精選意義的作文彙總七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的意義的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

詩是我們生活中必不可少的東西，是有助於我們學習的工具，詩是情感的表現，沒有詩的詩，沒有情感的詩是不好的詩。

在中國詩詞大會上有一位叫白如雲的選手，自己身患癌症，她治病的時候要步行去，這樣很省錢，她還要照顧自己的弟弟，還要擔心自己生活，非常艱苦，但她面對這樣的生活，就會讀詩品詩，因為只有讀書才能帶給她慰籍，她的故事就讓我們明白了詩對人的重要性。

歷史詩分為詠史詩和弔古詩，弔古詩是指用這首詩把心中的感情發揮出來，詠史詩是指寫這首詩，為了把一件事用詩的方式表達出來，所以弔古詩是詩，詠史詩不算詩，比興詩是詩，詠物詩不是詩。寫詩不要在意題材，而是要在意情感的，沒情感，不要作詩。

那麼中國的八大詩人是誰？中國的八大詩人第一位便是屈原了，它被列為中國第一大詩人，因為他的詩啟發了很多人，他的詩引入神話，發牢騷，而且還豔麗。第二位是李白，他的是帶有強烈的主觀感情，意像往往是超越現實的，他的詩歌生動大膽誇張，還具有豐富的奇志想象，豪放的語言。然後便是陶淵明瞭，他被稱為中國的泰戈爾，因為他們有共同的特點叫與自然同化，他寫的詩都是真性情。還有詩聖杜甫，杜甫能把生活當中各種小事都變成千古名篇，最大的貢獻是寫實，第五位是白居易，詩的特點是明白，人人能懂淺顯，寫完都給老太太聽，老太太能聽懂再發布。六是蘇東坡，詩的特點是氣象宏魄，鋪敍婉轉。第七陸游，接了杜甫的真傳，撰寫了9000多首詩。第八、王士鎮的詩，特點是婉轉含蓄。

無論走多遠，有了這本詩，就找到了回家的路，內心就會覺得安定。

意義的作文 篇2

這個世界的一切，或有形或無形，或偉大或渺小，或委屈或驕傲，或擁有或失去，只要其存在，就必定有其存在的意義。你我亦如是，不除外也不從中，就算存在顯得微不足道而又似有若無，但誰都不可以否認，也不能否認存在的價值和存在的意義，如果你刻意的去追尋這份意義，那麼你的意義，也只是一種近似瘋狂的偏執。

於我而言，意義是一種精神，是一種感覺，也是一次成長，更是一份收穫。開門見山地説，醜的意義就是體現美，活着的意義就是不畏懼死亡，享受時光的意義就是讓人學會熱愛生活，人類不斷繁衍的意義就是創造，而存在的意義，不過是讓你明白，存在是永恆，而意義就是這永恆能持續的每一處關節。

接下來我要講的事情，不偏袒誰，也不是擠兑誰，關於文學社存在的意義，可能很多人還有不同的見解，而我只是怎樣想，就怎樣去表達罷了。有人説，我們開會時人總是集不齊，還有人説，我們每次的例會都沒有意義，人數不齊與沒有意義，現在就好比兩條平行線必須有個交點一樣，形成了魚與熊掌不可得兼的死結。這樣無非也就兩種情況，人數夠了，開會同樣是死氣沉沉，意義有了，説不定也只是一小部分人所謂的意義——有趣和刺激，對於這個問題大家都各持己見，你覺得有意義，別人卻覺得無聊，別人覺得有意義，你卻也認為不過如此。我們不妨將眼光放長遠，將平行線試着改變其原有的軌跡，那麼有交點的可能性是不是更大了呢？魚和熊掌是不是也可以兼得了呢？

有人認為文學的意義就是讓我們對生活有更深的瞭解，以至於去熱愛，有人認為文學的意義不應該是一種安靜而愜意的氛圍，而是那種大家都鬧騰起來，有歡聲笑語的樂園，杯酒話詩與遠方的月下桌几。我們可能都忘了，文字是文學的載體，你想要的意義都可以躍然紙上，下筆即成章，文字與文字的交流才是文學更大的意義。我不是鼓勵大家説，而是更鼓勵大家去沉澱，不要帶着情緒來過活，文學是靜謐的，既來之，則安之，面面俱到對於一篇好的文章也是不成氣候的，就像管理社團一樣，不可能都照顧到，如果每個人都有自己想去幹的事情，到時這個也就成了一盤散沙。

我們文學社是一個團體，是興趣與愛好的結合，最大的意義，就是我們都在這裏，文字與文字的碰撞再也沒有距離，這就是存在的意義，我們不能一味地追求，我們只能一步步地去感受，去靠近。初衷為何，何為意義。

我不否定大家對意義的渴望，但意義絕對不僅僅是我們所要去追逐的東西，你為什麼而努力，這努力便是最大的意義，不管它為何存在，這存在，深思熟慮，必定有其存在的意義。意義不是功利心，而是連續的精氣神，不絕的思索與純粹的心。

