【精選】意義的作文彙編10篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的意義的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

意義的作文 篇1

在陽光明媚的一天，蘭蘭穿上她那件帶蕾絲花邊的裙子，在穿衣鏡面前左照右照，神氣極了！因為她要穿着這件裙子上學，想到這她更開心了。

到了學校，蘭蘭的裙子吸引了很多目光，這是她心裏樂開了花，連對小朋友愛理不理的，小紅喊她抱作業她裝作聽不見；小玲叫她去玩，她瞧不起人家；就連班長讓她值日，蘭蘭害怕把裙子弄髒了就推説自己肚子疼而逃避了；上課時老師講課，她分神想着自己變成了公主。

終於放學了，蘭蘭在回家的路上看見一位老爺爺彎着腰在幹什麼，走近一看原來一個污水井沒蓋蓋子，蘭蘭問：“老爺爺，您推蓋子幹什麼？”老爺爺氣喘吁吁地説：“萬一有人掉進去或摔跤怎麼辦？”蘭蘭看了看裙子又望了望老爺爺，好像明白了什麼，就果斷的幫老爺爺把井蓋嚴嚴實實的蓋在了污水井口上。蘭蘭擦拭着額頭上的汗水，看着被沾上污泥的裙子開心地笑了。

我想蘭蘭是懂得了美不單是外在的，更重要的是內在的心靈美吧。

意義的作文 篇2

自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發。在那段朦朦朧朧的日子裏，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。

最初的單純的小幸福是：我終於有了一個漂亮的書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。

漸漸的，我在成長。

當一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那麼不堪一擊。背書包——我開始有點麻木的認為那是我的責任了，於是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。

時間的指針撥動着跳動的心絃，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。

那是一段令人後悔的日子，我幾乎沒有為角落裏的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目……

一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。

面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒着一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悦和愉快。

我輕輕的用手愛撫着我的書包，放在膝上。這書包竟那麼重，因為它裝進了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所佔據；然而，它又那麼輕，我為它所創造的價值太吝嗇了。

書包就是我們成長的見證。我彷彿又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。

往事依舊，瑣事難留。

我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。

意義的作文 篇3

最近看了《國中生》裏的一篇文章，講一個學生對他老師的抗議和不滿，由此我想到了我的語文老師，她可比那個老師要好得多。不信，我舉一個例子。

“實際呢？弄巧成拙，適得其反，他們不懂得……”聽，這是語文老師在朗讀課文。我最喜歡聽老師朗讀課文了，因為她能把文章字裏行間的感情發揮得淋漓盡致，每次都讓我陶醉其中。可是這回，她犯了一個小錯誤，把“拙”的讀音給弄錯了，本來應該讀“zhuō”，但老師卻讀成“zhuó”。同學們都沒發現，或者是發現了也不敢指出。我心裏很矛盾，到底應不應該給老師指出來呢？經過一番思想鬥爭，理智佔了上風，我舉起了手。當我説完之後，心裏非常的忐忑，我不知道老師會怎樣對待，是繼續掩飾她的錯誤還是欣然改正呢？這可是當着全班同學的面來指出一個語文老師在發音上的錯誤，多丟面子呀！

沒想到，語文老師親切地説：“謝謝你幫我糾正了這個錯誤，要不是你，我可真是誤導人了，還會繼續犯下去。謝謝你，萬老師！”她竟然叫我萬老師！我立刻羞紅了臉，而全班響起一片笑聲。但是我的心裏很開心。

“我們就是要像萬樂同學這樣，別人有錯誤要及時指出，不要怕這怕那。”語文老師繼續説着。我在心裏説：“你真是一位好老師，我佩服你。”

一個聲調的糾正，讓我看到了語文老師那謙虛上進、不恥下問的優秀品質。

意義的作文 篇4

藍，多麼引人遐想的顏色!蔚藍的天空，蔚藍的海水，蔚藍的花朵蔚藍的寶石。啊!這樣簡直就是一個充滿了藍色的世界!我不禁想起古人的詩句：嘉陵江色嫩如藍，風集山光照馬銜。這裏的藍字用的多好啊，那象徵着智慧的藍，那象徵着夢幻的藍，給滔滔江水帶來了無限的寧靜夢幻，給人們帶來了温柔的氣息。 生活中，藍總是吸引着我 ，就像有一股力量拉着我在向它靠近。

