6個月寶寶早期教育各階段的注意事項

我們一般把出生後4周內的嬰兒稱作“新生兒”。這一時期，嬰兒的生理髮育還很不成熟，一般要關注嬰兒的成長，精心護理。剛生下來的嬰兒，除了吃奶、啼哭，差不多一天有二十小時的時間在睡覺。腦神經細胞幾乎還沒開始活動，所以，這一時期的嬰兒的活動，大都是無目的和無意識的本能反映。各階段應該怎麼來教育寶寶們呢，有什麼注意事項?

一、6個月至7個月寶寶早期教育

六個月大的嬰兒已經能區別出熟人和生人的面孔，並且，能慢慢地爬了。這時除了讓他更多地自由活動，更要時刻防止意外的發生。寶寶能坐着用雙手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已經能夠充分地活動，發現感興趣的東西，就抓起擺弄。要儘可能為寶寶創造一個歡樂的遊戲環境，讓孩子盡情地玩耍。在飲食生活方面，寶寶已經完全能適應斷奶食品，飯量也開始增加了，開始有飲食偏好。

繼續添加輔食。預防營養性缺鐵性貧血，及時添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚、肝泥、肉末、綠色蔬菜泥、豆腐等。提供適宜的玩具。觀賞性玩具一般色彩鮮豔，形象生動;操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發聲的玩具。經常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助於減緩寶寶即將出現的怕生現象。讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認識鏡子中的自己，發展寶寶的自我意識。

手可玩腳，能吃腳趾;頭、軀幹、下肢完全伸平;兩手各拿一個玩具能夠拿穩; 7 能聽聲音看目的物兩種;會發兩三個輔音;在大人朗誦兒歌時會做出一種熟知的動作;照鏡子時會笑，用手摸鏡中人;會自己拿餅乾吃，會咀嚼。

訓 練 方 法 一 ： 要多和寶寶説話，呼喚他的名字，教他認識事物等，總之，日常行為都儘量用語言為寶寶表述出來。這麼大的寶寶雖然不會説話，但已逐漸能夠聽懂大人的話。和寶寶多説話不但為寶寶正式開口説話打下很好的基礎，而且對寶寶早期智力開發意義非淺。

特別建議： 少坐多爬好處多。

七個月的嬰兒會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中;會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評;記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。

添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。預防疾病。家長要加強寶寶户外活動，不帶寶寶去人多的公共場所。注意衞生。對寶寶入口的器具要進行消毒。幫助寶寶學習爬。科學已經證明，不會爬就直接走的孩子容易成為“問題孩子”，在運動、學習中會遇到障礙。鍛鍊手的精細動作。手的發展很大程度上代表了智慧的增長，家長可以讓寶寶玩各種玩具，促進手的動作從被動到主動，由不準確到準確。

會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中;會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評;記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。

訓 練 方 法 一 ： 媽媽可以抱着孩子在陽光下，指影子給他看，轉個圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動。這麼大的孩子已經具備了一些簡單的思維能力，做這樣的遊戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時增進智力的發育。

特別建議： 寶寶長牙時，會咬手指、玩具、衣被，適當吃磨牙食物非常必要，超市裏有磨牙餅乾。

訓 練 方 法 二 ： 要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機會。在洗澡過程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對洗澡的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂，父母也可享受到無與倫比的天倫之樂。

特別提示： 不要親寶寶的嘴，不要口對口喂寶寶食物，因為大人唾液常帶有細菌和病毒。

二、8個月至9個月寶寶早期教育

第八個月的嬰兒能夠扶着欄杆站起來;可以坐得很好;會兩手對敲玩具;會捏響玩具;會把玩具給指定的人;會展開雙手要大人抱;用手指抓東西吃;會用1～2種動作表示自己的意圖。

要給寶寶添加輔食，開發儘量多的食物品種，以保證營養平衡。在做寶寶輔食時，保證衞生是最重要的。在寶寶長牙時期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。可以用輔食代替1-2頓奶。繼續進行動作訓練。幫助寶寶站立起來，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。教寶寶一些社交禮節動作，如拍手錶示“歡迎”，揮手錶示“再見”。

能夠扶着欄杆站起來;可以坐得很好;會兩手對敲玩具;會捏響玩具;會把玩具給指定的人;會展開雙手要大人抱;用手指抓東西吃;會用1～2種動作表示自己的意圖。

訓 練 方 法 一 ： 玩“尋找”遊戲。這麼大的孩子，如果你把玩具矇住，他會認為玩具不見了，馬上轉移注意力。這時，為了吸引他的注意力，把矇住的玩具露出來給他看，再讓他學着做這個動作。寶寶會歡快地進行模仿。反覆玩這樣的遊戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛鍊和提高。

