報社的實習總結15篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的報社的實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

報社的實習總結1

一、實習內容

經過高三的努力，終於考上了大學，現在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨着時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續求學，但這並不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。

像編輯這一職位，對於一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那麼一絲神祕。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業有關，能進一步發展自己對自己所學專業的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

在老師的幫助之下，我順利地進入了《xxxxxx》雜誌社實習。這是一家報道中國小生動手動腦、開發智力，積極開展小發明、小創造、小實驗、小製作活動的.刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜誌社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。

這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發行的全過程。充分了解雜誌社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是説基本具有編輯的能力。

二、實習過程

第一次走出校門，來到工作崗位，這對於我來説什麼都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環節：

(一)學習過程

最初的一段時間，我都處於學習階段。這種學習，包括對刊物的瞭解，對刊物運行的瞭解，對本雜誌社的瞭解和對編輯的一些基本知識的瞭解。

我用了三天的時間，閲讀本雜誌社的刊物。它包括中學版與國小版。在充分了解雜誌的內部結構後，楊社長又為我講解了雜誌從約稿到出版發行的所經程序。併為我請來了本雜誌社的主編翁永良翁老師，為我講解什麼是編輯、什麼是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。

(二)約稿過程

在進行完初步的學習階段後，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內容便是約稿。

在瞭解刊物的主要方向後，根據自己所負責的“中學版·發明展示台”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。

(三)編輯階段

在約來一定數量的稿件後，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經過編輯、更改後才可以使用。

在經過幾次嘗試後，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。

經過高三的努力，終於考上了大學，現在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨着時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。

因為種種原因我沒有選擇繼續求學，但這並不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。

像編輯這一職位，對於一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那麼一絲神祕。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業有關，能進一步發展自己對自己所學專業的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發明與創造》雜誌社實習。這是一家報道中國小生動手動腦、開發智力，積極開展小發明、小創造、小實驗、小製作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜誌社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。

這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發行的全過程。充分了解雜誌社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是説基本具有編輯的能力。

報社的實習總結2

在我再做這一論述的時候忽而想到現在在三秦報社的思考更多的是對於中國新聞自由的排斥。記者説我怎麼新聞寫成那樣了，而我只有在私下裏去修改，不看三秦的人你期望他把新聞寫成什麼樣呢？

在我大學的時候我一般不看什麼都市類報紙，更別説什麼三秦都市報。就如美國曆史上的廉價報紙一樣，這類報紙的適應人羣都是些社會上想知道社會發生了什麼的人，而很少去關注這樣的事件背後意味着什麼或是事情的根源何在。相比而言我更喜歡新聞背後的新聞，我僅僅是在三秦上看到了中國的春運來臨，而對於其後的時事分析卻不得而知，所以説當我在寫新聞稿的時候總是想要摻雜些時事的分析，卻一再不被記者認可。我坦言自己不是新聞學的科班學生，而一個學過新聞的人和一個未曾學新聞的人他們的差距到底會在寫新聞時何以體現出來，在此的思考或許有些牽強作罷。

今天去西安市政府參加一個會議，遇見一位師大的新聞學師姐，畢業已經三年，現在在中國食品質量報駐陝西記者站。她見我就説你一看就不象個記者，是學生吧。我説自己是實習生，本專業學的是法律業餘修的是新聞。我又説：但我發現現在大多學新聞的女生都不搞新聞或是搞不好新聞。她説可能吧，再者她問我，你覺得女生和男生在搞新聞的時候差距在那裏呢，我説，要説差距吧，其實沒什麼差距的`，只有所謂的專長而已。我舉了一個例子説明問題，假如説，南方週末讓你做一個關於礦難的專題報道，男生會怎麼做呢，一般情況下，一個男生先會自己蒐集關於礦難的歷史回顧介紹，以權威的專家言談方式做一深入訪談，再比較中國和歐洲、美國等發達國家在發生礦難機率和死亡人數上的差異，並從中找出中國發生此種問題的社會根源和制度背景，再做一前瞻性的展望與合理制度設計，以此再結合具體的礦難實例採訪受害者家屬和礦主他們對此的個人看法，再去採訪或暗訪國家的管理機構是否在此次事故中有失職的嫌疑。就此站在一個宏觀的制度背景下去深入思考礦難問題的歷史沿革和現行根源，這樣的報道於一個女生而言可能有些牽強吧。但是，你讓女生去做某一問題的細緻報道的話，她們可能會在考慮問題時想得很細微。這也就是我所認為的女生和男生在新聞學上的差異吧。

只是我很少看什麼三秦報，所以説記者説的不符合報社用稿的要求，我也只能以他們所認可和期望的那般去寫。而我在想要是一箇中國青年報的記者不説自己是中國青年報的好記者，換在了三秦報工作的話，那會有稿件不被採用的可能嗎？這個問題我也僅僅是做一猜想，我想很可能會有。和我一起實習的那個好朋友，他給我説，我在吉林日報都發了四十多篇稿子了我還不知道怎麼寫稿子嗎，而我們共同的感受就是每一個報社都有他的用稿標準和評判體系，我們在某一個被別人認可的標準下做得很好不一定就一定可以在其他方面做的很好。

而關於新聞的自由度而言，我已深切的體會出，去做了一個關於房屋漏水而房地產公司遲遲不見維修的採訪，回來本來説是要寫稿子就可以發，沒想到半路接到報社廣告部的電話説那個暴光的單位是我們的客户，不要發稿了。我僅僅以一個實習生的名義是無法去抗衡三秦報社的，所以只能向那個採訪對象説明緣由。在那時就如我經歷的司法不公一般，內心無比氣憤卻又無從解決。也許這就是做什麼事情都會面對社會難以調解的問題一般，在法院實習時料想法律可以解決所有問題，在報社實習時又遐想新聞的輿論監督可以解決一切問題，而最後自己的一廂情願總是讓自己難以釋懷。

我不期望自己的思考是多餘的，不期望自己的這點想法是幼稚的，而僅僅是在經歷了才會做這樣的獨立思索，也許我們都無法一個人去完成這個世界所賦予我們的使命，而需要的是很多人在一起努力，在一起朝着我們期望的那個方向努力。

報社的實習總結3

今年暑假蠻長的，為了不浪費光陰，我和xx一起從7月4號起在報社實習了兩週的時間。我曾在實習之前幻想過可能發生的一切事情：起得很早坐一個小時公交車到達報社，或是在辦公室電話採訪或是跟着美女記者姐姐們奔赴一線採訪，然後下班的時候再擠着公交車回到住處。兩週的時間過得很快，它們用實踐經驗告訴我一個作為一個記者首先需要知道的原則：身體力行方出真知。

問題不是等來的

實習期間接到的第一個任務其實很簡單，第一天下午，張xx主任看我和xx只知道坐在那裏看報紙，就把一個整合稿件的任務交給了我們。稿件內容比較平淡，就是一個關於東北打擊樂比賽的簡單消息，老實説這對於已經在記者團歷練了一個學期的人來説並不難，所以我和xx在整理完那篇稿件之後就得到了主任的同意離開了報社，結束了第一天的實習。

我想每一個和我們一樣擁有新聞理想的人都知道，機會和問題都不是等來的。正如同張xx主任經常跟我們説的，一定要自己去找題。如果我們只是一直坐在桌子前看報紙，可能寫出的永遠都只會是一篇400字的小消息，鍛鍊不出什麼能力。所以在第二天的定版會上，我也算是主動接了一個任務。

按照慣例文教部應該是每週五開例會，討論下週選題、總結問題等，但那天是週二，因為報社給文教部來了好幾個版面的任務，主任算是臨時組織大家到場開會。我和xx還有另外一個非記者團成員的實習生也參加了。第一次參加新聞一線記者們的例會，雖然報題環節和在記者團的時候一樣，他們的專業卻讓我們佩服。感觸最深的是每一個記者的新聞敏感度，比方説三伏天來了很多xx市民喜歡去xxX浴場游泳，那麼下海需要注意什麼？身上塗抹的護膚品或者是飲食方面？下海的時間等等。這類話題是我們這些新聞菜鳥所想不出的。所以那天定版時我們也只是接了自己力所能及的任務——去採訪xx的特色書吧。當例會上討論到“夜文化”這個專題時，主任説起了回聲書吧，我聽到了熟悉的名字，説大學生們對這些書吧都很熟悉，於是這個採訪幾家書吧的任務就交到了我們三個實習生的頭上。

總共採訪的六家書吧，印象最深的是一家叫做“xx街60號”的特色書吧。當時店主比較忙，我們在裏面耗了很久，只能等着客人沒有需要的間歇和店主聊聊。可能因為太忙，店主本身透露的並不多。看着筆記本上尷尬的字樣，我還是決定在他給顧客調製飲品的時候再去多問問。這一問便問出了書吧每個月會舉行書友會以及書吧會定期向xx的貧困學校捐衣捐物的信息。回去之後和小夥伴們總結、成稿，最終見報於我和xx結束實習後的一週。這算是這次暑期實習給我上好的第一堂課：永遠不要坐以待斃。

