幼兒園實習週記的範文

幼兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制，舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，一起來看看幼兒園實習週記，僅供大家參考！謝謝！

　　幼兒園實習週記1

在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始瞭解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悦悦擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白雲。週一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的説是根本看不出畫的食甚麼……“怎麼回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心裏暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好後請他講講吧。” 於是我決定不去打擾他，讓他盡情地發揮吧。

在活動最後的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什麼，在報紙上畫的又是什麼。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。”

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶着成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行藴藏着許許多多的靈感和頓悟。

　　幼兒園實習週記2

實習期間，我在**幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的'認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：

一、保育員見習。目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，瞭解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步瞭解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。在此期間，我不僅瞭解並做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，並得到了老師和領導的一致好評

這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今後定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

　　幼兒園實習週記3

轉眼間一週的實習結束了，雖説這已經不是第一次實習了，但是仍然感覺每次的實習都有不一樣的收穫。

來到這裏的第一天其實有點措手不及，本來我是中班的老師，結果小班缺一個老師把我借過去了，本來我有點不舒服，但是想想既來之則安之，況且我是來實習的，園長怎麼安排我就怎麼做，於是我的前三天就都在小班度過了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、發杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發飯等等。算不上累，也不是那麼輕鬆，不過，有孩子的陪伴，我覺得很快樂。現在的孩子很懂禮貌，有什麼不會的就説老師請幫忙~呵呵，真可愛啊！

大約第三天，那個小班的帶班老師來了，我就回到了我的中班。

我們班的孩子自理能力很強，在這裏我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子們每天早上自己放，每天早晨孩子們都會和我互説早上好，然後他們自己把書包放好，有的和我説幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個時候去擺桌子，消毒桌子打開窗子換氣，消毒小櫃子。然後靜靜等待孩子們的到來~~

中班的孩子會合作遊戲，並且減少了語言的衝突，可以自己解決一些事情，比如：兩個孩子都想玩一種玩具他們就會説我們可以一起玩嗎或者説，你可以玩玩給我玩玩嗎~班裏的遊戲主要包含益智、繪畫、娃娃家和圖書。益智區的遊戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認為最難的遊戲，他們很少會堅持到找出全部。穿線主要鍛鍊了孩子們的小肌肉羣，但是很單調，所以很少孩子對它感興趣。娃娃家的孩子扮演角色的意識很強，普遍他們都會把自己當成媽媽。。。。繪畫的孩子是最安靜的，有一次，我走到孩子們身邊，發現孩子們繪畫都是沒有鼻子的，我嘗試問他們，你們看這幅畫上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵，但是你看看自己的臉，你覺得他少了什麼？孩子們很快就回答了：鼻子！於是，他們很快的畫上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去户外活動，一些孩子栽樹坑邊挖土，一個小女孩説你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來了，但是他們爭論這會長大還是不會長大，我走過去，蹲在孩子們的身邊，問他們：你們覺得這個小種子會發芽嗎？有的孩子説會，有的孩子説不會。我跟他們説那老師把這個小種子放在水杯裏，過段時間我們一起來看看她會不會發芽好嗎？孩子們很開心的答應了。從這以後，他們總是去自然角觀察這顆白芸豆，還跟我説：老師，等白芸豆長大了，就會結出好多好多的豆子，到時候我們就能喝到白芸豆的粥了！呵呵，真可愛啊！

我很喜歡和班上的一個小男孩玩，他叫劉新宇，聽老師説，他是一個半漢族血統半朝鮮血統的孩子，他也很喜歡和我在一起玩，什麼時候看見我都追着我問問題，，呵呵。尤其是户外活動的時候，他就一定要和我一起玩，而且休息的時候還趴在我身上休息。哈哈

就先寫到這裏，下個星期見我的孩子們~