精選教師實習總結範文彙編7篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的教師實習總結7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師實習總結 篇1

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。細細數一數，我們實習已近半，日子就如流水一樣，悄然溜走，不再重來，你是否有辜負這段時光？

回想第一次上台講課，彷彿就在昨天，那時的我緊張，生怕講不清楚課文，怕學生學不到知識。可當站在講台的那一刻，所有的緊張與擔憂都消失了，可能是因為“初生牛犢不怕虎”吧，那節課對於第一次講課的我來説是成功的。難忘的第一堂課為我以後的上課提供了寶貴的經驗---充分的備課，積極的交流，及時反思總結，雖然這經驗少之又少，我卻十分滿足。在以後的教學中，我也在一直思考，反思，我覺得對待生活還應該這樣：

　　1、笑對人生

一位老師，如果每天積極樂觀，笑對人生，容易使學生受到感染，學生受到影響，從而變得開朗積極。笑對手頭的工作，用積極的態度去完成任務，解決問題，事情會很快的圓滿完成。笑對每位同事，我們都是在同一屋檐下辦公的，主動積極的和老師們打招呼問好，對於我們實習生來説是最基本的禮貌，尊師有力，也是新時代青年們應該具有的美好品質。笑對人生可以讓事情變得簡單，人際關係和諧穩定，所以，請保持微笑。

　　2、互相尊重，相互理解

生活當中難免不會碰到拌嘴，產生摩擦，這時候的我們就需要互相尊重，相互理解。人與人之間首先需要信任其次便是理解。俗話説得好“退一步海闊天空”。發生衝突時，不妨先讓自己靜下來，先想一想問題的源頭在哪裏，反思自己的行為是否妥當，思考一下有沒有更好的處理辦法，這樣不僅能避免因生氣而惡語傷人，又能完美的解決問題，何樂而不為？

　　3、多改變自己，少埋怨環境

對人生、對生活，下面我要談到的就是對自己。我們改變不了生命的長度，卻可以改變生活的寬度。既然改變不了環境，那就改變自己，多發現生活的美好。隨波逐流，破罐子破摔最終的結局一定一事無成，浪費了時間浪費了生命，又辜負了所有人的期望，遺憾終身。

最近和學生一起學習了新的單元，覺得有一些話很適合用在本篇總結當中：生命的意味就是勇氣，生命的意味就是熱愛，生命的意味就是奉獻，生命的意味就是不屈。我想對於此刻的我們，生命的意味就是奮鬥。

教師實習總結 篇2

中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。

我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講台放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神聖，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。

XX年年8月25日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會後我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，裏裏外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環境很好。

8月27日學校正式開學。開學第一天只是打掃衞生，28日才開始上課。我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時出什麼差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講台，隨着班長一聲響亮的“stand up，全體學生起立，面對台下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講台，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。

教七年級（1）班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們為不同班級的副班主任。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是七年級年級的年級組長，有着豐富的教學和管理學生的經驗，所以我覺得自己很幸運，經常向閆老師請教，學習經驗。既然是班主任，就要盡到

班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，於是早上的事就要有我來管。由於我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿着，每天早上我都六點半準時為他們去開門，七年級的孩子自覺性不高，每天早上打掃衞生區必須監督着他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然後和值日生一同清理樹葉。一番勞動後，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這裏實行雙休日，每到週末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做遊戲，這些遊戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，彷彿自己又回到了無憂無慮的童年時代。

在我的印象里老師是個很輕鬆的職業，每天上完課後就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現在當我自己成了拉是我才發現事實並不是我想象的那樣簡單。

教師實習總結 篇3

20xx年，註定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓很多的企業進入了“寒冬”，復工的日子一延再延，遙遙無期......當真正沒有工作的時候才發現，不是工作需要我們，而是我們離不開工作;因為對於一個安於現狀，毫無準備的人來説，你的明天也許會如期而至，但你卻沒有任何招架意外的能力，當意外來臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅定了未來對待工作的態度以及時刻保持危機感。

