分享的意義作文（通用32篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的分享的意義作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

分享的意義作文 篇1

百靈啼聲婉轉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青葱，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閒適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫。

分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾説：“每天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重裏獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時昇華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收穫了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。

分享能使各種文化和諧相處，使國際關係更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峯，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更温暖！

讓我們懂得分享，讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！

分享的意義作文 篇2

以前自己總是獨自落淚，因為家庭原因不願意講話，不願意交朋友，不願意和別人説自己的心事，可是有一天有一件事一個人改變了我的態度，甚至我覺得會改變我的一生！

那是九年級的時候，快要會考了，每個人都和熱鍋上的螞蟻的螞蟻一樣，誰都是自己抱着一大摞的書，複習自己的功課。我們都期待着美好的未來，都在為未來的生活努力着，掙扎着，更堅強着！

會考來的很快也很慢，快的讓我們覺得還沒有準備好，慢的讓我們心理壓力越來越大。可是它來了，我們想要迎上去也想要逃避掉，我們準備着這措手不及的考試，儘量平靜的去對待！可是別人都進行的很順利，我卻意想不到的缺席了。原因很簡單，就是我不可以上學了，考完試我就要進入社會了，這樣的想法讓我連考試都沒有勇氣了，我很低落的逃到了沒有人能找到的地方，父母不知道我沒有參加考試，就這樣我錯過了我覺得會是很幸福美好的轉折。

自己一個人在山裏呆着，看着天上煞白煞白的雲，感覺自己也像要飄到遠方一樣，沒有支點，沒有線牽。晚上昏昏沉沉的坐在一個小屋子的牆角，意識慢慢模糊！當我醒來的時候，我看見我蓋着一件衣服，還有一個人坐在我的旁邊。那個人是我的哥哥，他居然找到了我，具體的不能説是找，而是遇到。我很驚奇，我不知道他居然會來這裏，我問他怎麼會來這裏，他説趕着羊羣回家的時候看見我的，看我躺在這裏睡着了，不知道到底發生了什麼，就把羊羣趕回家來找我。我説怎麼沒有告訴爸爸，哥哥很淡定的説，沒有人比我更瞭解你，你在這裏一定有你的理由，我不想多問，我們有着共同的生活遭遇，我想我們能做的就是互相傾訴，互相分享內心的感覺。

説實話，這是第一次我感覺哥哥是那麼高大，他在保護我，他懂我，我告訴了他我沒有去會考，我很喜歡上學，可是我上不了了，我心裏很難過，對自己的人生沒有了方向，不知道該去哪裏，不知道該怎麼辦，我面對不了這個世界了。哥哥幫我擦乾眼淚，説：我知道你是堅強的，你一向都不會哭，現在哭出來也許是對的，不要壓抑太久，你放心，哥哥不會讓你在這個社會中過早的去打拼，不會讓你重複我的路，我已經決定了，我要去打工，一個暑假賺的錢應該可以讓你去上一個技校了，有一門手藝會讓哥哥更放心。我驚呆了，我不知道我要説什麼了，這是我的哥哥嗎，我一直都沒有看得起的哥哥，每天就知道放羊的哥哥。

我們後來一起回家了，把事情告訴了爸爸，爸爸也滿臉愁容，我知道他也心痛了，其實不是我不辛，而是我什麼都不願意説，別人的安排我就去做，沒有人知道我在想什麼。從那以後我明白了，有的事情不能自己一個人承擔，有可能分享給別人就是對自己人生的負責，讓我們的分享更加有了意義。

我感謝哥哥的開導，他讓我明白，我一生都不想去做的事情可能是我人生的華麗轉身。分享的意義從此在我心中紮根，不僅是壞的事情，好的事情更加會和別人分享。

分享的意義作文 篇3

有舍才有得。隨着時光飛逝，我對這五個字的認識越來越深。小時候，我們會因為一件小事，而去斤斤計較，因為不懂得分享，會把一系列的東西，佔為己有；而長大後，經歷過時間的推移，我們已經逐漸懂得分享的快樂，也知道做人要學會與別人分享。

分享二字，表面上看起來，是要把自己的東西先拿出去，但事實上，“予”是為了更大的“取”，小“予”往往能換來大“取”。在人生的道路，我們都會遇到各種各樣的人，有些人，就這樣走進了你的生活，或許是因為性格相似、或許是因為口味相投、也可能是興趣愛好一致，這都是會成為好朋友的因素之一。朋友在我們生活中，影響佔比較大，生活中我們會遇到突發的事情，無論是好或者不好，我們都想在第一時間與好朋友分享，並在這個過程中懂得了分享的意義。把自己的喜悦多分享給一個人，就會得到雙倍的喜悦，何樂而不為呢？

