暑假支教實習總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的暑假支教實習總結，希望能夠幫助到大家。

暑假支教實習總結1

支教的十天時間轉瞬即逝，腦海中還是一張鋪滿報紙的架子牀，一個小小的辦公桌，和四十三個孩子的笑臉，而他們將是我始終的“朋友”。

此次支教的意義也許並不是我們給孩子們帶去多少知識，而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法，多少感動。起初呢作為三年級一班的.班主任我是很高興的，因為這樣可以和更多的孩子們更好地接觸，可以和他們打成一片。但是接下來的結果卻超乎我的所料，也許在他們的世界中朋友就只是朋友，所以他們一度沒有把我放在眼裏。但是我認為玩是孩子的天性。而這種天性才是他們的個性。就是在玩中他們才感受到了這個世界，所以我認為做一個朋友比做一個老師能從他們身上了解得更多。

我驚訝他們天馬星空的想象力，或許我們已經喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動力，但或許在生活中不斷的壓力讓我們越來越懶惰。我羨慕僅僅一個笑臉的感染力，就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱，在他們的世界裏也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西，甚至他們就是曾經的我們，他們比我們有着更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師，而我們是一個沒有好好聽課的學生。

生活中總有發生不完的驚喜爛漫和無可奈何，我們一點一點成長着，一點一點找回自己丟掉的東西，再一點一點學習新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會記一輩子。

暑假支教實習總結2

七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨着這份激情，帶上回報家鄉的熱情，我們懷集人踏上了“三下鄉”的征程。

我們這支隊伍的實習活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優化分配。在四月份開始策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，羣策羣力，很好地發揮了團隊合作的精神，儘管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發揮了關鍵的作用。

從零星的幾個人到近二十人的下鄉隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的`決心，在此，我們難免會發現團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，如果隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，並大力宣傳本次的下鄉活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。

本次下鄉實習活動為期七天，在這七天的日子裏，我們的下鄉隊伍以支教，開展第二課堂，培養愛國情懷為主線，配合特色調研。豐富的支教課程受到了冷坑當地學生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習態度和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉的實習活動範圍還是比較小，還是僅限於學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衞生狀況，經濟狀況和文化習俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待於我們的大學生繼續解決。

當然，考慮到我們下鄉隊伍人員的組成情況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由於我們下鄉隊伍隊員組成大多數是大一學生，無論在社會經驗還是在專業知識掌握方面都比較淺薄，基於這種情況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實習活動中，我們教師帶給當地學生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當地的學生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深入瞭解了農村孩子的學習狀況，發現了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉也許是對我們故土感恩的最佳方式。

暑假支教實習總結3

一直以來，教師被視為勤勞的園丁，默默奉獻的的蠟燭——蠟炬成灰淚始幹，我並不否認這種説法，因為老師在教學過程中，的確是勤勞而又默默奉獻的。然而，似乎大多數人，忽略了教學是一個雙向的過程，忽略了教學的另一主體——學生，忽略了學生帶給教師的一些東西。而此次支教，最大的心得就是——教學相長是最佳的教育狀態。

在最初來到xx中心國小之時，我驚訝於這的硬件設備，倒也不在於它有多麼大的規模，而是在於麻雀雖小，五臟俱全。而後，對學生慢慢了解，學生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢、口風琴的悠揚、街舞的動感、相聲小品的幽默。這兒，我想是我學到的更多，要多方面地發展自己。掌握一些基本的樂器、才藝是多方面發展的`基礎。在參與小朋友們的排練中，我看到了他們身上的那份專注與執着，縱使驕陽似火，汗如雨下，也不像大人們那麼功利，為的只是自己能好好展示。他們身上有純潔，有夢想，有簡單，有容易滿足，有對未來的無限憧憬等優秀品質。似乎，這些東西在我們身上早已尋不見，即便，我們才20歲。我想，這是這些孩子交給我最珍貴的東西，我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來，沉澱下來，再慢慢內化為我的品質。無疑，這將是最最珍貴的寶藏。