特別提示： 這時期的孩子，發病率會上升，但不能因為怕感冒就減少户外活動。

訓 練 方 法 二 ： 訓練寶寶雙手同時拿不同的東西。這麼大的寶寶會出現注意力只能集中於一隻手上的情況。當他用左手抓住物體時，右手中原有的物體會被丟開。所以，要訓練寶寶用雙手同時分別拿東西。開始可以讓他用兩隻手同時拿一個物體，然後再幫助他練習兩隻手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發出好聽的響聲。很快您的寶寶就會用雙手拿不同的東西了。

特別提示： 提供安全的運動場所，清除一切寶寶夠得着的小垃圾。電源插座要加保護罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。

訓 練 方 法 三 ： 當寶寶被扶着可以站起來時，媽媽可以把雙手放在孩子腋下，幫助他站直且節奏地蹦跳，同時用語言鼓勵孩子。常做這種運動可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。

特別建議： 母乳充足的母親，不必急於斷奶，只要寶寶願意吃輔食就不要擔心

九個月 這一時期的寶寶，能夠扶着東西自己站立，並且有的寶寶可以説簡單的詞句了。這一時期的寶寶逐漸由嬰兒期進入幼兒期。他們能聽懂一些簡單的話，也能根據大人的意圖行事。在飲食方面已經和成人非常接近了。很多孩子會邊吃邊玩，這就需要家長掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子儘量專心進食。 不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點心、餅乾、 蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險的。每天最好讓寶寶有3個小時以上的時間在户外度過。培養良好的生活習慣，練習用便盆，養成按時入睡，講衞生的好習慣，訓練寶寶自己動手吃飯。鼓勵寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。訓練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的`口令行事。

扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，能聽懂自己的名字，能用簡單語言回答問題，會隨着音樂有節奏地搖晃，認識五官，會做出3～4種表示語言的動作，懂得害羞，會配合穿衣。

訓 練 方 法 一 ： 給寶寶聽歡快的音樂。到了這一時期，嬰兒的聽力和視力都已相當發達，對所聽到的節奏歡快的音樂很感興趣，並能夠隨着節奏手舞足蹈。所以，這一時期要儘可能多的播放他所喜歡的音樂，也可以在媽媽的指導下，跟着收音機和電視做幼兒體操。這個時期最好為寶寶準備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。

特別提示： 墜落、燙傷、吞食異物是這個時期嬰兒需要防止的主要事故。

三、10個月至12個月寶寶早期教育

第十個月的嬰兒認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽着手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。這個月的嬰兒開始學習走路，挑選會發出聲音的拖拉工具較好。

即使母乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅乾、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嚐點心也是寶寶的生活樂趣之一，但給寶寶吃點心最好要定時。自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個月的嬰兒開始學習走路，挑選會發出聲音的拖拉工具較好。創造良好語言環境，在照顧嬰兒生活、玩遊戲時都要拌隨語言。多為寶寶唱兒歌、童謠。訓練寶寶走路，讓寶寶多爬。除颳風、下雨外，儘量多到户外活動。

認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽着手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。

訓 練 方 法 一 ： 鼓勵寶寶多説話。寶寶這時候説話雖然還不清楚，説的也只是些簡單的單詞或短語，但他會有強烈的想要用語言溝通的慾望。媽媽要注意觀察孩子想要説什麼，如果説不清楚，要及時予以更正。有條件的父母在這個時期教孩子學習第二語言，如英語等，是極好的時機。

特別提示： 不要給超重嬰兒吃過多的點心，也不適宜吃營養豐富的香蕉。

訓 練 方 法 二 ： 和孩子一起看書。到了這一時期，可以給寶寶看一些簡單而色彩鮮豔的圖書，或可以幫助認知的圖片。媽媽可以指着圖反覆告訴孩子畫中物體或動植物的名稱。當孩子自己能翻看時，可以讓他自己去翻書。寶寶會學着媽媽的樣子，指着畫唸到圖中形象的名稱。媽媽要即時予以鼓勵，説的不準確的，要即時加以糾正。

特別建議： 把寶寶放在學步車裏時，也要有大人在旁邊。

第十一月的嬰兒大人牽一隻手就能走;能準確理解簡單詞語的意思;會指出身體的一些部位;會豎起手指表示自己一歲;不願意母親抱別的孩子;有初步的自我意識。

如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚、牛肉等，就會造成動物蛋白缺乏。動物蛋白的攝入量要根據寶寶的飯量而定。輔食要少放鹽、少放糖。逐漸讓寶寶與生人 10 接觸，克服怕生現象。訓練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會使寶寶養成壞習慣。訓練寶寶的獨立能力，但要保證寶寶的安全。