每個人都應該學會如何分享自己的點點滴滴，無論是與父母，還是與朋友，都是一個情感的抒發，也會感受到分享的喜悦。只有捨得分享的人，才能在苦難重重的人世間獲得更多來自他人的認可和支持，從而鍛造出更大的胸襟和格局，並最終走得越來越穩，越來越遠。

分享的意義作文 篇4

夏夜，坐在窗口，點亮枱燈，翻開日記，往事一幕幕浮現在我的腦海，每每想起，總是那麼刻骨銘心。

想起往昔孩提時期的我，常與姐姐為了食物這類芝麻小事而爭吵，甚至因此被父母教訓，鬧得更不開心。起初，爸媽拿了秤子將食物依重量平分，但每次都這樣，實在很“辛苦”，幸好我們漸漸懂事後，就不再有這種情況發生。現在我們會主動與對方分享，尤其那一次最令我難忘：有一年夏天，炙熱的天氣，我為了消暑而去買了冰淇淋。

回家後，我便主動與姐姐分享，倆姐妹吃得非常愉快，爸爸看到也稱讚我們，還忍不住調侃了一下，我頓時覺得很滿足。

有了那次的經驗，我體悟到：分享才是真正能使人富足、快樂的良方。其實社會上也有很多無私分享的善心人士，比如陳樹菊女士，她每日省吃儉用，將賣菜所得捐給需要幫助的人，與大家分享那份愛心，值得我們學習。反觀，有些人總是擁有越多、浪費越多，實在不可取。

透過以上經驗及例子，我覺得我們要學會分享，不要被物質限制，才能有快樂充實的人生。回首過往，我已想通了人生“擁有”的意義，那就是───分享！我常想起那次的經驗，因為它帶給我許多感觸，也建立起我們倆姐妹深厚的情感。

如果問我分享是什麼？那必是“有福同享”的精神，以及不自私的態度。

分享的意義作文 篇5

五一國際勞動節來了，又是我的倒黴日子了。媽媽再三再四的跟我説：“國際勞動節你應該勞動勞動，不要在家裏搗亂。”

而我卻不把這件事當回事，到處在家裏打打鬧鬧。媽媽看見了，大聲叫道：“你別在這兒搗亂了，給我掃地去！”於是我就漫不經心地掃起地來，我左揮一下右揮一下，不一會兒就跟我媽媽説到我掃完了。媽媽看見了地上的灰塵，生氣的批評道：“你還是這個樣子，做什麼事都不用心。你還是洗衣服吧！”我心裏疑惑不“幹嗎總讓我做家務？算了，算了，不就是洗衣服麼，洗完就可以了。”我同樣是漫不經心的洗起來，衣服真髒啊！洗洗就差不多了，真是累死我了！

媽媽又看見衣服上的污漬做一塊有一塊，垂頭喪氣的説：“你還是改不了這個壞毛病，算了，你玩兒你的去吧！”“壞毛病？有嗎？”我反覆思考起來，恍然大悟起來，原來這些活媽媽每天都做，而且一聲苦都沒喊，我這麼長時間才做一次，就叫苦連天。媽媽真是辛苦啊！

分享的意義作文 篇6

從小到大，由於父母常年在外工作，沒有多餘的心力叮囑我生活中的小細節，而年長我五歲的姐姐則猶如第二個母親一般照料我、疼愛我，許多待人接物及人生的道理都是姐姐教導我的。我倆的感情在旁人眼裏則是好得沒話説呢！

依稀記得有一次，爸爸從外帶回了我最喜愛的蛋糕，正當我張大嘴要吞下的同時，媽媽提醒我，是否要將這份甜點留給還在補習班為了會考而努力讀書的姐姐，等她回家再一同分享，猶豫了許久的我，最終選擇聽從媽媽的建議，將那塊精緻的小蛋糕原封不動的放在餐桌上，等待姐姐的歸來。

一陣子過後，終於看到姐姐揹着笨重的灰色書包回家，我將蛋糕遞到她手中，姐妹倆開心的吃着因長時間的等待而不再那麼完美的點心，聽着姐姐分享着學校的趣事，還有看到她那臉上大大的燦爛笑容，使我毫無一絲的後悔。此刻此景，時間停駛了，這節光陰列車停靠在幸福的月台上，頓時，我學會了“分享”。儘管嘴裏滿足少了些，但是心中卻多了一份收穫。正如洪蘭教授所説的：“沒有的不去想，已有的學分享。”倘若大家都能戒自私、學分享，心靈或許就會更加完美、富足，這是十分難能可貴的！

對大家來説，分享可能只是一件極微不足道的小事情，一個不起眼的小舉動，一個不經意的小動作，但在很多人心中卻有不一樣的感動存在着。那一次，我學會了分享，也瞭解到分享真正的意義。

分享的意義作文 篇7

四年級第四次讀書分享會在今天如約而至。

“叮…叮…”上課鈴響了，這一次是第八、九兩個閲讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學都進行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的是《山海經》。