我在此次支教活動中負責科普的教學。體會較深刻的是，國小的課程設置過於單調，以語文、數學、英語為主體，其它課程為輔助。所以，孩子們接觸科學方面的知識比較少，因而對科普的課程產生了極大的興趣。當然，科普包括了許多方面，諸如地理、物理、生物、化學之類的，但我們能教給小朋友的很少很少，而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師。由此引發我的一些思考，是否能使國小的課程設置更加豐富、更加多元化呢?是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢?希望如此吧。

不久前看見了一段話，老師不應該成為園丁，把祖國的花朵修剪成他們想要的樣子，而應該是陽光，指引花兒們向上恣意生長成自己的模樣。我想，這個概念應該被老師們所接受，並在教學實際中積極實踐。這樣出來的才是萬花齊綻的花園，而非朵朵花兒一模一樣。

教學相長，是我們不斷追求的目標，是教育的最佳狀態。而路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

暑假支教實習總結4

在眾多團隊中，筆者採訪了前往西安市臨潼區小金鄉毛灣國小、東合國小和郭堯國小的支教團隊。這次為期十四天的支下鄉教活動是由陝西行知公益同盟、西安交通大學綠色協會及西安交通大學愛心同盟聯合組織的。隊員秦漢卿告訴我們，她從來沒有想到在我們附近竟然存在這麼窮苦的地方。在那裏，洗個舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來滿足基本的用水需要。隊員的日常工作除了教學之外還要挨家挨户的家訪。村民們住得偏遠，所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個多小時，逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來，隊員全都生了病，水土嚴重不服者，全身長滿水皰。可十四天內，沒有一個人抱怨過，沒有一個人退縮過，因為出行時許下的誓言，因為油然而生的責任感，因為太多太多的感動……

努力終究會有回報。郭堯組領隊劉永平告訴筆者，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的'臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊員也在這次活動中培養了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強了學習的動力。

這個只是暑期實踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光芒。正如一個隊員子在日誌中寫的那樣：我們把愛説到做到，因為我們都秉持着最初的夢想。我們不曾言敗，我們鑄造風景，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春。

暑假支教實習總結5

9019年七月份，像往年一樣，中央民族大學塞上未來社團成員在寧夏多個地區開展了暑期支教活動，活動為期十五天。在這十五天裏，從支教成員到村裏的每個孩子，大家都收穫頗多。

其實早在支教前一兩個月，社團就已經開始了各項計劃，從策劃到支教志願者的動員和培訓，再到教案驗收，都做了很充分的準備。但是當真正開始上課、同家長孩子們溝通交流的時候，對我們又都是一個考驗。

家鄉的天空一如既往的蔚藍，當我們行走在這片黃土地上時，每個人的心裏都充滿敬畏，不單是為這生我養我的土地，更是為這處於較落後、閉塞地區未來發展道路的憂慮。我們清楚地知道，要改變這一切，必須先從教育抓起。看到這些可愛的孩子們的時候，情不自禁的想起了十幾年前的自己，在黃土地上歡鬧、學習、生活。我們兒時的玩伴，有的和我們一樣在祖國各地上着令人羨慕的大學，可是更多的人卻是早已輟學在家，或者年紀輕輕便已為人父母。差距總是禍害着一代又一代的年輕又稚嫩的心。他們像我們一樣渴望上學，渴望改變自己的命運。所以我們來了，來幫助他們，儘管我們的力量似乎看起來不那麼強大。可是我們就是要把這種教育為本的觀念深深植入每個家長每個孩子的心裏，讓更多的人加入我們，讓塞上的未來亮起來，並以嶄新的姿態迎接一代代建設家鄉的兒女。

