有意義的寒假六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的有意義的寒假六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有意義的寒假六年級作文1

寒假生活多姿多彩，在寒假裏經歷過的事情，都會在記憶的寶盒中形成串成一串的珍珠，閃閃發亮！在別人看來，小時候的幼稚十分可笑而在我看來卻珍貴無比！

春節的早上，我第一個從牀上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然後高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這麼早，也不甘落後，從牀上翻身便爬了起來了，媽也陸續地起牀了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什麼都由她這位裁判來決定，媽媽説：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都非常贊同。

決定做什麼以後，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉麪，我燒水。我們幹起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我和姐姐也學着包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學啊！媽媽説：“我就天生會做啊，不吃點苦，努力學，怎麼能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，認認真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什麼都應該刻苦。

這真是一個有意義的寒假；一個有意義的春節；一件有意義的趣事……因為我又學會裏一個本領，又明白了一個道理！

有意義的寒假六年級作文2

“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”汗水指的就是努力、勤奮。而我們眼前的寒假就是努力勤奮的好時機，我們要把握住好時機。

“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”時間掌握好，成功就離你就離近了一步。有的同學説：“寒假放鬆是必不可少的。”當然，緊張的學習階段過去了，是該有一個放鬆的時間。但是過度的放鬆就是放縱了。要安排好學習和放鬆的時間。要做到學習時專心致志、一心一意，認真的對待每一道題。不虛度光陰。輕鬆時快樂的`玩。合理的利用好時間，並遵守定下的時間。讓快樂和知識並得。讓這個假期過得更充實、更有意義。

寒假，每個人得到的都是同樣的時間，可是給勤勉的人帶來的是智慧和力量，給懶散的人留下的只是一片悔恨。

有意義的寒假六年級作文3

這個寒假，遇見你們是我最美的意外。

意外的“空間禮物”

寒假的某一天，還是像往常一樣掛上QQ。不知是誰送了一張“禮品卡”，一閃一閃，好像誘惑着我去點開。原來是他送的啊，仔細一看，還附上了一句話：“謝謝你八年級上學期對我的幫助，”沒想到最受我諷刺的人還會感激我，給他講題，那隻不過是自己懶得複習，利用講題來記憶罷了。能幫助他，完全是因為他愛問老師題，當我遇到難題，這種“跑腿兒”的事就由他代勞吧，反正又不收小費，既然他認為自己進步有我的功勞，那我就勉為其難地收下吧。

意外的書

爸爸回來了，還是像以前一樣嘮叨上幾遍，我本無心回答，可我低頭一看，爸爸拿着厚厚的兩本《名偵探柯南》漫畫。雖然是給姐姐買生日禮物附帶送給我的，但我仍然興奮極了。記得國小二年級就開始看柯南，爸爸説：“看這些無用的東西幹嘛?”國中依然在看柯南，爸爸説：“小孩子看的你怎麼還在看?”一直以為爸爸反對我乾的事，沒想到爸爸居然會買這些“無用的東西”，總以為父母不理解我，沒想到……知我者，父親大人也!

意外的捉迷藏

一直以為捉迷藏是個過時的東西，可在這無聊的下午，我居然會和她提議玩捉迷藏，我拉着她那三歲的妹妹一起躲，我把她妹妹放在顯眼的地方，自己躲在旁邊的一垛玉米秸下。可憐這小傢伙一見她姐姐就把我供出來了，苦了我這一身的草啊。

……

“我看着路，夢的入口有點窄，我遇見你是最美的意外……”聽着孫燕姿的《遇見》，在寒冷的冬天，忽然感到些許的温暖。

有意義的寒假六年級作文4

一個寒假下來，就像做了一場夢，可好像還是在這個夢中學到了一些知識，一些技巧。

最讓我獲益匪淺的，還是那次輔導班舉辦的包湯圓了。

一個早晨，我自覺得從牀上下來，穿好衣裳之類的，便讓媽媽早早的送入那我本討厭的輔導班，為什麼呀?今天可要包湯圓!

沒過多久，我便坐在了教室裏，只見桌子上擺着一碗麪團，一碗麪粉，一碗芝麻和糖混成的陷。很快的，三人一組，便準備開始包湯圓了，當然，首先要洗一下手，接着，老師又發給每人一個塑料杯，説是要包湯圓後，用來裝湯圓的，待一切手續準備完畢後，我們就開始包湯圓，首先老師讓我們先試一試，於是，我便毫不客氣的抓了一大把麪糰，接着，便開始直接放陷，結果，做的湯圓是又“胖”又難看，可能還不好吃呢!我給它取了一個名字，叫做“漏洞百出”。接着，我就把這個次品送給了老師。老師笑了笑後，便開始跟我們講那包湯圓的技巧了。首先，用麪粉，把手塗成白色，也就要塗均勻之後，便可以用手捏一塊不大也不小的麪糰……一個坐我旁邊的小朋友立馬就問：老師，那麪粉有什麼用?那不大不小到底怎樣才能做到啊?老師笑了笑，並表揚了這個同學，説：“手上塗麪粉是防麪糰粘在手上。(哦，怪不得我手上粘得那纏人的麪糰)，而那不大有不小則是你三個手指稍微捏一塊下來，如果太小，還可以補上去。”接着，老師又説：“要先把所捏下來的麪糰揉成一個小圓球，這個小圓球是不是顯得很“胖”啊?那麼我們就幫這小圓球減減肥，，好不好啊?用大拇指在它的中間按一下，它的肚子就凹下去，之後，就可以防餡了，而放陷也有講究，要不多也不少，也就是要適中，放完陷，就要把小口子封起來，再揉成一個個小圓球，這才成為了一個好吃有美麗的湯圓。”

沒想到這小小的湯圓，竟藏着這麼多的學問。可這是難不倒我的!看我已做好滿滿一杯子了!想做湯圓嗎?心動了嗎?那就趕快準備好擦材料，一起包湯圓鬧元宵吧!