我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一個貝殼裏都有珍珠，但珍珠肯定出現在貝殼裏，不是每一個努力的人都會成功，但成功的人肯定都很努力。

我的啟發是：珍珠等於成功的人，一顆珍珠在海螺裏是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是這一個貝殼裏沒有珍珠不等於那個貝殼裏也沒有珍珠，如果你不停地開貝殼肯定就會找到珍珠，你努力一下可能不會成功，但是如果你一直努力肯定會成功。放到現實生活中，老師在你舉手的時候不一定會點你，但是老師只點舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會點到你。

著名文學家楊絳先生説：“讀書好比串門兒，隱形的串門。”以後我要多讀好書，多串門，串那些大人物的門，和他們交朋友。

分享的意義作文 篇8

今天是國際勞動節，陽光明媚，氣温適中，本想寫完作業出去好好玩一下，但看見奶奶正在洗刷着門窗，我也連忙投入到了其中。

一開始，奶奶在廚房洗紗窗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔淨、洗衣粉什麼的。後來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎麼裝上的呢？看奶奶裝上去了一個，似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗，準備往窗户上裝。第一次，我從下往上裝，不行；從上往下裝，被一個盒子擋住了，唉！煩人……一番折騰後，我終於裝上了。

根據這個經驗，我前後裝了5個。我覺得這樣不太過癮，找找還有沒有我做的活，看着門框上的灰塵，我突然想到了什麼刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水裏放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，終於完成任務了，我已大汗淋漓了。

終於這一天過去了，雖説我很累，但我心裏甜甜的，因為我度過了一個真正而有意義的國際勞動節。

分享的意義作文 篇9

分享，這是一個人必定要學會的禮儀。但是，當我看見真正的分享時，才真正明白這個詞語的意思。

一天，天上烏雲密佈，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒有“防備”，都成了“落湯雞”。

這時，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車去的。

在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎麼還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂着一本書，防止濕了頭而生病。因為她等的是一輛班次較少的公交車，因為是招呼站，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐着一把雨傘，應該也在等這輛車吧。

突然，我發現，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車。她沒有發現，一把充滿愛心的傘，卻出現在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發……

車開動了，我一看，呀！紅燈變為綠燈了，車緩緩的轉過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。

我不知道。她們是什麼關係，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什麼才叫分享；什麼，才是真正的分享。

分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務，而是一種快樂，一種幸福。

分享的意義作文 篇10

清晨上學前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個蘋果。等到中午時分，我便把它取出。

蘋果在正午陽光的照射下，愈發奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜着數個白色斑點，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發着明亮的白光。

我向右側瞥了一眼，發覺同桌帶了兩個飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨後拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨自品嚐蘋果的香甜。

晚飯後又到了吃水果時間，我從案底的水果筐中挑撿出一個橘子，仔細端詳，發現橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線彷彿母親編織的搖籃，小心呵護着稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的鈕釦，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構成了一個有機的整體。

我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時體悟到：上蒼在創造橘子這種水果時，除了想帶給我們甜美的口感，還教會我們與他人共同分享。

這時，忙碌的母親走進餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。

第二天上學前，母親依舊照常遞給我一個蘋果，我卻從筐中取出兩個橘子。

分享的意義作文 篇11

分享快樂，分享悲傷，分享喜悦，分享寂寞……分享心情！只要你學會與別人共同分享，那麼你將會獲得更多。

從小，我便喜歡獨自一個人，靜靜地思考，靜靜地發呆，自己笑，自己哭，或對着天空説話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個人時的那種快樂。這便養成了我不會輕易向別人分享心情的習慣。這個習慣一直保持到國小畢業。

國小畢業時，我們很多朋友聚在即將離別的母校，説笑着，眼裏卻閃爍着淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

快要分別時，好友把我拉到一邊，對我説：“以後有什麼事説出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要説出來哦，我們都很喜歡你！”

我吃了一驚，第一次有人這樣説，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。

後來，上了國中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時就玩個開心，自己一個人時也要樂得其所！只是有一點變了，學會了分享心情！

在家中和父母吵了架，第一次對他們發了火，我哭着跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！

到朋友家裏，哭着對她講述了一切，她安慰我，教我怎麼做，陪我一起哭，哭過一陣後，我們都笑了。

開心時，我會和朋友分享我的快樂；傷心時，我會和朋友訴説我的悲傷；煩惱時，我會和朋友一起解決問題……我收穫了更多的快樂。

相信我，只要你嘗試去分享心情，那麼你獲得的是更多的友誼與快樂！

分享的意義作文 篇12

從幼小時的天真爛漫，到長大時的沉着冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅強，我無時無刻的不在變化，或勇敢，或堅強，或快樂……

