實習反思總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的實習反思總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習反思總結1

時光如流水轉瞬即逝，將近三個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子難免令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候，內心又是那麼的不捨，在青塘中心國小這些日子將會成為我人生中最有收穫的歲月。

清楚地記着，那是一個收穫的季節10.25日，一輛輛客車承載着一批批莘莘學子開赴江西省的十個縣去完成一項光榮的任務----頂崗實習。我去的是那最遙遠的寧都縣，給我們帶隊的是一位外院的老師，他來時的叮囑依然縈繞耳旁。

彷彿電影《山楂樹之戀》中的情節，我分落於青塘中心國小。在這裏，我感覺經歷了很多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步，不斷成長，一步步地實現了從學生到老師的角色轉化。回顧一路走來的時光，總結下自己的收穫與感受：

一.生活篇

時針在不停地轉動，留下的就是美好的回憶，細細品讀，很充實也很快樂，也讓我感受到了人與人之間的温情與不盡的光懷。

一起來實習的三位夥伴，我們來自不同學院的不同系，分別是學前教育的李高強，初學教育的汪連香還有我們美術學院的綜合繪畫系的徐凱，來這裏之前，我們互相根本不認識，通過緣分的聚集，我們分到了一起，每天一起去學校，一起備課，一起批改作業，一起吃飯，一起逛街。我們各自的瞭解逐漸加深，我們生活上互相照顧，教學上互相討論互相鼓勵，這裏記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟，我們四個人是一個温馨團結的集體!

組長汪蓮香，長的小巧可愛，努力積極地備課上課，認真負責的做簡報，辛苦了;李高強，唯一的小夥子，我們的“苦力”，人老實肯幹，會因為教學而發愁的同志;徐凱，我很欣賞她的才華，獨特的想法與見解讓我信服。嗯!我們四個人建立起深厚的友誼，這一切將永遠都會塵封在我的記憶深處，很感謝你們陪伴的兩個多月，一起度過的時光，點點滴滴銘記於心。實習結束將意味着我們要接受一番現實的考驗，希望每一位朋友都能坦然面對，找到一份滿意的工作或者考研成功!

我在實習地方所教的是全校的美術課，指導老師是何東海主任，他是學校負責教學的主任，兼三年級一班的數學老師，何主任在生活上對我們噓寒問暖，工作上認真指導，是一位很有文采的人才;我們班主任是饒榮老師，她的語文教的一流的棒，對我們認真負責，教我們一些工作方法，很好的處理學生的問題，我們在班上開展活動，一直都很支持配合我們。我們的成長與進步離不開老師們的幫助，全校老師都挺歡迎照顧我們的，只是有些老師做事的方式方法很讓人難以接受，或許這是我遇到的挫折吧!以後進入社會或許還有更大的波浪。總之，感謝老師們，如意，順心!

剩下的就是我自己，由於要考研，所以選擇一個人住在這個10平方米的屋子裏，遠離電視，遠離熱鬧，心靜，剛好看書，大家都曉得，考研的日子是艱辛的，沒有節假日，沒有看電視的日子，沒有上網的日子，尤其還要學習，白天教課，晚上看書到兩點，早上六點四十五的鬧鐘，每天學校，食堂，寢室三點一線的生活，讓人難忘，回想，都不曉得自己怎麼過來的。

期間，甚至有過兩次想要放棄考研，一個人激烈的思想鬥爭之後，決定堅強的走下去，即使今年考不上又怎樣?只要我盡力做到了最好，我就會後悔的，何況又有這麼多難忘的經歷，不是麼?

只是，感覺考研話就力不從心了，如果不考研，我都打算做好多好多的事情呢。開展一些講座，一些活動，一些比賽。因為我覺得農村國小生的業餘活動實在的不好玩，好單調，與城市的發展及其的相當的不平衡!現在不是素質教育麼?但在這裏一點都看不到影子，我想我該提倡，建議下吧!

每天過着簡單而匆忙的生活，有幾次累到了，生病了，大家都挺關心我的，陪我看醫生打點滴，買飯。幹感動，患難見真情!適應了這裏的生活，感覺還是蠻好的!

二.教學篇

(四)個人感想篇：

比起來時的極不情願，到現在走時的戀戀不捨，一路走來，人生中一段難以忘懷的歷程，使我的人生更加精彩，不僅得到了三位深刻的友誼，現在在病牀上寫這個總結，他們幫我打飯回來，倒水。這就是所謂的感動吧!而且，我想那些學生也不會忘記我的，至少下一個聖誕節的時候，他們會記得我，因為

我是今年的聖誕老人，給他們發糖果，我給他們買來了他們未曾見過的聖誕樹，把他們的願望，沉甸甸的掛在樹上，我看到他們開心的笑了，我悄悄的流淚了!1至少下一個元旦他們還會記得我，記得那個有點羞澀的安老師唱着那首“説愛你們”，給他們發“果子”吃!記得我，我就滿足了!

看着學生一張張送來的賀卡，寫着“安老師，不要走!”我不曉得自己怎樣的一種心情。好想把他們單調的“應試教育”改變下，為何我國小學過的知識，他們現在還得不到?為何他們的教室還沒有一盞燈?我不懂，依然不懂!有時候真想衝動下，像電視中那些“感動人物

”為農村的教育做點什麼，又反過來自問，自己有那麼偉大麼?不曉得，但是我曉得自己真的想做些什麼，雖然我只是一個很平凡的人。

還有這裏老師的小孩，晚上都會來我宿舍找我玩，他們變成了我看書之餘的娛樂活動，我覺得蠻好，我最喜歡的一個小女孩子，她叫思思，才5歲，好聰明一小女孩，很懂事，我很喜歡她。

我始終相信，“一份耕耘，一份收穫”，無論是自己的鑽研思考還是其他老師的熱心指點，無論是自己的開拓進取還是學生的成長提高，都讓我感到無比的幸福!

我希望，等以後有機會再來這個學校，能比現在更好!

關於教學方面，學校分配好的計劃，我教全校的美術課，但是其間有老師請假都要求我們去上課，所以我還上了語文，數學，英語，音樂，體育。所有課程都上過了，大家説我是人才，是麼?

