讓六一節過得更有意義的國旗下講話
同學們,老師們
早晨好!
再過兩天,一年一度的“六一”兒童節就到了,在此,我預祝同學們節日快樂!
“六一”是愉快的,“六一”是幸福的,“六一”的意義是豐富的。為了能讓大家過一個有意義的“六一”節,學校大隊部推出了“誦經典,慶六一”為主題的系列活動。班級動起來了,展出了具有班級特色的`板畫,拼接出我們學校素質教育的一道亮麗風景線;年級段忙起來了,優美的舞姿在室內綻放,悠揚的琴聲在校園迴盪;學校裏鼓聲陣陣,詩聲琅琅,一派喜慶“六一”的濃濃氛圍瀰漫在校園之中。到了5月31日,隨着文藝匯演帷幕的拉開,“誦經典,慶‘六一’”活動將進入高潮。
可以理解,現在大家很高興,很興奮,但我們更需要冷靜地去思考:怎樣使自己在“六一”節中過得更充實,更有意義。能歌善舞同學登台亮相了,帶給大家歡歌笑語,舞文弄墨的同學揮毫潑墨,給大家美的享受,更多的同學你準備在“六一”節中怎樣為學校為班級為他人增添自己的一份歡樂呢?“六一”是快樂的,但這快樂需要大家共同營造,需要大家積極參與,需要大家無私奉獻。“六一”節不應只是索取,要求父母買好吃的,買好玩的,買好穿的,更應是付出,為他人營造快樂。一人快樂不算樂,大家快樂才是樂。
那該怎樣做才能使“六一”更快樂,更有意義呢?
在家裏,你不妨對爸爸、媽媽説:“爸爸、媽媽,今天是‘六一’節,我願意為你們做一件快樂的事”。
在班級,在學校,如果你沒有藝術方面的特色,沒關係,只要你為班級的窗明几淨、為學校的美化環境盡力了,也就足夠了。
在這次慶“六一”的文藝匯演中,你如果不是演員或演出結束坐在台下觀看,你就不要隨意講話,不要你打我吵、進進出出,否則會破壞整個會場的歡樂氣氛,損壞我們學校的形象(這次我們學校邀請了各級領導參加),你應該專心觀看,每個節目演出後要報以熱烈的掌聲,不管演得怎樣,都應鼓掌。這掌聲表示着你對別人的尊重,這掌聲表達着你的祝賀,這掌聲是你奉獻給全校師生的歡樂,這掌聲是證明你是一個有文明素養的好孩子。
大家説,在觀看的時候,遵守紀律,來點掌聲能做到嗎?
我相信,只要大家人人蔘與,積極奉獻,從我做起,我們就能營造出一個文明、和諧、快樂的海山,這次“六一”活動一定會更歡樂,更有意義。
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