大學教師實習工作總結
20xx年x月,我開始了我的教師實習生活,在這次的實習中,我發現了自身的不足之處,也積累了豐富的教學經驗。
我清楚的記得教師實習期間,一次語文第一單元考試,一節課的時間,不寫作文。早讀課的時候指導老師讓我拿一張試卷先做,花費了不少腦力時間,因為很久沒做題了。發試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤。“怎麼不早點反映?剛才5班考試的時候都沒更正。”指導老師有點責怪,我一時語塞。平生第一次監考,正想好好體驗一下,不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什麼事你可以先走了”趕出教室,落寞地挪回指導老師的辦公室等下課收卷。
剩下的時間都一門心思撲在改捲上,心想先把基礎題改了,可是在“修改病句”上就被卡住了:學生的答案五花八門、似對非對,指導老師給的答案一下子無濟於事了,只得請教指導老師。改默寫題的.時候,按照老師要求,錯一個字整一道題沒分,手都打顫了:都是學生的命根啊,不過老師理由也很充分:第一次考試,要讓學生們養成習慣。閲讀題最後一題,幾乎沒有人能答到標準答案的得分點,結果,全軍覆沒這時才知道,考語文難,改語文也難啊,這真的是實習中的深刻體會啊,以前當學生的時候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情。
教師實習期間,一次下午開備課組會議,説是安排我們上課的課時,我們全部人擠在老師的辦公室裏面,聽其他老師商量安排他們的事情,末了,系主任宣佈我們的課時安排。我們都有點忿忿不平,希望老師是想讓我們瞭解備課組開會的流程。8個課時,全部要準備教案、課件,一下子感覺實習生活不輕鬆了。
20xx年1月教師實習期間,聽了指導老師的綜合實踐課,關於詩歌朗誦的,許是我悟性不好,沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那,她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習老師的評委的肯定,非常高興。
20xx年1月的教師實習,是一次讓我成長了,也成熟了的實習經歷,在這次實習中,我感覺到了當老師的辛苦,積累了寶貴的教學經驗,學會了和學生相處,這次教師實習經歷,我將終身難忘。
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