1.上課之前，我只認真寫過了關於美術方面的教學計劃，就是對於低年級的美術教學，主要的不是他們畫什麼，而是要使他們通過繪畫去了解生活，深入生活，去發現美，提煉美，創造美，學生能夠用繪畫這樣特殊的語言來表達自己的真實情感，從小樹立正確的審美觀和高尚的審美情趣。

2.備課，開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後提前備好課，寫好教案，上網查資料，製作教具，自己畫範畫，以學生觀察生活的角度思考每一個問題，做到以學生為主體，我積極地引導思路，備好每一節課的內容。

3.上課，上好課的前提是做好課前的準備，不打無準備之戰。運用多種教學方法，從學生的實際出發，調動學生的積極性和創造性思維，培養學生的學習興趣，還要一定的駕馭課堂的能力，這課堂上的成與敗，關鍵在這裏，達到你預期想的成效沒。

4.聽課。我個人的體會很深刻，學到了很多的東西，在聽課的同時，我會注意到各個班裏學生的不同反應，做好記錄，思考我以後該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和以往在學校聽課時不一樣的，它不僅僅要學習老師怎樣講課，還要去學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候會做筆記，吸收老師的優點，每個老師都有其特點，都有值得我努力學習改進的地方。

5.輔導，我利用課餘時間，對學生進行輔導，耐心的解讀，有同學平時會去寫生，寫生的畫都會給我看，我就針對不同情況不同的學生解釋一些比較專業的知識。

6.作業，根據減負的要求，我一個星期的作業，也就1-2張得畫，都是能表達自己感情的，能與實際生活相關的話題。

7.批改作業，我會盡量給學生以鼓勵的最高標準打分，激發他們學習美術的興趣，不要總是以“不會畫”的名義退縮，讓他們看到自己的作業也能得到高評價，就不會再當“逃兵”，熱愛美術，所以要肯定學生欣賞美的傑作，予以鼓勵!

(三)德育篇：

德育工作是學校工作的重中之重，所以要想做好一名優秀的班主任是很不容易的。我們的實習班級是三年級一班，得到了班主任饒榮老師熱心又細心地指導，協助她完成部分工作――這使我熟悉了班主任的日常工作，也體會到了當好班主任所要付出的巨大艱辛。

雖然班主任的實習只有一個星期，但我始終堅持“以慈心見嚴，以愛心見真，以耐心見細，以童心見真，以盡心見責”的理想來對待每一位學生，面對新的工作新的挑戰，我也做了個人計劃，還有班主任的工作總結，我努力做到了最好，付出了實際的行動，沒有把一個星期僅僅當做形式，走馬觀花的走過，如果以後，真的當了教師，真的有一個班級讓我管理，我想我不會那麼束手無策的生疏了，我想我會管理的更好，因為有了人生中這為期7天的班主任實習，這短暫的屬於我的舞台!

實習反思總結2

對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了瞭解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對公司概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我主要的工作任務是現場勘察，計算工程量，製作工程施工計劃，現場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況.由於缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來説最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自走進實習單位開始我本着積極肯幹，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與施工現場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業的各種工程的瞭解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。

實習收穫，主要有4個方面：

1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗。

3、學生在實習單位受到認可並促成就業。併為畢業後的正式工作進行了良好的準備。

通過實習，我對我國房地產行業品牌的發展有了大致的瞭解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來幹嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領導的依次交談中他説過這樣1句話：“一個優秀的男人，所追求的就是房子這麼簡單?他所追求的是能呼風喚雨!”的確，一個優秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關鍵在於一個人的檔次問題!”檔次?什麼是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優秀的男人的所要追求的，作為優秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵!從一開始赤裸裸的來，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

實習反思總結3

會計本來就是煩瑣的工作，實習期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸。

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，雖然不能全天候的在學校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐的學習模式，使我收穫匪淺，回顧這四年的學習歷程，感受頗多。

為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關係，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。

三年裏我本着積極上進，踏踏實實的態度，認真的對待工作和學習，不斷充實和完善自我。

個性特點

1、待人真誠、守信，能與各種人交流

2、頭腦靈活，環境適應性強，能很快接受新事物和新觀念，能在壓力下有效地工作和學習

3、有創新精神，想象力豐富

4、自學能力強，自信、獨立而不失團隊觀念

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評。

我積極參加政治學習，關心國家時事，熱愛祖國，擁護共產黨領導;遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂於助人，學習認真勤奮，態度端正、積極。我認為本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和強烈的求知慾;對工作責任心強、膽大心細、勤懇踏實肯幹，事業心強、有較強的工作協調和管理能力，注重團隊合作精神和集體觀念。

實習反思總結4

在摸索中，為期一個月的頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關係很融洽。同時我在實習中也發現自己很多的'不足。這次實習對我的社會經驗、人際關係也有很大的幫助。

在短短的一個月裏，我學到了很多東西。這比在學校這麼長的時間裏學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。

我希望我們學院以後能多與相關行業聯繫並和他們建立長期的關係有利於開展一系列的合作。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間裏認真總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力!

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識彷彿就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責。類似“別跟我説廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多。

聽得耳朵長繭，還依然不太願意承認這麼多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿着初生牛犢不怕虎的優良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會計專業的學習，給我們卻是增添了不少的知識累積，但現實告訴我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業資格證書加上一紙會計電算化證書並不代表多少的學業成績，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰經驗。如此一番並不樂觀的甚至可以説是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

就像有人説的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活着。”每個人都有自己對待生活的態度，對待挫折的態度和對待成功的態度。也許並沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落後”一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充滿艱辛和收穫的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以後的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

實習反思總結5

時光飛逝，在結束第一年的警校學習並步入大二學年之際，我運用暑假的時間(20xx年7月13日至8月13日)，申請到電白縣公安局實習。期間，我被編入了刑偵大隊一中隊參與刑事偵查工作，這次實習對我來説被賦予更深遠的意義。因為這將是我離開基層派出所首次進入縣局的假期實習，它是我獲取更多經驗、體驗刑警工作生活、檢驗所學專業知識和掌握警察技能的重要途徑。以下是我於暑假在電白縣公安局實習的自我鑑定：

憑着曾在基層派出所實習的經驗和對實習工作環境的瞭解，且得益於刑偵中隊長、教導員等刑警在生活工作上對我的關心和指導，我能很好地融入這個大家庭中。期間，我主要輔助處理一些刑事案件，對辦理案件的一般程序都有了一定的瞭解，也基本學會了做17事蹟辨認現場，提審，審查等一系列辦案方法以及技巧。通過一個月的實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己的知識水平。這次實習是我警校生活中不可缺少的重要經歷，有很大收穫17