來到海邊的沙灘上，就能看見深藍海面，而海洋之下，就是大海無盡的智慧。藍寶石般的大海在我眼前翻滾，映着天，天變藍了;映着地，地變藍了;映着人，人也變藍了，真是一片藍色的世界啊!海面上，還有幾塊礁石，因為海水，他們也顯得很藍。

離海不遠處，有一座小島，小島上有一個小花園，小花園裏有許多藍色的花，比如：藍玫瑰，藍色妖姬等。遠遠望去，就像一片藍色的地毯，是那麼美麗，那麼動人。

吹着海風，赤腳走在碧藍的大海邊，遠望大海，有時波濤洶湧，有時風平浪靜。像是在對着我説：多美啊，藍色的世界!

碧藍的天，映着這蔚藍的海，我沉浸在了這藍色的世界裏，我想：多美的海啊!多美的藍色啊!一望無際的大海，一望無際的藍色!

意義的作文 篇5

人生，可能遭受很多事。大家想幹的，不願做的；該做的，不應該做的，人生最重要的是，生命的進行、人體的身心健康，內心得到，釋放出來的隨意，心無罣礙故，便無有一定的得，而在大家這個年紀，最重要的會是啥？它是非常值得大家思索的難題。我還在一篇文章裏看了那樣的一句話“把人對着幹，把書讀好”，把人做對我認為是大家應當、也務必要去做的事情，它是無論在人生的哪一環節，必須去做。因而，次之的把書讀好當然變成在目前，我認為最重要的事。

讀書不只是書海浩瀚無垠，書裏藴含着各種各樣的專業知識和聰慧，書籍能夠使我們增廣見聞，如果不讀書的人，腦殼沒有一切一項物品，講話常被別人看不起。因此，讀書這事，不能粗心大意。我讀書不只是以便考試，考試僅僅一個測驗你院校實際效果的專用工具罷了，用心讀書，益處肯定不只在成績上展現出來，只是在你人生旅途中，有更強的協助。大家作為學員，本分便是讀書，但我認為讀書是務必銘記在心的，並不是單純性應對測驗的。

古代人説：“三日不讀書，面目可憎”，不難看出，把書讀好，自身的為人正直，自身的為人處事，也會更好。那些事兒，是使我們感覺關鍵的？大家的人生旅途中，這種事情是不能缺乏的，將這種事情搞好，大家的內心當然也會開心，大家這個年紀，也有較長一段的時間能夠發展，盡力去做一些順向的、有意義的事，大家的生命也會更幸福。就要大家一同進行，目前，最重要的事。

意義的作文 篇6

在你的心目中，分數重要嗎？分數對於我來説可有着重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數的高低可能讓他們一個三百六十度大轉彎，那表情是陰轉晴或是晴轉陰，可説不準呢？

在我看來，對於班上那些成績好的學生來説，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。

而對於那些成績差的學生來説，他們也許不會把分數放在眼裏，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來説，是一種莫大的打擊，是媽媽常説的恨鐵不成鋼呀

像我，就屬於那種中等的學生，既不優秀，也不差，我的分數是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多麼努力，多麼盡力的準備，可是分數也還是在那裏紋絲不動。

在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數，分數高，父母就高興，分數低，父母就發惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優秀。

老師常對我們説，不能太看重分數，只要努力，認真，端正學習態度，可是緊張的分數總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。

我想分數的意義就是那麼神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。

意義的作文 篇7

人生需要奮鬥，可奮鬥的意義又是什麼呢？

或許有人認為奮鬥的意義就是可以掙大錢，可以有好前途，可以回報父母，可以享受人生；或許也有人認為奮鬥的意義就是讓夢想成真，隨着自己的心，去完成自己的夢，去享受自己的成功。我並不否認這些，我依然贊同這些，然而結合起來，我覺得奮鬥的意義就是不斷前進，一直進步，不停發現。

