垃圾分類知識競賽方案4篇
為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼什麼樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的垃圾分類知識競賽方案,歡迎閲讀與收藏。
垃圾分類知識競賽方案1
一、活動主題
今天分一分,明天美十分
二、活動目的
1.提高同學對於垃圾問題面臨嚴峻形勢的認識,激發同學們主動參與到資源回收、節能環保的實際行動中。在生活中,從身邊的小事做起,如在投放垃圾時用幾秒鐘思考一下,垃圾如何分類?怎樣把垃圾投放到相應的分類垃圾桶?
2.讓同學們意識到改變垃圾處理方式,實現垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
三、活動時間
待定
四、活動地點
育才國小操場
五、活動流程
第一關:愛的.履帶
內容:在一定的時間內讓3名同學為一組自由組合(人數可視當天參與情況改變),參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊伍人數的圓環,然後參與者須用繩子相互系在腳踝處,並在圓環內前進,最終達到終點的可獲得第一關闖關成功票,並累計遊戲時間。
意義:利用廢舊報紙,瞭解團體的力量。
遊戲道具:廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關:垃圾分類達人
內容:1.在空地上放四個紙箱,分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾,代表四個不同種類的垃圾箱,並且分別給參與者發放15張寫有不同垃圾的小卡片;2.參與者須用繩子相互系在腳踝處,儘快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中;3.最終完全正確的可以獲得第二關闖關成功票,並累計遊戲時間。
意義:通過垃圾分類遊戲,加深同學們對垃圾分類的認識。
遊戲道具:四個紙箱,小卡片若干
第三關:垃圾分類知識問答
內容:進入第三關的參與者,需回答正確3道跟垃圾分類知識有關的問題,最終可以獲得第三關闖關成功票,並累計遊戲時間。
最後,以時間最短的參與者為最終勝利者,勝利者獎品待定。
垃圾分類知識競賽方案2
為進一步落實區有關開展文明城市建設的要求,加強居民小區生活垃圾的分類管理,提升城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平,不斷改善小區居民環境,特制定小區垃圾分類試點實施方案。
一、指導思想
以區政府關於建設文明城市、鞏固區模範衞生城成果,建設宜居城市的要求為指導,以強化小區居民廚餘生活垃圾資源化處置為根本,以加強垃圾分類回收利用管理,發動居民積極參加垃圾分類從我做起為目標,積極做好垃圾分類工作。
二、工作原則
1、加強宣傳、發動羣眾。在區管委的直接領導下,在社區和小區物業管理單位的大力支持下,進一步向居民開展垃圾分類宣傳工作,努力做到家喻户曉、廣泛參與。
2、加強管理、落實責任。進一步加強對公司垃圾分類工作人員管理培訓,明確工作職責、工作內容、工作區域、工作要求、工作標準,完善作業流程機制,不斷提高垃圾分類投放質量。
3、嚴格考核、獎懲並舉。細化考核制度,建立考評,不斷完善垃圾分類管理制度,切實做到獎勤罰懶,促進垃圾工作的順利進行。
三、工作目標
在區管委直接領導和社區、物業單位的.大力支持下,多層次、多渠道的發動居民積極參與小區垃圾分類和垃圾循環再利用活動中,力爭達到生活垃圾分類覆蓋面達到xx%,分揀率達到xx%,作業區域乾淨整潔率xx%。
四、方案步驟
1、召開小區居民動員大會。以“小區是我家,垃圾分類靠大家”為主題,召開社區居委會、物業管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管理作業單位等參加的動員大會,形成合力,普及科學垃圾分類知識(居民區生活垃圾一般分為可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類),確立垃圾減量、分類從我做起,低碳環保生活觀念,努力在小區和居民中營造户户響應、人人蔘與,自覺垃圾分類光榮的氛圍。
2、開展小區“綠色分類、環保文明”宣傳月活動。與社區居委會、物業單位聯手共商,讓環保、綠色、文明,自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住户、記人心,使小區和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義,形成“綠色靠大家,環保在手下,文明貴行動,幸福你我他”的理念,“小手拉大手”、家家齊上陣,限度的讓環保、綠色、文明分撿垃圾的活動,變成小區和居民的自覺行動。
3、推行“綠色家園”環保存摺試點工作。制定“綠色環保”存摺實施辦法,在居委會和物業管理單位的協助下,將“綠色環保”存摺發至試點小區的每個家庭,積極鼓勵試點小區居民踴躍參與,從源頭開展垃圾分類。並在社區居委會和物業管理單位的幫助支持下,在小區樓門開闢垃圾分類模範家庭專欄,宣傳評選垃圾分類標兵家庭。
4、全力做好垃圾分類的服務保障工作。一是與物業管理單位協商,明確廚餘垃圾分類放置桶,設置明顯標識,告示投放時段,方便居民投放。二是組織專業工作人員在試點小區現場示範、分類指導、加強巡視、重點看管,使小區和居民能正確、合理、有序投放分類廚餘垃圾。三是在社區居委會和物業管理單位的大力支持下,在小區設立可回收垃圾積分兑換獎品的諮詢點,方便居民兑換獎品和諮詢。四是在社區居委會和物業管理單位的幫助下,力爭建立志願者參加的宣傳、勸導垃圾分類志願者隊伍,擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考核,摸索細化小區居民垃圾分類投放流程,掌握居民垃圾分類投放習慣,日產日清、合理處置,做好小區垃圾分類的各項基礎性工作。
垃圾分類知識競賽方案3
活動目標
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能給垃圾分類。
2、保護環境,養成不亂扔垃圾的好習慣。
3、喜歡並能動手製作陀螺。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
教學重點:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教學難點:獨立製作出陀螺
活動準備
剪好的廢紙盒若干;彩筆、鉛筆每人一支;ppt、掛圖
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
一、
1、師利用聲音引起幼兒興趣:
師模仿哭聲後問:小朋友們猜一猜,是誰在哭?