想法新一些角度刁一些

張xx主任絕對是讓人點讚的好老師，不僅不會讓我們幹太多的雜活、不拒絕每一個實習的學生，還會在百忙之中抽出時間給我們講新聞。除了在例會上我們可以體會到新聞一線的運作方式，其他的就是從這些前輩的口中得知做好新聞人之一二了。記得那是週五的例會，結束之後主任坐下來專門給我們幾個實習生講經驗。“只有寫得和別人不一樣的新聞才是好新聞”，主任説。她説道自己曾經採寫過的一篇新聞，大致是關於商家為修築大連某道路投標的。其餘記者可能只會機械式地寫這樣一個事件，但是張xx主任卻以拍賣會的方式寫出了這一事實，再加上她老師當年為她修改了題目，當年那篇新聞獲了獎（請原諒我沒有記住那個獎具體是什麼）。

從她這裏學到的這一課也被我直接運用到了後來實習期間我自己發過的一篇稿子上。那是小芳姐安排的任務，去海事大學和理工大學採訪科學營。由於兩個學校當天都有活動，所以我需要跟完一邊立馬去跟另一邊。科學營匯聚了來自全國很多省份的優秀高中生，當時我想起了張xx主任的話，就去分別採訪了來自香港以及來自xx本地的高中生，以凸顯此次海事和理工分營的.性和精彩程度。

寫新聞要“對症下藥”

非常感謝的一個人是秦xx姐姐，帶我出去採訪的路上就已經給我講了很多。印象最深的是她告訴我她所負責的文化線其實和記者團平時所接觸到的新聞不一樣，所以寫法自然會“軟”一些。那天秦xx姐帶我去參加了愛一夏音樂節的新聞發佈會，後來由我組織成稿。然後去聽了笑掌室的相聲，有幸見到了陳xx和王X老師，也算是我在實習期間見過牌的“婉兒”。相聲的稿子雖然不是我來寫，但是我有幸坐在第一排正中間拍照，這期間秦xx姐姐也指導了我很多：這種照片一定要露出演員的臉，哪怕被話筒擋了一點也不行；要拍出故事，不要僅僅拍他們站在那裏表演，而是要抓精彩瞬間……

秦xx姐教給我的，可以説是我出了記者團，走在新聞一線的收穫之一。兩週時間，從剛開始只能呆坐在辦公室看報紙到後來也可以單獨接任務出去採訪、寫稿直到最後發稿，時間很短，收穫很大。眾所周知記者是一個需要奔波的行業，所以其實平時在辦公室除了開例會很難看到大家都在的時候，多數時間是我們實習生、主任以及於老師在辦公室。想感謝xx日報文教新聞部的每一位老師，把多年所學在最短的時間內儘可能多得傳授給我們。因為我和xx是記者團的成員，所以在這期間尤其承蒙照顧，小芳姐、麗霞姐和秦xx姐給我們安排了很多任務，反而倒是我們自己報的題因為自己錯過了時效性而沒有最終見報。未來，當我走在實現夢想的路上，我可以驕傲地説：我在xx日報學習過。

也祝願依舊在報社實習的同胞們可以抓住機會，努力進步。

報社的實習總結4

已經念“大二”了，這以前看着班上的同學們一個個似有所獲地實習歸來，我終於也下定決心去報社實習。在喻老師辛苦的奔波下，我很幸運地得到了一個實習的機會。期末考試結束後，我便帶着忐忑的心情來到XX實習，理論知識固然都明白，但真槍實彈的參與新聞活動，對於從來沒什麼經驗的我來説是一次很好的學習機會。出乎我意料的是，在進報社的第一天，帶我的報社記者邱老師便安排我獨自出去採訪，本以為老師會帶我一段時間再讓我自己實踐，不想剛來她便安排我上手。沒有任何經驗的我茫然的衝到新聞線人提供的地點進行採訪，拿着一個小本子，一個照相機，開始了我新聞實習的第一次採訪。比較幸運的是，採訪的對象十分的友善與合作，大大緩解了我的緊張和不安。回來編寫完稿子給老師之後，發現自己的稿件被改得面目全非，有點受打擊的感覺。

在實習生活當中，常做的事情除了採訪寫稿看報紙，還有很重要的一件工作就是接聽羣眾的熱線電話。每天都有很多是市民撥打報社的熱線，有的是買賣糾紛的，有的是關於城市環境的，還有的是商業投訴，我感覺在我接過的電話中，關於拖欠民工工資的熱線是最多的。從這些熱線中，我看到羣眾越來越重視媒體了，媒體已經成為了他們維護自身權利的一個有力武器。而作為一個新聞工作者，在除了能為羣眾傳達所發生的事實之外，還能利用媒體的公信力維護羣眾的權益，為社會的和諧發展出一分力，這讓我對記者這個職業的喜愛又多了幾分。然而，也有很多的熱線線索老師都只是讓我記下，並沒有按照承諾答應得去為羣眾反映，她告訴我，這些線索的價值都不怎麼大，所以不必太在意，開始我都不知道如果撥打熱線的羣眾來問，我該怎麼答覆他們，慢慢的，最終也學會了敷衍推託，原來記者也不是萬能的。

通過這次實習，給我感觸很深的'是，作為一個報刊記者，工作並不如我之前所想的那麼有趣輕鬆。在我實習期間，剛好xx省兩會召開，帶我的老師負責跑兩會，那段時間經常看她晚上兩三點睡，早上六七點起牀，她告訴我，她早上吃早餐的時候都會睡着了。以前聽説過記者是個很辛苦的職業，通過這次實習，我很真實的看到了作為一個記者的辛苦。而每天大部分的時間是看到報社的記者老師們匆忙的出去採訪，不論颳風和下雨，在我實習的那段時間，南部地區遭遇了罕見的雪災，南昌的天氣十分的惡劣，報社裏的記者老師們依然不斷的外出，甚至因為出現罕見的惡劣天氣而更頻繁辛苦的奔波於冰雪中。

因為天氣的關係，原本一個月的實習時間縮短了很多，年前的26號就回家了。雖然這次實習的時間不長，見識的只是作為一個記者的情況的冰山一角，但我認為，這次實習教會了我很多東西。離開報社的時候，邱老師很抱歉的跟我説因為這段時間她負責兩會的原因，沒時間教我更多的東西，希望我明年還能來。經過這次實習之後，我明白了自己要學的東西還有很多，在以後的大學生中，我希望還能到不同的新聞單位中去歷練學習，努力獲取更多的實踐知識。

報社的實習總結5

還記得上學期的最後一次例會作總結時，我一直重複的一個詞就是——感謝。現在，經過兩週的實習，我首先要説的也是感謝：感謝小芳姐和學姐們給我這次來到xx日報文教部實習的機會；感謝實習期間主任、小芳姐、麗霞姐還有小夥伴們的教導和照顧；也感謝自己的堅持，能夠在xx日報大學生記者團、xx日報收穫這麼多…

實習進行時 第一週：模仿 學習

我之前從沒有過任何實習經歷，所以這次來xx日報實習成了我人生的第一次實習經歷。面對第一次，難免緊張。實習第一天，坐錯了電梯，對於一個路痴來説十分艱辛的找到位於9樓的文教部，來早了許多，等到吳xx姐姐來開門，走進辦公室，“實習終於開始了！”

開始幾日，每天早上去取報紙、燒水、打掃一下，然後開始坐在桌前認真的看報紙，也是第一次那麼一字一字仔仔細細地讀xx日報，現在也是終於養成了和學長學姐們一樣的習慣——早上起來“手機開機-xx新聞網-xx日報”。那時，先來的小夥伴已經有了任務，我雖沒有但不覺失望，因為我知道我的經驗還不夠，要學習的還有很多。每天看報，熟悉各種新聞稿件的段落結構、語言文字，我覺得對之後真正自己寫稿時打下了堅實的基礎。

主任交給我和葛宇一個微倡議，關於車輛行駛時不禮讓行人的現象。這是我的第一個任務，很興奮，但是困難和挑戰也就來了。我們做了一些準備後就到街頭採訪，可以説很大部分的人不願意接受我們採訪，一些慈祥可愛的爺爺奶奶到是很喜歡跟我們聊，對這個現象也有很多抱怨，但是奈何他們就是説不清想法，我們也是無從下筆。後來我們把記錄本子收起來，不説是xx日報説我們是大學生來做調查，效果反而更好一些。那天，我們在從報社一路走一路採訪，一直走到火車站那邊，印象中那天是xx最熱的一天，温度已經超過了35℃，回到家裏皮膚已經被曬得發紅，但是心情卻特別好，感覺實實在在的體會到了記者的辛苦。

週六趕上鬱可唯、張xx、張xxxx拉票會，第一次採訪藝人也是蠻興奮的。記者聯訪時間在活動之前，早早趕到，然後到採訪房間等待，當時想着能當個娛樂記者好像也不錯。採訪開始，三位藝人一個接一個的來，有一個主持人會先和藝人聊，這時就會發現很多有用的信息，所以抓緊時間記下來。然後是自由提問，不知什麼原因，基本沒有人提問，可能是之前的信息已經足夠了或是藝人的知名度的原因吧。之後享受了xx日報記者的福利，坐在前排觀看了整場活動，第一週的實習也就心滿意足的結束了。

實習進行時 第二週：實戰 發稿

第一週在輕鬆愉快中結束，沒發過一篇稿子，但是還是收穫滿滿。實習的第二週，熟悉環境後本應更輕鬆，但忽然更忙碌了。週一到了報社，看見了好久不見的小芳姐，然後就接到任務寫作家森林的活動預告。之前在記者團的時候這種稿件很多，但是因為學校離得很遠，所以沒有機會去採訪寫稿，所以又是一個第一次。但是，根據小芳姐給的材料還有之前看的報紙的類似文章，還是搞定了。下午又是第一次和小芳姐出去採訪，是市教育局和阿里巴巴合作的活動，通過給的新聞通稿還有小芳姐畫得重點也順利完成了。第二天，這兩篇新聞就見報了，在報紙上看見自己的名字的感覺是那麼的特別，非常興奮。

