精選生命的意義的作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命的意義的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的意義的作文 篇1

春季的某天，駕車由四川往雲南麗江。恩雅的歌聲在曲折驚險的公路上 灑落了一地。即使車速並不快，但一個又一個的急彎讓人覺得不是你駕着車 而是車拖着你急不可耐地投身到不可名狀的神祕之地。

出乎意料的是，麗江並沒讓我感到那種震顫：就像我看到雲南怒江地區 碧羅山下偏僻的白漢洛小村代課老先生那神態自若站在十分簡陋的教室裏的 圖片，我會鼻子發酸————但我知道那不是同情是震顫————麗江古城 經多次毀容（地震）卻出奇地平靜，如同深埋的巖漿的宣泄之後。

城裏有拍《雪山戀人》的攝製組忙進忙出。遠處的玉龍雪山沉默安靜， 那條原始的穿城河本是無聲的，卻格外地不寧靜：洗衣、淘米做飯、飲人、 飲牲口全在河裏，甚至有大批的孩童在河裏追逐，孩子中有兩個金髮的，他 們的瑞士籍母親就坐在河邊的棚蔭下看書：據説她帶一雙兒女來麗江已有一 年，她的願望是讓兩個孩子在這樣的古城裏學習唐宋古樂，直到學會為止。 果然那女孩的手指上帶着彈琴的彈片，向母親告發弟弟的不專心，弟弟狡猾 地逃跑到坐在橋邊的納西族老者身後，在他耳旁説着什麼，老人笑了。

河水在一陣胡鬧後依舊是常清。城裏很少有騷動：沒有吵架圍觀、沒有 工廠、沒有汽車馬達的聲音，甚至自行車也極少，面色古銅的納西人，彼此 路遇的招呼也顯得像唱歌一樣。因為個頭較小，背上又常揹負東西，頭不免 低着。大部分人還帶着６０年代的藍布帽子，帽檐下的臉顯得十分平和、温 順甚至害羞（其實那害羞只是儒雅的結果）。

沒見到活得膩味了的人，你也看不到大悲大苦，那種痛不欲生的生命體 驗，也許因為一次次地震都來得那麼突然和自然而來不及細品了；老房子倒 常常是一張張笑臉，漫不經心地述説某次的劫後餘生。

麗江平靜得讓人無法忽略，它的沉靜儒雅令你吃驚，連那種“生命不可 兒戲”的嚴肅安全話題在山間的險要公路旁也被書寫成“司機同志，附近沒 有醫院，請注意安全！”那些通常口吻、常見內容、使人意識鈍化的祈使句 也未見得讓人有這樣的警惕。

生命原來有這樣的不同方式，有這樣的自我掌握、自我醫治的方式。你 的生命是自然簡單的，並非時時要與別人有關，何況你生命的意義與每個人 都不一樣，更何況你生命的意義本來就在於與每個人都不一樣呢。

生命的意義的作文 篇2

我生活在這個世界，沒有光鮮的外表，也沒有完美空靈的內心世界，也理解了社會各層的無奈，甚至慢慢體味了眾生皆苦的艱辛。每天遊蕩在這片烏黑而缺乏生機的大氣裏，我的生活，一直為尋找生命的意義而努力着。

那是個中秋節，全家人本應團圓在一起。每到今天，我家裏往往會一大早聚集很多人。原本分散的小家，也在這個相聚的日子，歸到一起。一個個結點又搭支起一張温暖的網，網住全家歡聚的温馨。今天的場景就好像是明天的模板，而今天的畫面也已經被昨天預演。每年都是一樣的，一樣的一家飯店，一樣的一羣人，一樣的吃喝着一些酒肉。當然也有不一樣的大家的衣服在變，大家的面容會變，隨着命運的走向，大家的話題也在變。當然了，我的心情也在變。每當望着大人們，通紅的臉頰，吵嚷着的話語，夾雜着的酒氣，這些在我小時候看來都是熱鬧的表現。而如今再看，絲毫沒有當年的幸福。每次都是回家癱倒在牀的喝多的人們，離開後家裏剩下的遍地狼藉，還有在忙碌着的東道主們。。。。。。

我望着狼藉，一邊打掃，一邊在思考着。我總是在想，生命不應該如此嘈雜吧？不過轉念，又想起了，宴上愉悦的家人們，一邊討論着，一邊説笑着，儘管紛亂煩擾，卻都是沉澱了很長時間後難得一聚的傾吐。我何不將此看成一種分享呢？人生的道路上，心情是五味雜陳的。中秋節時，互相傾聽，相互告慰着。給那些自覺不幸的人帶來一些慰藉。他們滿足的表情此時也迴盪在我的腦海中。看來，成長是一個繞圈圈的旅程，從最開始的單純走到了一個充滿愁怨的世界，然後再一次告訴自己走回當時的美好。生命，好像也不能無時無刻的安靜，否則終將走向另一個寂靜的谷底，隨後人的心境都會悽清。原來生命的意義不在於孤獨。大家能相聚，就是一個一路有你的見證。我們的生命是豐富的，因為我們有這些親朋的陪伴。生命的意義，在於相伴。