幼兒自由想象、猜測。
2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問:小朋友猜猜它為什麼哭?
師指名幼兒回答。
3、師再模仿笑聲問:又是誰在笑呢?
幼兒回答後,師:是垃圾箱又笑了,它們為什麼又笑了呢?
4、幼兒自由議論:師總結出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類,如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
二、觀看ppt,給垃圾分類
1、師:小朋友,你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵幼兒大膽發表意見)
2、師播放ppt,小結出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的垃圾有:廢棄的紙張、如舊報紙、紙盒等,飲料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、壞掉的.食物,做飯剩餘的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
3、師出示掛圖請幼兒分類:小朋友,剛才我們已經知道了垃圾的種類,老師這有很多垃圾卡片,誰能把它們分一分類呢?
4、師指名幼兒給垃圾分類,及時表揚、鼓勵幼兒。
5、師:如果我們隨地扔垃圾地球會變成什麼樣子呢?(指名幼兒表達自己的觀點)
師小結:我們都要養成不亂扔垃圾的好習慣,扔垃圾的時候要給垃圾分類,保護我們的環境,保護地球,更要變廢為寶,做環保小衞士,老師收集了很多廢紙盒,下面我們一起用紙盒做陀螺吧?
三、變廢為寶,製作陀螺
師發放廢紙盒等材料,和幼兒一起做陀螺。師示範做陀螺後巡迴指導,重點照顧動手能力差的幼兒。
延伸活動:
師幼一起去户外玩陀螺。
垃圾分類知識競賽方案4
活動目標:
1、瞭解垃圾的危害,學會給垃圾分類。
2、知道垃圾可以變廢為寶,萌發幼兒保護周圍環境的意識。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備:
1、自制課件。
2、各類垃圾實物若干。
3、用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。
活動重難點:
瞭解垃圾危害,學會保護環境。
活動過程:
(一)談話導入課題。
1、我們的'幼兒園美不美?你覺得什麼地方漂亮?(鼓勵幼兒大膽説出來)
2、但是呢,我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。你覺得什麼時候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發現了,當幼兒園有垃圾的時候,花草被破壞的時候就不好看了。
(二)看課件1,談談垃圾的危害。
1、今天老師請小朋友看一些圖片,仔細觀察,看你能發現什麼?
2、引導幼兒討論
(1)你們看見了什麼?
(2)有垃圾的這些地方給人什麼感覺?對環境有什麼影響?
(3)如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎麼樣?
三、怎樣保護環境。
1、引導幼兒積極探討:知道了垃圾有這麼多害處,那麼現在和好朋友一起想一想,怎樣才能保護我們幼兒園的環境,讓我們的幼兒園變得更美呢?
2、師小結:小朋友説的真好,都知道不能亂扔垃圾,垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種,垃圾桶也有不同的顏色,你們知道垃圾應該怎樣放嗎?
四、看課件2,學會給垃圾分類。
1、認識三個垃圾桶,瞭解垃圾的分類。
綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請個別幼兒説説知道哪些垃圾是可回收垃圾)
黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾,如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒説説知道哪些垃圾是不可回收垃圾)
紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化粧品是它的好朋友。
2、幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家,老師這裏有一些垃圾圖片,你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家裏去吧!(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正,並説出原因。)
五、欣賞沒有垃圾的優美風景。
1、小朋友真能幹,如果每一個人都愛護我們的環境,那麼地球會變的怎樣呢?
2、(看課件)你覺得這樣的環境好嗎?每天在乾淨、漂亮的地方生活,心裏會是什麼感覺呢?
六、看課件,參觀環保小製作展,瞭解有些垃圾可以變廢為寶。
1、我們都知道垃圾危害着人類和地球上生物,但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?
2、幼兒看課件後引導幼兒説出自己的發現。延伸活動:為幼兒園設計製作環保垃圾桶。
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