五年前的深秋，家裏又迎來了一位新成員―妹妹禕禕。那時的妹妹還在襁褓之中，對世界充滿好奇。一睡醒，就會睜眼睛對着天花板咯咯笑。蹣跚着爬起來，奮力衝出嬰兒牀，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長大了。

那時的我，並不知道分享。妺妹還是個什麼也不知道的小孩，我拿什麼她就拿什麼，她最鍾情的，莫過於我那僅有的零食。我的零食，怎麼會輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動了，就開始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看着她哭，我心裏氣急了，就對她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見狀，趕緊跑來，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸着我的頭説道：“豆豆，要記得，你和禕禕可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭吵，那多不好啊！好吃的就應該去分享啊，可不要因為一袋零食而傷了感情，零食沒了，可以再買，要是感情沒了，可就買不到了！”聽了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃着零食，我和妹妹笑得可開心了，我們又成了同一戰壕裏的姊妹花了。

原來，分享是世界上最快樂的事！

分享的意義作文 篇13

幸福是什麼？有人説，有很多錢就是一種幸福。還有人説，住別墅開好車就是一種幸福。我説，分享是一種幸福。

假如我有一杯果汁，我就會分一半給你;假如我有兩個蘋果，我就會給你一個；假如我遇到了什麼開心的事，我就會給你講，讓你和我一起開心。

分享就是這樣，很奇怪，但做過以後又讓雙方都可以感覺到幸福。

國小時，班裏的同學買什麼東西都會給自己最好的朋友帶上一份。當時我們班的同學都相處的非常好。

我們不過只是一個普通人而已，但有時候改變人一生的，往往不是什麼豪言壯語，而僅僅是一聲呵護，一種關懷，一點引導，一點分享。與別人分享自己的喜悦，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩雲散入人們心田，化成種子，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫着兩個字“希望”。分享正式給人以希望，當你發現其神功效時，你就知道：快樂需要分享。也許分享後，你會有另外一種叫做“幸福”的收穫。

最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象，同齡人也許有共同語言吧，對他們説自己的快樂與痛苦時，會暢所欲言，你會感慨，啊，有朋友真好！

分享也許是解脱自己的一種方法，不愉快時，與別人分享可能對自己更好，青春時光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學會解脱自己，有快樂時同別人一起快樂。

生活就像一首美妙的樂曲，有時需要獨奏，更多的時候更多的時候需要合奏。學會與朋友分擔痛苦，分享快樂，是最好的選擇。

分享的意義作文 篇14

分享，是什麼？分享是等別人來到家裏做客，你把家裏最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家裏，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天裏，我發生了很多分享。

早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫着幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎麼只有一個。我朝爸爸媽媽房間裏望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空着肚子送我上學，結果又空着肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學了。然後打開了門，走到樓下等媽媽。到了學校裏，老師説今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學之間就應該互相幫助！晚上，回到

家裏，我迅速的把家庭作業寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿着一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。

啊，分享是多麼偉大呀！我愛分享！

分享的意義作文 篇15

亞運會一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進友誼。

“有朋自遠方來，不亦樂乎”。靈動激情的廣州正以嶄新的姿態歡迎亞洲各國友人的到來。亞運會不僅是選手們競技的舞台，而且還能增進各國之間的友誼。更是傳播着各國的文明和發揚着各國的精神。友誼第一，比賽第二。讓我們發起：動感亞洲，感動世界的號召吧！

“羊”是吉祥之物，能給人們帶來幸運。

我們都知道亞運會吉祥物是運動時尚的五隻羊，分別取名為“阿祥”，“阿和”，“阿如”，“阿意”和“樂羊羊”，組成了“祥和如意樂洋洋”，表達了廣州亞運會給亞洲人帶來“吉祥、幸福、圓滿和快樂”的美好祝願。它還寓意着廣州人民將以最好的姿態迎接亞運會，也同時表達了亞運會和諧、激情的理念。

亞運會的會徽設計以柔美上升的線條，構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩重，象徵着亞運會的聖火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現了廣州的城市象徵，也表達了廣州人民的美好願望，還表現了運動會應有的動感。

亞運會，聚集夢想的聖地，讓希望的火焰永不熄滅，讓友誼的火炬一直傳遞下去，讓文明美化這片聖地，讓精神的結晶在這裏誕生吧。亞運會不斷激勵着我們的鬥志，讓我們充滿自信心。來吧，讓我們一起共享亞運會吧。

