建築類學生實習報告3篇

隨着個人素質的提升，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的建築類學生實習報告3篇，希望能夠幫助到大家。

建築類學生實習報告 篇1

我們都知道俗語云：讀萬卷書，行萬里路，方能學以致用，建築概論實習報告。

作為學生，增知掌才的歲月，學校也更加註重我們的實戰能力。於20xx年大二第一學期第八週，我們開始了在平頂山為期五天的實習。

在老師的帶領和指導下，不僅使我們看到了許多建築，而且使我對各類建築有了一些系統的瞭解和淺薄的認識。

這是我們的第一站是鷹城廣場——平頂山最大的文化廣場。其主體採用中軸式的佈局，站在正門前往裏俯視，你會看到一個寬而長的主幹道路綠化區。

在中軸上，有四個近似圓形的台，中間綠化分隔。台子的高低以及元素配置各不相同，最前處的與道路基本同高，用於活動空間；緊接着的稍高，佈置着噴泉和彩燈；下一個高而豐富，中心是中國的石制日晷造型，很具內涵；最後一個比前一個又稍低，中心佈置現代的高塔燈。在這主軸上 ，既彰顯中國的文化，又實現了變化中的統一。另外，主幹道兩側曲曲折折的小路佈置，也彰顯了中國古人曲徑通幽的思想。再者為了進一步彰顯其文化性和中國性，周圍還有體現中國文化和哲理故事的亭子及雕刻。並通過一些小的東西彰顯其時代性和實用性，如一些科普宣傳欄等。通過這些，很好的向我們展現一個具有時代感及中國傳統文化的廣場。

我們的第二站是步行街——平頂山最繁華的商業街。這裏不僅有高大的現代建築和華麗的店面，而且也有彰顯平頂山精神的挖煤工人銅像以及玻璃制的工作人員探煤等各種作業動作。在這裏你看到的不僅是繁華的商業，而且還有繁榮的歷史。當然，這裏還有帶動企業發展，推動平頂山繼續前進的火車頭等。

再然後下一站我們參觀平頂山的大型體育類建築。首先，我們觀看平職學院的長119。48米、寬43米、高18。6米的飛機外形的競賽館，他是為迎接國際救援賽而建。 這座大的競賽館豎向完全採用鋼筋混凝土柱承重，頂用鋼管灌接，牢固而宏偉。正背兩面採用鋁塑板和大塊玻璃成牆，左右建輔助用房來形成室內大空間。為安全起見，正背兩面有高鐵絲網圍護。再者，為了保持裏面陰涼通風，四周採用隔扇通風。儘管四周大面積封閉，室內裏依然涼爽，而且還保證了良好的自然採光。

緊接着是東體育村的以國際標準建造的足球比賽場。這座賽場不僅外形高大宏偉，而且還考慮到賽後利用。現在其看台下的一層空間正為改造成大型體育館而裝飾設計，利用其原有結構，其本不用改動就能裝飾出適用空間。其設計很有前瞻性，只是其賽後的維護不很好。

我們第五站是瞭解住宅小區建設。參觀平頂山的典型小區——沁園小區。其亮點如下：

1》這裏道路等級分明，而且配設地下停車場。這樣既解決了停車問題，又保障了道路的暢通。不至於影響在突發事件下迅速救援。如：在小區中發生火災時，不會出現小區內因亂放車輛，而導致消防車不能及時進入救援。

2》這裏不僅住宅之間保留較大的綠化面積，而且有單獨的集綠化、休閒、娛樂為一體的小區廣場。

3》住宅建築不僅都按建築規範建設，而且根據這裏的日照還有防曬層。

4》整體規劃合理方便，分區明確。如：地下停車場的上方設為小區廣場，既有了綠化，又方便停車，一地多用。

5》服務設施齊全，設計合理。（設有游泳館、學校、超市、綜合市場等。）

建築類學生實習報告 篇2

一 實習目的

(1). 通過學習，對—般工業與民用建築施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的瞭解。

(2). 理論聯繫實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建築材料、建築製圖、建築結構、建築施工等)，併為後續課程的學習積累感性知識。

(3). 通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。

(4). 通過工作和勞動，瞭解房屋施工的基本生產工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產技術技術規範和監理細則。

二 實習任務

培養學生尊重生產實踐，注重調查研究，勤於總結，能夠抓住重點，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對已建和在建的建築工程的參觀、考察、及參加施工和實踐管理中的實踐環節，學生收集分析和掌握原始資料，瞭解設計意圖、設計方案、施工技術、施工組織及管理技術，學習前人的生產實踐經驗，井分析存在的問題，為今後解決實習工地有哪些方面的。

