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關於建築工地實習日記六篇

實習2.3W

即將要到一天的結尾了,今天我們都做了什麼了呢?不如趁現在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編整理的建築工地實習日記6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

關於建築工地實習日記六篇

建築工地實習日記 篇1

今天下午,我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在樑上邊工作邊走動,那樑是懸空,且是弧狀的,是正門前的遮陽之地。具體做什麼,我也不清楚。當時想問,但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定,這是違規操作!

每年都會可類的事故,導致有人失去丈夫,失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的

建築工地實習日記 篇2

9月18日 星期五

下午,經過驗收合格後開始澆築混凝土,我沒有鞋,不可以進入跟着現場操作,只可以在遠處看工人們是怎麼做的,在澆築前,有工人對屋面和樑進行清理,並對於較乾的加些水,但是不可以有積水。

建築工地實習日記 篇3

9月26日 星期一

今天是實習的最後一天,時間過的好快,雖然在這辛苦些,但也學到了很多課堂上學不到的東西,工地上的這些人們都很好很熱心,給我了很多幫助,在這時還愁着什麼時候能實習完,這要走了還有很多的戀戀不捨,走了還不知道什麼時候才能再見到這的施工隊長師傅們。

這次的施工實習使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。一個建築設計絕對不是流於表面的華麗,更離不開的是內部的施工設計,哪怕是一小塊地磚也應該是一個建築設計師應該考慮的。在設計中不能脱離了規範和構造進行設計,對設計圖上面應有的施工圖的細節應該加以考慮。雖然還沒有學施工圖的畫法,但方案圖也是為施工圖服務的,要儘量做到準確明朗。在今後的構造課上還得努力充實自己的`專業知識,將施工設計和建方案結合起來,才能更好的做好建築方案築。今天上午我還正常實習再工地上看他們放線製作模板的,下午沒上去,在辦公室整理了文件,桌子,把辦公室打掃的乾乾淨淨,向師傅和經理們告別後,離開了實習工地。

建築工地實習日記 篇4

星期四

天氣:陰

天氣比較涼爽,早上來到現場原本平整的樓面堆滿了鋼筋,有剪力牆焊接用到的受力鋼筋和綁紮暗柱的成堆的箍筋。在數週前的混凝土課程設計中對於鋼筋下料有了初步的感觀,也知道箍筋的用量非常大,但如此多的箍筋還是讓我大吃一驚。在昨天的焊工工作後樓面上立起了密密麻麻的鋼筋,整棟大樓也是這樣通過一根根的鋼筋串聯起來,包裹上箍筋,填充上混凝土完成的。上午在辦公室看了看三號樓的施工圖,聽技術員説,明天要回填三號樓裙房的地基土,接下來就是防線、支模、澆築、綁紮鋼筋看來接下來有新的工作要做了。下午沒什麼工作幫得上忙,就一個人來到焊接鋼筋的現場繼續看焊工們的實際操作,我觀察焊接成型的接頭,柿子狀,表面光滑透亮,我掰了掰上部鋼筋,感覺這樣的連接比我想象中要穩固的多,鋼筋彎曲時時平整部位的彎曲,接頭處沒什麼變化,回憶了一下剛結構中對鋼筋焊接的計算,電渣壓力焊形成的接頭在成分上是與鋼筋相同的,而且有效的截面面積擴大了50%。

以上,這些對於結構來説都是較為富裕的安全儲備。

建築工地實習日記 篇5

繼續昨天的學習,原來擬定施工方案還要考慮現場的水電供應條件;施工階段主導的施工機械的型號、數量及供應條件;材料構件及半成品的供應條件;勞動力的供應情況;工期的限制等等。這些應該在施工方案的編制過程中逐步調整和完善。

對不同結構的單位工程,其施工方案的擬定的側重點也不相同。磚混結構的房屋施工以主體工程的施工為主,重點在基礎工程的施工方案;單層工業廠房施工,以基礎工程、預製工程、和吊裝工程的施工方案為重點;多層框架結構則以基礎工程和主體框架施工方案為主。另外,施工技術比較複雜、施工難度大或採用新技術、新工藝的分部分項工程,也應該成為施工方案的重點。

這些天通過與工地現場的監理的溝通,我瞭解了監理的一般工作程序,大約如下:總程序:參加投標,取得項目的監理任務;監理單位與項目法人簽訂工程的項目監理合同;編制工程項目監理計劃;按工程建設進度,分專業編制工程項目監理細則;按監理細則進行監理;參與竣工驗收,簽署監理單位意見;向項目法人提交監理合同程序。

建築工地實習日記 篇6

20xx年9月19日 星期五 天氣 陰

聽説明天下雨,從昨天晚上到今天工地上就一直忙着打混凝土,今天澆注了樑、樓梯和樓板,聽説工地上的師傅們忙着澆注混凝土的時候都得連續施工,兩班倒,以保證混凝土凝固一體,以保證強度、質量。

帶領我們的劉師傅昨天一晚上都在工地加班,以保證這次混凝土的嚴格按照規範澆注成型。我們的劉師傅的工作熱情讓我們幾個初出茅廬的小孩子真是表示敬仰。我決定以後也更要好好的學習,學習工地師傅的這種熱情工作的精神,幹好自己的工作。