後來，小芳姐在微信羣裏面給我們幾個實習的學生髮了一版倒頭題參加短消息競賽的新聞稿《一位出租車司機和三部手機的故事》，講得是普普通通的一件小事，但是卻折射出很多東西，這篇文章在很多期的報紙上都有後續報道和讀者的討論，反響很大。“新聞就是講故事，將故事講得動聽有意義”小芳姐告訴我們。

後來幾天寫了幾篇稿子，對於我來時很多都是第一次接觸的範圍，但是我一遍遍的翻博客、翻報紙，看之前的人怎麼寫，學習結構，然後加入自己的內容。麗霞姐交給我的採“血尿”的稿子，絕對是個挑戰，因為對於這種專業的東西瞭解的很少。麗霞姐説“先要自己弄明白”。所以採訪之前，百度百科上的內容看了幾遍，又看了幾篇論文，總算是弄明白了，然後想好稿子的結構，將需要填補的`空白設置好問題，整理好。第二天採訪了專家，過於緊張忘記了錄音，採訪過程中由於無知專家也顯得很無奈，但是不論怎麼説我還是一點點的問直到問明白，最後憑記憶把稿子完成了。麗霞姐對於稿子沒有批評也沒有表揚，但對於我是又完成了一個挑戰。作家森林的稿子，主任小小的考驗了我一下，完成後主任評價“基本達到要求，是我想要的東西”，對於我簡直是莫大的鼓勵和肯定。就像小芳姐説的“不會寫，寫不好都沒事，以後再遇上這樣的事知道怎麼下手就行。”週末跟着麗霞姐聽了一個感覺很高端的美容會議，下午採訪了黃菡，實習結束。

總結一下，整個實習就是伴隨着我的許許多多的“第一次”，在這一個個“第一次”變成“第幾次”的時候，就是我的成長與進步。最後還是要感謝能有這次實習的機會，雖然我不是新聞專業，但是這次實習經歷以及在xx日報大學生記者團的經歷都開闊了我的眼界、提升了我的能力，讓我收穫很多。

報社的實習總結6

從蕭瑟的秋到肅殺的冬，轉眼間，來到報社已經三個多月了。三個月的時間，説長不長，説短不短，卻足夠自然界完成一次季節更替，也足夠在一個人的身上留下些成長的痕跡。這三個月，對於我來説是很特別的，它代表了很多個“第一次”：第一次真正意義上的實習；第一次接觸新聞記者的工作；第一次完全離開學校踏入社會；第一次…… 因為是第一次，所以難免生疏迷茫；也正因為是第一次，所以感觸尤為深刻。回想這三個月的實習生活，有過不知所措的迷茫、橫衝直撞的摸索，也有過豁然開朗的欣喜、偶有所得的滿足。儘管曾經想過要放棄，儘管對自己不盡滿意，但不管怎樣，我都真真切切地感受到了心靈的成長，經歷過，才會懂，我想這是最為重要的一點，也是值得用文字來記錄的。

【所得】

對於記者這個職業，有了更為全面的認識。在學校時，總覺得記者是一個很風光的職業，雖然累，但很有面子。那時候以為記者並不難當，只要會寫、會看、會觀察，就可以成為一個好記者。通過實習，我才發現記者並不如我想象中那麼光鮮，實際的工作要複雜繁瑣得多。文字功底只是基礎的基礎，記者需要具備的是多方面的綜合能力，例如，豐富的知識，敏鋭的觀察力，與人交往的能力，權衡利弊的能力等等。記者的“風光”背後其實飽含着更多不為人所知的辛酸和努力。對於新聞媒體，有了進一步的瞭解。

來實習之前，作為一個普通的讀者，看報紙時只知挑自己感興趣的內容看，很少去思考關於報紙本身的問題，更加不知道報紙是怎樣來的。而現在，對新聞編輯的流程有了簡單的瞭解，再去讀報紙，不再像從前那樣只是“看熱鬧”，多少可以看出一點“門道”了。同時，每個星期寫報評，也加深了自己對報紙的認識，提高了鑑賞分析的能力。掌握了大量關於冷凍產業的知識。由於學習的專業是中文，平時閲讀的.書籍大部分是文學作品，對食品行業的瞭解很少，至於速凍食品，基本上一無所知。這三個多月的時間裏，通過看報紙、瀏覽新聞以及向老師和周圍的同事請教，瞭解到很多關於速凍食品的知識。比如，冷凍產業的上、中、下游都有哪些企業，速凍食品的發展歷史及現狀，業內有哪些知名企業，企業的經營理念等，這都是在學校環境中無法學到的知識。新聞寫作能力有所提高。作為中文系的學生，寫文章是再平常不過的事，論文、散文、小説、詩歌，或多或少都有所涉獵。而説到新聞，除了新聞寫作課的考察作業，卻基本沒寫過。

儘管大二時，當過一段時間網站通訊員，寫了一些校園新聞，不過，這種新聞的含金量很低，實際上是新聞的內容散文的形式。新聞，一直以來，都是我並不擅長的文體。來到這裏之後，經常閲讀報紙，對新聞的寫作格式有了大概的瞭解。通過平時的一些寫作練習和老師的指導，我的新聞寫作技巧嫻熟了很多。另外，把自己寫的稿件和老師最終發表的文章進行比較，使我認識到了自己的不足，並加以改正，取得了一定的進步。儘管這種進步只是相對的，比起專業的記者，還有很大差距；儘管還沒有獨立在報紙上發表過文章，但不管怎樣，這些進步之於自己，都是一份可貴的收穫。

【所憾】

其實相比於收穫，我更在意的是那些“遺憾”，因為它們帶給我更多的思考，它們讓我更清晰地認識到自己還欠缺些什麼。都説實踐出真知，經過實習，我發現了一些以前不曾發現的的缺點和不足。首先，做事沒有計劃性，太過隨意。凡事預則立，不預則廢。許久之前就聽過的道理，現在才真正理解。因為沒有明確的計劃，每天來到報社，都不知道要做些什麼，瀏覽新聞也是漫無目的的感覺。看着身邊的人都在忙碌地工作，自己卻無事可做，茫然感隨之而生。錯過了許多學習的機會不説，還浪費了不少的時間和資源。

其次，工作缺乏主動性，典型的“被學習”一族。不會主動尋找學習機會，老師安排什麼就做什麼，不安排，就不知所措無所事事。不懂得主動去尋找新聞線索，遇到問題，往往是以旁觀者的角度隔岸觀火，而不是以業內人的身份積極參與，例如，在經銷商會議上沒有主動去發現新聞，參觀完各種會議沒有主動寫稿。總是認為很多事情自己還做不了，其實，卻在這想當然的“認為”中錯失了很多鍛鍊的機會。再次，擺脱不了學生的青澀稚嫩，處理問題不夠理智成熟。典型的情況就是，一遇到複雜些的狀況，便手足無措，不知從何下手。比如，美食品嚐團買水餃時，事先沒有考慮充分，走了許多冤枉路。而且不會察言觀色，很多工作老師不指出，自己就看不到。工作時有欠周到和成熟，並且經常慢半拍，總是事後才想到應該怎麼樣、不應該怎麼樣。

【所悟】

如果説收穫代表着結果，那麼遺憾和不足就代表着過程。而我一直覺得人的幸福感來自於過程，努力過，認真過，掙扎過，喜悦過，便算成長過，結果，只是一個美麗過程的附屬和點綴。生活中，真正讓我們成長的往往是過程。回首三個多月的實習生活，收穫讓我找到自己的價值，而不足教會我成長，正是在這些遺憾和不足中，我找到了今後努力的方向。

對於今後的實習或工作，我給自己制定了三個詞語：主動，勤奮，思考。主動，代表着一種積極的態度。可能這種態度並不能決定什麼，但它卻可以讓一個人最大限度地發揮出自己的價值。接下來的實習生活中，我要努力從各個方面培養自己的主動性：主動尋找新聞線索；主動嘗試多寫稿子；主動與老師交流，請教問題；主動把握鍛鍊自己的機會……不再像窩在巢裏的雛鳥一樣嗷嗷待哺，而是展開自己的翅膀去飛翔。勤奮，是天道酬勤之勤，也是勤能補拙之勤。不是每個人都有幸成為被上帝選中的天才，我們大部分人都是芸芸眾生中普通平凡的一個，努力，不一定成功，不努力，卻一定會失敗。記得來實習的前一天，胡老師就對我們説過，實習生一定要勤奮。雖然明白這個道理，但當時並不知道這“勤奮”該怎樣去落實，所以一度很茫然。

今後，我要盡力找更多的事情來做，多行動，多思考，多練筆，多學習一些實際有用的知識及技能。思考，學而不思則罔，思而不學則殆。不管有怎樣的理由，不會思考的學生都不是一個好學生。真正的學習應該是與思考相生相伴的。其實，仔細想想，我從未真正學會獨立思考，接受了十多年灌輸式的教育，老師説什麼就是什麼，逐漸失去了好奇和疑問，也是很可悲哀的一件事。從現在開始，做一個懂得思考的人，是我給自己的忠告。看報紙的時候，不再單單隻看內容，還要思考作者為什麼這樣寫，寫得有沒有道理，可不可以換種方式去寫；做事情的時候，不再機械地做，而是要思考為什麼做這件事，可以從中學到什麼；犯錯誤的時候，要思考出錯的原因及得到的教訓，以便下次改正。