翻看着一張張的照片，時而為孩子們滑稽的表情開懷大笑，時而為他們的一個眼神兒感動落淚，不知該以何種心情來形容我此刻的喜怒哀樂。我想支教的每一個人都是好樣的、都是值得我們敬佩的，“撿起旱海珍珠把閲讀帶入寧夏”也不只是説説，我們還會做的更好，塞上未來的明天也會是將責任與愛心相連，希望與熱情共存，宣傳與實踐相結合的優秀社團。

世界上最美的表情莫過於孩子們天真可愛的笑臉了，他們像一泓清泉一樣安靜地滲入我們的心裏，銘刻在我們的腦海裏。當我們一起站在國旗下注視着五星紅旗冉冉升起的那一刻，就彷彿每個孩子的未來也會像這鮮豔的旗幟一樣光彩奪目，我們在心裏默默的祝願，願每個夢想都成真；上課時，孩子們專注的眼神，讓我們提起一百二十分的精力去授課，偶爾的`打打鬧鬧、你推我搡倒也憑添了很多樂趣。其實我們與孩子們之間互相給予的東西是永遠無法畫等號的，我們給他們的只是很少一部分知識，更多的是一種思想觀念，儘管在他們這個年齡可能還不懂，但是隻要我們堅持去做，終有一天我們會成功。

而他們給我們的是人世間最單純的童稚，離開各自的童年後，也許我們再也就沒有享受過如此讓人心無旁騖，開心打鬧的時光，這是他們給我們的屬於我們童年的後記；開運動會時，大家的積極性都很高，你追我趕，其實我們需要的是一種團隊協作，在任何時候都攜手並進的集體榮譽意識，顯然我們在和孩子們一起努力進步。從地震自救演習到文藝節目，再到課外活動的做遊戲以及家訪，每一天我們都很快樂很充實，看到家長孩子臉上的笑容我們開心着此行很有意義。夕陽拉長了回家路上每個人的身影，想象着當年的自己是怎樣一蹦一跳地行走在回家路上，這條路還很長，期待更多人的加入。

暑假支教實習總結6

蜿蜒曲折的山路牽動着我們複雜難測的內心.實踐終於浩浩蕩蕩的開始了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時,終於到達了我們實踐的地方---永嘉縣西嶴鄉.以前從未聽過這個地名.所以也帶着些許陌生,但是更多的卻是對這個山清水秀的西嶴鄉的.好奇.實踐之前就聽隊長説過這裏堪稱永嘉的西藏.因為這是在海拔700米的高山上啊!

其實這次實踐的意義和目的在於關愛留守兒童.我們主要通過一對一的心理輔導,和全班的授課支教來實現和表現我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我瞭解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們忍俊不禁。我還記得最好玩的事情就是有個調皮的學生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這裏的民風民俗都很淳樸，讓我們感受到並不是那麼的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。

最後，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期後向村民展現了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多，我想在今後的教學教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位朋友。是你們讓我認識到了團隊的精神。

這就是我實踐的心得。

暑假支教實習總結7

20xx年7月，夏日很熱很悶，而我的暑假卻因為與二十多位來自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉村支教，變得充實又清澈，艱苦卻甘甜......

在校園中生活了三年，學習了很多知識，也參加了很多校園活動，可是總覺得缺少些什麼--我們離社會太遠。所以應當儘可能地迴歸社會、回報社會。終於，由胡慶婉師姐的發起和組織，在校研究生團委的大力支持下，我們吉林大學赴延邊汪清支教實踐隊得以成立並取得良好效果。

我們的隊伍是在6月末開始召集的，短短一週就有數十志願者報名應徵，這大大超出預計，我們不得不篩了又篩。7月初，所有成員的授課方向、課時都已定妥，而計算機學院一位老師捐贈的價值八百多元的新書也已送給我們，支教隊伍整裝待發!