望着窗邊那盆萬年青，心裏甚是歡喜。滿足於我的精神家園，從此，又多了這盆綠色生命的存在。每次都要悉心的走到他的面前，用手指輕壓他的泥土，感受水分的流失，及時為他澆水。總是想，給予他最美好的生命，擔心他的萎蔫，驕傲與他的茁壯。總是盯着他綠色的葉子靜靜地託着温暖的陽光，他每天都在向上的活着，在一片天空下，他也沒有夥伴，但他卻依然展現了生命盛開的光彩。我時常在鬱悶與缺少朋友的陪伴，但是看到他，我遍再一次審視了生命的意義。一個生命，究竟是如何的存在？

這棵萬年青，不大，沒有花。但是就憑這幾片綠葉，便向所有人證明了它的存在。孤獨的一盆綠植，沒有人陪伴。但是他卻低調着以一種向上的精氣神，活出了這屬於他自己的姿態。小小的葉子托起大大的生命力，每天積極地生長又詮釋了生命的意義。他不説話，卻彷彿在用行動告訴我他的心聲。也許人們不會注意到他，也許缺少相伴。但是，他依然會以一種向上的態度，低調沉默卻不失光彩的，活出屬於自己內涵的奢華。這就是他告訴我的生命意義。

生命的意義，沒有規定，找不到標準答案。生命的意義，就藏匿在這個世界。或許是與人相伴的亦或是低調獨立的。總之在今天的世界，眾生已經越過了浮華，超越了平凡的生死，在生命的一條縱貫線上，平添了更多彩色的奇蹟。這些，人們會認為是美好的人世。在我眼裏，他們是真正的天堂。這些奇蹟在黑暗中閃光。生命的意義，照亮了我們的前方。

生命的意義的作文 篇3

凜冽的寒冬。一枝紅梅傲雪怒放。霜雪敲打着她紅嫩的花瓣。寒風奪走他醖釀的芳香。我問紅梅。為何不裹緊花瓣等待春天到來。紅梅笑答。既然時間把我播種在冬天，那麼與風雪抗爭便是我的命運。話音剛落。一陣寒風捲走，他所有的花瓣，灑落在皚皚白雪上。那一片片嬌豔的花瓣，都像一滴滴沸騰的熱血。那是不屈不撓的生命的萌芽，對命運最偉大的抗爭。

凝視着紅梅的花瓣，我突然醒悟。原來生命的意義在於不屈不撓的抗爭。撕掉命運既定的標籤。活出自己生命的風采。

海倫·凱勒是一個不象命運低頭的'人。在她僅出生十九個月時，一場突如其來的猩紅熱引發的高燒使海倫成了一個又聾又啞的殘疾人。但她沒有放棄，她選擇抗爭。她每日不知疲倦地讀書，她最終還是征服了命運，活出了自己的風采。

命運讓他低頭讓他屈服，可他偏要昂首挺胸，選擇站立，於是就成了巨人。

海倫凱勒讓我明白生命的意義在於不懈追求，擺脱命運的束縛。

沒有什麼挫折能打倒活着的我們。

二戰時期，在納粹集中營裏，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我一定要節省。我一定要節省健康和力量，足夠支持我很長時間。我一定要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我一定要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命裏有那麼多需要。這些我一定要節省。

即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖，用堅韌的希望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。

生命的意義究竟是什麼？絕不僅僅侷限於活着。生命是個破蛹成蝶的過程。如果你貪戀蛹中的温暖。那你將永遠是一隻醜陋的毛毛蟲。

生命的意義的作文 篇4

我常常想，生命是什麼呢？

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹，茁壯的生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長，它們是多麼珍惜自己的生命啊！

在我們身邊，也有很多珍惜生命，奮力求生的生物：遇到困難而不放棄求生的飛蛾；在磚縫中不屈向上，茁壯生長的小草；面對死亡，卻不向命運屈服，奮力掙扎的小魚兒……

在一場春雨過後，我來到樓下。在我正貪婪地呼吸着新鮮空氣時，看見一片黑色的東西。走近一看，原來那是一大羣螞蟻。我仔細觀察了很久，才弄明白到底是怎麼一回事。原來一隻螞蟻被一小塊蘋果壓住了。它奮力掙扎，它的同伴們也在幫助它，我想把它救出來，但是那麼多的螞蟻，讓我只好袖手旁觀。過了一段時間，螞蟻們把蘋果咬成一小塊一小塊的運走了，那隻螞蟻得救了。

記得小時候的一天，我在村東的山腳下玩耍。那個地方很偏僻。突然我看到了一粒種子，那時候我並沒有在意。過了幾個月，當我不經意間又來到這裏時，那一粒小小的種子居然開花了！這裏沒有陽光，水源也極少，要知道，這裏的條件根本不適合生長植物啊！而這一粒小小的種子，竟然在這隻有一寸泥土的地方開花了！我呆呆的望着這花兒，被它頑強的生命力所震撼。又過了幾年，原本荒涼的這裏已經改天換地，每隔一段距離便有一些小花，有些地方還會有幾株小草。這些小花和小草，為這荒涼偏僻的地方，披上了一件五彩繽紛的新裝。