意義的作文 篇3

七月七日這一天，是我最有意義的一天。因為我為《一切為了人民》北京市紀念中國共產黨成立90週年展覽付出自己的努力。

展覽籌委會，在中華世紀壇展覽現場，設立了檔案資料徵集處我爸爸是接受社會檔案捐贈的工作人員，我有幸隨着爸爸來到展覽現場，幫發《徵集檔案資料通告》。

一位老大爺接過我手裏的徵集通告後，開心地對我説：呵，這麼小酒當志願者了，好！一位老奶奶豎起大拇指誇獎我：了不起，真棒！一個阿姨對我説：小朋友看這裏！我順着她的聲音一瞧，只聽見啪嗒一聲，給我照了一個相。她向我眨了一眼，説：我記住你了。

這時，我感到非常自豪。

聽爸爸説往常每天只發幾百份徵集通告，今天我們竟然發了20xx多份。爸爸誇我發的多，還問我累不累，我高興地説：為人們服務很光榮，一點都不累!"

是啊，在這裏，我體驗到為慶祝建黨90週年做事的樂趣，也感受到一種前未所成就感。今天的確是我最有意義的一天。

意義的作文 篇4

我不知道從什麼時候開始，我覺得我自己變成了一個麻木不仁的人。一些簡單的事情。不是不思考，而是無論你怎麼思考都無法得到你想要的答案，甚至連答案都沒有。

不知道是不是剛開始剛出生的時候便是如此，還是在長長的過程當中，因為周圍環境的變化，所以我才會變成這個樣子的。

可是過程已經不重要了，重要的是結果。我想改變這個結果，我不想變成一個麻木不仁的人，可是我不知道怎樣才能改變這個結果。

我也不知道從什麼時候開始，我變得開始總是很憂鬱。開心之後就是鬱悶，鬱悶之後才會開心。剛開始這不是很嚴重。每個人都會憂鬱，憂鬱是非常普通的，非常正常的。可是到後來發現，猶豫的時間是越來越長。我不知道怎樣才能改變，我不知道為什麼我會因為一件較小的事情而猶豫很長時間，自己卻控制不了。

我記得我之前並不是這個樣子，但是我忘記了之前的樣子。反正不是現在這個樣子。

我開始變得非常在意細節。非常在意一些小小的事情。別人不在意的那些小事情，我或許會藏在心裏，久久不能平靜。可是什麼是成長？成長到底是什麼？成長之後和成長之前又有什麼不同呢？如果成長真的可以改變一個人的話，如果成長會讓自己變得不再是之前的那個自己的話。我寧願永遠都不要長大，長大的好處是什麼呢？除了孤獨除了煩惱，除了一些壞處之外，我真的不知道成長的意義是什麼？

意義的作文 篇5

吃過晚飯，爸爸和媽 媽在客廳看電視，我端過一杯水來到媽 媽跟前，説：媽 媽，喝水。真乖！媽 媽開心的接過水杯。等一下，子，你知道這個杯子是由什麼材料製成的嗎？爸爸指着媽 媽手中的杯子問我。是玻璃，我們科學課上學過。我自信的回答，一副你難不倒我的樣子。嗯，不錯。爸爸點點頭，又問：那麼玻璃是天然材料，還是……是人造材料！我不等爸爸説完，就迫不及待地搶着回答。小菜一碟兒！你難不住我。我自信滿滿的説。

可不要驕傲哦。媽 媽在一旁提醒我。遵命！我調皮地給媽 媽打了個敬禮，可實際上並沒有把媽 媽的話放在心上，因為《科學》可是我最喜歡的課，爸爸問的都是我們剛剛講過的知識。你呀！媽 媽無奈的點着我的腦門兒。那麼玻璃是由什麼加工而成的？爸爸又問道。是由……呀，壞了！課下沒好好預習，想不起來了。我歪着腦袋，絞盡腦汁，卻怎麼也想不起來。我偷偷地看了一眼爸爸，爸爸正悠閒的坐在沙發上，翹着二郎腿，一副勝利者的姿態。想起剛才自己驕傲的樣子，我感到臉上火辣辣的，唉，真丟人！我心裏懊惱極了。爸爸拉過我的手，語重心長的説：子，學知識一定要踏踏實實，不能一知半解，這樣才能做個對社會有用的人。爸爸，我記住了。我用力的點了點頭。

我跑到書桌前，打開科學課本，找到了，原來玻璃是由石灰石、鹼製成的。我一定要記住這個教訓，學知識一定要踏實。

意義的作文 篇6

今天----20xx年1月12日，紅樹林通訊社的小記者們來到我的母校----上南國小，在燦爛的陽光下，我們在操場邊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，玩的很快活。

9:50分左右，老師叫我們集合，我們男生和女生排成兩隊，老師把我們帶到草地上，對我們説：“今天我們來玩幾個遊戲，你們相信在5分鐘內可以完成5件事嗎?”“可以!睜眼，閉眼，啃手指，揮揮手，説一句你好。”任大禧小聲插嘴道。

老師説：“你們男生女生兩隊，做五件事：給隊起一個響亮的名字，認識隊員記住名字，挑選隊長，選擇口號，選擇隊歌。”大家都小聲地嘀咕“怎麼可能啊，那麼多人。記得住嗎?”樑樹輝對任大喜説，我們就直接用十五週年口號得了!