三 實習單位介紹

監理員的工作流程員的工作流程員的工作流程員的工作流程

在江蘇省徐州市銅山醫院辦公樓工地實習，這次生產實習共計一個月，我響應學校號召自己聯繫了單位進行實習，實習單位是在徐州誠信監理有限公司。在這一個月的時間裏我不僅參與了監理日常工作，也參與了施工單位的技術員、施工員的一些工作，除了我的指導老師——監理負責人李工監理師的指導外，他們也給予了我不少技術幫助，並提供了不少動手操作的機會!事實上這不是我第一次到工地參觀實習。因為家庭的原因，我從小得以經常地在施工現場出入。所以施工現場的東西對我來説並不陌生。這一個半月的實習對我來説是一個讓我進一步瞭解施工現場的好機會，讓我更深一步的瞭解理論與實際的差別，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以後課程以及日後走上工作崗位打下基礎。

四 實習崗位

實習單位及崗位介紹實習單位及崗位介紹實習單位及崗位介紹 徐州誠信監理有限公司，組建於1998年。經過多年的不懈努力，發展為乙級監理企業。可承擔單項30層一下，跨度100米以下的房屋建築工程監理，市政工程監理。 施工員崗位職責 ：

1、在現場監理工程師的直接領導下開展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規定搞好安全防範措施，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全，抓生產首先必須抓安全。

2、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。

3、編制、組織職工按期開會學習，合理安排、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務。

4、協同現場監理工程師、認真履行《建設工程監理合同》條款，保證施工順利進行，維護企業的信譽和經濟利益。

5、編制監理實施方案，根據本工程施工特點編制監理實施細則，安全實施細則。

6、做好施工技術交底，安全施工交底。

7、督促施工材料經常的檢驗、設備檢驗，並處於合格狀態，確保工程順利進行。

8，參加工程分部竣工交驗，負責工程完好保護。

9、參加監理例會，做好會議記錄，及時在會上反映出現的問題。

10、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定。

11、參加圖紙會審和編制監理實施細則。

12、監理往來函件的整理，監理工程師通知單的填寫等

五、實習內容及過程

在這所有的工程中我接觸最多的就是模板工程和鋼筋工程。因為是在工程的初期，我看到和鋼筋的綁紮，混凝土的澆注以及模板的安裝。 下面談談我的認識。 首先是模板工程，這一工程採用柱下獨立基礎柱模板，其要點如下：

(1) 柱模與樑模連接處採用定型鋼模板嵌補。

(2) 支設的柱模，其標高、位置要準確，支設應牢固。柱模板支撐應連成整體。

(3) 柱模根部要用水泥砂漿堵嚴，防止跑漿。

(4) 柱模的澆築口和清掃口，在配模時應一併考慮留出。

獨立樑和整體樓層結構模板：

(1)安裝獨立樑模板應設操作平層或搭設腳手架，嚴禁操作人員在獨立樑底模或柱模支架上操作或上下通行。

(2)樓上下層模板的支柱，應安裝在同一垂直中心線上，在已拆模板的樓面上支模時，必須驗算該樓層結構的負荷能力。

(3)模板的支柱間距，橫縱向應按模板設計計算書進行佈置。

(4)模板的主柱應選用整料，若不能滿足要求時，支柱的接頭不宜超過2個(包括2個)，對接的支撐要用三面固定。

(5)底層模板的支撐，宜先做好地面的墊層再支模，在原地上支模時，應整平夯實，做好排水措施，支柱下端應設通長墊板，並設一對木楔並用鐵釘釘牢固。

(6)在砼樓面上支模時，支柱下端就墊木板，並加設一對木楔用鐵釘釘牢固。

(7)模板的支撐，雙向水平拉撐從地面上來50cm設一道，在擱2米設一道。

1、其他工程模板：

(1)安裝圈樑、陽台、雨篷及挑檐等模板時，其支撐應自成系統，應採用斜撐固定在內端的柱模或樑模上。懸挑結構模板的支柱，上下必須保持在一條豎直的中心線上。

(2)安裝懸挑結構模板應搭設腳手架或懸挑工作台，並設防護欄杆和安全網。在危險部位作業時，操作人員應繫好安全帶作業處的下方不得有人通行和停留。 由於到工地時基礎工程已接近尾聲，加上我對鋼筋及鋼結構也比較感興趣。所以更多地關注了一下鋼筋的施工。 鋼筋工程的一般施工過程為：結構施工圖 →繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單 →材料購入、檢驗及保管 →鋼筋加工 →鋼筋連接及安裝→ 隱蔽工程檢查驗收 。

2、其施工要點為：

(1)鋼筋下料：擬採用場外加工的方式進行鋼筋半成品加工，有土建工程師負責提供下料單，質檢員負責對半成品進行檢查，並標識狀態。這一過程我看得很細緻。感覺不困難，但是個體力活。做這個工作的人很辛苦。

