【精選】意義的作文合集七篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

意義的作文 篇1

“爸爸媽媽，不要走，好嗎？只要陪我一個晚上好嗎？”小女孩拖着要去上夜班的爸爸。“對不起，坤坤，我們要去上夜班了。”爸爸説，“下次，有時間，在陪你好嗎？”“沒事，爸爸媽媽，我會聽話的，我會好好看家的，爸爸媽媽再見”小女孩眼裏含着淚水説道，“恩，坤坤真乖，媽媽走了”“恩。”門又一次被重重的關起，小女孩的淚水沒有因此而關上，再也忍不住了，大聲的放聲哭起來。她知道爸爸媽媽的苦楚，她從來沒有因此而怨恨爸爸媽媽，使她更加珍惜與爸爸媽媽在一起的時間，她也不斷的請求與爸爸媽媽在一起的時間，可一次次的拒絕不斷的刺痛她的心，她知道爸爸媽媽是為了她。每當爸爸媽媽的離去，總是帶給她無比的痛楚。每一次，在黑暗中的寂寞，渴望，與期盼的滋味，不斷的刺痛女孩的心，然而，爸爸媽媽卻從來不知道她的痛楚。

那個小女孩就是我，我希望爸爸媽媽能陪我，我是個小孩，我也希望我能像別的小孩一樣的依偎在爸爸媽媽的身邊，我不明白，我為什麼不討厭這樣的父母？

一直到今天我才知道，“愛”是看不見的，不需要“愛”你的人一生一世的跟着你，永遠的陪伴你，只要心靈是相通的，不關是互相分散了，還是相距幾萬裏，只要心靈與心靈之間相通，還是可以感受的到他在你身邊的氣息，一個永遠愛你的氣息。所以我一直沒有寂寞過，我一直不是一個人

我感覺到了，我感覺到了爸爸媽媽對我的愛，我從來沒有……

意義的作文 篇2

那天因為競選失敗，我非常傷心，於是被爸爸拉了出去散步。可是外面的天氣好像在配合我的心情似的，陰沉沉的，看上去隨時都會大雨滂沱。

路邊的街道上也空蕩蕩的，沒有什麼人，我們邊走邊聊，不知不覺中已經走了很長的一段路。有些累了，於是我坐在長椅上歇息，爸爸對我説：我去買些東西，你就在這坐着，不要亂走，小心我找不到你。

我靜靜的坐着，等着爸爸回來。無聊中，又回想起今天的傷心事，頓覺沮喪，長長的歎了一口氣。這時，幾聲叫賣聲傳入了我的耳朵，炒栗子，糖炒栗子，有沒有人來買啊，好吃的糖炒栗子周圍的人本就少的可憐，過了好幾分鐘才有一兩個人從那裏經過，更是幾乎沒有一個人往他那兒撇上一眼。

在這樣的天氣，只有零星的路人，他將如何把這栗子賣出去呢？我側過身子好奇地望向他，有些替他擔憂。10多分鐘過去了，依然是無人問津，可他好像不知道放棄是何東西似的，還在不停的叫賣。看來好像沒什麼希望了，正打算轉過頭，突然，有兩個人上前問詢，不大工夫，又有好幾個人圍上來，最後不少人都買了他的糖炒栗子。

眼前的這一幕讓我十分震驚，這時候爸爸回來了，他笑着對我説：街道上本來人都沒有幾個，但是那個小販周圍卻有這麼多個人，這到底是為什麼呢？

我思考了片刻，對爸爸説：是因為他沒有放棄。爸爸笑着對我説：不光是這樣，街道上就算沒有幾個人，他還是在努力爭取拉到顧客，一直堅持到最後。因為他知道，凡事都要靠自己爭取。他的臉色逐漸變得嚴肅了起來，鄭重其事的問我：你明白了嗎？

我仔細想了想，恍然大悟原來您帶我來這兒，是為了讓我明白這一點---凡事都要靠自己爭取，而且爭取的過程中千萬不能放棄，否則就會半途而廢，前功盡棄。爸爸聽了我的話，滿意的笑了，對我説對！就是這樣。

這下我終於明白了，這不就是我沒有被選上的原因嗎？開始我也是盡心盡力的完成着工作，但是後來我漸漸的不耐煩了，覺得我這樣做已經足夠好了，就能選上了，不需要再做些別的了，但是和我一同競選的同學並沒有放棄，還在繼續堅持，努力為自己爭取着成功的機會，所以他最後被選上而我卻失敗了。