分享的意義作文 篇16

廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：“有誰願意扔垃圾嗎？”結果沒有人答應……一陣沉默過後，老爸使出了殺手鐗：“一元誰去扔？”我和姐姐依然繼續玩耍，不去理會老爸的“誘惑”。但我心裏卻有了些打算——我決定等老爸將價格提到一定價位的時候，搶先一步“接單”。拍賣繼續：“2元有人扔嗎？”結果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，彷彿在説：你怎麼看？我馬上朝她翻了個白眼，意思是：別理他！姐姐也不再説什麼，繼續管自己玩。過了一會兒，老爸又叫道：“3元有誰願意？”我和姐姐還是一動不動，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動！當價錢漲到4元時，我看姐姐已經有點坐不住了。這可使我心裏有點慌，我的計劃是漲到10元呀！這傢伙4元錢就坐不住了，這可怎麼辦呀？

我的預感是對的，當價位漲到5元時她心動了。我的心徹底塌了，白白計劃了這麼久，現在5元錢都沒有了，唉，都怪自己太貪財了……正想着，姐姐回來了。我決定不再理會這個“搶”了我錢財的人！

當姐姐準備從老爸錢包裏拿工錢時，她問我，老爸的錢包在哪兒？因為心裏嫉妒，所以我便態度極不佳地指給她看。

她拿到了錢心裏很開心，看我悶悶不樂，便順手將2元錢塞進我手心。這使我十分驚訝，什麼？她居然願意與我分享她的“辛苦跑腿錢”？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對我笑笑……

我心中有一陣暖流流過……

分享的意義作文 篇17

小時候，我們還不懂什麼是分享，對於分享這個詞的意思懵懵懂懂，老師給我們講過“孔融讓梨”的故事，還告訴我們，有好東西要分給小夥伴和同學們，這就是分享。

等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當你有什麼不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，當你獲得榮譽或受表揚時，和別人一起分享，你將會更加開心;分享是……”

記得有一次，我和爸爸去叔叔家玩，叔叔家的小東自己一個人在玩遊戲，看在他在對着電視玩那小蜜蜂的遊戲，五彩繽紛的讓我也很想要玩，我湊過去要和他一起玩，他説不行，這是他新買的遊戲機，就不肯借我玩了，然後我爸爸看到了就説，小明，走，我帶你去買好吃的東西，我們去超市逛了一圈回來之後，他還在玩遊戲，然後我爸爸説，去分一點給小東吃，我把零食拿到他面前，他停了下來，然後我跟他説，這個分給你吃，他很開心的笑了，也説遊戲機借你玩，我們兩個就一邊玩遊戲一邊吃零食。

從那以後，我們成為了真正的朋友，一起上學，一起放學，玩具一起玩，作業一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。

分享就是得到友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學會分享吧，因為分享使人更加快樂!

分享的意義作文 篇18

分享是小時候的好吃的給小朋友一分，分享是讓我們共同快樂。

分享是大家共同所有的，分享是用我的微笑歡樂你的開心，用你的快樂歡樂我的快樂的一個過程。

分享是讓你得到大家的快樂，分享是讓我們共同得到美好的事物，讓生活變得更加充實。在我的世界裏我把分享看成是大度，我把分享看成是敞開胸懷的訴説。分享的東西是共得的東西，分享的東西是用歡樂換歡樂，也是用煩惱換歡樂，由於歡樂的無限所以大家都把歡樂帶到生活裏，都把歡樂帶給我們每個人，這樣就大家都歡樂，歡樂的海洋裏有你有我，歡樂的海洋裏沒有界限。歡樂的世界裏只要有開心就會隨時存在，隨時在你身邊訴説，分享是樂趣，你要把你的開心，傳送給你的朋友，讓我們都和你開心，新聞有什麼好處，曝光一些事情，是一些不對的事情，所以我們也是共享啊，分享來的我們大家共享。這即曝光了錯誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過的了。這樣的做法，是值得表揚的，這樣的做法是對的。你設想一下，如果有人造假，比如説用鴨肉當羊肉賣，這是個什麼概念，這是欺騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報，你的良心也會過意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢力消滅，這樣你就會把這個壞事分享，讓大家警惕。

分享是讓大家快樂，分享是讓大家少上當。

分享的意義作文 篇19

生命的意義是什麼？這個問題，也許許多人都問過，答案也五花八門。但我認為，生命的意義有許許多多，它們帶來的快樂更是數不清。而分享就是其中之一，它帶來的快樂也是數不清的。一個週末的下午，我獨自一人在家中看家，閒來無事，便去邀請樓上樓下的幾個小夥伴來玩。大家一起玩着飛行棋，時而説笑，時而沉默，時而沮喪，時而興奮，好不快活。

大家玩了二十分鐘左右，門“吱嘎”一聲打開了，原來是奶奶回來了。看樣子，她剛去超市大采購過。她看着正在玩飛行棋的我們，皺了皺眉頭，就進了房間。過了一會兒，奶奶把我叫進了房間。我不解地問：“奶奶，怎麼了？”“紫璇，看，我買了這麼多好吃的，一次可不能吃太多。”奶奶頓了頓，又説，“別分他們了，要不然你就不夠了。”“好吧。”我不大情願地應着，又去和他們玩了……飛行棋又下了幾盤，海盈發話了：“紫璇，我餓了……”“這個……”我想起了奶奶的話，話到了嘴邊又咽了下去。