第一，實習使我對公安工作有了感性的認識，使我認識到公安工作基本功的重要性。長期以來，社會對於公安隊伍有"三不過"的説法，即説不過，打不過，跑不過。具體地説就是一些基本功的欠缺。一個案件必須得訪問做到位，材料做到位。否則看似簡單的案件就可能成為死案。一個合格的人民警察應該掌握過硬的基本功，以應對複雜多變的社會和案件。這就更要求我們作為預備警官更要努力學習專業知識。

第二，實習對我的社會閲歷和經驗增長有很大幫助。作為學生，最缺乏的就是社會經驗和閲歷。從事公安工作，更是要和各方面的人打交道，可以説是三教九流。不同的人用不同的方法交流會得到異想不到的效果。掌握説話的藝術，對偵查辦案，訊問都有不可估量的作用。在學校交際範圍小，這方面和一個警察的差距很大，特別是和一些老練的偵查員的差距更大。實習雖然在這方面有了很大收穫，但是還是不足的，以後學習生活中我會更注重這方面的訓練。

第三，實習對我已學知識進行了檢驗，使我看到了學習中的不足，同時也學習到了許多課本以外的知識，並接觸了一些新的理念。所學知識要經過實踐才知道掌握的程度，什麼地方做得好，什麼地方需要改進。課堂強調某些知識的重要性到底有多重要，基本上沒有概念，而在實際辦案中就顯得格外明顯了，可以説有的地方是決定了成敗。所以實踐也是要靠知識指引的。

最後，實習不僅讓我學到了許多，同時也是在發現我自身的問題與不足，使得我能在以後的學習中得以注意和改正。

相信這是我所經歷過的也將是我未曾經歷過的最愉快充實的暑假，這不僅使我的社會閲歷得到了很大的提升，也讓我在局裏交到了許多好朋友，同時也將為我今後在學校的專業課學習以及畢業前實習、今後的工作提供極大的幫助。天行健，君子以自強不息。從現在開始，規劃人生，並一步步認認真真紮紮實實去努力，用實際行動向明天承諾：爭取早日成為一名"組織信任，領導放心，人民滿意"的合格公務員。

實習反思總結6

20xx年3月4日，本人來到**公司進行為期三個月的財務會計方面的實習。在認真閲讀過公司各項規章、制度及充分了解過各部門的分工後，本人成為公司財務部的一名實習生。在公司各位領導的教導下，我較快地適應了工作環境，熟悉了工作內容。

一、主要工作內容

這一個月的主要工作量不多，簡單地概括為以下幾個方面：

（1）查閲公司上一會計年度已經裝訂成冊的記賬憑證，熟悉基本業務。

（2）熟悉公司在廣州農商銀行北山支行的各種業務辦理流程。

（3）外出取工程項目的投標資料及提交投標文件。

（4）整理打印公司20xx年1、2月份的記賬憑證。

（5）做好基礎工作，根據本月發生的業務歸集編制記賬憑證。

（6）學習到工商銀行繳納住房公積金及辦理、領取住房公積金卡。

二、工作中存在的問題與對策分析

由於本人剛接觸財務工作，缺少實際經驗，所以在工作中遇到了一些無法確定 的業務操作方式。為此，本人積極向上級請教並獲得了指導與支持，最終順利處理好存在的問題，做到發現問題、溝通交流、解決問題，並總結了相關經驗。

在以後的日子裏，本人會努力與他人溝通交流，建立良好的協調合作關係，秉承好學好問的態度，把工作做好。與此同時，本人也會利用空閒時間不斷地學習、不斷地提升自己，進一步鞏固個人的財務專業知識，提高自身辦公的效率與質量，努力把工作做得盡善盡美。

三、下月工作計劃

（1）整理20xx年3、4月份的記賬憑證並裝訂存檔。

（2）積極配合各部門工作，提前做好4月份的準備工作。

（3）掌握好金蝶財務軟件各個模塊的實務操作，獨立完成財務基礎工作

每月的月初末是每個會計最忙的時候，每月的工作結果都要在這幾天歸集，編制報表，進行納税申報。每天都在和時間賽跑。充實着自己的工作生活。我喜歡的一句話：服務就是服務於公司、服務於員工、服務於客户以促進公司開拓市場、增收節支，從而謀取利潤最大化，所以這也是盛華熱力有限公司所以員工共同的目標。在我們各部門積極配合下我們有序地完成了供暖期最後的一個月，為了使財務工作進一步的提高，為了把供暖工作做的更好，月工作做如下簡要回顧和總結。

實習反思總結7

教學成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。他們的生物成績一直在90分以上，成績穩定，是我教學的驕傲，有時他們提出的問題很特別，很新奇，使我也學到了很多知識，在教學中取得了進步，和學生共收穫，而不是面對問題害怕，相反，覺得老師“不會”是一件很正常的事情。但是有部分學生上課丟了課本，不聽課，不思考，不做作業；所以他們成績很差，面對這種情況，我也做了細緻耐心的勸説工作，收到了一定效果，他們的成績在不斷提高。

工作中的不足

學生生物成績參差不齊，整體成績提高的不快，有些學生甚至不盡人意。對上課擾亂教學的學生，我進行了多次教導，從來沒放棄過他們。在實習之初，由於所教學生數量達300人之多，對學生了解程度不深，少了對學生的瞭解和激勵。後來我深入班級，宿舍去了解他們的學習和生活，關心他們的生活，所謂“生活即教育”。我在實習中不斷完善自己的教學，並且以後會一直堅持下去。

不斷學習、更新理念

21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎山，不斷查閲資料，不斷更新教學理念，並在教學中實施。為了趕上時代的步伐，我還經常上網查找資料，瞭解現在生物學的新成果、新理念。虛心向老師請教，取別人之長，補自己之短，並注意創新，形成自己的教學風格和特色。

期末複習的安排

根據學生的具體情況，制定出切實可行的複習計劃，加強複習的目標性，難度梯度由易到難設置，對全冊書的複習工作起到一定的引導作用，使得不同程度的學生都能適應，跟上覆習的進度，達到“全面開花”目的。

最後總結

學習新課程標準，以當前先進的教育理念為指導，提高學生學習積極性。教學中要使學生為知識的創造者，而不要把學生當做一個知識的接受者培養。教學的目標就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，學習才變得有意義和有希望教學方法要靈活多樣，讓學生學會主動學習。