7月10日早，我們甫到xx鄉就受到當地老鄉的熱烈歡迎，鄉親們早就得知一羣從國家重點大學來的學生要來到山溝助學，紛紛邀請隊員到自己家住，把炕打掃的乾乾淨淨，拿出平時不捨得吃的食物款待我們，仔細看我們的模樣，拉着我們問大學是啥樣的。就這樣，由陌生到適應到熟悉，在為期一週的支教活動中，我常常被一些細節感動着，來自老鄉、來自學生、來自隊員。

我們分出幾支分隊到xx鄉中學、xx鄉中心國小、腰營國小、大北國小、影壁國小等。xx鄉中心國小算是條件最好的，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北國小就依山而建，擁有六個教室的'平房裏擠着國小生和幼兒園的孩子，由於偏僻人口稀少那裏隔年招生，三個年級加起來不到三十人。算上校長總共只有三位老師。然而每個孩子的眼中都閃爍着勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知慾和不服輸，堅韌、樸實，彷彿任何客觀條件都不會成為阻擋他們上路的絆腳石。當問及他們的理想，大山裏的孩子和山外的孩子沒有任何不同，當醫生救死扶傷，當警察見義勇為，當科學家、教師、運動員奉獻社會、建設家鄉。衷心地祝願他們都會成為山坳裏飛出的金鳳凰，成為棟樑之材!

這些孩子有時也會很頑皮，上課時為分數爭吵不休，男孩和女孩之間有着那個年齡才有的可愛的敵意，邊維持紀律邊講課真令我頭痛不已，嗓子喊啞了還得變着法吸引他(!)們的注意力，但當差點被氣哭時，男孩子們跑到櫻桃林摘來大捧櫻桃遞到我手上，又會頓時感動得要掉眼淚。現在，看着當時拍下的照片，我彷彿依然聽到那清脆的童音“老師你吃!”，不禁回想起我的老師曾經説過的話--其實老師是最容易滿足的。我的歡喜小冤家們，何時才能再見到你們呢?

除了學生們，我們天天打交道的就是所住家庭的家長和孩子了。大叔會拉着你一起下農田犁地、去小河撈魚，晚飯時硬要喝兩盅，再在院子裏搖着扇子納涼。農民的生活不容易，我們這次也切身體會到了，掙來每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學成家。我們從心底期盼着農業、農村、農民問題早日解決，每個農民家庭不再為生計擔憂!

再來説説我們的隊員吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成員都有，大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面，這次卻因為共同的理想和愛心走到了一起。在這個團隊中，我時刻感受着每個人擁有的獨特的人格魅力，常被一些細節而感動而折服。如大家所住的老鄉家家庭環境、生活條件各不相同，大多數家庭沒有熱水，更別提洗澡，隊員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服;有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯牆，暴雨過後彷彿有些傾斜，她還打趣安慰大家説住的是比薩斜塔，別看危險其實結實着呢!鄉下交通不方便，兩個大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學校上課。他們的身影成為我記憶中永恆的片段。

短暫的一週轉瞬即逝，分離的日子到了，每個人的心中都飽含着濃濃的不捨，孩子們抱着我們大哭，老鄉都圍在車邊沉默不語，大家紅着眼睛合最後一張影。雖然已離開，但我們的心早己和xx鄉、影壁村，和這裏的山山水水、父老鄉親緊緊連在一起，情誼像山一樣長在長青!

後記：隊員們回到學校後常收到孩子的來信，説非常想念我們，要我們一定要再去，家長在電話中説孩子明顯學得比以前有勁了，我想這些家長也真正認識到了教育的重要性吧，只要堅持下去，農村的教育質量一定會走入良性循環。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動，經驗尚不足，也遇到過問題，如經費不足等，願我們的經歷能夠幫助今後此類活動的開展!

