讓“六一”節過得更有意義國旗下講話稿

在日新月異的現代社會中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的讓“六一”節過得更有意義國旗下講話稿，歡迎閲讀與收藏。

同學們，老師們

早晨好！

再過兩天，一年一度的“六一”兒童節就到了，在此，我預祝同學們節日快樂！

“六一”是愉快的，“六一”是幸福的，“六一”的'意義是豐富的。為了能讓大家過一個有意義的“六一”節，學校大隊部推出了“誦經典，慶六一”為主題的系列活動。班級動起來了，展出了具有班級特色的板畫，拼接出我們學校素質教育的一道亮麗風景線；年級段忙起來了，優美的舞姿在室內綻放，悠揚的琴聲在校園迴盪；學校裏鼓聲陣陣，詩聲琅琅，一派喜慶“六一”的濃濃氛圍瀰漫在校園之中。到了5月31日，隨着文藝匯演帷幕的拉開，“誦經典，慶‘六一’”活動將進入高潮。

可以理解，現在大家很高興，很興奮，但我們更需要冷靜地去思考：怎樣使自己在“六一”節中過得更充實，更有意義。能歌善舞同學登台亮相了，帶給大家歡歌笑語，舞文弄墨的同學揮毫潑墨，給大家美的享受，更多的同學你準備在“六一”節中怎樣為學校為班級為他人增添自己的一份歡樂呢？“六一”是快樂的，但這快樂需要大家共同營造，需要大家積極參與，需要大家無私奉獻。“六一”節不應只是索取，要求父母買好吃的，買好玩的，買好穿的，更應是付出，為他人營造快樂。一人快樂不算樂，大家快樂才是樂。

那該怎樣做才能使“六一”更快樂，更有意義呢？

在家裏，你不妨對爸爸、媽媽説：“爸爸、媽媽，今天是‘六一’節，我願意為你們做一件快樂的事”。

在班級，在學校，如果你沒有藝術方面的特色，沒關係，只要你為班級的窗明几淨、為學校的美化環境盡力了，也就足夠了。

在這次慶“六一”的文藝匯演中，你如果不是演員或演出結束坐在台下觀看，你就不要隨意講話，不要你打我吵、進進出出，否則會破壞整個會場的歡樂氣氛，損壞我們學校的形象（這次我們學校邀請了各級領導參加），你應該專心觀看，每個節目演出後要報以熱烈的掌聲，不管演得怎樣，都應鼓掌。這掌聲表示着你對別人的尊重，這掌聲表達着你的祝賀，這掌聲是你奉獻給全校師生的歡樂，這掌聲是證明你是一個有文明素養的好孩子。

大家説，在觀看的時候，遵守紀律，來點掌聲能做到嗎？

我相信，只要大家人人蔘與，積極奉獻，從我做起，我們就能營造出一個文明、和諧、快樂的海山，這次“六一”活動一定會更歡樂，更有意義。