【後記】

其實，剛來實習的時候，心裏是很害怕的，怕不知道怎麼和同事相處，更怕被老師罵（呵呵，以前經常聽別人講實習時捱罵的事）。結果發現實際情況根本沒有自己想像的可怕，同事人都很好，老師也很和藹，並且很多時候給了我不少的感動。比如，基本上每次出去辦事的時候老師都會請我們吃飯，不讓我們自己花錢；學校那邊有事請假都很容易，説一下就可以；老師們跟我們相處時就像朋友一樣，一點架子都沒有；印象特別深的是那次武老師出差前特地給我打電話讓我坐在她的座位上，讓我特別感動……

這些或許都是小事，但卻實實在在温暖了我有些惶恐和不安的心。也許多年以後，我會忘記自己在這裏做了什麼，學到了什麼，但想起這些人，相信心裏依然會是温暖的。最後，我想對這裏每一個幫助過我的人表達自己的感謝：感謝胡主編給予我這難得的實習機會；感謝王主任對我們的教導和指點；感謝那些實際上更像是哥哥姐姐的老師們；感謝給予我温暖和友愛的同事們。謹以此文紀念我三個多月的實習生活。

或許，將來你會留在這兒工作；或許，你會在其他單位找到更好的工作……無論如何，我們都覺得你是一個聰明、懂事而富有靈氣的姑娘，相信你將來一定會獲得一個屬於自己的天地。接下來，簡單説兩句建言和祝願吧！第一，找份適合自己的工作。這個工作首先自己要有興趣，對於不感興趣的事情，人們往往都不願過多為之付出，如此便很難有所建樹。同時還要考慮自己的專業、能力和理想等諸多因素，所謂量力而行，別人光鮮也行，辛酸也罷，都只是一個參照物，關鍵是要找準自己的位置。第二， 塑造好性格。無論是工作還是生活，最重要的就是性格，好的性格能助你一臂之力。第三， 養成好習慣。習慣是一種積累，通常都不會立竿見影，但往往會在你真正用到的時候顯出它的作用。

最後，私自代表一下這裏的其他老師，感謝三個月來你對我們工作的幫助，提前祝願你和家人，新年快樂！萬事如意！

報社的實習總結7

從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視台》進行了三個多月的實習。

第一天到日報社時政專題部報到時，心裏有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪裏入手。部裏幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。

接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然後跟老師商量是否值得采寫，如何採寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據，否則可能會引起不良後果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。

為了能我更全面地瞭解新聞報紙出版工作的全貌，報社領導安排我在採訪、編輯、出版、校對、發行等部門工作，使我受益匪淺。

有時出去採訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打着鍵盤，記錄下自己當天採訪來的新聞。

四處奔波，有時也跟着記者出去採訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編對我説：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開着車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師説，你注意看溝裏有沒有污水，這樣就可以發現隱蔽的化工廠。説也奇怪，還真的讓我們倆發現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發愁的時候。兩位下地幹活回來的老鄉把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現場情況的時候，陸續有老鄉過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的.，而且會是很精彩的新聞。

熟悉環境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實習生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實，當每位老師來報社的時候，你都能很熱情很準確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。

在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動地爭取參與進去。來到欄目組當天，張老師告訴我，既然你來學習，那有什麼事情，你就多參與一下，希望等到你實習結束的時候，能夠覺得學到了點什麼，沒有白來。

欄目拍攝的時候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時候要重複好多遍台詞，天氣冷也要穿着服裝，有時候在户外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時候，他們已經是又累又冷了。攝像老師要跟着台上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重複，直到導演説PASS了。

實習期間勤快和積累人脈很重要。實習生剛走出大學，所欠缺的，是社會經驗、職業素養以及一些基本的工作技能，所以實習生必然會從接電話、發傳真這種基本的工作做起。要真正要學到東西，不僅要從點滴開始累積，更要發揮自己的主動性，多觀察，不斷地發現、發掘自己能做的工作，循序漸進地進入工作體系。最大的實習心得，就是要利用實習的機會，想清楚自己要走的路，趁着實習多聽多看多認識人，提高求職的綜合素質。人際關係的處理也是頭等大事，和讀書相比，實習常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以後都可能有助於求職。

三個月的實習讓我受益匪淺。剛進報社聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當時我理解的很淺顯，但通過這三個月時間的磨練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現在的理解，對於新聞而言，就是掌握事情詳盡準確的信息，挖掘事情和任務背後的東西，探究事件的內涵和本質。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細心，決心。

報社的總編室裏有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話十分有道理。作為中國記者協會的機關報，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢於做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質量的保證。這可以分為四個方面：

第一，必須符合新聞的內涵，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎麼樣的新聞。

第二，必須從全局出發採寫新聞。即這條新聞寫出來會有什麼樣的影響，其中影響包括積極的和負面的，記者的作用是引導輿論導向，要想辦法把新聞的負面效應降到最低。

第三，要關注民生，貼近生活，替老百姓説話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時，也是記者的職業道德所在。

第四，必須要有新的突破，發現別的媒體不曾發現的而且與老百姓切身相關的新聞。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。

很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。很多記者都曾親身經歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關注。新聞報卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。

當我發現，我已經愛上了記者這個職業和這裏的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，併為自己當初的選擇和現在的進步感到驕傲。

最後，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實習生活。

報社的實習總結8

我相信我的實習是別有風味的，而正是這種與眾不同讓我學到了更多的東西，改變了我的很多認識。

20xx年7月7日，我來到了xx晨報傳媒大廈，見到了預約好了的老師。正當我以為事情會按照我的預料發展——也就是自己會被安排到報紙的新聞部或者熱線部開始無休止的忙碌的時候，一點點外改變了我這次小實習的常規路線。由於老師已經不在記者部工作而是主管一本叫做《迷你週末》的雜誌時，我也就被理所當然的在這本小雜誌中度過了一個複雜的30天。

起初我的心情是比較鬱悶的，因為我是在想不出這本校雜誌能夠給我帶來多少專業方面的鍛鍊，但是隨着工作的深入，我也漸漸的改變了這種想法，而漸漸的意識到無論什麼對我這個一窮二白的菜鳥來講都是一種收穫。

我可以毫不隱晦的説我的實習的大部分時間是在辦公室離看書，看雜誌。一開始我也是不是十分理解我費事麼要花費這麼多的時間浪費在觀察上面。後來也慢慢的也意識到看書是完成一個新聞專業的學生從辦報紙到做雜誌的觀念的轉變，也就是對語感的培養。在這個過程中我也得出自己的認識，做報紙做得就是一種下里巴人的通俗的新聞形式，它不要求有多高的文學造詣，但求易解；但做雜誌起碼已經是完全脱離了新聞領域，儘管他還能夠對當今的熱點問題形成自己的評述，但是新聞的時效性已經對其失去了作用。從語言方面來講報紙力求簡明，而雜誌有着很明確的受眾羣體，所以語言方面有着自己的特徵，或是唯美，或是紀實但是絕對不想報紙那樣乾癟，除了事物本身之外雜誌的編者往往還透漏着自己的一點個人偏好。

每一本雜誌都有着自己的，由於在辦公室呆的時間比較長，所以研究雜誌也成了我給自己定下的一個任務，在這期間我曾經認真的翻閲了《名牌》《城事》《青年記者》基本雜誌，也頗有一份心得，《名牌》雜誌由於其大眾化的特曾難道這前衞的潮流，凸顯這80後在物質和精神方面的追求，由於其在內容方面大膽的追求而取得成功，《城事》由於是在淄博地區創辦的一本剛有雛形的雜誌極具本地的氣息，整本雜誌是按照一定比例來報答淄博的過去和現在的，樸實自然尤其是圖片的選用是其制勝點之一，而《青年記者》與其説是一本書，更不如説是一本教材，一個學術交流陣地，上面個各流派都能發表自己的意見……

實際結束後我也意識到從報紙道雜誌其實就是某種程度上的昇華。因為以前我根本沒有接觸過報紙，所以一接管雜誌在所難免有偏見，這好比在工作崗位上沒有上過基層就去了當小組長，現在也明白這是種綜合能力的培養。但我總覺得有點遺憾的是沒有好基本功。説來也有意思，等啥時候習慣了辦雜誌的心理，習慣了這樣的小資情調等到再有機會去報社實習的時候就得咱轉換思維了。

儘快完成角色的轉變，是老師的建議，也是我在實習期間努力的一個方向。尤其是在實習過了一半之後，也慢慢的感覺到在學校裏面所收到的教育過於傳統，缺乏靈活。學會變通是十分重要的，尤其是對於一名新聞工作者來講，新聞是一種極具“靈性”的東西，好多有用的都是從業人員的靈光一閃啊，而這種東西是不可能培養出來的，並不是每個人都具備的。儘管有勤能補拙這一説，但我仍然堅信有些天分東西是勤奮不回來的，是註定的。就拿xx晨報奧運小組發回來的稿子和圖片，有的記者的東西就是那麼普通，但是總是有那麼幾個記者拍回來的照片總能讓人感到靈光一閃。當然我從來不敢説自己是否適合幹這一行。每次想到這裏，我都會想起採寫老師老程第一次給我們上課説我們班如果有三分之一的同學將來能夠從事新聞就已經是很了不起了，當時我還是一副打抱不平的樣子，現在看來，這個數字明顯太樂觀了。話再説回來，儘管傳統的教學帶給我得，動手機會少之又少，但是就實踐得情況來看我還是沒有很好的'把握住機會，心中也是有點遺憾，這樣也好，最起碼在最後來的道路的把握上有所側重，不是所有的東西都是能夠在學校裏面學到的，工作本身其實就是不斷學習的過程。