暑假支教實習總結8

火車駛入重慶的那個黃昏，一座座高大威武的大山從窗外劃過，遠處的山頂上，那一縷柔和的夕陽正指引着我們前進的方向。高山似乎因為夕陽的陪伴而變得那麼慈祥，白雲在夕陽的余光中順勢飄向遠方，染得一身金黃，猶如一朵朵五彩斑斕的寶石。大山，讓我這個半年沒回家的人，瞬間有了對家的渴望。大山養育了我們，曾經想着翻越大山，到更遠的地方看看，而少了幾分對大山的依賴，從此踏上了故鄉“只有冬夏，沒有春秋”的步伐。眼前的大山給予我對故鄉濃濃的期待，這就是夢開始的地方。重慶，我們來了!

第一天到達學校，看到孩子們成羣結對的一起玩耍，有點羞澀的孩子們把所有的目光都聚集到校門口，身着海大隊服的我們走進校園，開始我們即將一起共度的難忘時光。被太陽曬得黝黑的皮膚，清晰到不含雜質的雙眼，簡單柔和的微笑，活潑可愛的動作，這就是我們寺院國小的小天使們。

在他們的身上，我看到了童年的自己。作為一名從貴州農村出來的山裏娃，我和他們有着説不清的相似，道不完的童年。父母不在身邊的童年，因為大山，因為學校，因為玩伴而更加充實。他們，有着比城裏孩子更加強壯的體質，有着一股不服輸的倔強，有着天真無邪和淳樸，有着我小時候的樣子。和他們在一起，讓我找到已經丟失了的以前的自己。謝謝，孩子們!

家訪，再一次證實山裏孩子對知識的渴望。每天早上九點上課，而六點鐘就要起牀，走一個小時的山路，七點半到學校，這就是我們第一位家訪的孩子：馬海兵。當我問他為什麼起這麼早的時候，他只説了一句：“我想早點到學校”。在去他家的途中，我們進過一處崖壁，那是在一個半山腰上，路上有許許多多的碎石，他提醒我們：“哥哥姐姐你們小心一點，走外面，山上石頭會掉下來”。説的很平淡，因為這就是他每天上學的必經之路，而我頓時緊張起來，督促隊員加快速度走外面，我不希望發生意外。

到了他家，我們原本的疲勞不知為何已經消除，呈現在我們面前的是60年代岌岌可危的老房子，四面通風，伸手不見五指的堂屋裏有一張破舊不堪的桌子和兩張椅子，還有一個裝的不只是什麼東西的電飯煲(他們的午飯)，這就是爺孫二人生活的地方。舒心暢談，我們瞭解到孩子的生活情況，當問及爺爺對孫子的.期待時，爺爺説的一句話：“我恐怕看不到他以後......”讓在場的所有人都眼眶濕潤，不願再問。有希望則會嚮往遠方，生活會讓他變得堅強。大學，是他唯一的夢想。

光陰似箭，轉眼十多天就這麼過去了，帶着很多的不捨和感激，我們不得不説一句:同學們，再見。這十多天裏，我們過得很充實，每天早上趕到學校，看見已早早等候的你們，我們的內心是激動的，每一天都是一個新的開始，當然，其中也少不了許許多多的感動。每一天，都會有人收到你們給的小禮物，我們在互相炫耀的同時也感激你們對我們的認可。小象姐姐總有那麼多人拉住她的手，偉峯哥哥每天總會被你們打好多次，冰燕姐姐每天都會收到好多漂亮的禮物。也讓他們更愛你們。或許明天以後就再也牽不到小象姐姐手，沒有偉峯給你們練拳，沒有老師教你們圍棋，沒有雅莉姐姐做你們做軟陶，沒有清亞姐姐帶你們排練話劇，但是以後你們還會遇到很多很多像他們一樣的大哥哥大姐姐，他們會教給你們更多知識。

我們即將離開，不代表永別，我們還會回來，雖然只有十幾天，我們卻如同親人一樣，在歡聲笑語中分享生活。感謝你們，讓我學會了什麼是堅強，什麼是感動，什麼是愛。你們是一羣堅強的天使，命裏註定我們相遇就是一種緣分，不論相距多遠，我們依舊相互牽掛。我想用冰燕姐姐收到的一句話送給你們:最美麗的祝福送給最美麗的人。願你們在以後的日子裏幸福快樂生活，珍愛身邊的人，學會感恩，好好學習，走出大山，實現自己遠大的理想。我們在上海海事大學等着你們!