海盈好像覺出了我的尷尬，便不再説了。但我卻覺得心裏不舒暢，像有塊石頭壓着似的。這時，我想起了“分享也是一種快樂”，便明白了。我走進房間，拿出了那袋東西，分給大家。此時，我的心裏像吃了蜜一樣甜。這時，奶奶出來了，她驚詫地看着我。我眼疾手快，將一塊海苔塞進奶奶的嘴裏。“哈哈哈……”奶奶和我們一起笑了起來。生命的意義也許遠不止這些，但我知道，分享一定是生命的意義之一！

分享的意義作文 篇20

當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種説不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嚐到真正的快樂滋味。小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種説不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。

那天我像往常一樣獨自一人玩着各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾説：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有人跟我説過這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾説過，過了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間裏拖出來高興地説：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力説：“好啊，那我們以後就是好朋友了！”

於是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊！”那天我真的好開心。此後，每天我都會拿着心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱裏拿出玩具和我分享。

剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好温暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！

分享的意義作文 篇21

21世紀的我們，過着美好的生活，科技發達，科學家發明了許多便利於人類的工具，共享單車、共享書店……但是，你們知道嗎？“共享”是什麼？

在國小二年級時，語文課上，語文老師讓我們給“分”組詞。頓時，教室裏小手如林，有的組“分糖果”，有的組“一分錢”……老師也抽到我了，我説“分享”！老師微微一笑，問我：“分享是什麼？”“嗯……'分享'是……是把享用的兩個人分開來！”“請坐，還有誰知道嗎？”剎時間，全班鴉雀無聲。老師再一次地微微一笑，便讓我們繼續組詞。

現在是“共享時代”，共享單車也成了現在十分流行的車了，既不用擔心會堵車，來去也方便，也成為人們都“愛騎”。但是有的人卻十分得貪心，竟然會將共享單車用鎖鎖起來，成為了“私人單車”！這個行為是十分惡劣的，這是共享單車，它是屬於所有人的，怎麼能因為自己的貪心而違背了“共享”這個詞語的意思呢？共享單車，它做到了懂得分享，但你呢？屬於“共享時代”的我們，是不是也應該懂得分享、共享呢？以前，我不斷地揣測語文老師那個微笑，是認為我們天真嗎？還是……現在，我明白了老師是想讓我們自己去通過自己的行動懂得“分享”！

“共享時代”的`生活，不僅是會使我們的生活更便捷，還得通過我們自己創造出懂得分享的中華美德！

共享是美麗，共享是便捷的，共享是美德的象徵！所以，讓我們在這個共享的時代––懂得分享！

分享的意義作文 篇22

如果時間的美好都只有一份，我願與你一人一半。

——題記

你，我討厭你。

你比常人黝黑的膚色，總是髒兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。

你，我厭惡你。

你總是不厭其煩[注:厭：嫌。不嫌麻煩。]地跟在我的身後，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。

有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個嚮往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你説完便粗暴的打斷。你哀求地望着我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不願地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼着跑了。幾天過後，我回到家，聽媽媽説姑姑把你接走了，我不以為然[注:然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心裏像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我願與你一人一半。

我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多麼想把你擁在懷裏，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。

我小心地拿起這承載着無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴

裏。嘻，真甜！

分享的意義作文 篇23

沒有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；沒有雨露的洗禮，人只能生活在風和日麗中，難以體會到傾雨的美麗；若世界上沒有了分享，那麼我們的人生將會失去很多色彩與光澤。“分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然後再去享受它。懂得這個道理，學會分享就不難了。

我想與我的同學們分享學習上的心得。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當你揚帆知識的海洋，必會遇到種種驚濤駭浪，此時你會發現分享會讓你變得輕鬆快樂，與同學們分享奮鬥的汗水和勝利的喜悦，分享學習生活中的苦與樂。這些足以讓他們感受到學習的美麗。

我想與我的朋友分享各地的風景。人的一生好比一段漫長的道路，走不同的路便會欣賞到不同的風景。所以我想和我的朋友分享我所觀賞到的風景，不論我是看到美麗的風景還是蒼白無趣的，我都會與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。

我想與我的家人分享愛。人們常説愛是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺得，愛是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會讓別人對你的愛消磨殆盡。所以我會懷揣着熱盈盈的愛讓我的家人感受到我愛的美麗。

學會分享。春天，少不了鮮花的點綴；夏天，少不了雨後的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了温暖在心間。獨樂不如眾樂，學會分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！

分享的意義作文 篇24

分享是一種快樂和情趣，一個人快樂分享給他人就是一幫人快樂，一個人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。