(2)鋼筋的綁紮：綁紮鋼筋間距應符合設計要求，配有雙排鋼筋的構件，上下鋼筋之間應墊以鋼筋頭或綁紮撐鈎，以保證雙排鋼筋間距正確。板內鋼筋上部鋼筋的下面，應墊設一定數量的鋼筋馬鐙，確保負筋的位置正確。

建築類學生實習報告 篇3

實習地點： 景湖彎 ，天倫城 ，東。南院 ，岳陽水泥廠， 嶽化集團

實習時間： 20xx年7月25日到8月25日

如白色水泥，其他有一些特性水泥用途較小。主要用於裝飾工程，資料是純高嶺土、純石英砂、純石灰石，合適的温度煅燒成熟料。

實習計劃及進度：

分組佈置 25號上午 2景湖彎建築羣觀賞 25號下午 3觀看南院的規劃方案視頻和東。南院現場參觀 26號上午 4天倫城工地參觀 27號上午 5南院在建工地參觀 27號下午 6岳陽水泥廠觀賞水泥的生產工藝過程 28號上午 7嶽化集團觀賞火電發電過程及瞭解工業廠房 28號下午 8整理實習演講 29號 1實習動員。

實習內容及要求

一）建築學知識

觀賞特色建築，觀賞單體建築及建築組羣。解分析以下內容：

對所觀賞建築組羣的總平面佈局的合理性或不合理性進行分析。 1根據所學知識。

解各層平面佈局及房間佈置，2觀賞建築物外觀及內部。觀察建築外觀特點。運用所學知識分析該建築平面佈局、空間造型和立面處理方法。

3分析建築的防火與平安疏散設計是否符合要求。

解以下內容1解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

二）房屋構造通過去參觀在建工程現場情況。

2解該建築物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；

3解該建築物的牆體類型、結構安排、細部構造及施工特點；

配筋方式及其與牆、樑的連接構造，4解該建築物板、樑、柱等的類型。解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5解該建築的樓梯、陽台等的詳細構造；

6解建築物的建築裝修構造。

三）建築資料

解以下內容：通過去建築工地和工廠實地觀賞。

1解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；

2解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；

3解各種鋼筋加工情況；

4解火電廠發電的工藝過程

四）建築施工

要求瞭解以下內容：通過去施工現場觀賞。

生產特點以及各工種之間的`配合及交叉作業情況； 1解各施工工種的工藝過程。

現澆構件的施工工序； 2磚混結構施工工序。

3建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求；實習收穫和總結：

解了工地相關的規章制度，孫超法和肖四喜老師的指導下。解各種工程順序；通過閲讀圖紙，解設計的意圖、設計方案、施工細部；解在工程建設中可能發生的實際問題，並學習切實可行的解決方法等。

一）建築學知識

南院單體建築及建築組羣，觀賞東。分析如下：

各組團都有自己的中心，學校的總體佈局採用有利於學科交叉、資源共享的細胞模式系統化佈局。各建築組團有序發展。並有便捷的步行系統於相鄰組團聯繫，形成多個獨立高效運作的系統。同時也改善各專業封閉獨立的激進佈局，以整體集中、個性獨立的方式既滿足學科交叉、高效便利的要求，又滿足各局部功能相對獨立的要求。新校區規劃以生態環保意識為指導，人與自然共存。充分利用現有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氛圍，並在單體佈局中儘可能滿足節能通風和環保的要求。充分利用基地現有自然條件，因地制宜。規劃不只對原有環境進行維護，使人工環境與自然環境相互融合，突出建築羣安排的層次感，同時加強校園環境景觀的配套設計，還注意從更高層次來發明一種學府氛圍，把人文環境的營造與自然環境的維護結合起來。

還體現在不用盡現有資源，校園的規劃除了生態環境方面的考慮。為將來發展留有餘地。採用動態發展的原理進行規劃，制定利於擴展、具有彈性的校園總體規劃，不只考慮分期建設的可行性，整合新建築與現有校舍的功能佈局，做到遠近期結合，注重節約用地，給遠期發展留有足夠餘地，實現校園建設的可持續發展。

同時又設了平安通道。也在景湖彎的地下停車場設有自動消防管道，化工樓觀賞時發現屋面設有好多的消防管道。一有險情就會感應到自動打開噴頭，及時解除險情。這些都是為了滿足建築的防火與平安疏散設計（二）建築施工

景湖彎，通過去觀賞天倫城。南院在建工程現場情況，一進到施工區，一眼就看到建築的結構主體，當時結構主體給我感覺就是不像建築和不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經建好並投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建築資料用的可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，跟着現場管理員上了樓，範文網我踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我都覺得層高變小了承重柱的四周有很多構造柱，用來加大牆的強度的以防止因牆身過長導致容易坍塌。一路上去，看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的鋼管很密，可見要接受完全沒有強度的混凝土板和樑需要很大的支撐力。

看到工人們還在綁紮鋼筋，上到最上層。柱和樑的鋼筋已經綁紮好並放到模板預留的槽裏。