這些微小的事物給了我很大的啟發。“花有重開日，人無再少年。”我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的意義的作文 篇5

人人都説，生命是十分可貴的。但是時間飛逝，過去的日子如輕煙，一下子就被微風吹散了，我們赤裸裸的來到這個世界上，從哇哇大哭，到現在逐漸長大，我們的追求是什麼，生命的意義又是什麼呢？這個問題困擾了我許久，直到有一天，我在一隻蝸牛身上找到了答案。

那是一個星期六，我在一條小路散步。當我坐在樹下乘涼休息時，回過頭，偶然發現在這粗壯的樹杆上，停留着一隻小蝸牛。這棵大樹足足有幾十米高，而這隻蝸牛比我的手指頭還要小。在這棵大樹的襯托下，它顯得那樣微不足道。我發現，他的觸角在不停地顫動，身子也在用力地蠕動。難道……這隻蝸牛想爬上大樹？我不禁笑出了聲，覺得這個想法實在是太荒謬了。蝸牛的爬行速度那麼慢，可這棵樹那麼高，這得爬到猴年馬月啊，根本不可能完成。

可我又抑制不住自己的好奇心，就看這這隻蝸牛，一看，就看了一下午。

它不停地爬啊爬啊，爬了十分鐘，也只能向上移動一點點。有時候，好不容易移動了一點距離，卻又掉回了原點。我本以為他會知難而退，可它好像不知疲倦一般，依舊牟足了勁，絲毫沒有放棄的念頭。

第二天，第三天，第四天……連着好幾天，我不知怎麼的，都會來到這棵樹下，看着這隻蝸牛爬行。儘管過程還是很困難，可它在一次次的失敗中越挫越勇，儘管離目標還是很遠，但它已經能保持不讓自己掉下去了。

時間飛逝，一個月過去了。當我再次來到這棵樹下時，發現之前那隻蝸牛竟然馬上就要到達終點了。一步，兩步，三步……它成功了！這個讓我曾經認為不可能的事情，一隻小小的蝸牛，它竟然做到了！儘管它經歷了無數次失敗，摔了又爬，爬了又摔，現在已經傷痕累累。但是在它的堅持下，它實現了自己的目標，它，成功了！

這一場景，讓我小小的心靈感到無比震撼。蝸牛，多麼弱小的生物啊，儘管它的壽命很短，它卻用自己一生的時間，去實現自己的夢想。而我們，卻白白的浪費這大好的時光，虛度光陰。赤裸裸的來，轉眼間，又將赤裸裸的回去。與其這樣，還不如像這隻蝸牛一樣，勇敢的去追求自己的夢想，綻放自己的光芒。

那一瞬間，困擾我許久的問題一下子解開了，我好像明白了生命的意義。生命的意義在於夢想，生命的意義在於勇敢，生命的意義在於堅持。連像蝸牛這樣的小動物都有一顆堅持不懈的心，我們又何嘗不行呢？讓我們把握好生命，永不退縮，勇敢地去追求自己的夢想吧。無論是動物，還是人類，誰不想自己的生活精彩些呢？

生命的意義的作文 篇6

在我們身邊有許多熱愛生命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生護士，忠於職守的警察叔叔，他們用勞動創造着美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

同學們在任何比賽時，老師們都説“安全第一，比賽第二”所以從現在開始，我們要珍惜自己的生命，在自己安全的情況下再去幫助他人。同學們，下面大家請聽一個故事：

有一個古老的村莊村莊裏只有一座國小國小裏有着八九個孩子在裏面讀書，別小看這幾個孩子，他們的讀書聲中洋溢着快樂，但是有一位小男孩每天不聽老師的話，上課亂做小動作，老是上看看，下看看，左看看，右看看，怎麼也不聽老師講課，所以他的成績很不好。

有一天他們的老師生病了，沒法給他們上課，這時教室裏有走進了一位男老師，這位男老師笑嘻嘻的看起來很慈祥，大家都安靜的看着那位男老師。

男老師來了好幾天，他發現了那位不聽話的小孩兒，男老師單獨找到了小孩兒，問道孩子啊，你是怎麼了呢？，“沒怎麼！”孩子無聊的説到看起來很煩，“你説你現在這樣虛度光陰，難道不是在浪費生命嗎？如果你不學習，就算玩遊戲，英文版的遊戲，你也不會玩呀！”

男孩點了點頭，回到了教室裏，安安靜靜的坐下來。

從此男孩就再也沒有虛度光陰，上課也認真聽講了，彷彿他聽懂了老師的話，懂得了珍惜生命。同學們，請記住我們要珍惜生命，愛惜生命，不能虛度光陰。