期末考試了，同學們雖然表面上很平靜，可實際上我們心裏都很緊張，考場裏同學們一個個心驚肉跳，都在一筆一劃的答卷。呀！終於考完了可是我還是很緊張，因為成績還沒有出來，老師説十天後出成績。

在這十天裏，我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績出來了，老師説小紅的成績是全班第一名，聽了這句話雖然我不是第一名，但是我也替她感到高興，下課了同學們也紛紛向小紅表示祝賀，誠摯、幸福，其樂融融。

還記得三年級時，老師對我們説：“同學們知道麼？小紅的爸爸出去打工常年不在家，小紅即要幫媽媽照顧奶奶幹很多力所能及的活，還要擠出時間學習，多懂事的孩子啊，以後小紅家有多的活時候，我們都要去幫助她，互相學習、互相幫助這樣我們班級的同學才能共同進步，快樂成長！”。“老師，我們願意幫助她。”全班舉起三十二隻小手。

一直到現在，我們還經常去小紅家幫她做一些力所能及的活，看着小紅的成績一點點的提上來，到現在考到了班級第一名，我們都真心為她高興。後來，小紅在一次班會上，説沒有同學們的幫助，她也不會有這麼好的成績。

時間過的真快，轉眼就五年級了，很多事情都悄悄的發生了變化，唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過程中我們學會了很多、很多。

分享的意義作文 篇25

一個天氣晴朗的日子裏，我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會。

聽到這個消息我高興地一蹦三尺高。然後，隨着咚咚的幾聲敲門聲，她來了，我白白的浪費幾滴水，不顧一切的跑過去開門。她一進門，我就和她一起玩了起來，首先，我們先玩了一次飛行棋，我連忙把棋鋪開來，我們興致勃勃地玩着，嘿！我先出！哦，你又輸了！我們沉浸在快樂之中。

毛霏羽説：我們出去釣魚吧，捕魚，撈魚也可以呀！我認為她真聰明：好呀！我們帶了一些零食，一起去廣場撈魚。小鳥在前面帶路！風兒吹着我們，我們一起向前出發，向前出發！我們一路上和太陽公公，小鳥一起前行。

到廣場了，我們一起先坐在陰涼的地方，先吃一會兒。郭靜，我給你喝一瓶牛奶！隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶，幫我弄好吸管。我喝着牛奶，心裏覺得特別開心，好像喝了一瓶天上的牛奶。

我又拿出一個香港的巧克力，剝開外殼，也塞到她的嘴裏，她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中，小小靜！她語重心長地説：小小的個子，瘦小的身體，快快長大哦！我調皮的看着毛霏羽：小嘴不要長太大啊呀！不然小心變成大嘴猴哦！"郭靜！"她大喊。太陽公公擦着臉上的汗，笑了；小鳥見了，聲音變得更大了；路邊的小草見了，笑了。

分享，很重要！我們站在陽光裏，開心地轉起了圈兒："分享，我們好開心！

分享的意義作文 篇26

有一個故事，説一位猶太教的長老，酷愛打高爾夫球。在一個安息日，他覺得手癢，很想去揮杆，但猶太教規定，信徒在安息日必須休息，甚麼事都不能做。

這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想著打九個洞就好了。

由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。

然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發現了，天使生氣地到上帝面前告狀，説某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。

上帝聽了，就跟天使説，會好好懲罰這個長老。

第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。

長老興奮莫名，到打第七個洞時，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長老嗎？為何還不見有懲罰？

上帝説：我已經在懲罰他了。

直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。

天使又去找上帝了：到底懲罰在那裏？

上帝只是笑而不答。

打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，把長老樂壞了。

天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎？

上帝説：正是，你想想，他有這麼驚人的成績，以及興奮的心情，卻不能跟任何人説，這不是最好的懲罰嗎？

生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。

分享的意義作文 篇27

什麼是勞動，什麼又是分享？小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最後還是懵懵懂懂。慢慢地隨着成長，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之後，便徹底領悟了這些。

為什麼桔子要剝皮呢？那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的。而是要靠着自己的雙手付出相應的勞動，在人們進行有目地的活動中堅持不懈、戰勝挫折之後，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。

為什麼桔子不是完整無缺的呢？那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍着一切，去浪費這一切。

桔子的瓣數又有什麼意義呢？那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實並不只是屬於我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實，那只是因為最終取決於大家的力量，不能一個人獨自佔有，更沒有這個權利去獨自享受這一切。

這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果後的喜悦之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之後，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。

分享的意義作文 篇28

如果時間的美好都只有一份，我願與你一人一半。

——題記

你，我討厭你。

你比常人黝黑的膚色，總是髒兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。

你，我厭惡你。

你總是不厭其煩地跟在我的身後，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒規沒矩，你多動，多話，你沒禮貌。