下面還是回到正題，簡簡單單得對小實習中基本功的鍛鍊做一下總結，採訪（主要是雜誌方面）沒有我想象得那麼簡單，其實什麼樣的採訪都有，關鍵是你在採訪開始之前的準備有多少，創造了一個怎樣的採訪氛圍。在談話得同時不要被自己的採訪對象牽着走，（這是我曾經犯過的一個錯誤）時刻記着自己的採訪目的。寫稿方面，第一次寫稿時滿腔熱情，然後3000字就被槍斃掉了，稿子沒寫好我聽取了以下得兩個方面的建議，意識採訪工作沒有做充分，另一是很有很好的嵌入雜誌的風格。

之所以認為我的小實習有和別人的於眾不同之處，很重要的一點是在實習期間我們曾經為雜誌社跑過廣告業務，儘管是專業以外的東西，但我看來對我人際交流方面還是有一定培養的。廣告和採訪雖然都是和人交流，但是側重點不同。説服客户在自己的雜誌上做廣告需要一個人如實得而又揚長避短得把自己的雜誌推銷出去，期間很重要的就好似要有自信，説話要有層次感。一開始我連自己在講什麼都不知道，更別説什麼效果了，後來就好多了。無論結果如何我是終究覺得這是我小實習中一次難得的收穫，在將來前途未卜得情境下誰又能保證這種收穫沒有用呢？

每次聆聽老師談起將來，無論是就業還是新聞得將來發展情景，都頗有一份感觸。他説，儘管整個社會層面都在強調就業形勢得嚴峻性，其實還是沒有那麼嚴重的，就目前的形式來説，本科生畢業絕對能夠哦找到一份好的工作的，只是具有本科的文憑卻沒有本科所代表得知識層面應有的東西還是吧！而就新聞專業得前景來講，在這個社會新聞氾濫的年代，更加缺乏的是高層次得專業記者，市場就職位的調節也是帶有相當的盲目性的。往往是未飽和的職位造成大家的趨之若鶩，然後飽和之後形成新的失業類羣。關於媒體自身的建設，每個報社都應該有未雨綢繆的意識，就拿我們實習的單位來講幾年之前報社對財經新聞得報道還是缺乏力度得，後來隨着人們對經濟現象的關注越來越多，報社才開始發展。儘管如此，在對財經方面得報道還是失去了先機，當然這直接影響到了報紙的銷售量和效益。

小實習雖然很短，僅僅是我的求學生涯裏面的一個小小的插曲，但是隨着小實習的結束我卻改變了自己審視專業的態度，也改變了一些比較傳統的認識。

我承認迄今為止無論是從學術方面還是從實踐意義上我都無法完全的讀懂新聞。

xx年開學之初我帶着高中得稚嫩來到了新聞系，可以這麼説迷迷糊糊就上了賊船。但是事到如今誰還會在意以前是半斤還是八兩。既然上了賊船，就要做個好賊，就不要再有從良的願望。這僅僅是個比喻，也許這樣的其實更能激發內在的潛力吧。

到了今天，我對新聞的困惑已經不再是那種小憤青憤青對新聞倫理得把握，而是在尋找自己與專業的一個切合點，説實話我自己不知道兩年以來學了些什麼東西，彷彿一切的課程都在打水漂，都是為了考試。過了就忘，也無言去面對當初風蕭蕭兮易水寒得誓言。話又説回來，有失便有得如果説我有所得到，那百年史在思維上得轉變。我堅信這是我學習的核心價值所在。，今天隨着大三生活邁出得第一步，有一種責任感在腦海裏若即若離，這是我想要的一種東西。大三意味着什麼？我無從考證，但我堅信每個男人都應該有着自己的精彩，話説在今天我相信自己不是在打着誑語，選擇適合自己得一條路子是最重要得，我常常想起華哥説的話，每次人們發現自己應該去辦一件事時往往容易晚了，所以什麼事都要趁早。

洋洋灑灑，僅是為了紀念過去的一個月吧！

報社的實習總結9

俗話説,學以致用.假期的這段實習經歷,對我的啟發很大。3月2日,我戀戀不捨地離開《xx晚報》,結束了為期一個月的實習歷程。與上期暑假在《xx日報》實習的成績相比,此次最大的進步是學會了寫消息的格式。

1月28日,我回到了家鄉xx,還沒來得及休息,便匆匆趕往《xx晚報》尋求實習機會,報社的黃總得知我來意後,欣然接受了,並安排我到社會新聞部實習。負責帶我的記者是伍慶鬆,兩人十分投緣,以哥弟相稱。就在我滿懷希望準備實習時,發生了一個小插曲，姑父説他得動手術,需要有人幫其打點生意,我毫不猶豫地答應了,畢竟,姑父待我恩重如山。

1月29日清晨,我向伍記者提出準備放棄這次實習。他説:越苦越累的時候就越要堅持下去,不管你什麼時候來,我都給你提供實習機會。就這樣,我上午在晚報實習,下午回去幫姑父做事,晚上寫稿子,生活十分充實。

晚報消息跟日報消息的寫法風格上有天壤之別。剛開始時,還真不適應那種風格。日報的新聞崇尚理念性,晚報則注重時效性和可讀性。2月7日,伍記者要求我跟着民政救災車外出獨立採訪,那一次,對我的觸動很大,要不是親眼目睹了那些弱勢羣體,我還真難以想象城市裏也存在着陰坡和陽坡。在沒有陽光照射的那面,他們的生活境域會是那麼悲慘,黃玉香老人,一直在家中照料被摩托車撞成植物人的女兒;王麗蛾阿姨,在輪椅上一坐便達20年之久;劉繪善、劉茂材兄弟患性肌肉性萎縮,每兩天要吃一桶中藥……

採訪歸來後,我第一次想到自己好幸福。我試着用自己的筆去幫助這些底層人士，但寫出的消息不倫不類,見報後被老師修改了大半。他嚴肅地對我説:記者要為自己的每一篇稿子負責,不然稿件很有可能被編輯刪去。消息有嚴格的結構和風格,初學者可以參照時間倒金字塔結構去寫。這些話在上課時老師也反覆強調過,但真正讓你寫又是另一回事,總感覺消息無法展開,語句段落很難連貫。

"這些問題對大多數實習生並不陌生,只要多寫,肯定會有很大提高的。"伍記者鼓勵我堅持寫下去。經過一段時間的反覆訓練,基本上學會了消息的寫作結構,但導語、標題、文字潤色方面仍需努力。2月13日,伍老師要我去一女大學生家採訪,她叫李妮,家境原本不錯。父親是市糧油科的科長,20xx年,被查出身患癌症,為了治好他的病,全家人四處借貸,但不久便離開了人世。當年,李妮正在念高三,面對這突如其來的打擊，她愈發刻苦努力,以優異的成績被吉林農業大學錄取,就讀於心理應用學專業。自入學的那刻起,她便以瘦弱的.肩膀挑起了幾份兼職工作。但李妮患有嚴重的貧血病,常常感到頭暈。20xx年12月的某天,忙了一整天的她確實很累了,在幫公司推銷產品時從樓上摔下來,造成全身多處骨折。聞訊趕來的師生忙將其送往醫院,為了搶救生命，學校為其先墊付5萬元。李妮前期的醫療費都是親戚朋友捐助的,但很快被花光了。無奈之下,病未痊癒的李妮便回到xx的家裏治療。.據醫生介紹:李妮病好後,還需要2萬元的醫療費取出體內鋼精、鐵釘。但這些對這個家徒四壁的家庭無疑是天文數字。為了幫助李妮站起來,社會上不少人都紛紛伸出援助之手,但這些僅僅只是杯水車薪。在接受採訪時，李妮倔強地拒絕了。她説自己是大學生,不願像乞討者那樣生活,她有自己的人格。被拒絕的感受是難受的，但一想到這位同齡人將一輩子躺在病牀上,我又偷偷地折身回去採訪其母親和周圍鄰居.在文章見報後的那刻,我總算鬆了一口氣,正如事前想象的那樣,中心醫院答應為李妮免費治療。從那時起,我知道記者除了報道基本事實之外,身上還肩負着一種責任.在寒假的實習階段,我做了5份愛心報道。

暑假實習,我是用正義的劍斬除黑暗勢力;寒假實習,我是用手中的筆幫助那些迫切需要幫助的人。

報社的實習總結10

轉眼間，三個月的專業媒體實習就過去了，如我所願，我來到了XX，並且在XX日報的攝影部度過了這三個月的時光。相比於其他大部分同學來説，我在攝影部的實習相對來説更加的有挑戰性，因為以前的師兄師姐到攝影部實習的並不多，沒有一些可以遵循的道路或者經驗，即使是有的在新華社的攝影部，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道，而直接與人進行交流，參與到一線的攝影採訪的機會比較少。

三個月的實習只能是管中窺豹，並不能完全的融入到報社當中，但是這次“涉‘攝’未深”的實習經歷，已經讓我受益匪淺。在實習過程中，我覺得對我來説記憶深刻，或者説讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有着重大的影響的，有幾個事件，也許這些東西對別人看來是非常淺顯的，但是這是我在實習中切實體會到的，而這些東西也是實實在在值得總結的。

一、我們要選擇什麼樣的照片?

