臨牀醫學導論實習心得
寒假期間,我在大連某三甲醫院神經內科,進行了為期一週的臨牀醫學導論實習。一週的學習過程在科室裏老師的幫助下,順利結束。這次難得的實習機會,教我開始重新思考醫學,以及我的醫學之路。
實習的第一天,帶我的王老師告訴我:“神經內科説簡單也簡單,説複雜也複雜,簡單是因為治療方案單一,複雜則是因為範疇內的病很難有明確的診斷,也缺少針對性的治療手段。”而一週的學習過後,我也深深感受到了臨牀醫生的無奈。雖然,在過去的一百年裏,醫學得到了飛速的發展,可是疾病的發展總是超過醫學進步的步伐。在臨牀,就算是最優秀的醫生,也會遇到,難以認證,或即使認證,也束手無策,只能姑息治療的局面。實習過程中,我接觸到一名女性患者,19歲,診斷為脊髓小腦共濟失調。王老師寫好處方,送走患者及其家屬後,很無奈地歎了口氣。我藉機向老師詢問,老師説:“這一類病,患者會逐漸喪失脊髓小腦功能,卻並沒有有效的治療手段,可以説是絕症了。現在,也只能開一些神經營養類藥物,進行康復訓練。”
這一事件深深觸動了我,我開始思考,究竟醫學的目的是什麼?
傳統的觀念告訴我,醫學就是救死扶傷,起死回生。因而,我評判一個醫生的能力,也狹隘地以能否治療某一種疾病為標準。可現實是,一個醫生不可能精通所有的科室。而即使窮盡畢生的心力,一個人,也難以精通某個科室範圍內全部的疾病。就算對某個科室範圍內全部的疾病都有深刻的瞭解,我們還是缺乏應對每一種疾病有效的治療方案。所以,能夠治癒所有疾病,只是人類一個美好的願景而已。
西方醫學界流傳着一句格言,“To cute sometimes,to relieve often,to comfort always.(有時,去治癒;常常,去幫助;總是,去安慰)”。也就是説,醫生的主要職責並不是治癒疾病,而要花費更多的'精力,關心患者心理和道德上的完善。所以才會有人指出“Treatment is more about restoring the peace of mind than about producing a cure.(醫學治療的宗旨不只是要治療疾病,更要助人心安)”。
醫學的目標不應當是狹義的健康,而應該定位於人的尊嚴。醫生應當維護患者要求生命尊嚴的權利和能力。醫生不但是要讓人體面地活,更要對無力救治的患者細心照顧,讓患者體面地離開。文學家愛默生説:“只要生命還是珍貴的,醫生這個職業就永遠倍受崇拜!”其實,醫生的價值,就是生命尊嚴的價值。
也許有的人會認為,這種標準是對醫生過分的要求。但是,醫學之父希波克拉底指出:“醫術是一切技術中最美和最高尚的。”也就是説,選擇醫學可能是個偶然,但一旦做出選擇,就必須甘願奉獻一生的忠誠和熱情。《温病條辨-自序》指出:“生民何辜,不死於病而死於醫,是有醫不若無醫也。學醫不精,不若不學醫也。”王老師就常常跟我念叨這句話——“學醫不精,不若不學醫也。”既然選擇了醫生作為自己的職業,那就選擇了一條嚴格的人生標準。也就無怪乎很多人都抱怨醫生難當了。
都説醫生難當,因為醫學知識更新快。Harvard大學醫學院院長Sydney Burwell教授曾對學生説:“在十年內,你們現在學習的知識有一半會證明是錯誤的,更糟糕的是我們不知道哪一半是錯的。”但“醫書不熟則醫理不明,醫理不明則醫識不精,醫識不精則臨證遊移。”醫生只有強化基礎知識,廣泛涉獵,定期閲讀文獻,獲取在過去30 ~ 40 年間醫學領域所發生的巨大進展,同時,高度重視理論知識與臨牀能力相結合,互相促進,才能緊跟前沿,救治危病。可以説,在學術水平上的不斷攀登,是每一個合格的醫生,都必須面對的任務。
都説醫生難當,因為醫患關係緊張。其實,我倒覺得醫患關係本可以不緊張。實習時,我看到的,更多是恐懼,不安,無助的患者。他們對醫生充滿敬畏和期望。換位思考,有的時候,多一句寒暄,多一個微笑,甚至僅僅是在患者身邊多坐一會兒,都可以讓患者從心裏感到滿足。處理醫患關係,從醫生的角度看,根源上就是醫德的問題。我國醫學家吳階平曾講過:“要做一名好醫生,首先一點要研究人,全心全意為人民服務,這就是醫德。醫德不光是願望,更是一種行動,這個行動要貫穿醫療的全過程,貫穿醫生的整個行醫生涯。”西方人説:“Before you become a doctor , become a man.(為人,是為醫的前提)”缺失醫德,對醫生而言,就是人格的缺失。
都説醫生難當,因為醫生回報少。社會輿-論常常誤以為醫生收入高,可我實習所見,科室裏的醫生都是普通人。他們拿着基本工資,不比別人多多少,也會因為物價上漲,買房還貸而苦惱。醫生們,經歷了學業繁重的學習階段,生存在高風險高壓力高關注度的工作環境中。卻領取着相對的低迴報。如何讓人平衡?而這就是中國醫學事業的現狀。但作為醫生,一方面我們應當認識到“欲救人學醫則可,欲謀利而學醫則不可”,一定程度上的自我犧牲是必須的。而另一方面,我們也要相信,隨着中國醫療改革的深化,我國醫療體制會更完善。醫生,將更多地受到人們的重視和尊重。
一週的實習很快就結束了,我上了一堂生動的社會課。我深深地意識到,醫生與其説是一種職業,不如説是一種責任。醫生需要的也不僅僅是紮實的專業知識和熟練的操作技能,更是一份勤於鑽研的求索精神,樂於助人的人格道德,以及勇於犧牲的社會擔當。正如古語所言“博學而後成醫,厚德而後為醫,謹慎而後行醫!”-
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