學生教育實習鑑定表自我鑑定
2011年4月18 日至2011年5月5日,我在湘潭市一中進行了為期半個月的實習。實習期間,我能嚴格遵岢學校的各項規章制度,按時作息,不遲到,不早退,不無故缺席。作為實習組長,我在實習生和指導老師之間建立起了不可或缺的橋樑作用。每當有同學有重要事情需要請假時,都由我親自匯請假情況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時,就讓我負責通知各位實習生。
在指導老師劉老師的耐心指導、幫助下,我總共聽了4節課,備了2個教案,説了一次課,較好地完成了教育實習任務。在聽課之前,我仔絀鑽研教材,認真寫教案。在聽課期間,我仔絀做聽課筆記,學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶領的高二年級的兩個班上各聽了一堂課,聽課內容為人教版高中化學必修5中的第二章第三節 鹵代烴,共2節課。從中我學到了很多教學方法和教學技巧,使我受益匪淺。我發現劉老師講課的內容安排井井有條,教學內容由淺入深,很好地運用了講練法和多媒體教學,能激發學生的學習動機和學習興趣,導學生積極思考化學領域中的科學問題。
劉老師邊講課,我邊記聽課筆記,由十沒有接受專門的培訓,我的聽課筆記可能記得不太規範合理,需要加強訓練。在聽課之前,我寫了鹵代烴這一節的教案。但是聽完老師的課以後,我感覺自己寫的教案存在很多問題和需要修改的地方,於是我把自己寫的教案和老師上課的內容相結合起來,整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高一和高三年級。雖然老師不樣,講課方式也有所差別,但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深刻地意識到,要當好一位老師是多麼不容易啊!
實習期間,我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外,還要組織丌展班級各項活動,在課問操時維持學生的秩序,監督到位,此外還要耐心地做好學生的思想工作。
這次教育實習,雖然短暫,但是對於我們即將步入教學生涯的.實習生來説,是一次非常幣要的實踐環節。通過教育實習,我們能把教育學理論知識和教學實踐相統一,能提高白己在教育ll作中的實際操作能力,而不僅僅是崗限於書本的知識。這半個月的實習,我收穫了很多在學校裏學不到的知識,綜合素質也得到了很大的提高。我體會到了作為一名教師的光榮與責任,以及所需要付出的艱辛和勞累,但我堅信我會為成為一名優秀的教師而不懈奮鬥!
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