國小教育實習小組總結
一、基本情況
我小組8名同學於20**年3月31日到達埭頭國小,由卓校長指導,其中8名同學在各分別在三到六年級進行實習。
在實習期間,指導教師兢兢業業,工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規章制度,虛心求教,實習期間每位實習生都至少上了2節課,承擔了實習學校三到六年級數學課程,每人承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真備課,鑽研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄15次以上,每位同學都有兩個以上新教案,完成了校規定的教學任務。同時,我們每位實習在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等。總之,每位同學都兢兢業業、認真負責,受到實習學校領導和老師們的高度讚揚和評價。
二、實習成績
通過實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
第一、通過實習,同學們對國小的現狀有了更為感性的認識,對學生的學習有了更為恰當的瞭解,對教師的'工作有了更為真實的體驗,這些都有利於在今後的工作中更快地適應工作環境。
第二、通過實習,同學們掌握了一些基本的教學方法和師範生從師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學效果和教學水平。
第三、通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感,因而更自覺地提高自身的修養和能力。
第四、通過實習,同學們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授,無疑是口頭表達的最好鍛鍊方式。
第五、通過實習,瞭解了本專業的前言科學及發展方向,為更好的有效學習提高了依據。
三、實習建議
以下是同學們實習歸來後的幾條建議:
1、同學們普遍感到應加強學生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標,不僅僅停留在拿到高中畢業文憑上。
2、到實習學校後,爭取多觀摩優秀教師授課,明確職業中學開展課堂教學的特點。
3、應嚴把大學微格教學關,讓所有實習生在走出校門前已有了充分的準備。
一個月的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來説,這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。一個月裏,同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛鍊,展示了汕職院學子的良好素質,也為日後走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進了一步!
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