老師對我們説，我們有5分鐘的時間，這五分鐘內做這五分鐘的事，不要來問我，要不然隊扣一分。

我們轟地聚在一起，“你叫什麼?”“隊歌是國歌可以麼?”“口號?”“哎，誰是隊長?”“你叫什麼我又忘了”“隊名隊名隊名!女子敢死隊!”“贊同!”……真的亂得像一鍋粥。我們組選出了隊長----戴雲柯。

很快，老師舉起手錶，説：“時間到!接着補充道：“答得出來加一分，答不出來的話隊長要受到懲罰。第一次10個俯卧撐，第二次20個，第三次40個，160個都有可能。”

第一輪我們的隊因為大家沒有討論出理想的`答案，隊長戴雲柯做了十個俯卧撐。大家都有點難受，眼淚也不自覺地在眼眶中打轉。老師説“你們的隊長在為你們做10個俯卧撐，明明是你們犯的錯，可是卻要隊長來承擔，隊長，值不值!”“值!因為我是隊長!”戴雲柯大聲，堅定的説。

大家都咬着脣沉默了。

接下來的遊戲是各隊圍成一個圈，由隊長對大家説：“我是XX隊的隊長XXX，你好，請送我禮物。”我們大家只能説缺點，不能説優點。由於在過程中我們慢了半拍，而且還嬉皮笑臉的，所以我們隊長戴雲柯又被罰做20個俯卧撐。

我不想哭。可淚水有點壓抑不住，一滴眼淚流過臉頰，我伸手擦了擦。到第三次的時候，四十個。正當戴雲柯要做的時候，我們趴下了，我們做起俯卧撐來，我覺得跑道上的沙子有多麼得硌人，可是隊長……

老師對我們的教育目的達到了。我清楚地意識到。對方低碳環保隊的隊長樑樹輝被罰做80個俯卧撐!這時，她們，4個女生，和7個男生，默默地開始做起了俯卧撐，跑道弄的手真的很疼很疼，她們吃力地堅持着。

我們哭了。哭得很徹底很直接，緊接着我們大家差不多都哭了。哭了，為我們的友情;哭了，為我們的團結;哭了，為我們的感恩;哭了，為我們的承受。我們擁抱着彼此，擁抱着天下最珍貴的友誼!

意義的作文 篇7

今年暑假的一天，我和爸爸坐上了回老家的公交車，聽爸爸説：”爺爺奶奶家的花生、玉米熟了，我們今天回去幫他們摘花生、掰玉米吧!“我心情十分激動地説”那好哇，我也好久沒有回去了呢。“

剛回到老家，在門前的場子上就看見了一大堆花生，爸爸説：”這些就是你今天的勞動任務，抓緊幹。“於是我挽起袖子，心想：幹吧!我開始一顆一顆的摘花生，摘了半天，才摘了一小把，我覺得不行，這樣太慢了，沒有工作效率，得想想辦法，於是我又一把把的拉起來。不一會兒，手就開始痛了，還是平時沒有幹過什麼事，幹了會兒我就想打退堂鼓了，可爸爸説：”做什麼事情都要有始有終，不能半途而廢，否則就一事無成。只要我們堅持一定可以做完做好的。“我望着爸爸鼓勵的眼神，彷彿又有了一股力量，下定決心幹起來。

摘到中午，才摘完了一半。吃過午飯，爸爸把我叫過去説：”今天不摘完不要回家!“於是我一把把的拿起，一把一把的花生放下。奶奶告訴我把花生上的土打幹淨好摘一些，我拿起一大把帶着泥土的花生，揚起老高，用力地向地上打去，由於用力過猛，變硬了的泥土反射回來打到了我的脖子上，”哇!真痛!“脖子立刻紅了一大塊。看來做任何事情不能用蠻力啊!花生上的泥土敲掉之後，果真好摘多了，速度也提快了不少，手也沒有那麼疼了。摘了三個小時之後，終於把那一大堆花生摘完了。整整摘了兩大籃子花生，望着這些勞動成果，我真開心啊!

我又主動幫忙掰玉米，我把皮一層一層的掰開，在尾上有一個把子，把把子放在膝蓋上使勁一掰，一下子就掰開了。玉米掰完了，爺爺奶奶露出了笑臉，高興地説：”以後終於有人可以回來幫忙了!“

太陽下山了，我們也該回家了。這次我幫忙做農活，我懂得了我們吃的東西，都是勞動人民民辛辛苦苦種下的、收穫的，真是太不容易了!我們一定不能浪費糧食，珍惜他們的勞動成果。今天幫助爺爺、奶奶做了一天的事情，真是有意義的一天啊!