受豐富了,寫讀後感才能水到渠成。
邊讀邊議,實話實説
寫讀後感要先學會概括作品的主要內容。概括不等於複述,一定要簡潔明瞭。很多同學在初寫讀後感時,都會用大量的篇幅複述原文,再簡單地談感受,這就本末倒置了。
寫讀後感側重一個“感”字,一定要對所讀的書確有感受再下筆,言由心生,有感而發,文章才能吸引讀者。你可以採用邊讀邊議的寫法,一邊引用書中某些精彩的詞句,一邊談自己的閲讀感受。這種寫法要注意,所寫的感受前後觀點要一致,不能矛盾,也不能漫無邊際,切忌想到哪兒寫到哪兒。因此,在寫之前,要先想想自己的主要觀點,再恰當地引用相關文字。另外,感受一定要真實自然,不能説大話、空話。説真話、訴真情,才能讓閲讀更有意義。
聯繫實際,立意新穎
除了採用邊讀邊議的寫法外,我們還可以採用以小見大、聯繫生活實際的方法寫讀後感。你可以聯繫作品中的一個人物、一段情節或一處細節描寫,引發自己的觀點,再聯繫生活實際證明自己的觀點。可以聯繫自己親身經歷的事,也可以聯繫自己的所見所聞;可以是正面的經驗,也可以是反面的教訓……無論引用什麼事例,只要能證明自己的觀點,都會使文章“更上一層樓”。
寫讀後感還要有獨特的視角和立意。同樣讀《假如給我三天光明》,有些讀者看到的是海倫·凱勒的堅強不屈;有些讀者看到的是她的樂觀豁達;有些讀者沐浴在文字傳遞的美好情境中;還有些讀者重新建立了對生活的態度……寫讀後感提倡“百花齊放”,不要人云亦云,文章才會引人入勝。
其實,寫讀後感並沒有什麼固定的套路,關鍵要做到觀點鮮明,感想深刻。相信只要你多讀書,勤練筆,就一定能寫出精彩的讀後感!
範文:本期作文教練選發了天妃宮國小六(4)班劉碩晨同學的《讀“夏洛的網”有感》。這篇讀後感夾敍夾議,敍述簡潔明瞭,議論深刻獨到。開頭引人入勝,結尾畫龍點睛,揭示了作品的主旨和價值。
讀《夏洛的網》有感
有一本書,是一首關於生命、友情與忠誠的讚歌;有一本書,傲居“美國最偉大的十部兒童小説文學名著”首位;有一本書,曾經風行世界幾十年,發行千萬冊。它就是——《夏洛的網》。
《夏洛的網》説的是小豬威爾伯在聽到冬天就會被殺時,非常傷心。好朋友蜘蛛夏洛答應幫助它。此後,夏洛就不停地在網上織字,使威爾伯顯得與眾不同,在大賽中贏得特別獎,可以安享天命,但是夏洛的生命卻走到了盡頭……
什麼是愛,什麼是友情,《夏洛的網》詮釋了這一切。這不禁讓我想到了現在這個社會,有許多騙子,不僅騙陌生人,還騙自己曾經的朋友,利用他們之間的友情犯罪,使友情變了味。真正的友誼是互相關心,互相幫助;是為了對方甘於奉獻;是在危難時刻拉對方一把……
夏洛對好朋友威爾伯説過“你不會死,我救你”,還有“我會做你的朋友,等你醒過來,睜開眼睛,就會看見我”。這兩句簡簡單單的話穿透黑夜,震撼人心,因為夏洛用生命完成了這兩句話的承諾。而我們對朋友許下的諾言照做了嗎?有時,朋友讓我們幫忙做事,我們“噢”了一聲之後,就拋到九霄雲外了,這樣對朋友負責嗎?這樣的友情會長久嗎?當然不會!如果,你不去尊重、幫助、關愛你的朋友,你也無法享受到真正的友誼。而《夏洛的網》恰恰告訴了我們,什麼才是真正的友誼。
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