3月12號，終於迎來了上班的日子，因為疫情原因不能開課，所以所有的老師都要投入到前期的招生工作中;因為有過做話務員的經歷，所以在這之前我覺得我已經做好了被掛斷電話、被罵、被投訴、舉報的準備，但是所有的心裏建設在一個“特殊”的家長面前變得徒勞無益。這是一個非常注重教育的家長，她説：“我的孩子成績很不錯並且很努力，我希望孩子上一類學校，我想要了解一類學校的考試內容，微機派位的具體形式，還有能不能提前通過機構考試擇優錄取?”一連串專業性的問題問的我手足無措，對於一個完全不瞭解長沙小升中招生形式的職場小白，我只能含糊其辭的混了過去，最後只好請陳瑋老師給她回了一個電話，做出了專業的解答與建議。短短九天的話務老師，我感受了很多新鮮，也發現了自己有太多的不成熟，以及對專業知識的缺乏，更加警示了我在未來的工作中，一定要做好充分的準備，學習更多專業的知識，以應變各種各樣的問題。

四月如期而至，所有的工作都步上了正軌，教學老師也開始了新一輪的準備工作。4月份主要完成工作如下：

完成寒假班後續課程的備課(4次);

完成春季班備課(17次);

確定國小四年級-六年級各季度英語課表，並把教學課時、課題和內容整理成Excel表格;

教師最主要的工作就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備好課;首先，要認真的專研教材，對教材的每一句話、每個單詞都弄清楚，瞭解重點與難點，掌握知識的前後連貫，必須做到運用自如;其次，要充分了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、習慣來設計教學方法和教學環節，在輕鬆的氣氛中完成新知識的傳授。

自我學習，在網上下載優質老師的教學視頻，學習她們好的教學方法，提升自己的專業素養與能力。

作為老師，一個有效而直接的學習途徑就是聽課。很多時候我會發現，不管是在教學過程中還是備課過程中，自己用的順手的教學遊戲就那幾個，已經不能十分吸引學生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課，結合別人的教學方式來改善自己的方式，也是一個自我提高的過程。

以上是我三月、四月主要完成的工作，希望在每一次總結中找到自己的不足，以更好的姿態來開展下一個月的工作。五月份工作計劃：一，完成國小五年級英語的備課;二，完成七年級一對一學生的備課和教學;三，完成每週教研工作;四，自我學習和提升。

教師實習總結 篇4

轉眼間，已經在三高中度過了一個月的時間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學生活後，我的生活多了一些改變，在這裏，我每天過着朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實，很滿足，教師實習總結：我愛實習。

在這裏我接觸時間最長的人莫過於我的學生了，每每談起他們，我就有很多話要説。一個月的時間把我和同學們之間最初的師生關係變成了朋友關係，我與每位同學都進行過交談並且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現在的無話不談，每每都會被他們逗的哈哈大笑。

9月1號，我參加了xx三高的開學典禮，內容跟每年的開學典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬着板凳跑去操場的學生，而是以一個老師的身份坐在那裏，意義不一樣。

來到這，還有一個不同的是每週一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個過程，看着自己國家的國旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。

最近一直都在忙着十一國慶晚會和月底運動會的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，於是告訴自己堅持下去，正是因為他們，我有了解決問題的動力，可能結果並不是我想要的，但我至少努力過。

最近由於班級裏有打仗的情況，也跟着指導老師學着怎麼樣處理這方面的問題。

除了在班級管理上的進步，我也跟着指導老師聽了一個月的英語課，還聽了10節其他老師的公開課，每節課都不落，只要有機會我就要去聽，多聽老師講課，並自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎麼講，我怎麼能講的讓同學們都聽懂，我認真揣摩指導教師的每個教學細節，並用積累本記錄下來，努力學習。

這一個月用充實、刺激形容一點也不為過。我很滿足這裏的生活，並且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的`驚喜和挑戰。馬上就要召開運動會了，祝願我的班級可以取得好成績呦。