回家的路上，不知是我的錯覺還是心情變好的緣故，我覺得天也沒有原來那麼陰了，眼前的一切都豁然開朗，美好如斯。這次出來的所見所聞，真的讓我受益匪淺，更明白了什麼是爭取，為什麼要爭取，怎樣去爭取。

意義的作文 篇3

從晨夕的微光直至刺眼的烈日，那是小不點的時代，我不必顧忌作業，也不必顧及瑣事，只盡情的玩耍、快樂、與夥伴牽着小手瘋跑，只懂得那些小花小草，見到一些不曾相識的小玩意，便把小身子湊過去，好奇的盯着，玩着。那時的我太過純真太過頑皮，只懂得傻乎乎，沒有過多的煩惱，可這就是幼時的單純和快樂，而如今的階段雖充實了智慧但也有解不開的難題。

現在的我，會為學課外而苦惱，會為攢零花錢而興奮，會為獨立做成某件事而思考。我的確長大了，但並不是像幼時曾幻想的那樣隨心所欲，反之卻是一大堆的難題在等着我去解決。每天趕着寫作文，就連雙休日也要上課。每一天都很充實，但總是會發生一些意料之外的事，有時候也在想，究竟我們長大的意義是什麼。

語文老師曾在課堂上對我們這樣説過：“有的同學説長大了，就是個子長高了；長大了，就是年紀增長了，但事實卻並非如此。”從小時候的牙牙學語，蹣跚學步，到不斷經歷，不斷懂事，這才是在漸漸長大。兒時的我渴望長大，長大了就可以不用對父母言聽計從，長大了就可以自己去做一切想做的事情。但是當我想真正的漸漸長大，我才明白了：長大就意味着要承擔責任，長大就意味着要對自己所做的每一件事負責。

成長，使人在不停的蜕變，我在川流不息的人羣中，不斷長大的我，正如一棵幼苗，經過施肥，澆水，長成小樹，又經過風吹雨打，不斷歷練，最終長成參天大樹，頂天立地。從而也真正的明白了長大的意義。

意義的作文 篇4

星期六清晨，我來校門口很早，一來就見到戴世桐、劉羲之等人。他們跑了過來，和我玩了起來。

我們在那裏玩了一會兒，大巴車就開來了導遊下車説了幾句話，我們就上車了。

在車上我們吃喝玩樂了一個鐘，就到了山水田園，我們大家都下車了，我們想上廁所的就上廁所，上完廁所就排隊。

我們排着隊就去青青菜園了，我們在青青菜園裏面的草莓園裏摘草莓，我摘到了一個三胞胎草莓。

第一項遊戲我們玩的是馬蘭開花開幾朵，我們第一次開的是五朵，第二次開的是一朵，第三次開的是十二朵，這個遊戲就玩完了。

第二個遊戲是青蛙排隊跳，導遊説哪一隊先摸着那個大哥哥哪一隊就贏了，導遊剛説開始，我就走兩步跳兩下就摸到了大哥哥。

第三項是自由活動。我和戴世桐一起去撈魚，我撈了好多好多小金魚。

午飯很好吃，我們吃了好多好吃的，吃完飯後，我們還玩了搶戰。

下午，開始植樹，我植了一棵小樹苗，植完樹我就拿的下水桶去打水，打完水我就給我的小樹苗澆水，讓它快快成長。

最後一項是尋寶遊戲。導遊説：“大朋友們、小朋友們你們要看上面有小狗的地方就有寶藏哦，好啦遊戲開始啦”。我就和劉羲之一起去尋寶了，我們先到了青青菜園就找到了三個浮標，可是我們正要到下一個地方的時候，時間就到了，集合的時候，我還領了二十多個巴幣呢。我們集合後就坐大巴返回學校了。

這是我們班集體出遊，大家玩的真開心，過了有意義的一天，真是爽呀！

意義的作文 篇5

人人都讚頌的春天，究竟有什麼意義？

春天的意義 ，大概是因為萬物都在此季節甦醒吧。青青河邊草，美麗又清新，卻也不是容易的根，鑽出了土層，衝破了沙礫，小小的一根，卻也是大大的勇氣。小小的花兒們，秀出玲瓏小巧，可愛迷人的小花苞，好似那小小的花苞裏，有着無限美麗的風光，讓人忍不住幻想。樹木抽出新芽，為夏天的綠蔭，做了無數的準備，每一棵堅強挺拔的大樹，都想要成為最茂盛的樹，為可愛的鳥兒們，遮風擋雨，供鳥兒們生活築巢，為辛苦勞作的人們，撐起一片陰涼，得到一份清涼的愉悦的心情。

