語言胎教的步驟及禁忌

導讀：如何進行語言胎教？語言胎教能促進寶寶出生後的語言組織能力和邏輯能力,對胎兒整體的智力發展有良好的促進作用。那麼，如何進行語言胎教呢？下面小編就為大家詳細的介紹一下。

如何進行語言胎教

　簡單地説語言胎教三步走:

第一步:給寶寶取個小名,並經常親切地呼喚TA的小名。在懷孕早期,孕婦可配合撫摸胎教,在午睡或晚上睡覺前進行語言胎教。孕婦躺下後,温柔地撫摸胎兒,對胎兒説些充滿愛意的話,如:“寶寶,你好!一天過去了,高興嗎?媽媽愛你!”、“寶寶,媽媽要睡覺了,你和媽媽一塊睡,好嗎?”

第二步:孕媽媽與寶寶隨時交流。走到哪,説到哪,見到什麼,描述什麼。對話內容可以根據日常生活內容隨意定,所以語言胎教時間也可不固定,在白天孕婦進行任何活動時根據活動內容可現編現進行,比如:吃飯時,對胎兒説“寶寶,媽媽要吃飯,這是爸爸親自做的好吃的,營養豐富,咱們一起嚐嚐吧。”去公園時,對胎兒説:“寶寶,媽媽今天在公園裏,你看公園裏多美啊,有鮮花,有金魚,有綠樹,你喜歡嗎?”通過孕婦的語言描述與想象,會傳達給寶寶,有利於寶寶大腦神經的發育,有利於寶寶的想象力和思維能力的開發。

第三步: 對胎寶寶進行系統的兒歌、詩詞、故事輸入。語言胎教還有一項內容是給胎兒多聽多讀文學作品,尤其是優美的散文和詩歌。孕婦在閲讀時最好自己先沉浸到文學作品所描繪的意境中去,然後以温和的語調來朗讀,聲音不用太高,輕輕的就可以。有些朗朗上口的兒歌也是進行語言胎教的好材料,它們有節奏感,有韻律,又淺顯易把握。孕婦懷孕5個月後,如能每天堅持對胎兒朗讀詩歌、散文、兒歌,胎兒日後的語言把握能力會明顯比其他寶寶強。

語言胎教的三大禁忌

一忌不健康的內容。

低級下流、污穢、打鬥、殺戮的文學作品，世俗人情寫得過分悲慘、淒厲的`文學作品，都不宜講給胎寶寶聽。

二忌不合理的語言教育。

大聲粗暴地訓話會造成胎寶寶煩躁不安，胎寶寶出生後，也會變得十分神經質，嚴重的甚至會對語言持反感和敵視的態度，孕媽媽要特別注意。

三忌過於疲勞。

不能説語言胎教好就廢寢忘食，通宵達旦，這樣不僅達不到胎教的目的，反而會影響孕媽媽的健康和胎寶寶的成長。

胎寶寶喜歡學習嗎？

很多準媽媽懷孕後生怕累着影響胎寶寶，什麼也不想幹，什麼也不想學。這樣就矯枉過正了，其實胎寶寶是很喜歡學習的。現代胎教學認為，準媽媽和胎寶寶之間信息傳遞可以使胎寶寶感知到母親的思想。如果準媽媽孕期既不思考也不學習，胎寶寶也會受到影響，變得懶散;如果準媽媽孕期保持旺盛的求知慾，胎寶寶的大腦神經細胞發育也會不斷接受刺激。所以，如果身體允許，準媽媽還是應該適當地學一些東西。

語言胎教的形式及其方法

語言胎教，跟寶寶聊天孕婦或家人用文明、禮貌、富有哲理的語言，有目的地對腹中的胎兒進行講話，給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記，為後天的學習打下基礎，稱為語言胎教。

語言胎教，跟寶寶聊天

孕婦或家人用文明、禮貌、富有哲理的語言，有目的地對腹中的胎兒進行講話，給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記，為後天的學習打下基礎，稱為語言胎教。

動物的腦從內側往外分為古皮質、舊皮質、新皮質三部分。古皮質起着爬蟲類腦的作用，舊皮質起着哺乳類腦的作用，惟有人類有別於其他動物的新皮質特別發達，新皮質是用來學習知識和進行精神活動的，一生(包括胎兒期)可儲存在1000萬億個信息單位。

孕20周，胎兒的聽覺功能已經完全建立。母親的説話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動對胎兒也有一定影響。

因此，孕婦要特別注意自己説話的音調、語氣和用詞，以便給胎兒一個良好的刺激印記。對話胎教要求父母雙方共同參與，因為男性的低音是比較容易傳入子宮內的，久而久之，也不失為一種良性的音波刺激。

醫學研究表明：父母經常與胎兒對話，能促進其出生後的語言方面的良好發育。

　　語言胎教的形式和方法

語言胎教的題材很多，父母可以將日常生活中的科普知識作為話題，也可以與數胎動結合進行，還可以由父親擬定語言胎教的常規內容進行講述。

例如，母親對胎兒喃喃自語地講述一天的生活，早上起牀的第一句話是：“早上好，我最可愛的小寶貝!”打開窗户時説：“啊!太陽升起來了……”妊娠18周開始數胎動時，通過母親對胎兒的高度注意，對胎兒體態的豐富想象及胎動的生動描述，這樣既增進了母子之間的感情交流，又監護了胎動。

上述就是為您介紹的如何進行語言胎教，相信大家都有所瞭解了。希望能夠幫助到大家。