一切的美好都是隱藏在奮鬥的背後。以前有個小男孩，只上了三個月的國小，就被學校給退了回家，所有老師都認為他是個低能兒、糊塗蟲，沒有人相信他的未來會有多輝煌，只有他的母親，從未放棄過他，一直親身教育自己的兒子，她一直相信他。小男孩有着許多小孩所擁有的好奇心，但他比其他小孩更專注於一件事情，更喜歡思考，他可以蹲在地上好幾個時辰，只為了觀察母雞是怎麼下蛋的；他有着打破砂鍋問到底的精神，所以他經常問他的母親為什麼，總是把母親問愣住；他更有着自己探索的思想，所以他會在後車廂做一個屬於自己的實驗室，以至於最後差點釀成大禍。

這個男孩總是做着自己喜歡的事，樂於思考，樂於動手，後來，他長大了，為人類做出一項偉大發明，就是他，偉大的發明家－－托馬斯。阿爾瓦。愛迪生，他發明了照亮世界的電燈。他奮鬥着，即使失敗了一千多次，他依然沒有放棄，依然沒日沒夜地重複着，不停地奮鬥，後來，他成功了，因為他懂得奮鬥。

這便是奮鬥的美好，一切美好都隱藏在奮鬥的背後，只有奮鬥，才能成功，這也就是奮鬥的意義。

意義的作文 篇8

今天，碧空如洗、萬里無雲。我們來到增城，進行主題為重走紅軍路的秋遊。

來到山腳，導遊姐姐説：我們可以上山了！我們風似的衝了上去。但是隻走了幾十米，我就跑不動了，因為山路實在是太陡了，我還差點摔跤。我們玩了爬梯子、射箭、打靶、投擲手榴彈、穿越火線、划船比賽等。這些項目都很有意思，我們玩的時候既激動又緊張。同時，我也體會到紅軍戰士在長征途中遇到的艱難險阻。

接着，我們來到稻田裏，看到一片金燦燦的稻穀。我欣喜若狂地衝上去，讓媽媽幫我拍了一張漂亮的照片，記錄這美麗的`景色。我拿起導遊姐姐發的鐮刀，走進稻田裏，用鐮刀割下一把穀穗。我拿着穀穗跑到打穀機前面，把穀穗放進機器裏，腳踩踏板，裏面的輪子飛快地轉動着，稻穀就一粒粒地掉下來。打完穀子，我用剩下的稻草做了一個逼真的稻草人，我開心極了！

通過這次割稻穀，我體驗到農民伯伯在勞作時有多麼艱辛，糧食是他們用汗水換來的，粒粒皆辛苦，我們要珍惜糧食，不能浪費。

今天真是有意義的一天！

意義的作文 篇9

我不知道是第幾次重複過去的路到成都來了。可能與上次的腳印有差異，也與上次的時間有區別，但路還是那條路，起點相同，終點相同，到這裏感受到的熱度也相同。去年這個時候，正好到兒子處休假，也是一樣的熱，還遇到非常大的暴雨。於是，就在這棟房子裏呆着，看雨，看遠處默默發白的黑暗，看雨後早晨的白霧繚繞，聽夢裏鳥鳴啾啾。

生活似乎都在重複。當然，時間是不可能重複的。昨天走的不是今天的路。今天走的也不能是明天的路。車還是那趟車，路還是那條路，時間變了，重複得來的感受不同。然而一切都像明明白白告訴我，重複是必然的，重複既是強化某種記憶，又在加強某些敍述，還在熟練某種技能。