不僅僅是植物們，小小的動物們也開始湊熱鬧。在那些青石下，有不少小蟲子們的身影，它們也開始了辛苦的勞作，有了自己的目標，在這個充滿奇蹟的春天不斷的努力着。小小的青春，努力的吃着根根青草，片片樹葉，好讓自己茁壯成長，有朝一日，能夠長大，衝出蛹殼，變成美麗迷人的蝴蝶。就連那人見人怕的小蛇，都在這春天的季節出來玩樂，有着自己執着的想法，自己的性情，就依然愛着這春天。果然春天，是動物們出來遊玩的'日子。

春天竟然還是一個易感發流行性感冒的季節，所以在春天，我們要格外小心病毒，這樣美麗的季節，細菌們也着壯生長着，從某一種程度來説，它們也在努力着。只是我們不能夠被病毒打倒，我們還有我們想要做的事情，更多對於我們來説有意義的事情，需要我們去追逐的夢想。所以在享受春天的季節時，我們同樣也要預防着春天病毒的成長。畢竟就算是再美麗的季節，你要有一點點不恰當，這樣才會比較完美。如果一切都是好的，生活太過完美，會讓我們難以接受負面的東西，春天是一個平等的季節呢。

春天，對於我們來説，春天是一個需要努力的日子。有的人為了夏日的一次的拼搏，進行最後的衝刺，深夜挑燈，縱然再累，也絕不放棄。有的人在這一刻才有了目標，有了努力的方向，並且為之堅持奮鬥，一直一直，有着自己的步伐前進着，直到有一天，能夠有所收穫，卻依然不會停止，因為春天還會來，夢想也還會有，努力，也要不停不停，生活才會變得有意義，這就是春天的意義。

春天的意義萬萬千，只是，對於不同的事物，春天有不同的意義。大部分的事物在春天甦醒，也許有的事物，也在春天就會逝去，例如，那皚皚白雪，縱然也美麗，可卻也在這個美麗的季節消失逝去。所以真正春天的意義，要靠我們自己去尋找，誰説了都不算。

意義的作文 篇6

高三的一模考試，已經降下了帷幕。許多學生還沉浸在一模的喜悦或痛苦之中，甚至還不能自拔。一模的分數和成績，固然重要，但它畢竟只是一次模擬。一模考試考得好，不一定能代表大學聯考考得好；一模考試考得糟糕，也不一定能代表大學聯考考得糟糕。如果我們僅僅停留在分數層面，我們就會被分數迷失雙眼。分數，已經成為過去；成績，也已成為歷史。從關注分數轉向關注分數背後的東西，這或許才是我們現在的重點。

作為一項大規模的教學評價――高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何認識高三一模的價值和意義，則是值得探討的一件事。在大學聯考的征程中，有許多重要的、關鍵性的節點，一模就是其中之一。站在這樣的節點上，探討或研究其價值和意義，花一點時間，是應該的，也是值得的。因為，現在是一個關鍵的時期，距離大學聯考只有兩個月的時間，備考的方向是重中之重，因為，“方向比努力重要”。

如何看待高三一模的價值和意義，絕不簡單是一個分數或成績的問題，因為，這是由一模的性質所決定的。關於高三一模的價值和意義，若從學生的視角，我認為，主要體現在以下幾個方面：

首先，一模是一場診斷性的考試。“診斷”是一個醫學用詞，可以藉助傳統中醫的“望、聞、問、切”四種方法，判斷一個病人的病因以及可採取的醫療措施。通過一模，可以診斷學生在備考過程中存在的主要問題。通常，就以下幾個方面進行診斷：

一是學生學習的精神狀況，主要是看：學生是否全力以赴的問題，學生是否聚精會神的問題，學生是否頑強拼搏的問題等等；

二是學生學習的時間分配，主要是：學習時間的有效利用問題，薄弱學科的時間投入問題，學科中薄弱環節的時間給予問題等等；

三是學生卷面的答題分析，主要是看：各個題型的失分情況，基礎題、中檔題、能力題的失分情況，一道題目的失分是由於知識的不熟練、審題的不仔細、思路的不合理、運算的不過關、表達的不規範等等。

