《心聲》人物形象分析參考
【程老師】
1、程老師總喜歡拖那麼幾分鐘,你對程老師拖堂怎麼看?
老師上課拖堂,雖説是一種認真負責的表現,但從學生的`角度考慮,這種做法耽誤了學生課間休息時間,學生不一定能理解。最好能按時上下課。
2、程老師的目光不滿地盯住他。通過讀課文,你知道程老師為什麼這樣看李京京?你認為程老師這麼做對嗎?
因為在程老師心中,李京京是不好的學生,聲音沙啞得厲害,會影響老師講公開課的效果。程老師這麼做不對。孔子説:有教無類。作為教師,應尊重和關愛每一個學生,而不只是班上幾個所謂的尖子。
3、不行,程老師乾乾脆脆地回答,不行。你的嗓子沙啞得厲害,念不好。你認為程老師這麼説好嗎?
不好,這對學生的自尊心是個致命的打擊。
【李京京】
他眼巴巴地望着老師,結結巴巴地説:老師,我能念一段嗎?當程老師因怕他念不好而拒絕時,京京垂下頭。他真想念一段,哪怕是幾行字的那麼一小段吧!他準能念好。老師不讓他念,他就躲到樹林裏偷偷地念。公開課上當看到趙小楨不敢念課文時,他頂着程老師會拒絕他、同學會嘲笑他的壓力,他咬緊了嘴脣,鄭重地舉起右手,眼睛一眨不眨地望着程老師。深情的朗讀感動得程老師要他把課文全部讀完。從上面這些文字中你發現李京京有哪些閃光點?他是怎樣的一個人呢?
自信而勇敢、善良而寬容、樸實而真誠,他是一個對生活有着美好願望,執著追求真善美的少年。
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