暑假支教實習總結9

光陰似箭，在來到饒平之前曾抱怨過的所謂“漫長的10天”就在不斷的歡聲笑語聲中逝去。對我來説，這短暫的10天以及前期準備將是人生中一次難忘的經歷，每當夜深人靜或空閒時，伏案思索的場景便會浮現在我腦中，同學們的理想抱負時時縈繞在我耳邊。

我能有這麼一個參加三下鄉的機會，可以算是來之不易。我們隊伍的競選地點歷經更迭，隊員的流動，許多意想不到的情況，都沒有衝散這支由金融093和經濟091組成的“欣欣鄉息”。準備期接近兩個月，中間還散佈着四級考試和期末考試等令人難受的內容，我是義教組的成員，主要參與了部分課程教案的編制和部分課程教案的整理工作，相比其他成員我還不算最辛苦的，但是也是比較艱鉅的工作。但是計劃永遠比不上變化，猶記得我們組來到饒平後才瞭解到他們的上課時間，我們編制的課表不適用，總課時還不夠，這應該算是義教組遇到的其中一個比較大的困難，但是全體隊員的通力合作，最後使這個困難得到了圓滿地解決。

我雖然是義教組的，但是説來慚愧，我只上了兩節課，一節是“大千世界——秦始皇陵探祕”，另外一節是“遊戲英語”。秦始皇陵這個題材是我出發前一天才斟酌出來的，主要是想通過這個偉大的古代遺蹟讓同學們感受古代藝術的輝煌，古人的智慧與勤勞。我清晰地記得這節課是我們開始教學任務的第二天，也就是到達饒平的第三天的上午最後一節上的。課剛開始，我先詳略有致地介紹了有關秦始皇的內容，我認為這是十分有必要的，畢竟秦始皇陵是屬於秦始皇的，介紹秦始皇也可以使同學們更深切地感受秦始皇陵的偉大之處。

介紹完後，便是觀看視頻的時間，這個視頻是我從網上找的央視“探索發現”的節目，它詳細介紹了秦始皇陵的相關內容，包括它的發現和出土過程，內部結構等。由於時間的緣故，中間有幾處跳過了。課上我觀察了下，大部分同學都在聚精會神地觀看視頻，這讓我很滿足，可惜的是有兩三個同學在抱頭酣睡，我想這也有可能是因為上了前面幾節課，困了，非我的課沉悶也。

我的遊戲英語課是在第五天下午上的。班上33個人，在隊員的幫助下，我們用uno牌把同學們隨機分成6組進行遊戲。第一個遊戲是“詞語接龍”，規則就是在我提供第一個詞後，各組以上一個詞的最後一個字母為首寫出任意一個單詞，以此類推，不能有重複的單詞，時間為4分鐘。4分鐘後，通過隊員的統計，我得出了結果，勝出的組寫出了40個單詞，而最後的那組寫出了15個。這樣的結果讓我吃驚，因為如果在我以前的高中出這樣的遊戲，我堅信80以上是完全沒問題的。

這種現象也讓我感受到了非珠地區英語教育的落後狀況，教育資源分配的不均衡，生源的重要性。在強調“公平”的今天，其實最後能貫徹多少呢?第二個遊戲是“猜詞遊戲”，一組的五或六人裏抽出兩人對所看到的英語單詞用英語或者肢體語言描述出來讓同組剩下的同學猜，時間也是4分鐘，分三批來進行。當然我是不提倡利用肢體語言的。最後結果也出來了，勝出的組猜出了10個。兩個勝出的組都獲得了較為豐厚的零食作為獎勵，當然，沒有勝出的組我也沒有忘記，也分了一些零食。通過這節課我主要想引起同學們對英語的興趣並認識到團結的重要性，而事實上整節課節奏緊湊，氣氛熱烈而融洽，課後不少學生也表示要學好英語，我認為我的目的基本達到了。