結合學生實際，加強學生的生物素養，培養學生的生物思維，大部分學生生物基礎差，甚至一些生物常識也不具備，更不用説養成生物思維和方法，在觀念上，他們把生物當做輔料、次科，對生物學習不重視。八年級的學生也輕視生物，沒有養成良好地學習生物學的方法和習慣。學生在課堂上不集中，練習作業應付了事，針對這些情況，我在課堂上和課餘時間，通過多種形式的活動培養了他們對生物學的興趣。

四個月的實習，倉促而短暫，我有很多留戀，並且這次實習使我銘記在心，它使我實現了由學生向老師這種身份的轉變。這個夏天我收穫了很多，這要感謝河北師範大學，感謝臨城鎮中學，感謝各位老師的幫助，更感謝我的300名學生們。難忘的實習生活在我的腦海中留下了深刻的印跡，讓我實現了質的飛躍，我會借鑑這次寶貴的經驗，以後不斷地努力，執着於教育事業，忠誠於教育事業。

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實習反思總結8

在xxx機構，他們通過他們的半年刊給我們介紹他們的服務領域，以及他們所開展過的活動，我發現他們開展的活動和我們平常在學校所參加的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時候一樣在旁邊協助就行了，後我、劉璐、劉戀被分配到蘭花社區服務中心，負責人帶着我們去，她是我們這個社區的主任，她告訴我們她和我們一樣她對蘭花社區也不瞭解，也是剛被調過去，所以你們也不需要有什麼太大的壓力和擔心，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫助你們，所以你們不需要擔心，我們可以一起努力和想辦法解決。我也是充滿信心，後我們我們都滿懷期待一起到蘭花社區，那裏我們有自己的辦公室，我們開心的打掃屬於我們自己的辦公室，然後開始熟悉兩套工作表格，有周報表，月報表，還有我們提交表格的時間，還有就是服務表格，個案、小組、一般諮詢要用的一系列表格，我們剛開始到這裏，我感覺到我很迷茫，剛到一個新的社區，我不知道我接下要幹什麼，我們要不要弄活動，以及我們要開展什麼活動，我們都在聽我們負責人的指示，她説一步我們就做一步，但是後我們通過開會確定我們後面一個月的計劃開展三場活動，分別是宣傳蘭花社區社工活動和居民面對面交流的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的安全問題開展的青少年兒童夏令營之安全教育工作坊，我們進行明確了分工，三人每個人負責一個活動，包括這個活動的計劃書、服務對象的人員招募、活動前期的宣傳以及開展活動的人員分配、時間安排、物資準備、整個活動的流程、以及最後活動的總結資料的撰寫都是由那個人負責，其他社工則是配合，這個是負責人真正的放手讓我們自己去完成一次活動的實施，當然在其中我們有很多問題都可以去問她，有什麼問題我們也可以一起討論，雖然很有壓力，但是很鍛鍊我們，讓我們有一個完整的過程去經歷。

在接下的工作中我們都有了各自的任務和目標，每天的工作都是我們自己給自己安排，按照我們各自寫的計劃書進行實施，我負責的是最後一個夏令營活動，前面一段時間我是協助開展活動，在活動過程中我們和這裏居民圍在一起聊天，詢問他們社區的情況，以及他們對社區的建議，還有對我們開展活動的建議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務對象可以改一改，因為這裏老人和2歲以上的小孩比較多，所以我可以弄成親子的安全教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結了上幾次的活動對於我開展第三次活動有很大的幫助，第三次活動由我負責和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的準備。帶活動的那天我非常的緊張，我覺得我控制不住現場，因為我沒有帶小朋友的經驗，我不知道我的活動能不能預期完成，但是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小朋友，這次活動最後完美的完成了，當然在活動過程中也遇到了困難，因為小孩太小，場面有點不受控制，但是在整個團隊的努力下我們還是幫助小孩完成這個遊戲任務。這次活動我很感謝我的團隊，我覺得在開展活動的過程中團隊的協助是非常重要的，一個人的力量總是有限的，當我們整個團隊一起協助，相互支持，我們就可以把事情做得更好。

我覺得在整個實踐中我自己個人也成長了，我要謝謝帶我們，負責我們的姐姐，是他給了我們這次機會，鍛鍊我們，在實踐中我們可以獨自負責和帶領了一次活動，讓我更有自信。

實習反思總結9

在xx二中的實習生活在不知不覺中已經過去一個月了，這段時間的生活就像個五味瓶，酸甜苦辣應該説都讓我體會到了，當然我的收穫也不少。在這期間，我成長了很多，也體驗到從學生的身份轉變成為教師的身份這個過程的滋味。

第一週的前三天，我先跟着指導老師聽，跟着適應學生。數學這個學科，基礎很重要，知識點講解也要講解清晰，用詞明確，指導老師的讓我學到了很多，也讓我明白了一個數學教師應該具備的素質，讓我知道該如何提升自己。通過好好的備和指導老師的指導，我第一次登上了講台，我發現我並沒有我想象中的緊張感，反而感受到了身為教師的榮譽和責任感，學生也很配合我，堂氣氛也比較融洽，我認為這是一個好的開始。

我上的時候，我的指導老師會聽我的，給我建議。我先開始在上習題時根據慣性思維，一般是按順序處理題目，我的指導老師建議我可以將習題歸納總結在一起，變成一個題型的重點突破從而加強鞏固，加深這個知識點在學生們頭腦裏的記憶。我認為這個建議很對，教學生一杯水我會準備一桶水甚至一海洋，數學題目我也在歸納總結題型，相信我會有提高，自己也會從中受益。在講了新後，我感覺僅僅準備教案和做練習題是不夠的，還得考慮到堂上發生的各種突發情況。我在這方面會努力的改進，堅持寫教案和歸納總結反思，多聽老師們的，積極主動的向老師們請教經驗，在備方面一定會做到充分的地步，將要講的新知識重點難點了然於心。

我在這一個月與學生之間的相處中，也開始慢慢了解了學生，他們都是特別善良的好孩子，只是有時候自控能力差了點，通過後談心，指導他們做題等辦法，能讓他們感受到老師對他們是一視同仁的，公平對待的，就是用心去感化他們。現在有些學生主動要求我給他們在餘時間補，拓展知識，這讓我感到很欣慰，就算是之前搗亂的學生，如果這節表現好，保持了紀律，也會在後求表揚。他們其實都希望受到老師關注，被重視才會給他們信心學習。情況在慢慢的變好，不過現在堂紀律還不能完全保持，這是一個問題。關於這一點，我會做到賞罰分明。