這個思考源於一次攝影部與總編室的討論會，眾所周知，總編室的編輯們是決定最後上版的文章和圖片的“老闆”，與文字的可修改性不同，照片只能替換而不能在原有的基礎上進行修補，而這就牽涉到了一個很重要的問題：我們選擇什麼樣的照片上版?我們選擇什麼樣的照片印在我們的報紙上?

這樣的討論其實經歷了許許多多的媒體從業人士的討論，即使是在我們清新的實踐中也存在着這樣的疑問，近些年來，“讀圖時代”被眾多媒體宣稱到來，許多的報刊雜誌也突出了新聞照片在各自的媒體當中的比重，但是照片多了，選擇照片又成了一個問題。

在我實習期間的這次討論可以説也是圍繞着這個問題展開的。討論會上，攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件，將自己覺得應該見報的照片和實際見報的照片放到一起，讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產生了很大的分歧，而且在編輯中間對於照片的選擇也有很大的分歧。

在這次討論中，我雖然沒有能夠發言，但是，學到了很多的東西，我知道了大部分的編輯在選擇照照片的時候是關注什麼的，而且我感覺到隨着攝影記者水平的提高，新聞照片質量的提高，編輯對於照片的認知和評價標準也在上升，以前覺得編輯對於照片是門外漢，其實他們可以説“閲片無數”，對於新聞照片的選擇都有着自己獨到的標準。

“新聞性第一”與“畫面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對衝突，許多編輯認為作為一張新聞照片要有涵蓋整個新聞事件的能力，要做到“一圖勝千言”;而認為應該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認為，既然已經有文字來説明新聞事件，新聞照片為什麼不能採用一些視覺衝擊力強的，特寫性質的照片，因為這些照片更能夠體現出攝影記者的攝影技術和水平。

其實我覺得這種討論的根本還是在於對於新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高，編輯也應該轉換思路。作為攝影記者，我們要在儘可能的利用自己的技術，將畫面的美觀與新聞相結合，而作為編輯，應該大膽的採用一些新穎的新聞圖片，讓畫面好的照片上版，利用文字加以補充，甚至嘗試着去用文字配合新聞照片，這樣不僅僅有助於提高攝影記者拍攝好的新聞照片的積極性，而且能夠為新聞照片與文字、版面的配合提供一個新的解決方案。

近些年來《新京報》、《新民晚報》、《新快報》等一些媒體在圖片使用上給國內的媒體樹立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監，對上版圖片進行把關和建議，可以説極大的促進了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的最大程度的融合。

新華社的老社長穆青同志曾經這樣評價我們報刊的發展，尤其是在對待新聞圖片的使用的時候説，圖片和文字一樣都處在一個非常重要的位置，我們的報刊和報道要做到“圖文並茂，兩翼齊飛”，我想這也應該是我們做到的，而且要為兩者尋找最優結合點，實現最大的“效益”。

二、什麼樣的條件決定你要做、能做出什麼樣的新聞照片。

這個道理大家都知道，但是作為剛剛從高等學校裏面畢業出來的學生或者是説實習生來説，做起來比説起來要難得多，這也是為什麼所有的實習生來到報社之後都會在報社的資料室裏面翻閲一週的`報紙的緣故。

最初來到攝影部，老師讓我到報社資料室看報紙，讓我去看到底什麼樣的照片適合我們的報紙刊載，然而就從這最開始，我就犯了一個錯誤，我並沒有將自己置身其中，而是單純的置身事外的評價一張片子，用學校裏面拍攝“糖水”的眼光來評判。結果一週下來，我記在自己的採訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯，而不是將照片放到一個新聞事件中。

後來攝影部的王軍主任跟我聊天的時候跟我説，其實新聞記者並非不能拍到好照片，而是在新聞事件發生的時候，你需要考慮的東西太多，比如報紙的定位，比如編輯的眼光，還有更重要的現場的條件。“為什麼我們説一張看上去並沒有什麼出彩的東西的片子拍得好，就是因為在新聞事件發生的時候，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時候，攝影記者用攝影的語言把所有能夠表達的東西表達了出來。”

報社的實習總結11

參加社會實習，對每一名大學生來説，都是必須要經歷的社會經驗，在實習中有很多的好處，鍛鍊自己的社會經驗和能力是最重要的，還有很多方面不是用言語就可以表達出來，而是在潛移默化中，逐漸的鍛煉出來的一種不自知的能力，這些方面都是我一直以來認為的比較客觀的事實。在不斷的發展，我堅信只要不斷的努力，就會得到更多的成長，正是在這種信念下，我參加到了社會實習中來。

XX年X月，我在xx晚報開始了我大一暑假的實習。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者採寫的工作方法，而且在發現自身不足的同時加深了對社會的認識，深化了我理論知識，下面就是我實習時的一些心得體會。

實習期間，我被安排到編輯部跟着一位資深的編輯實習。從此，我開始了和大學生活迥異的實習生活。由於我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到這樣的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的瞭解。但是，每次有任務時，我的指導老師都會跟我講，然後讓我自己思考，自己動手寫稿子，最後給予我一定的指導以及告訴我應該注意的問題。我的實習指導老師也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計16篇，這次實習中我得到了很大的收穫。

我的實習知道老師是一個很內向的人，但是通過與他的交往，我學會了許多。比如，怎麼和內向的人打交道等等。同時，我的老師是一個很注重培養個人自主能力的老師。在實習期間，他要求我自己出去採訪，而不是跟着他看着他搞採訪。這不僅僅是鍛鍊了我的自主能力，也鍛鍊了我的交際能力。第一次採訪難免有些緊張不安，難免有些拘束。但是，當我們真正的深入其中時，看到的卻是另一番景象。或許，很多人認為，採訪只是一問一答，很簡單的事情，其實非也。當我自己真正的去採訪時才發現，原來問問題也是有技巧的。首先，你問的問題要一陣見血，這樣你才能從被採訪者那裏獲得更多的有用的信息。其次，問題要層層深入，你才能看清事物的本質。再次，在採訪中要學會總結，避免記下沒用的信息。我在採訪中還遇到這樣一個問題，就是在採訪一家中介公司時，那個負責人很委婉的避開我們所問的問題，而是一個勁的在介紹他們的公司如何如何好。我同我的實習老師講了後，他告訴我説，這就是要看你如何把別人再繞回你所問的問題中了，這也是要本事的。進過了這樣的鍛鍊，我也學到不少。接下來就是寫稿子了。忘記説了，我所在的部門是專刊部，專門給房地產寫軟文的，那種很有深度的文章。在我採訪完二手房中介公司後，老師讓我獨立完成一篇關於二手房市場的軟文，唯一的要求就是要有深度。在我費了九牛二虎之力之後，一篇我認為還不錯的文章就完成了。但是老師貌似不是很滿意。他跟我講了很多，關於從何入手，怎樣措辭等等。最重要的是，老師教我如何層層深入，怎麼樣引用別人説得話。那天我又收穫不小。還記得最後老師説過的話，好好學習寫文章，這也是一種專長，比別人多一項專長也不失為一件壞事。

我覺得老師説得很對。畢竟我們是學廣告的，以後在工作中也會多多少少的碰到寫文章這類的事情。現在就該為以後打好基礎。通過這次實習，我覺得自己的社會實踐能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力也有了提升。但是通過實習我又發現，自己還存在着不少問題，包括文化知識上的欠缺， “書到用時方恨少”説得極其在理。動手動腦能力太差，只會機械的學習而不是自發性的去學習。在今後的學習中我還需要在各方面去提高自己的各方面的'能力，儘可能完善自己。暑假的實習雖然結束了，但是我們的學習還沒有結束。我希望通過這2個月的實習為以後積累經驗，在以後的實習中取得更好的成績。

當然自己還是有很多的不足之處，有很多地方沒有得到改善，不過我並不灰心，因為很多的能力不是一天兩天就可以改進的，需要慢慢不斷的前進，我相信只要我努力了，自己就會慢慢的成長，得到更大的進步，這是我一直以來都認為的很好的方面。馬上就要開始新的學期了，我相信我會在新學期中，取得更大的進步。在學習和實踐中都得到應有的進步，這些才是我認為的最好的方面，只要我一直不斷的努力下去，我相信我的明天將會更加的美好！

報社的實習總結12

20xx年的x月對於我來説，的確是一段難忘的回憶。因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活：要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，還要與報社的老師溝通好，與其他的實習生協調好人際關係，去面對種種未知的困難和挑戰……

我被安排到了採訪中心部門。負責帶我的陳老師告訴我，法治快報就是作一些貼近百姓民生的調查，貼近實際，貼近生活，貼近羣眾，反映百姓心聲。他負責的是民生維權那一板塊。本以為老師會慢慢教我，誰知一來就得自己上手，一切自己做。實習第一天就被分配了一個新任務——售水機街頭擺放存衞生隱患，自己獨立找選題、聯繫採訪、寫稿。我的第一項任務就是蒐集售水機在南寧的分佈及其工作程序，我的計劃是熟悉這種供水方式的'管理要求，其日常維護管理和水質衞生安全。我花了半小時，在網站上搜尋了許多活淨水站信息。我開始瞭解無人服務自營業的售水機的一系列知識，瞭解它的構成，瞭解它的國內與國外市場行情等。第二階段，我需要做一份市場調查和分析。我在xx路和xx路不同地點售水機附近採訪了各年齡層和職業的市民以及他們的態度。接下來是生產廠家負責人和衞生部門調查瞭解，我尋找了自治區衞生食品監督所有關人員，請他們談談如何加強現制現售水衞生監督等，這些實質性的內容是以往學校課本中學不到的知識，相當寶貴。在發給老師看後，還得到了他的讚賞。