有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢買了一個嚮往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門都沒有！”我不等你説完便粗暴的打斷。你哀求地望着我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會哭了會招來媽媽，便心不甘，情不願地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼着跑了。幾天過後，我回到家，聽媽媽説姑姑把你接走了，我不以為然，心想，“你早就該走了吧！”便走進房間，不經意看到書桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心裏像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世間的美好都只有一份，我願與你一人一半。

我猛然想起，你從小最愛吃的就是芝麻糖呀！此時，我多麼想把你擁在懷裏，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。

我小心地拿起這承載着無限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進嘴裏。嘻，真甜！

分享的意義作文 篇29

分享是一種神奇的東西，它能使快樂增大，傷心減少。

那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過去，迫不及待地拿着禮物就走，“慢點。”姑媽説道，“哦。”我應了聲，拆開包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒裏，等待着照顧它的主人，裏面裝備齊全，應有盡有。看着這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了。”就在這時，妹妹神不知鬼不覺地出現在我的身後。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低着頭依依不捨地離開了，我在心中暗暗竊喜。

當我玩芭比娃娃的時候，並沒有平時那麼盡興，腦子裏不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發泄出來。這時，姑媽問：“怎麼了？”我説：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開心。”姑媽聽了，意味深長地説：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會感到很快樂。”我恍然大悟，拿着玩具跑到妹妹房間，拉着她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，開心地蹦了起來，我望着妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂、温暖。這個中午，我們玩得很開心。

贈人玫瑰，手留餘香！只有和別人分享快樂，才能使自己快樂。

分享的意義作文 篇30

在這個如螻蟻一般的生活羣體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷的東西，追逐着夢想在現實面前失敗過、成功過，我們苦於奔波，勞於嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有餘香。

他叫小宇，是我的好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經常打架鬥毆，對於我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他説我是他唯一的一個好朋友。一次同學生日聚會我們一同去同學家，飯桌上我們東扯西扯説的都是學習成績怎麼好怎麼提高成績之類的，小宇心裏很不是滋味，因為他是班裏學習最差的，一直規避着，心裏很不是滋味。

那次我被同學欺負，小宇為此去幫我教訓了那個人，回來時候，看着他鼻青臉腫的樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關於以後的事情，他説：“他並不是不喜歡像好學生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力的理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關心我的生活，我的學習，也沒有覺得我是那塊料”。我對他説：“其實有時候你想想，你是在為了自己活着，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以後小宇學習成績一直上升，大家都在誇讚他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學會傾聽，試着讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。

分享的意義作文 篇31

不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進自然行動，會給你留下難忘記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。

自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂事。記得於丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們飯食，真是“佳餚只應天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長，雖然佳餚在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃飯菜於地獄人吃一樣，為啥差距這麼大呢？因為天堂懂得互相分享。我來餵你，你來餵我。

這不足以説明一個問題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發展。與人分享是一件浪漫事。兩個小朋友在泛着橙汁色天空映襯下，將自己一天見聞與快樂彼此分享幾隻高飛雄鷹在同白雲戲耍，引得無數人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個鮮明詞眼，在它身上我尋找着信心風帆，聆聽着做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳餚，不僅是甘甜可樂，不僅是豪華轎車，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恆生命主題。

只有人們把分享融入生命裏，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。

分享的意義作文 篇32

書本，乃是人類的精神財富，只有多讀書，我們才可發現那其中的奧妙。

在我小的時候，我最愛的就是漫畫書，像《老夫子》等，讓我愛上了閲讀。從《老夫子》中，我不僅收穫到了歡笑，有時甚至能明白一些朦朧的哲理，但還是不太懂。慢慢地，我長大了，開始閲讀一些《格林童話》、《十萬個為什麼》等等的書籍，就彷彿有一種奇異的魔力，讓我孜孜不倦地把整本書讀下去。這大概就是人類的求知慾吧！

漸漸地，我就不滿足於這了，開始閲讀名著。而且，在讀名著的同時，我還會寫下自己的領悟。看到劉備三人相繼死去，我就覺得無比地心痛，因為他們曾説過：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保爾在最後雖雙目失明但仍努力走上從文之路，以另一方式革命，我被他的堅強所折服……這些，我都是忘不了的。同時，我也學會“閲讀”大自然。深處其中，你能感受到一種特別的氣韻，使你像是迴歸到母親的懷抱中，是那樣的融洽，看花開花落，望雲捲雲舒，這是多麼地享受！

當然，在閲讀過後，我們還應學會去分享。在你分享自己的閲讀感想時，能讓你得到更多不同的意見，讓你的眼界更加開闊，思維更加活躍，誕生出許多不同的意見。這樣，你就對書本從另一個角度來理解，有更好的感悟。很顯然，這樣是有百利而無一害的。

閲讀，造福我們人類！所以，讓我們一起來閲讀吧！