在所有的課中，不少課讓我印象深刻。比如瀚墨的趣味數學，隊員們的社交禮儀課和兩節主題班會課等。第一節主題班會的內容是校園安全，主要是通過觀看視頻和小品表演來進行的，整節課氣氛熱烈，高潮迭起。而第二節主題班會的氣氛則截然不同，其主題是“感恩父母”，譚旭和海霞的聲情並茂，讓大部分同學和到場隊員聲淚俱下，也對當天下午的話劇排練造成了一定影響。

“告別午會”，是三下鄉的活動之一，它要求三隊各出兩個節目。我們隊伍出的是跳舞和話劇表演。我沒有參與男生的伴奏音樂為lady gaga的"sorrysorry"的那段跳舞，但是我要負責編制話劇。話劇主要是講述一個同學由悲轉喜的'一天，我的主要任務是修改，編制已經由其他隊員完成的初稿，後期我也參與了話劇的配音。話劇排練歷經4天，期間也出過部分狀況，但是因為大家的團結合作，最後都很好的解決了。在表演的那一個下午，我負責的是播放配音，説實話我比較緊張，生怕出什麼問題，但是最後我成功了。

在饒平的10天中，活動是頻繁的，生活是豐富的。每天晚上，明天有課的隊員緊張備課，沒課的隊員或7幫助同學解決學習上的問題，或與同學們玩uno,桌面遊戲，殺人遊戲等，或聊天，或排練。有時我竟會因為沒人問我學習上的問題而感到些許失落。

其中一天晚上的燈謎會讓我印象深刻。原本以為要舉行一個半小時的活動，因為羣情洶湧，被迫半小時便收攤，那裏的高三同學的熱情讓我們驚訝。回到教室，繼續舉行猜隊員名字的燈謎活動，一個同學的家長為我們每個隊員的名字都設計出相應的字謎，令我們直呼強大。

在來到饒平的第7天，3個隊伍一起舉行了“趣味運動會”。炎炎烈日阻擋不了同學們的行動，雖然最終我們沒有奪得第一，因為時間關係我們只打了一場的還被迫延期的籃球賽也沒有贏，但是開心就好。當天下午，我們全體隊員和幾位同學去縣城遊玩，一路上我們品嚐了許多小吃，領略了饒平風情，可惜最後的海鮮沒有吃成，大家拖着疲憊的身軀回到學校。

在饒平的10天中，我認識了許多同學。泓生，凱賢，創順，柳風等，他們是一羣淳樸的孩子，我們共同度過難忘的10天!猶記得剛分好班時，他們羞澀的臉龐;臨行時他們不捨的目光，晶瑩的淚花。臨行前的晚上，隊員和大部分同學聚在一起，先玩真心話大冒險，然後奔赴操場，分坐幾堆聊天。聊到無力慨歎時間的飛逝，東方翻起魚肚白之際方回去休息。兩個多小時後，大部分同學又頂着巨大的疲憊感為我們送行，讓我們無比感動。

回廣州的大巴徐徐開動，它帶走了我們，但帶不走我們之間的情誼。車沒開動時，強忍着沒怎麼看下面送行的同學，我知道他們許多人眼中都噙着淚。車開動後，偷偷回頭遠眺地平線上目送我們而久久不願離去的一羣人，心中感動永存!希望我們能收拾心情，努力奮鬥，象各自的目標前進，大家共勉!希望我以後還能有機會見見這些可愛的孩子們。

這次的三下鄉對我來説不僅僅是一次難忘的經歷，更重要的是我從中所得到的嶄新的思考，永存的感動。