大人牽一隻手就能走;能準確理解簡單詞語的意思;會指出身體的一些部位;會豎起手指表示自己一歲;不願意母親抱別的孩子;有初步的自我意識。

訓 練 方 法 一 ： 用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發孩子的創造力，幫助孩子發育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對孩子來説對孩子來説都是極好的運動。這些玩具不僅可以鍛鍊孩子手的靈活性，有的還可以促進孩子做全身運動。寶寶通過玩達到促進身體各部分機能生長;刺激大腦發育的作用。

特別建議： 寶寶吃完點心後喂些水，可以防止齲齒。

訓 練 方 法 二 ： 父母和寶寶一起玩耍。如果説很小的孩子極其需要母親的關心與呵護，那麼這麼大的寶寶對父母已經開始有自己的要求和感受了。父愛在孩子的成長過程中是無可替代的。這個時期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經常在一起，讓孩子時時感受父母、家庭的温馨，對孩子的成長將是非常有益的。

特別提示： 寶寶的骨頭還軟，走路時間不要太久

第十二月的嬰兒不必扶，自己能站穩獨走幾步;認識三到四處身體部位;認識幾種動物;會隨兒歌做表演動作;能完成大人提出的簡單要求;願意與小朋友共同遊戲。

不必扶，自己能站穩獨走幾步;認識三到四處身體部位;認識幾種動物;會隨兒歌做表演動作;能完成大人提出的簡單要求;願意與小朋友共同遊戲。

訓 練 方 法 一 ： 養成良好的飲食習慣。這一時期，孩子的活動量增強，對食物的需求也增強了。家長一定要注意保證孩子均衡地攝入營養。只有均衡的營養才能使孩子各方面發育均衡。這個時期，孩子的飲食要精心安排，因為這也許會影響到孩子今後一生的飲食習慣，切忌讓他偏食，尤其避免厭食。另外，這時可以讓孩子練着用水杯喝水，為他準備一隻專用的環保水杯。

特別提示： 不要故意學寶寶錯誤的發音，否則錯誤的發音就很容易固定下來，以後很難糾正。

四、寶寶早期教育的一些注意事項

幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞寶寶的大腦，其實這種擔心是不必要的。那麼寶寶早教的注意事項都有哪些呢?下面就來詳細介紹一下吧。

1、幼兒階段最重要的不是學知識

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這並不是幼兒階段最主要的任務。

2、最適合培養幼兒的方式是“遊戲”

説教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是“遊戲”。孩子可以在玩遊戲的過程中學會與人商量。

3、將社會上的熱點問題引入課堂

可以適時將社會上的熱點問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。連很多家長都説，垃圾分類的遊戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾、有害垃圾?

還有“關愛他人”的教育，組織孩子們到敬老院、開智學校慰問、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關懷弱者。

4、關注孩子的發展潛力

幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續發展。什麼樣的孩子才有發展潛力?熱情大方，會關心同伴，這樣的孩子人緣更好，以後也會有更多鍛鍊的機會;同時，這樣的孩子求知慾強，思維很活躍，學習(行為)習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。

幼兒教育就是讓孩子養成好的學習、生活、行為、衞生習慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經常玩交通安全的遊戲，已經懂得走人行道要靠右走，過馬路要走斑馬線等交通規則。

5、要孩子做到家長首先要做到

孩子的教育不能光靠學校，家庭、社會都會對孩子產生影響。家庭對孩子的影響更大。而且，由於孩子喜歡模仿大人，但是又不懂得選擇，就把在家庭和社會中看到、聽到的一切現象都模仿和表現在遊戲中了，比如有的孩子會模仿大人醉酒的樣子。

家長無論是説話，還是行動，實際上就已經在教孩子怎麼做了。家長經常跟孩子説，對人要有禮貌，不能亂髮脾氣。可是家長自己説話的時候，經常大呼小叫的。孩子怎麼能不受影響呢?要孩子做到，家長首先要做到。有些家長説，我們要是早知道這些就好了，可以讓孩子早點養成好習慣。

6、錯過幼兒期再糾正就難了

有人説，小孩子還不懂事，以後長大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經懂得很多事情了。在孩子幼小的時候，教他更容易接受。如果錯過了幼兒期的教育，以後再糾正就難了。

7、很多家長喜歡替孩子包辦

家長們常常是口頭上説很重視子女教育，但具體到小事上，就做不到。現在大部分家庭都只有一個孩子，所以儘量地滿足孩子的需求。過於嬌慣孩子，孩子就不懂得謙讓。

幼兒教育要從實實在在的小事做起，才會見實效。還有很多家長喜歡替孩子包辦。比如幼兒園請家長一起觀看孩子比賽繫鞋帶，可有些家長卻一面對孩子説“這很容易”，一面就替孩子把鞋帶給系起來了。家長應該多放手，讓孩子得到鍛鍊，不能讓他事事依賴。