所有重複中，最令人回味的，是父親母親的囑咐。真正記不得他們嘮叨過多少次：好好幹，聽領導的話，跟同事搞好關係，別讓我們操心。這是剛剛參加工作時每次他們都少不了的話。總説重複的話能在耳朵上磨出繭子來，但我並沒有摸到繭子，而是每次都會暗自對照，是不是按照他們的囑託好好幹，不需要操心了；是不是用自己的實際行動取得好的成績讓他們為之自豪高興了。後來父親母親的話變了，成了諸如此類：保重身體，叫媳婦娃娃也注意些；別擔心我們，好着呢……父母的重複其實是一個重要標示，那就是他們變得蒼老，我變得不年輕；他們進一步把兒女的生活看得比自己重，而經常忘了自己……從中還能看出好好工作若干年後，所表現出來的工作精神已經得到父母認可，所取得的成績已經為老人爭了光彩；另一方面也襯托出我們關係的轉換，老人已經成了讓兒女更加牽掛的人，他們的健康成為在外工作的我們的最多惦念。親人間愛的重複是無止境的。節日看望，季節性瓜果菜蔬果應季食物的遞送，春節團聚，每星期一個電話的問候請安，每週，每月，每年沒有休止地進行。原來認為這樣的牽掛會長期下去，想不到那個冬天的幾個電話，讓這種重複嘎然而止。原來，有些重複是你想讓它嘮叨都嘮叨不下去的。

我生活裏重複最多的是上班的路。根據上班目的地與住所變動，這條路至少有過不下10次的更動。其中工作地點變化有5次，住所遷移有六七次。30多年與這些變動相比，也算尋常吧。開始上班路上有夥伴，三五個人上班一起走，下班一起回，後來一個結婚了，剩下兩個人，最後只剩下我一個。這時候才漸漸懂得，路終究是個人走個人的，依賴不得誰，也扶持不了誰。近10來年的路比較穩定，目的地相同，工作一貫，經過的小路樹木草地環境變化不大。只有遇到的人有所不同。重複着這樣的路，開始更關注環境，這裏有棵樹，那棟樓窗户上放盆什麼花，經過某處草地今天灌水明天割草了，春天丁香開了杏花粉了“花裉殘紅青杏小”，夏天炎熱樹陰夾道里好涼爽，秋風掃落葉一夜之間樹裸了，冬天好雪印上腳印回頭看……路走得多了，眼睛裏就有了更多內容，比如看到“花裉殘紅”時會揣摸“燕子來時，綠水人家繞”作家的情懷，小路上相遇禮讓後會思索“路遇的態度”，過馬路看到一對老同志相攜相扶的畫面會產生“最美不過夕陽紅”的感慨，等等。路是人走出來的，我也會在重複的路上想到曾經開始走這條路的創業者們，我還會在踩着落葉的路上看到“麻雀的幸福”、“好一樹金黃”，會在春天的沙塵裏想象“風”，並即時動手寫下彼時的所思所想。誰説路不是個大題目，讓人大有文章可作？就在來回行走的路上，我寫過“對過的女孩”“火車上”“有個女孩叫胡蝶”等數十篇文章。重複的路上，總會讀出不同的畫面、不同的聲音、不同的人物，以及不同的感覺。路的重複，便是人生的記憶吧。

生活讓我們必須重複。廚房裏大多是些重複的工作，洗菜，煮麪，洗濯。這些日復一日的重複是生活裏必不可少的事情，沒有重複，就沒有生活。創新雖然是進步的標誌，但創新一定脱胎於大量重複中。而耐得下性子的重複中，一定能昇華出生活的新鮮。一個家，沒有如此多的重複勞作，沒有許多重複活動中生產的歡言喜語、甜酸情趣，這個家也就失去了活力。工作亦是如此。重複中熟練習慣、形成規律、提高效率，重複中找到不足、解決問題、得到提高，人的思想境界也會在這樣不斷重複的磨鍊中得到提升。

科學的重複，在於驗證證據的充分，在於從大量平常現象裏得到常人看不到的東西，在於從許多個別偶然中提煉新的結論，找到推動人類社會發展的物質力量。其實這與社會生活裏的重複沒有天然鴻溝。都是觀察、思考、驗證與得到新東西的過程。中國古人在這方面做出了很多很好的先例。孔孟之道的流行，靠的是口傳心授，也靠的是不斷重複他們的論斷，用記憶雕刻思想模型，讓仁義禮智信的道理千秋萬代流傳並光大開來。古人教學，強調死記硬背，在其壞處之外，好處是烙印極深，不易裉變。現在我們學習流行快餐，得到的結果也是快餐式的，剛吃了什麼味道，轉瞬即逝；剛説的什麼，也成耳旁風，很快成“浮雲”了。