近年來，一些小區居民的維權行為由於缺乏組織化的渠道，自己的權益無法得到組織性力量的有效支持和保護，越來越多地演變成羣體性的衝突事件。在我實習的兩個月間，老師和我相繼報道了“兇吉號碼”、“治理狗患還應以人為本”、“我區全面貫徹城市義務教育階段學生免學雜費政策”“住宅小區廣告收益”“民辦高校為搶生源亂髮錄取通知書”“售水機衞生隱患”“巨大保姆市場處於監管“真空”等等與市民利益密切相關的變化或問題：房屋拆遷、安全生產、環境保護以及教育、醫療、食品等。有新聞性，也有一定深度，在廣大市民中引起了強烈反響。通過操作多篇調查性報道，大大提高了自己的新聞業務水平和獨立操作深度報道的能力；瞭解了稿件的製作流程，學會了進行電話連線。不過，最主要的，還是在這樣優秀的欄目實習的經歷，有幸和幾位老師合作，向她們學習。在實習中與老師相處得很融洽，老師給了我許多鍛鍊的機會和經驗指導，對此十分感激。沒有采訪任務的時候，我就看放在那裏的舊報紙，那也是一種學習。

在報社實習的2個月裏，我總共發表了20多篇新聞作品，這段實習經歷使我受益匪淺。雖然一開始不適應，因為大家的工作進度都很快，效率都很高，凡事都要儘快做完，緊接着又是另一個任務。在兩個星期後，我才慢慢適應，也慢慢提高了自己的工作效率，相信這對我將來的發展一定是有好處的。另外我感到所學的知識相當不足，以我現在的水平在社會上沒有競爭力。

“千里之行，始於足下，參加工作後我更加深刻的體會到這句話的真正含義，課本上學的理論知識用到的很少很少。想象和現實確實有差距，學習是個漫長的過程，現在的我真的還有許多要學習的，工作的忙碌、心態的調整、與人交往、溝通技巧等等。再者，我認識到在建設和諧社會的進程中，要達到各個集團之間的利益平衡和良性互動，不但需要一個民主、法治的政府；也需要廣泛的社會自治與合作網絡。這將有利於有效地組織起公民社會的分散性管理力量，保障公民的正當權益，以及化解無可避免的社會矛盾。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”擺在記者面前的維權工作，依然任重道遠，不能有絲毫懈怠。最後，讓我對記者這個職業有了新的認識和感觸，我深深的體會到記者這個職業的光榮與使命，讓我懂得了我們要積極主動的適應社會，去面對競爭。

報社的實習總結13

一、前言

習慣了每天從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”的生活；習慣了從小到大“衣來伸手飯來張口”的日子；習慣了春去秋來四季輪迴的運動??可如今的我們正處於學生時代與社會生活的過渡階段，所以，我們必須要學着去離開那些我們已經習慣了的一切，學着去獨自面對外面世界喧囂的一切。實習，對我們這些大學生來説是鍛鍊自己能力的機會，也是步入社會前重要的歷練，更是尋找人生又一個起點的開始。

眨眼間，大一就過完了，以至於我還沒來得及顧暇周圍的事物，所以在今年的這個暑假我要抓住大一的尾巴，去追逐青春的腳步。不能讓時間白白虛度了。7月25日，我懷着一顆忐忑的心，一份虛心求學的態度，走進了報社，開始了自己人生當中第一次實習生活。

二、內容

我進的是社會新聞部，這裏每一個記者都有自己負責的任務和地理區域。我跟的老師，是負責體育新聞和新聞評論方面的。回想自己到報社的第一天，是那樣的緊張，那樣的膽怯。初來乍到的我，完全不知道應該做些什麼，同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情，報社的工作似乎不同於其它，靈活性和獨立性更強，而老師給我的第一個任務就是看報紙，要我在看報紙的同時培養自己的新聞敏感度與新聞的價值感，當時，我心裏想怎麼會有這樣簡單的任務呢？還真是看過了才知道，原來這也不是一件容易的事情，報紙一看就是一上午，先不説精神集中了，腦袋裏還得不斷地在思考老師所提出的問題。越是看着，就越覺得昏昏欲睡，我強忍着自己不打瞌睡，心裏想着，“這才第一天，我怎麼能這樣沒出息呢？”最終在頑強地堅持下，看完了報紙，也領悟到了什麼叫認真。就在這樣的練習下，我開始對於新聞有了初步的瞭解。

1、一個人做事情必須要有計劃，不能盲目地去幹一件事情

從第二天起，我每天都會按時到報社，而且要比老師早到。等到了報社，就安靜地坐在一旁看報紙，這樣才能給老師留下好的印象。在邊看報紙的時候，邊 思考着“什麼新聞具有價值？怎樣才能具有是新聞的敏感度？”做到有的放矢。 終於在第三天結束了整天看報紙的生活，老師給我安排了一個任務，要我和一個大二的姐姐去弄個關於“書信漸漸淡出我們生活”內容的深度報道。剛接到這個任務的時候，我有點不知所措，但想到什麼東西都要經歷一個從無知到有知的過程，所以不管前方的路有多困難，我都會勇往直前。就這樣，我跟着這個大二的姐姐好好地開始了我們的任務。

首先，我們要圍繞主題擬定一個採訪提綱，然後根據這個提綱佈置採訪的內容，接下來的任務就是採訪人物，記錄他們所提供給我們的信息。我們採訪的對象是從身邊的人入手，還有關於內容比較權威性的機構，我們這次所要找的就是市郵政總局。作為新手的我任務是記錄，那個學姐就負責詢問問題。等到採訪完，再把兩個人記錄的消息彙總，整理，刪除，就開始寫新聞稿。記得那幾天，我滿腦子都是這篇報道，一心就想做好給老師看，每天晚上忙着整理稿子到凌晨，大清早地又爬起來趕去報社和學姐商量着下一步怎麼做。為了有好的新聞由頭，我們還跑到了市郵政總局去採訪了相關領導。終於，在三天後我們稿子成功地交到了老師的手裏，真是“黃天不負有心人”，在老師的修改下，幾天後我們稿件在晚報上發表了,這是多麼有成就感的事情啊

從這次的任務中，我學到了很多平常的生活中學不到的東西，從這此任務中，我體會到一個人做事情必須要有計劃，不能盲目地去幹一件事情。這個星期也就這樣過去了，但是我的知識，無論是在人際交往的方面，還是專業技能的方面，都有了很大的提升。

2、一個人不逼自己一把就不知道自己有多能耐

第二個星期了，我又開始在報紙上尋找最初老師提出來的問題，看了好多的報道，好多的消息，好多的通訊，內心深深地感覺到了做一名記者的不容易。就在我沉思之際，另一位老師叫住了我，她交給我一個任務，要我在下午3點前把一些資料，變成一篇具有價值的新聞稿，接過任務後的我表示很有壓力，因為這又是一次新的嘗試。

我不敢怠慢，中午吃過午飯後，馬上跑到辦公室把那篇稿子認真的弄起來，最終在規定的時間內完成了任務，接下來就得看老師的評價了，當時我心裏很沒譜，害怕自己沒做好會使老師失望。但是，出乎意料的是，老師説我的稿件雖然存在很多的不足之處，但是思路還比較清晰，聽到這，我如釋重負。在老師的指導下，我將進一步完善這篇新聞稿，接下來的任務也是最重要的，打電話去詢問當事人的一些情況並記錄下來，再將這篇稿子圍繞一個主題去寫。説實話，膽小的我很害怕和陌生人打電話，心裏很是糾結，矛盾了好長一段時間。但為了完成任務，我終於鼓起勇氣拿起了話筒??還好當事人很友好，雖然他的回答和我的提問有點牛頭不對馬嘴，從我們的對話中還是獲得了不少信息。回家後，拿着資料我又忙到凌晨1點，這篇新聞稿好不容易才完功。第二天把這篇稿子交給老師時，我看到老師滿臉的微笑，心裏又一次的如釋重負。

看到晚報上再一次地出現了我的名字，我的稿件，滿滿的成就感又一次的瀰漫在心頭。隨後的`幾天裏，也許因為自己的持着，又或許是自己的認真，老師又給了我一個重大的任務，我也如實如果地完成了。在這個星期裏，我深深感受到了寫新聞稿的辛苦，也從中也領悟到了許多關於人生的道理：“一個人不逼自己一把就不知道自己有多大的能耐。”

3、沒有什麼事情小到不值得我們去揮汗，也沒有什麼事情我們盡了全力還不能做好。

時間在不停地奔跑，不知不覺中我在報社已待了兩個星期，而在第三個星期裏，我接過熱線電話並進行記錄，接待過求助者並進行了採訪，跑過新聞並做了一回暗訪。在此期間，如果發現有價值的新聞，老師便會帶我一起去採寫。這使我真正感受到了報業生活的壓力，以及記者們的敬業精神和職業道德。由於我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識的瞭解也很欠缺。但是，老師卻十分耐心，每次有新聞線索時，都帶我們到現場，回來後讓我們自己寫稿子，然後給我們修改稿件，並且不斷地告訴我們應該注意的問題。在不斷的採訪中，也讓我的膽子逐漸大了起來，思維上也活躍了不少。