我很感謝能到xx二中，能碰上這麼好的指導老師和這麼好的崗友。因為本人自身有點慢熱，也不怎麼會説話，但是他們都很照顧我。我會珍惜這個機會和緣分，努力提升自己，鍛鍊自己能力，相信在半年後能看到更好的自己，能夠擔當起教師這個偉大的職業。

實習反思總結10

月x日，我按照學校的要求，抵達教育行業實習反思日誌中學進行為期教育行業實習反思日誌天的教育實習活動。一階段來，在教育行業實習反思日誌中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定：

一、教學工作實習。教學實習中，總的來説，我能認真備課，所設計的教案及課件規範，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細緻，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。剛到五星中學時，在第一週，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，並隨班聽課(不少於六節課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閲後，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上台講課。

二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(幹部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善於做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

教育實習活動已經結束了，實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

實習反思總結11

不經意間一週的教學活動就這樣圓滿結束了，下面，我把自己的一些教學心得和體會細述如下，希望自己在以後的教學活動中能去粗取精，將數學課上的更有意義、上的更讓學生喜歡，讓學生快樂學習。

首先，讓我感受最深的是，當下要想當一位好老師真的是好難好難呀。學生們有各式各樣的不同的個性，老師呢，保障自己學科教學正常進行的同時，又要顧全學生的個性發展。特別是當今教育，照顧全體同學的個性發展不説，又要兼顧每個學生的全面發展，這就要求教師必須擁有全方面的培養能力，當然，這個挑戰絕對不僅僅針對素質提升類學科的教師，而是時代對整個教育行業從教者提出的嚴峻考驗。

我們都知道，21世紀需要的是全方位的、多方面的創新型人才，那麼教師做為學生進入社會的引導者，必須在兩者之間起到牽線搭橋的作用，如果老師們不對自己提出順應時代的嚴格要求，那麼等待他的將是被教育的發展潮流所摒棄的悲慘場面。我覺得比較重要的一點是：各科教師應該適當的放開自己的學科侷限，如果一昧的強調自己學科的重要性，那麼，所得的結果註定是令自己大跌眼鏡。在轉變觀念的第一步上，我覺得老師們應該做到以下幾點：

一．教師心中應該時時刻刻裝有素質教育、博雅教育的教育理念。勇敢的站出來去打破學科界限，承擔起培養全面型人才的職責和重擔。做為教師，我們應該曉得，一位老師不可能在幾年的時間裏培養出一位數學家、文學家、教育家、藝術家。相反，我們卻能在短短的時間裏培養出一個在各方面都注重發展的合格社會勞動者。

二．徹底放棄以成績的高低來看待學生的臭毛病。這個觀點唱了好多年、喊了好多年，可是做為聽着這些口號長大的一代，我們卻又重複老路繼續在這棵已枯的死樹上無病呻吟，多麼令人可悲呀！教育是用來教書育人的，他的最終目的是培養出一個能在社會上正常生存的普通勞動者，任何打着以培養精英為旗號的人都是教育路上的失敗者。教育是最不能浮躁和忽悠的事業，難道我們不懂嗎？還是那句話，如果一個老師總是以分看人，那麼拋開他能不能育人不説，我都懷疑他能不能教書！

三.一名教師必須要從內心熱愛自己的學科，如果一名老師不熱愛自己的學科，又怎麼期望自己的學生能熱愛自己的學科和課堂呢？須知，教師的情緒將完全傳遞給學生，為人師表，學為世範。

支教一週以來的另外一個最大的體會就是：咱們數學教育的改革之路還真是任重而道遠呀。一方面，我想説説自己在過去幾天內數學課程上出現的一些問題，另外我想淺談一下自己對於接下來一週的數學課教學工作的安排和想法。不可否認，數學做為一門基礎學科一直在受到重視，無論是在什麼學校的什麼年級。但是重視歸重視，提起數學，學生的第一反應往往是枯燥乏味遠離生活，這是長久依賴教育定式造成的不良後果，我希望通過這一個月的努力踐行“大數學觀”的教育思想，培養學生的學習興趣，讓他們認識到數學與生活的緊密聯繫。

一直以來，我始終堅信，所有學科都是必須有對人的價值觀和人生觀的培養。當然，這個培養是從音視覺的途徑來對相關問題進行的強化。所以數學老師必須將自己的職責做到位，其中最重要的一點就是，作為一門相對靈活變化的學科，我們應該時時將學科和世界前沿的信息不斷帶進課堂，唯有做到這些，咱們的數學課才能真正憑藉着內容而不僅僅是形式真正的活躍起來。

過去的一週是非常忙碌的一週，經過了週六的休息，恍然清醒的我愕然發現自己儼然已經成了一名地地道道的教書匠。所以我們一定要記住思考在教學活動中的重要性。下週，我的數學課要做適當的調整。我想，通過這些手段能真正讓自己邁出教書匠的困境。

最後一點，經過七天的課堂教學活動，我覺得自己在課堂方面的改革受到了很多不理性思想的束縛，所以，我決定在接下來的一週的改革實驗教學中做到以下四點：路子再寬一點、步子再快一點、步伐再大一點、思想再解放一點。熱烈興奮機動的期待着下週做為一個交流互動周的到來。

實習反思總結12

這是我進行教學實習以來後參加教學的第一個周，在這一個周裏，就上了五節課，基本上每天就一節課，但實際上有時候每天有兩節，有時候一節課都沒有，教學周總結。在感受到要真正地上好一節信息技術課是很不容易的同時，同時在上課的過程中切身體會到，信息技術課程在中國小課程中地位的尷尬，這也讓我們這些將來可能要工作在信息技術教育第一線的教師們為學科和自己的未來擔憂。

在這個周的教學過程中，基本上我們都是替老師們進行他們的教學，所以有些教學我們是不用設計，但是利用老師們的教學設計去上課當然也是一個挑戰，因為教學設計的每一步教學設計都有自己的教學意圖。如果有教學的過程中不能正確理解設計者的設計意圖，就可能不能順利完成教學。第一次教學還算順利，那一節課是臨時安排去上的，由於當時沒有老師聽課，所以心裏一點兒都不緊張，表現還算順利。但是，後面的課程教學或多或少地暴露出了一些問題，如在進行彭老師的PS教學時，雖然聽過彭老師上的課，但是在教學過程中還是忘了一些細節，特別是彭老師的一些特殊的安排，但是好的是後面給同學補上了，這樣就感覺到課堂進行得不是很流暢。另外在上胡老師的課時，時間控制不是很好，教師操作部分用了三十分鐘，講了很多在課堂上不用講的知識點，或許還稱不上是知識點。總結下來，我發現了的現在在教學中存在的問題有：