重複中最傷心的問題之一是犯相同的錯誤。錯誤和挫折對人不可避免，但重複犯錯誤，甚至重複犯同樣的錯誤，那就是不可接受的了。重複犯錯誤叫屢教不改，不思悔改，這樣的人，他把重複用在這裏來，是可憐又可笑的。有話説，人不怕不聰明，就怕太聰明；又説，不怕犯錯誤，就怕死不悔改。人太聰明，總覺得別人都眼濁耳背腦殘，看不清自己高明的想法猜不透自己非同尋常的招數，便會“聰明反被聰明誤”；人不知悔改，繼續錯誤路上往下走，要麼偏執，要麼過於自信。過於自信者看不到別人比他智慧，只知道自我意識裏的孤傲，結果自然不言而喻。

對於不少人來説，有些枯燥無味的重複無法避免、難以接受，他們希望天下有一蹴而就的事情多好！可是所有事情，所有行當，都需要重複，無限重複。開公交的天天得跑那幾條路，經常會遇到那幾個往這條線上跑的“有技術的不提前打招呼借用別人財物者”。其實那些人也是重複着他的隱蔽、接近、下手、逃跑的動作要領。重複一樣對他們很殘酷。只不過，他們在攫取不義之財後的興奮，完全掩蓋了這種明目張膽行為的危險性。官員換一個地方講的話，跟他在前一個地方講的基本一致，因為祕書寫的稿子一致，不同的是需要改一下對面的單位和人物，穿插一下當時情景。據説有的官員過於自信，講話裏隨便拿出一張紙就念，結果出了洋相。面對五一勞動獎章獲得者，他講的是三八婦女節的內容，上來就一句：親愛的婦女同胞們！弄得一屋子人哭笑不得。據説的話都有誇張成分，不作數的。

重複的最高境界是高僧大德。他們天天念那數百字的經典，從中讀出人的今世來生，讀出世界的明天后來，讀出生活的甜美苦酸。當然，他們的侷限也很明顯，既然透徹，何必隔絕？既然隔離，説明難以堅固；既然出世，何以入世？

重複的意義，跟誦經讀典有相似之處，那就是吟詠之間如琢如磨，儘可能從中領會生活帶來的一切。

意義的作文 篇10

“父母面前我們永遠是孩子，爸爸説，如果我成為你們的拖累，我就遠離你們。”

我愛我家，最愛家裏的人。

“平安和睦快樂健康”。

進礦廠工作，如果工作有什麼意外，也會有一筆錢，不會給孩子們帶來負擔。

如果我成為你們的拖累，我就遠離你們。

爸爸，您想説的·我都知道。

有家人的地方就是家。

家對於成長的孩子有多重要。

照片剪輯。

“平安和睦快樂健康”平安~是我還不能接受分離，我害怕沒有家人，

和睦~是因為我讀書時我的家庭情況一直不好，爸爸媽媽經常吵架，所以我希望我們家和和睦睦的，

快樂~是我希望我們一家人永遠都高高興興的在一起，

健康~是我怕家人生病 。

因為愛的太深沉了 ，讀國中那會兒，需要走四五個小時的山路，下午3:00放學，回到家總是伸手不見五指，我每經過一個山神廟土地廟，或者是立地石碑之處，我就會一直會在心裏默默求菩薩保佑，保佑我的家人“平安和睦快樂健康”、其實我也知道沒有菩薩這事兒，但是我還是愚昧的去這樣做着，因為愛的太深沉了，不知道可以怎麼做。

