記一件有意義的事七年級作文500字

鈴聲剛響，老師就走進教室對我們説:"我要交給你們一個任務——幫低年級寫申請書。寫入對申請書。因為一、二年級學生不知道申請書怎麼寫。你們還要給非少先隊員講知識。'我和路遙一個組。

“叮鈴鈴”上課了，老師帶我們去一二年級，去給國小生講申請書的寫法。我和路遙拿着本筆，就像去採訪國小生一樣。我和路遙走進教室，我們找到一位乾淨、整齊、可愛的小女孩。我覺得這個小女孩非常懂事愛學習。我和路要走到她身邊，我看見他的字寫得不錯。我想：這個女孩很聰明，一定優點很多。我對路遙説：“就是他吧!"'好”我温柔的對那個國小生説：“你想參加少先隊嗎？” 小女孩欣喜若狂的説：“想”。“ 那我問你，你叫什麼名字？今年幾歲了？”“我叫笑怡，今年六歲。”後來，我們都認識了。我把笑怡的基本情況一一寫在稿紙上。然後，我和璐瑤開始工作了。

路遙負責講少先隊知識。我負責寫申情書 。我看見路遙講的十分認真。路搖講的是什麼是少先隊員得標誌。標誌就是紅領巾。還講了紅領巾的意義是什麼，還講了少先隊的呼號是啥，少先隊是誰領導的等等。路遙講着，我一邊插話問情況，一邊寫。後來，老師走進教室説；你們把自己的紅領巾摘下來讓國小生戴一下。我把自己的紅領巾摘下來，戴在國小生的脖子上 。我還給笑怡教了怎樣佩戴紅領巾。

過了快一節課，我們的任務完成了。可我要回紅領巾時，笑怡都不捨得得把它摘下來。我耐心的説；“這不是你的紅領巾。你被選上少先隊員的時候，你才有自己的紅領巾。”這時，她才依依不捨的把我的紅領巾還給我。

我們要離開的時候，笑怡對我們説；“謝謝。”聽到這句話，我感到心裏很自豪、很驕傲。

指導老師評語：

這是一次有意義的活動，也是一次學生能力的鍛鍊，國小生的參與性極高。本文小作者真實的紀錄的自己參加活動的全過程。由於學生感興趣，所以寫起來毫不費力，寫的很自然，流暢。 全文段落分明，記述語句通順，重點突出，從中看出語文基本功還是過硬的。(張宏普)

前幾天在我們小區附近，我注意到了一個綠顏色的鐵皮箱子。它高約2米，寬1米5左右，上面還寫着幾行白色的字：舊衣服丟掉太可惜，不如投到這個箱子裏捐給山區的小朋友們穿。後來，我才知道這個箱子叫“愛心捐衣箱”。

四月的天氣，温度已緩緩升高。趁着今天天氣晴朗、陽光明媚，一大早媽媽和我就忙着把衣櫃裏冬天穿的衣服進行了整理。我先把棉衣棉褲放在了一起，再把毛衣、棉背心、內衣，分門別類地放好。一會兒功夫，牀上堆滿了衣服，像座小山似的`。這時候，媽媽對我説：“兒子，你把自己穿不下的衣服整理出來，裝在這個袋子裏，待會兒我們把它放到愛心捐衣箱裏去。”

聽了媽媽的話，我頓時想起前幾天看到的捐衣箱。媽媽的話也瞬間提醒了我：“對啊！穿不下的衣服可以捐給那些有需要的人們，如果白白扔掉豈不是太可惜了嗎？”想到這裏，我馬上行動起來。我先把衣服整齊得疊好，之後小心翼翼地放入乾淨的袋子裏。不知不覺中，衣服已經被裝了滿滿的兩袋，拎在手上感覺沉甸甸的。

中午出門的時候，我帶上衣服來到了愛心捐衣箱前，照着箱子上的提示找到了投衣服的窗口。窗口有點高，我踮起腳尖，輕輕地投了進去。終於成功了，我像完成了使命一樣，暗暗地鬆了一口氣。

今天，我很開心，因為做了一件有意義的事情。

教師點評：沒想到一張公交卡，讓你寫出了一篇精彩的日記！平時注意觀察生活，用文字寫出真情實感，你的日記會越寫越好！