這段時間裏，讓我明白了什麼是嚴謹，一篇最簡單不過的300字的消息，卻也包含着5W:時間，地點，人物，事件，原因，5個要素缺一不可。這簡單的消息也不能忽視掉她最起碼的格式：一要註明“本報訊”，後面緊跟着是記者的名字，二是記者的名字一定要用括號“括”起來。我在這裏闡述這一點，只是想説明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴謹性都是不變之處，這讓我堅信一句話：“沒有什麼事情小到不值得我們去揮汗，也沒有什麼事情我們盡了全力還不能做好。”所以我會盡力做好每一件事情，去揮霍青春的汗水。

三、總結

通過在報社期間的實習，不僅讓我的綜合素質得到了提高，實踐能力得到了增強，而且自己做到了把學到的理論知識與具體實踐結合起來的效果。在這實踐過程中，我逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，並進一步體會到了做記者的辛苦，我還學會了怎樣與其他人建立融洽的合作關係，在和諧的氛圍中共同完成規定的工作任務，收到良好的經濟效果，也強烈地體會到要想成為一名優秀的記者必須具備各方面的素質，不僅要有廣博的知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協調能力，而且還需要有吃苦耐勞、愛崗敬業的精神。

在這裏的三個星期的實習期間，感獲頗多且受益匪淺。這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我的暑假生活增添了精彩的瞬間，也為我的人生積累了一筆寶貴的財富。不是説自己收穫了多少，而是覺得這是對自己成長的一種幫助。我很幸運地走進了這裏，也很幸運地認識很多老師和同學，在他們身上，我學到了很多的東西，有些可以用實際行動表現出來，有些可以用情感表達出來，那樣的感覺有時也只可意會，不可言傳。很感激報社裏的老師對我的幫助，同時，也很感激報社對我的培養。在將來的日子裏，我一定會更加努力，在人生的道路上做一個為了自己的理想敢於搏鬥的勇者。

報社的實習總結14

今年暑假，懷着期待的心情到我們市裏的報社實習，在這寶貴的一個月的時間裏，通過老師的幫助，我不僅對專業知識有了更為深刻地瞭解，同時也學到課本外的實踐經驗，報社實習總結。這些收穫對我今後的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。

第一天到日報要聞部報到時，心裏有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪裏入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來。可是報紙總有看完的時候，無聊加透頂。指導我的老師可能因為有點親戚的關係對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因，沒有跟其他老師進行很好的`交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家後我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關卡。

從自身方面，首先，實習不是被動的學習，在實習崗位鍛鍊自己的實踐能力，同時也要注意創造性的發揮，和實習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態度上要把自己當成學生，虛心求教；在新聞採訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正，實習報告《報社實習總結》。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然後組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真紮實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。

從新聞專業知識方面，我有幾點感觸：

一、對於新聞的敏感性

對於地方媒體記者而言，生活，在絕大多數情況下是風平浪靜的，缺乏衝突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發現力、判斷力顯得特別重要。

新聞源於“發現”，“發現”源於“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實際，瞭解實際工作中的情況；三要學會比較，有鑑別才有發現；四要隨時隨地處於採訪狀態之中。

二、關於新聞題目

簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標題。總是想寫出一個出彩的標題，以至於很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。儘管已學過新聞標題的寫法。

為此，我查了一下網上的資料，標題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標題的準確與簡約呢？現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人羣，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的瞭解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標題的準確性。對於通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。

三、關於通訊與消息的區別

在寫人物通訊周漢高時，經老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。

報社的實習總結15

二月中旬到三月中旬這一個月時間，我在《江南時報》進行我的畢業實習。事實上在我進江南時報報社之前，我沒有當過實習記者也沒有相關專業的學習。去之前是忐忑不安。這是我第一次正式步入社會。我們的實習指導老師李曉靜是報社很有實力的記者。在我沒有進報社的時候我們就已經聽説了。和藹可親的李老師在實習期間給了我莫大的關心和幫助。在她的幫助和指導下，我和同去報社實習的同學成功地完成了選題南京高校湧動學期革命，並在實習期間採訪了明星馬伊利、歌星張韶涵和財經作家、管理學者陳惠湘。

在報社做的第一件事情時我還不是李曉靜老師的學生。這是我實習記者生涯的第一次採訪。在花園路站台觀察87路公交車在一個小時內的車況，並採訪87路公交車的乘客瞭解情況。由於不瞭解當地的路況，我一時半會沒有找到花園路車站，還走了很多冤枉路，發現記者對一個城市的交通有一定的熟悉程度是必不可少的本領。由於膽子比較小，也從來沒有采訪過，一開始錯過了好幾次機會。看到一位乘客下車，我在他下車那瞬間就有要採訪他的打算，可是我最後都只是望着他遠去的背影歎息。最後眼看着一個小時就要過去了，我迎着頭皮叫下了兩位等87路的中年婦女，從87路下來的兩位年輕女孩。作了簡單的問話。最後回報社寫下來的消息被肖軍老師改得面目全非，心裏怪不好意思的。來報社前可以説沒有接觸過消息，除了在國中時學習過以外再沒有鍛鍊過了。雖然不少科班出生，但畢竟我是學文的，而且來報社前很久時間也沒有好好看看消息怎麼寫。第一次就出如此戰果，羞愧。這是我在報社的第一天，也是我跟肖軍老師學習的第一天。

正式跟隨李曉靜老師學習是從第一週的選題開始。第一週的選題是南京高校的三學期制度的學期改革。因為是由我們學校的學期改革提案引發的討論，所以我和我同學就一同被安排去參加了完成選題的工作。我們在自己的學校對很多專業的同學進行了一些採訪。因為是同學，工作起來就覺得很輕鬆。沒有第一次那麼緊張。另外，李老師提供了南京幾所高校的領導的聯繫方式，我們分別對他們進行了採訪。李老師提出了很多修改意見，讓我意識到自己在寫作和新聞寫作方面的不足。當班主任老師告訴我們這片文章發出來以後，我真的是很興奮。我在網上看到好幾個網站轉載了這篇文章。感受到心情勞動的成果，覺得有點小小的激動，也有了一點點成就感。去報社的時候，孔主任還小小地表揚了一下我們。當我們從報亭買回又我們文章的報紙的時候，我覺得非常開心。那種收穫的`喜悦溢於言表。這次的選題可以説是我實習期間最成功的一件作品。也就是從做這次選題開始，我和我同學正式跳槽到李老師門下。除了做選題，我們就是一名小小的娛樂記者了。相對第一天做新聞記者，當娛樂記者着實要輕鬆得多，也更有趣。採訪紫薇馬伊利，採訪台灣小天后張韶涵。雖然我們並沒有能提出一些我們感興趣的問題，但是我感受到其他報社的記者在採訪中提問的技術，不管是咄咄逼人還是於情於理。只是我並沒有那種見到明星的狂熱，我不屬於追星的那個羣體，沒有那樣的激情。由此我覺得實際上我是不適合當一名娛樂記者。我沒有那方面的求知慾，又如何能設計出恰到好處的問題？在觀看了張韶涵在非常大明星欄目的現場後，我和同學中途折回南京書城，去採訪管理學者、財經作家陳惠湘。

事實上，我對財經或管理是一竅不通。在座的記者提了很多問題，事實上我除了在書上看到這位作家的大名，和他的經典廣告台詞外，我沒有聽聞過這位作家。《突破拐點》這一新作，我們人手一本。但是我找不到重點。只是這個題目讓我覺得人生就是如此。也許作家本意也有此。然而在大家都提問的時候，我不得不奮筆疾書。也許這次去的記者大多不是資深的記者，有些問題也提得並不好。我覺得如果沒有相關方面的素養或者積累是無法理處具有深度又具有新聞點的問題。最初的三週，我們的生活很充實。後來的選題我們大多沒有插手過，或許我們幫不上什麼忙。總之沒有再做過選題。期間李老師讓我們提議一些好的選題。正值考研發榜，我們便作了提議。只是最終沒有什麼迴音。雖然我們花了力氣採訪了一些考研失敗或者成功同學。期間有一些困難，事實上有的同學考得不好，根本不願意談。也有約好了時間同意採訪的同學在最後關頭變卦。而那些考得好的同學因為最後結果還沒有出來都非常保守。我整理了一些採訪的內容，但是到最後選題沒有被採用，因此準備也就成了無用之物，但是這些是我勞動的成果，不管最終怎樣，能寫出來我已經很高興了。在不知不覺中，一個月的實習已經走到了尾聲。採訪中遇到了困難都已經過去了，艱辛的過程有成果出來就已經不再艱辛了。

這是我第一次走上社會，體會了專業不對口的工作。或許問題不是專業不對口帶來的，也許是興趣不在此。總覺得自己沒有專業素養，一開始覺得辛苦，能感受到的工作樂趣很少，甚至想要放棄。但是我還是堅持下來了，也出了一點小小的成果。放下實習記者的身份，回頭望望我走過的這一個月，我發現我並沒有能愛上這個職業。只是我從心底敬佩那些記者，不管是新聞記者還是娛樂記者。習期間給了我莫大的關心和幫助。在她的幫助和指導下，我和同去報社實習的同學成功地完成了選題南京高校湧動學期革命，並在實習期間採訪了明星馬伊利、歌星張韶涵和財經作家、管理學者陳惠湘。