20xx年-20xx年我讀國中時我們家蓋房子，家裏經濟條件很緊張，我爸爸就四處打工掙錢，他去了礦廠工作，後來我才知道，他內心的想法是如果工作有什麼意外，也會有一筆錢，不會給我們帶來什麼負擔，當我聽見我媽媽這樣對我説，我的內心無比難過，鼻子已經酸到心裏了，所以我告訴我自己，我要好好學習，我要對得起爸爸媽媽，因為我有目的的出發，所做的一切都是我自願的，所以我不斷的早起晚睡我也不覺得累，我不斷的在課堂上主動舉手，答的不好我也不覺得丟人，因為我心裏裝着我正在礦廠工作的爸爸。

“生病的時候他絕望的説，如果我沒有希望康復，我只希望自己不要連累你們，我會走得遠遠地。到沒有人認識我的地方，一個人去，不給你們生活帶來壓力。”20xx年我媽哭着打電話對我這樣説，

電話那邊的媽媽泣不成聲，電話這邊的我淚如雨下，我叫媽媽對爸爸説，人最重要，房子可以賣掉來治病，我可以去貸款來給爸爸治病，沒有了爸爸，我們又有何意義，就算是爸爸真的不能康復，那我們也會照顧他一輩子，沒有錢可以掙，沒有人就什麼都沒有了，

我知道爸爸生病這樣的情況以及爸爸的心態，我毫不遲疑的就拉着行李箱往家奔，我知道此刻爸爸最需要的是支持和鼓勵和陪伴，

回家後，爸爸變了一個人一般，不愛説話了，沉默了，心情變差了，我主動的，不停與他談話，他也只是點點頭，沒有任何表情，過了一個禮拜左右，在火爐旁我含着眼淚對他説，無論如何我們都不會放棄你的，爸，你怎麼跟媽媽説那樣的傻話，什麼叫做離開我們去無人認識的地方，你一個人去怎麼生活，我們沒有了你又該怎麼生活，我們都長大了，我可以掙錢給你治病了，我願意一輩子沒有錢，也不能接受你離開我們，你明白嗎，我帶着哭腔説着，爸爸的眼眶紅了，以後不允許説什麼離開我們之類的話了，媽媽站在門口抹眼淚，爸爸也紅着眼眶點點頭。之後我一直跟爸爸聊他年輕的時候，聊他感興趣的話題，他要是有一絲笑意，我就會心裏好開心。

我走的時候，爸爸好一點了，他開摩托車送我到三元壩趕汽車，到達車站後，他拖着我的行李箱，走在前面左顧右盼，確定沒有車了才讓我過到馬路的那邊，他把行李箱遞到我手上，我此刻已經淚濕眼眶，不敢看着他，任憑淚濕臉旁，我側着頭把行李箱接過來，拖着頭也不敢回的往前走，當我淚濕臉頰的時候，我想着，要是我有錢，我就不離開爸爸媽媽了，現在我要掙錢，我要讓我爸爸有安全感，我要讓他沒有後顧之憂的養病。我走到對面站定等着車來，我朝我爸爸揮手，希望他回去，我叫不出聲，我怕自己的懦弱被爸爸發現，我只是拼命的向爸爸揮手，心裏想着，爸，你回去吧，請求你回去吧，你還沒有完全康復，你還要自己去買藥，你還要自己開摩托車回家。我心裏的擔心和不放心有幾分，臉上的淚花就有幾分，我看見爸爸也在用袖子擦臉，我知道，爸爸也不放心我一個人，爸爸，你想説的我都知道，我會注意安全，我深呼吸之後，對爸爸喊出了這一句話，你回去吧！回去吧！這一次的別離是為了下一次重逢的喜悦，我對自己説。

小時候我爸媽吵架我總是內心恐慌難過，我羨慕別的家庭，沒有戰爭。

我喜歡讀書，因為我的家人以前喜歡爭吵，我不喜歡那樣的生活，我想自己將來遇見另一半，塵埃落定之後，我有什麼不是通過爭吵來反應，是平靜的提出來去解決。

我有家，我不會覺得孤單，總覺得爸媽是我心靈上永遠遮風避雨的港灣。

“前三十年看父敬字，後三十年看字敬父”我們都要努力，要讓爸爸媽媽過好日子。

現在我會把握每一個和爸爸媽媽相處的時間，我拍照，我挽着他們的胳膊走路。我只是為了不留遺憾。