1． 課堂時間把握得不是很好；特別是操作課中，應當留給學生足夠的完成任務的時間，但也是因為另外一個原因，都明白的，就不用解釋了。

2． 在教室上課，我還是覺得我還是不能將教學的重點和非重點進行很好地區分，可能在教學設計中有重點，但是講的時候可能有的地方的非重點卻講得很多，但是到了重點，就感覺到時間不夠用。

3． 聽了孫老師的課，我總會感覺到自己的積累太少了，或許是課堂經驗太少了，；老師們都能在教學的過程中，信手拈來合適的教學案例，但是我們在教學設計階段就得絞盡腦汁去尋找一個合適的教學案例。

4． 另外就感覺到自己的表達能力還是很有限，不能將教學案例在教學中較好地表達出來，而完成不預期的教學效果。

5． 自己的教學理念不是很成熟，作為信息技術課程，是應該按教材的教學內容教學生，還是應該讓他們體驗信息技術，也許有人説這兩點並不矛盾，但是我們的側重點應該在哪，因為今天的信息技術課程畢竟不像其它學科一樣，有大學聯考那麼一杆稱在那兒，當然得按照教學材來，但是對於信息技術，學生並不是很重視，那麼在這種環境中，我們怎麼才能發揮信息技術課程的最大效能，也許沒有大學聯考，就是給了我們信息技術老師更大的空間，但是這種空間也是有代價的。

其實從實習開始到現在我都在想，我將要找一份什麼樣的工作，或者説做一名什麼樣的信息技術老師，在學校教學中我能扮演什麼樣的角色，甚至是我想過什麼樣的生活，我想這些都是聯繫在一起的，有人讓我去找我輔修專業的工作，但是，當初我輔修就不是因為我想用它去找一份工作，而是當時對自己的規劃，讓自己去學的。現在我還是希望能找一份我們本專業的工作，去當一名信息技術老師。其實我是多麼想去學校工作，要麼就當一名只上信息技術的學科老師，或者專門去搞網絡維護，而不是又去教學，又去搞技術服務。我曾經想在實習的過程中來定位自己究竟想幹什麼，但是，現在我還是很糾結，或許所承載的期望太多吧。不想這些期望得到失望的答覆。在接下來的時間裏，我打算把大多數時間都花在教學和我們的調查研上，因為我覺得教學本身就是一種鍛鍊，這已經是我們走向社會前的最後一次給自己的鍛鍊機會了。而調研則是我們大家共同的任務，當然作為實習調研，可以在調研的過程中對我們實習過程進行反思和考察，這也是一種學習。

實習反思總結13

時間過得真快，不知不覺一個多月就這麼過去了。回頭想想，已經一個多月了嗎？怎麼感覺實習好像是前幾天才開始的事情一樣呢 ？

剛開始的一個周，我們只是在教室後面聽指導老師的課。雖然只是聽課，但是你真的 能從老師的言談舉止中學到很多東西。説話的語氣、措辭，教學方法和技巧，以及在特定的部分做一些相應的肢體動作來引起學生的興趣和鼓勵學生等等，這些都需要你仔細觀察和琢磨的。

輪到我準備上課的時候，才真切的感覺到教學真不是一件輕鬆地事兒。首先，在寫教案的時候根本不知道怎麼寫，上網搜了幾份樣稿作參考，寫完之後老是感覺不對勁兒。後來，在荀老師指導進行修改之後，內容豐富了不少，技巧和準備也充分了很多，這讓我對接下來要講的課增加了不少的信心。但是，理論和實踐還是有誤差的。儘管在教案上準備的比較充分，但是真正上到講台，還是有很多地方是預先沒考慮好的，這就導致了原先的計劃被打亂，還好沒有與預期相差太遠，整堂課下來也還算順利。可見教學並不是看上去説説畫畫那麼簡單的事情。

作為實習老師，還有一項工作就是輔助老師批改作業。在最開始的時候，看見學生寫的作業會覺得很好玩兒，可到了後來，我更多地看到了作為這個年齡的小孩子的純真和可愛。批改他們的作業，會讓你不自覺的回到小時候，有一種説不出的放鬆和開心。

除了教學之外，在實習過程中我還有幸參加了同學們的三項很有意義的活動。

首先是募捐。那天下午，小孩子們一個個積極熱情地為那位生病的同學去籌款的時候，那一聲聲“哥哥姐姐”“叔叔阿姨”還有“謝謝”，讓我覺得很暖心，很感動。我們經常説獻愛心，可是真要行動起來，我們不一定能比得過小孩子們。那天下午，除了收穫了捐款，還有滿滿的感動。

其次是清明春遊活動。很開心能和學生還有家長一塊兒去爬九仙山。其實我覺着集體組織春遊不一定非要去欣賞什麼好山好水，更重要的還是讓還學生們學會團結互助、緬懷烈士和肯吃苦的精神。看到同學們在難走的地方搭把手或者是簡單的一句提醒，我突然明白了這次春遊的目的所在。

還有就是剛剛結束的運動會。每個同學都課下積極地準備，賽場上認真地比賽。每當看台上的同學們齊聲聲地喊道“XXX，加油！”的時候，我也會情不自禁的被這種氣氛所感染，真好！拋開最後的結果不説，至少過程對於每個同學來説是非常珍貴的。

有人説，實習説難不難，説不難也不簡單，這其實關鍵還得是看你的態度。如果你只是抱着一種應付的態度，那麼雖然你很順利地結束了實習，但是你不可能體會到教學的酸甜苦辣以及和小孩子們相處的樂趣。相反的，如果你認真負責，虛心接受指導老師的教導，認認真真備課，好好批改作業，精心組織教學過程，你不光能和小孩子們打成一片，收穫快樂，更能學到很多作為一個教師所應具備的教學素養。