通過以上幾個方面的診斷，我們可以擺脱分數的干擾，使得我們的精力更加側重於分析與診斷，為下一階段的複習方向以及備考策略提供了非常重要的、關鍵性的素材和信息。

其次，一模是一場自我PK的考試。在人生的許多次競爭中，重要的對手，不是別人，而是自己。儘管，大學聯考是選拔性考試，優勝劣汰在所難免，市場經濟的競爭法則同樣適用，但是別人的學業狀況我們是無法掌控的，我們唯一能夠掌控的則是我們自己。如果我們連自己都無法掌控的話，那麼，我們怎麼又能在大學聯考中立於不敗之地呢？所以，從某種程度上講，大學聯考最大的攔路虎，不是別人，而是自己。誰超越了自己，誰就贏得了大學聯考。

在一模考試中，自我PK主要體現在以下幾個方面：

PK1，學科的分值相對於期末考試變化如何，一般來説，期末考試和一模考試的難度基本相當，分數的變化體現前一階段學科的學業狀況，尤其值得關注的是期末考試暴露出的主要問題，在這一次的考試中解決沒有？這一次考試中又暴露出哪些問題，這些問題是由何種原因引起的或造成的。另外，需要值得關注的是，各學科的名次較期末考試的變化。如果是分數診斷是一個絕對變化的話，那麼名次診斷則是一個相對變化。

PK2，學科的總分相對於期末考試的變化情況。通過對學科分值的診斷，一般也就能夠看出總分的變化情況，以及名次上升/下降的幅度的大小，則是需要值得關心的問題，尤其是對總分產生重要影響的是哪些學科？這些學科存在或暴露的主要問題是什麼？原因又是如何？

PK3，無論是單科分值，還是學科總分，離自己理想的分值，是超過了？還是落後了？這裏涉及到一個學科的學習目標問題，同時，還涉及到今後一階段的時間分配問題，這是一個大問題，應該引起我們的高度關注。

其實，通過對幾次考試的簡要分析和判斷，我們不難得出一個結論，即一個人的能力，無論是顯現的能力，還是潛在的能力，均是一個區間，重要的是怎樣將我們的能力充分的發揮出來，這個其中的奧妙即為心態。心態好，有時能將能力發揮出120％，即超常發揮；反之，即為考試失常，這是令人痛心和遺憾的。

再次，一模是一場經驗積累的考試。經驗，屬於實踐性知識，它是不可被告知的，只有主體通過親身的實踐，才能不斷地被感知，逐漸內化為或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能詳的教育名言，我聽到的，我會忘記；我看到的，我會記住；我實踐的，我能理解。

儘管學生“久經考驗”，但對大型考試，尤其是對於命運起着決定影響的大學聯考而言，還是顯得有時驚慌失措。一模，即為第一次模擬，通過模擬找到感覺，期待在大學聯考中碰到的困難能夠找到應對的措施。

我校07年有一位理科考生，最後一場是考物理，不知是由於緊張，還是由於興奮，以致考試結束終了後，忘記將選擇題的答案填塗在答題卡上，本來這位考生的水平至少是復旦的，最終被東南大學錄取。我校08年同樣有一位考生，發生在化學考試中，出現了類似上述情況，最終的結果，就沒有前一位考生幸運，化學等級為D級，即意味着不能被本科院校錄取。

所以，無論怎樣的一次考試，經驗的積累，都顯得非常重要，也只有這樣，我們才能在類似於大學聯考這樣的大型考試淡定從容。這樣的經驗，通常包括以下幾點：

第一，考試流程的熟悉問題。一般來説，考試的基本流程主要是這幾點：進場前20分鐘，主要是調整心態；考前5分鐘，只能填寫相應的姓名和准考證號碼；開考15分鐘，遲到考生不能進入考場；離結束終了還有15分鐘（英語考試前30分鐘增加1次），監考教師提醒考生選擇題答案的填塗；考試結束30分鐘。每一個流程的注意事項，均顯得非常重要。

第二，考試時間的分配問題。在平時的訓練中，老師一般都會介紹，每一類題大致需要多長時間，這個我們在考試中需要親身實踐，形成自己的一個時間分配做法，同時無論如何至少要預留10分鐘時間，進行復查。説到底，考試，就是和時間賽跑，在保證解題正確率的基礎上，還需要提高解題速度。所以，考生在考試過程中，需要確立一個時間成本的概念。比如，數學，考試時間120分鐘，滿分160分，單位分鐘得分在1.5分左右；再如，化學，考試時間100分鐘，滿分120分，單位分鐘得分在1.5分左右。