教師實習總結 篇5

實習已經快三個月了，如果不是頂崗支教，我的實習怕已經結束了，並且是帶着很多遺憾的。

在心底醖釀很久的夢想已經開始了，在實習的三個月裏，我那醖釀很久的夢，從開始的躍躍欲試、興奮激動，期待滿腹到如今的小心翼翼、忐忑心慌、氣餒且過，力不從心。我想我應該把這個過程記錄下來，一來提醒自己，告訴自己好好照看呵護建造你的現實童話，二來可以和朋友交流，相互取暖，感謝在這一路上幫助我的同學和朋友。

安昌國小，大三時北川青少年宮的支教經歷讓我對這個學校有一點印象，其實當得知在這個學校實習時，我並不十分滿意，我想象的是一個一點也不熟悉並遠一點的地方，最後聽了大家的情況之後，覺得自己還算幸運來到這個地方，可是我教的不是我一直渴望的語文，而是我從來都不會想到的科學，我接受了這個事實，初生牛犢不怕虎，自以為是的以為我可以把科學教的很好，語文嘛我可以多聽其他老師的課，自己下來補一補，語文本是大雜燴，教些科學也行，但現實並非如此，五個班的科學我完全應付不過來，開始拼勁全力的弄，到後來的得過且過，更別説是去聽其他語文課，從實習開始到現在，沒聽過幾節課，唯一聽過幾節科學課，語文課幾乎沒聽過，科學課更是上得一塌糊塗，沒有寫過幾篇教案，有老師説盡力就好，像我這個樣子算是盡力嗎，每天看似沒有停過，同寢室的實習室友們似乎都比我輕鬆許多，為什麼他們可以把教案都寫得好好地，還有那麼多時間打遊戲看電視瀏覽網頁，而我的教案永遠都是殘缺的，我自己也不知道怎麼的，前兩個周的週末實在慌得不行了，就把週末睡了過去，什麼事都沒幹，這周羌歷年放假四天，希望不再讓自己失望，寫到這裏，我又開始後悔，我沒有把握好每個週末假期，國慶七天我回老媽哪裏，原本想好好備下課，可是一場空，亂七八糟的過了個國慶，很多時候都不知道該怎麼辦？每次想給老師打電話之類的卻不敢打，因為我不敢，怪我自己不努力不中用，給老師打電話的資格也沒有！

實習三個月來，我也感受到我們的科學教育很多問題，為什麼會有人説中國的教育培養不出大師，以前我是不怎麼理解這句話，直到我站在講台面對這一羣羣孩子時我才感覺到這句話的味道，我佩服且可憐着這羣孩子，他們能坐在下面聽我這樣一個老師講課真的是難為他們了，科學就是要多背!多背才能得高分！我開始是多麼的抗拒這句話，雖然表面一本正經的點頭聽着，但慢慢地我也開始叫他們背，當學生問到我劉老師科學是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：恩，就是。要想真正的素質教育，一個老師要有很深厚{至少足夠}的學問，還要有魄力，有特立獨行的魄力，而這份特立獨行的魄力，是要有足夠的學問作支撐！我很想當語文老師，但是現在我多麼希望我可以帶着孩子們開心有勁的學習科學，我多麼希望我可以成為一名有趣的科學老師！

總感覺很難和其他老師融入一塊，總感覺沒學到東西，是我不夠努力，是我不夠真誠，同時我也感覺到，以後工作要想幸福，一定要在一個温暖坦誠互助上進有夢想的集體裏，待遇是其次的。

我想如果哪天我放棄了當老師的這個夢想，不是因為我不想當老師，是因為我真的當不起。如果不努力，的確配不上這兩個字。

書到用時方恨少，是非經過不知難，活了二十幾年，發現自己活得很粗魯大意、自以為是，準備的太不充分，太自以為是和想當然，其實你並沒有你想象中那樣付出和努力。還想當語文老師，你讀了幾本書，認真讀了幾本書，記得些什麼，做了什麼？寫過好文章嗎？積累有多少!親愛的別被自己表面的付出所迷惑，你夠努力和專注嗎？在夢想的世界裏，你需要付出很多很多專注和享受，堅持和汗水。