我很幸運遇到了一個很好的指導老師，雖然可能課堂上她有時候會嚴一些，但是作為一個班主任，我覺得這是必須的，沒有規矩不成方圓。不過下課之後，她並不會擺出老師的高姿態，同學們都會不自覺地跟她打成一片，説像朋友一點兒不誇張。她讓我懂得教育學生，不能一味的批評指責，要傾聽他們的心聲。她不僅在教學上有着豐富的經驗，而且待人也親切熱情。在短短的一個多月的時間裏，我從她身上學到了怎樣與學生們相處，更多的學到了很多教學技能和方法，這為我以後成為一名教師打下了堅實的基礎。我覺得這是我教師生涯的第一步，也是我教師生涯裏最寶貴的經驗財富。

實習反思總結14

通過三個月的班主任實習，和學生們的朝夕相處。對班主任工作有了一些心得。特記之如下：

一、把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個温馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。

例如，我班有名學生，母親不知去向，獨自一人居住，雖有伯父照顧，但總見他愁眉苦臉，學習上毫無動力，有時交費也總是拖拖拉拉。同學們也不太樂於與他交往。我便召集班幹部開了一個會，説了他的情況，同學們便決定齊心協力幫助他，當時剛巧學校訂做校服，同學們便你捐一元，我捐二元的開始捐款，我也湊了十幾元，為他訂做了一身校服，當我把嶄新的校服交到他手裏的時候，他沒有説什麼，但我從他含淚的眼睛裏分明看到了感激和上進的決心。果不其然，他上課開始專心聽講了，還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發生在你我身邊，比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；並且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收穫的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

二、把微笑送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不苟言笑”聯繫在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。

捷克教育家誇美紐斯曾説過：“孩子們求學的慾望是由教師激發出來的，假如他們是温和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧願進學校而不願停留在家裏了。”每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也説不清哪塊雲彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“雲彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖着不做，因此考試成績總是不如人意。怎麼辦呢？訓一通吧，不行！我試着尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點: 比如，愛勞動，每次教室裏的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。於是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然後在課後再悄悄地微笑着問他：“作業好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅着臉邊搔着頭對我説：“還有一點點了。”我還是笑着對他説：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光裏讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，後來變的愛學習和陽光。

在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想説：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

三、把創新送給學生

美國心理學家布魯納説：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發現者、研究者和探索者。”根據這一觀點，我在教學中採用了質疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創新意識，並在課內課外通過為課文添枝加葉來激發學生的想象，發展學生的創新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、發表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學生的創新潛能。實踐證明，“學生的大腦不是一個需要填充的機器，而是一支等待被點燃的火把”。

總之，要做好班主任工作，必須時刻關心學生、注意學生、理解學生。一切為了學生及為了學生的一切。

實習反思總結15

在xx快餐店的工作已經有兩個月的時間了，這段經歷是我自小第一次在一個類似通常意義上的職場的環境裏的工作生活（之前都是家教之類的簡易結構的工作），驀然回想，覺得感想頗多。

我在快餐店工作感觸頗多，工作中有許多許多快樂也有許多不愉快，也深深體會到做好一件事情的不易，我想把自己的一些親身體會和心得記錄下來，其實真正的“有所得”還個人自己去切身碰撞得出。

第一點：踏踏實實的工作態度是最最必須的品質，所謂懷才不遇或者不公平待遇永遠都是相對的。

有些人一聲不吭，不在乎得失榮辱，很認真的對待工作。最終，我是指最終，他獲得不只是自身工作能力的提高，同事和上司的尊重，終極意義上講，這更是自身的價值的一種體現。你的價值通過某種物質或精神獎勵的獲得而體現出來，可能需要一個過程。也許漫長，也許很短，這個不確定性太大。但無論如何，自始至終不浮不躁，不好高鶩遠，不過於追求待遇得失，而把做好本職工作視為第一要務，這就是一種高級的職業道德。

在鴻祥快餐店交了一位朋友，他工作起來，一聲不吭，不管重活苦活，一律自己完成，非常麻利，很能吃苦；不請求你幫助，不需要誇獎。他的工作哲學很簡單：我們拿到錢，所以我們要認真工作。他在這工作了只有4，5個月，老闆和經理都已經非常賞識他。

類似的人還有幾位，我這朋友屬於比較典型的那類。我經常把他當成自己的一面鏡子，有時看到相同的品質我欣喜，有時看到我差一些的方面我會羞愧，並且趕緊爭取改正。很感恩可以很這樣的一些人共事，他可以讓自己直接看到自己的缺點。舉個例子來講，之前我有時候做了一些比較辛苦的工作或者較大的貢獻，我非常希望可以讓同事和老闆看到，功利色彩很濃。但我的朋友，做了就做了，不多説話，把任何難度的工作都作為自己分內的事，不以自己做出多少功勞而焦躁驕縱，對比之下，我就發現這種品質很可貴，受教不少，現在也會有意識的自我提醒，不論任何工作，都將它當作自己分內的，因而心態也就平和了

第二點：在一個團隊工作，要謹記集體的利益。

麻雀雖小，五臟俱全，它依然有一套基礎而較為有效的運作系統，你作為一個服務系統中的一員，需要像任何一種其它職業一樣謹遵遊戲規則。很簡單的道理，一起分工做一件事，每個人都多做一點，整體的效率就要高很多。即使只有你一個人多做一點，同樣更有利於整體效能的提高。不要把精力過多放在挑選分工上，更不要花力氣去評估誰做多做少（當你還不是管理者的時候），相互內心不滿，埋怨或者詬病。於集體利益而言，這是大忌，典型的三個和尚沒水喝，很顯然的影響工作進程和效果。

以前自己有個毛病，和那些勤快的人一起做事，我自己也猶如受到影響，非常賣力的工作；和那些懶惰的人一起做事，我就會經常用公平論來盤算對方是不是做的太少，自己付出過多等等。後來在幾次沒有很成功的完成工作任務之後才發現，自己為什麼沒有成為那種去感染別人的人，而總是用一雙冷眼來審視自己的團隊，這是不對的。於是就趕緊改，認真調整，漸漸就可以很欣喜的看到，自己很負責很盡責的做事，一切的共事者，無論是何種類型的人，都不敢懈怠，也在努力的一起配合。這就是一個相互影響的效應，無論如何，要將一個整體放在首位，因為最後別人評估你的成績，客户審視你的實力，都是看你的整體運作能力而非個人。