第三，考試心態的調整問題。考試有兩大法寶，一是實力，二是心態。心態直接關係到現有的和潛在的實力的發揮問題。在實力不可能有多大改變的情況下，心態的調節就顯得非常重要。而心態的調節，完全是一種個體問題，別人或課本上説得再多，也需要轉化為一種自身的行為。在考試之前，事先預設一些方案，比如試卷容易怎麼辦？試卷難了怎麼辦？遇到突發事件怎麼辦？等等，如果將一些問題，事先有一個預案，那麼，一旦出現這些問題時，就會按照原定的方案執行，這樣，就不至於手忙腳亂，亂了方寸。

最後，一模是一場明確方向的考試。無論是診斷也好，還是自我PK也好，還是積累經驗也好，總有一點是非常重要的，即是下一階段我該怎麼辦？我的重點是什麼？我的備考方向有無調整，等等。所以，一模考試的價值，就在於在認真梳理和總結一模得和失、經驗和教訓，但重點是失在何處？教訓是什麼？問題又在哪裏？下一階段我該如何採取措施？建議這些不能僅僅停留在頭腦中，或者口頭上，將它們明明白白地寫在紙頭上，也只有這樣，才可能清晰化和具體化，才能將已經到來的四月份的效益發揮至最大！

一模，它只是一模，不是二模，更不是大學聯考。但它提供了一面鏡子，照別人，也照自己，但主要的是照自己。所以，一個人起點低不可怕，不學習、不反思、不領悟最可怕，因為如果是那樣，多高的起點也會相對在別的前進中變低。因為一定要記住：沉舟側畔千帆過！許多極聰明的人，但最後由於自恃他的那點聰明，變得真的很平庸。認識自我，是一個優秀高三學子在課堂上沒有學到的，但是又必須要學到的一門重要課程！

意義的作文 篇7

快男的舞台在那一刻變得有些殘酷。

不知是命運的捉弄，還是真的那麼巧合。6進5比賽的2次PK，站在舞台中央的都是同樣的人：李行亮、劉心。但李行亮卻出人意料地爆出驚人之舉——放棄PK。對於這突如其來的變故，粉絲們在台下驚慌地叫着，主持人汪涵表示：“花不全然開放在春天，所以快樂和音樂也不全然在快樂男生的舞台上”，並告訴李行亮，如果尊重對手，就應該站在PK台上。

對於李行亮在終極PK時作出的驚人之舉，評委們也各自發表了意見。

高曉鬆給李行亮的建議是：“在中國其實有很多孤傲的歌手，他們在小河邊作詞作曲，他們在地下室練歌，他們是真正的孤傲歌手，如果選擇參加了電視選秀，李行亮就要把自己的心態擺正，把個性放在音樂中。”

陳建寧也説道：“對於李行亮的選擇，他感到很惋惜，他應該用更好的態度對待比賽，不能輕易放棄。”

丁薇也表示：“既然參加了快男比賽，就應該尊重遊戲規則，也應該尊重競爭對手。”

最終，通過25位大眾評審的投票，劉心戰勝無心戀戰的李行亮成功晉級“快男”5強。

在離開快樂男生舞台的那一刻，李行亮説了這樣的話

“其實能走到這一步我已經非常知足了，那麼我也希望告訴曾經站在這個舞台上的朋友們，一起戰鬥過的戰友們，其實名次真的不重要，重要的是對於音樂的態度，當我們離開這個舞台之後，你會拿出幾分的努力去面對自己新的人生抉擇，第6名對於我來説是一個很好的開始，接下來我希望自己有更多的提高，在音樂方面走的更好，走的更遠。你們看到的這條路是我被淘汰的路，但這條路卻是我音樂的起步之路。

快樂男生6進5的比賽結束了，但帶給我的是前所未有的收穫與感動。

生活也正如一場比賽，一次較量，面對那些我們無法預料的種種問題，都應該像這場比賽中的李行亮一樣，表現出的是一種樂觀與堅定，就像他自己所言“我所做的絕對不是衝動”。

李行亮的抉擇讓我第一次深刻的明白：選擇適當的放棄，有時會收穫的更多！