教師實習總結 篇6

教師跟班學習個人心得體會

自己要做一名合格的優秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對於自己今後的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發現某些老師的課給我帶來了很多的啟發。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式，通過採取互動授課的方式，讓學生對數學課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環境下，學生所記住的東西往往是很多的，並且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由於我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發現，去尋找，去領悟。另外，在這一週中，下午的時候我們比較有空，然後大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利於我們今後的教學工作。特別是在後來我們要上彙報課時，大家聚在一起討論，都發表了自己的看法，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細緻，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束後，我都會與大家進行廣泛交流，深入瞭解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑑。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什麼是“合作學習”，一個人的

力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。 雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

短短的一個月，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，桃源中心國小的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

跟班學習，對我非常有意義，因為我經歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：優秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。

關於教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們來説可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨着我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。對於我們現在所處的時代教師來説如何與家長溝通是一個難題，我發現桃源中心國小的老師與學生家長聯繫的很密切，

時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以優秀的教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最後我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今後的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。

教師實習總結 篇7

(一)教學工作

我們的教育實習主要包括以下幾個方面：

由於在大學期間有充分的準備，對於教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜後就開始上課了。在學校，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反覆練習，完善。直到把每一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。

對於上課，我有一下幾點體會：

1、具體情況：

(1)虛心學習——聽課

開始的第一週和第二週主要都是見習聽課。第一週我自習聽了指導老師的課，並做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。並與老師討論教學方法及個人想法。另外，在後期也經常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。

體會：①俗話説，台上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講台上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們後期上台講課深有體會。另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導老師按照課程標準，時時體現出學生為主體，教師為引導者的教育思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要儘量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟着自己的思路走。

(2)零距離貼近三尺講台——講課

①全力以赴第一次課

實習第二週週五是自己的第一節新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經常試講。在上講台之前，指導老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候，第一次面對那麼多的學生，開始是有點緊張，但後來就自然多了。指導老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如學生的主體地位沒有體現出來等。

體會：好的開始是成功的一半。只有通過認真的準備才能出上好一節課。

②此後的教學工作

由於自己的講課表現很出色及老師的信任，上了第一次課後，老師就把之後的教學工作全權交給我。同時，在每上一節課前，老師都會給予建議並聽課，課後再進行指導。這讓我受益非淺，提高很快。

體會：熟能生巧，隨着時間的推移，我已經逐漸熟悉並適應了教學工作，但還有許多不足之處仍需努力改進。

(3)教學的深刻感悟

①台前三分鐘，台下十年功。

首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試常考內容。把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。

其次，設計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之後，才能進一步考慮要用什麼樣的方法去講解知識點。

再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設計自己的教案。

作為一個老師一定要對自己的學生負責任，課堂上的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準備，還要考慮到學生在課堂上的反應，並想好相應的對策。

②學會做課堂上的藝術家

首先，樹立教師威信。只有在學生心目中樹立威信，學生才知道什麼場合該玩笑，在什麼場合必須嚴肅對待。這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。

其次，用最新穎的方式導入。在很多學生心目中，數學是一門枯燥的學科，所以作為教師一定要注意讓學生學會欣賞數學美，從學生樂於接受的角度導入，才能夠激發學生上課的激情。

再次，講究語言藝術。講課前期，自己更注重語言的流暢性，後來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調方面欠缺。這在後期的教學中給予了重視。

最後，注意學生學習反應。察顏覺色，從學生臉上的表情可以讀懂學生是否可以掌握所講的內容。對於重難點問題要及時問學生是否聽明白。對於學生不懂回答的問題，要給以適當的引導，使學生朝着正確的方向去思考。

(二)班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上自修課、監督學生的早讀、早操、學習、衞生等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。

班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那麼的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常説的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班裏有一個同學上課睡覺，放學後我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨後語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間裏，我瞭解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他説了自己畢業後的打算，對他有了一個比較全面的瞭解。後來我又從側面瞭解到，這個同學是班裏的“典型”，是班裏最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面瞭解，對我今後開展班級工作是非常有幫助的。

我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑後進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。