第三點：個人英雄主義和混日子是兩個極端，但相比之下，評估者總會更傾向個人英雄主義。

我們店裏，有些人，喜歡一個人包攬很多事情，也不需要你多指揮，也不需要誰和你配合，不怎麼理人，三下五除二所有事就全部解決。還有另一類人，屬於典型的混日子型，總見他們在前前後後的串門，手裏卻不出活，都是蜻蜓點水，點到即止，下班立即刷卡走人。兩種不同人的不同遭遇就是經理會經常在需要協助時會考慮到前一類人，而比較重要的責任也委派給前一類人，而對於後一類人，態度基本就是多你一個不多，少你一個不少。在一家快餐店這種相對簡單的環境裏，缺乏內或外的競爭，一切也罷，看不出太大分歧。但聯想一下，如果是在競爭激烈的某些職場，你的企業外部面臨着對手的重壓，需要趕緊出成績，而企業內部又需要人才分配合理--強者出位弱者為寇- -因為企業要迅速的看到成果出現，那麼，在個人英雄主義者和混日子兩者之間，任何一個普通的經理人，他會選擇誰委以更重要的責任呢？雖然都有缺陷，但本質上的差異是巨大的，一個有能力卻孤傲的人可以被允許去慢慢融合，但往往一個慵懶而無志向的人是沒有更高的概率去獲得機遇的。3，個人英雄主義和混日子是兩個極端，但相比之下，評估者總會更傾向個人英雄主義。

第四點：永遠勇於承認錯誤，永遠敢於承擔責任，永遠善於改正錯誤。

剛來的時候很多都不熟悉，經常做錯事清，成天跑到經理那裏去承認錯誤，所以對此很有心得。問題出過不少，有時候會遲到，有時候會炸壞雞，有時候會結算的時候少錢，有時候會給顧客配錯餐等等。總結髮現，當發覺自己做錯了以後，第一時間力求補救，坦承錯誤，並做好承擔可能的責任的準備是最優的處理方法。有些人也會選擇遮遮掩掩甚至推卸責任，但其實他人尤其是經理往往是有足夠判斷力的，遮掩出的理由通常會很蒼白，而被揭穿永遠要比主動認錯最後讓自己被動的多

更重要的是，這同樣反映出一個人的骨本，秉性，和職業操守，你的同事永遠希望可以和一個有責任感，出了問題一起擔而不是互相推的人共事，而你的上司更欣賞敢於坦誠自己過失的人。

我自己每一次不慎做錯，都提醒自己要務必坦誠實話實説，比如遲到了不説交通堵塞而直言睡過頭，炸錯雞不説機器出錯而承認自己忘計時，結算少錢不説是電腦死機而是二話不説掏自己錢包補上，諸如此類，最後的結果往往並沒有很壞，遺漏得以及時的補救，而光明正大的告訴別人我做錯了我很不好意思，往往是會得到諒解的。

總的來講，提倡的就是一種最大追求誠實態度的品質，這在職場中尤為可貴，有時候由於自己的過錯，或者自身的職責，你可能要承擔很沉重的責任，但選擇去扛去面對，既是對他人對集體負責，也是對自己的一種負責。一個謊言，永遠需要若干個其它相關的謊言來彌補和修飾，最後的結局即使不是真相大白愧於天下，也會是一種沉重的負擔，因為人都會有道德底線。暫時的損失，換來了心靈的端正和平靜，這是不吃虧的。

我們的文化，決定了我們有時希望用更委婉的方式來承認和承擔，但有時候，直接的一句“對不起，我做錯了，我會爭取改正。”比任何旁敲側擊苦心經營都要效果好得多。

第五點：懷着謙卑的心態，很多人身上的很多東西都值得你觀察和學習，並從中領悟更多。

雖然是一家普通的餐廳，規模有限，營業額中流，在這裏工作也不需要太多專業技能，員工構成也基本上是普通學生，年齡小，社會經驗不多。但即便是如此，在僅僅兩個月的工作中，在這裏的十幾名和我一樣年輕的同事裏，我接觸到了很多出色的員工，在不同的工作上，他們讓我真正學到了很多之前根本沒有意識的好東西。

這裏有很多小女生，都是20來歲左右。其中有一個叫張丹，只有17歲，屬於典型的漂亮女孩，看起來嬌嬌嫩嫩，我之前和她接觸不多，前幾天有天晚上帶班和她一起在廚房共事。發現這個女孩看起來文弱，但是做活盡挑重活粗活髒活做，也是不多囉嗦，直接不聲不響的全部做完，讓我當時很吃驚。在我心中以前有偏見，認為一些很漂亮的女孩都是嬌氣的，這讓我從一個積極的方面認識到了自己思想上的一些根本性的錯誤，美女不一定就是花瓶。社會可以有不同分工，但任何人都需要一種自強不示弱的靈魂。

而且還有一個感想就是有時候人是矛盾和負責的，有些看起來不出彩或者在某些方面讓你不甚欣賞的人，在有些其它方面卻很值得學習。比如這裏有些人圓滑事故，你嗤之以鼻，但同時他在處理一些事情時又很靈活很精巧，讓你覺得歎為觀止；有些人看起來粗枝大葉容易犯錯，你不以為然，但同時有時候他又比別人更有耐心有韌性，讓你覺得值得學習。總的來講，我覺得不要對自己過於自信，或者説全面自信，還是把心態放謙虛，看看你面前的人身上都有哪些優點你完全需要學習，這樣帶來的好處是巨大的，既會讓你持續獲得更多有益的經驗培養很好的品質，也會阻止你太輕易就建立起一些沒有必要的優越感。

順便説一下，我覺得以上還帶給我一個思考就是當你要組織一個工作團隊時，要很認真和深入的考慮到人的複雜性，如果做到各取所長優勢互補非常必要，這世界沒有很多全面優秀的人，更多的人都是部分出彩整體普通的人，學會從一個人的平庸和世俗中去發掘一個人的優勢，並讓他將優勢更直接體現在工作中，是很重要的。有些人不善言辭但卻思維縝密，你就可以讓他做研究而不是新聞發言；有些人善於言辭卻有些華而不實，你就讓他去做前台或者接待而非項目經理，有些人吝嗇，你可以讓他去做會計因為他往往更富有算計基因；我們做事，講究建立一個效能達到最大化的體系，體系中每點都可以儘量發揮其特長，而不是隨意安插混亂佈局，這是一個需要長期思考的問題。現在只能算是淺顯的預研

以上幾點，就是我在這家普通的小店作為一個普通的小員工的一些基本心得，整理的較為散亂，但感想卻非常的真實。無論是在哪裏工作，從事什麼樣的工作。我是越來越堅信以下兩句我們耳濡目染的話：

態度決定一切，性格決定命運；

機會只給有準備的人。