成長路上頂崗的實習班主任工作總結
從剛來實習到現在,已經十多周了,收穫了許許多多。有課堂上的提高,也有課後的成長。
前兩週上課時,我在課堂上提問,同學們都用乾巴巴的眼神看着我,不回答。我教的是四個普通班的學生,學習基礎和學習的氛圍不是很好,所以我就以為他們對生物知識的掌握情況非常不好。在之後,我都是採取灌輸式的教學方式來教課。但是漸漸地我發現他們上課時的情緒和熱情更差了。我跟其他的幾位實習生交流了以後,他們建議我不要採取這種教學方法,這樣只會讓學生更加不愛上生物課。要多問學生問題,把更多的思考時間和空間交給學生。
有了這些寶貴的`建議,我就改變了教學風格。開始讓學生自己總結,小組進行討論,讓學生自由發言……漸漸地我發現課堂的氛圍比之前要好多了。
現在我基本上能摒棄老套的教學方式,能夠和學生共同去探討每堂課的課題了。但由於七年級生物還是蠻複雜的,所以有時還是要進行引導。以前只是在理論上知道要讓學生成為課堂的主體,現在我是自己親身體會到的,覺得用實踐去驗證理論是一件蠻有成就感的事。
在課後,我收穫了不少。我天性是有些冷漠,也不太愛跟人交流。但是當了實習班主任之後,與學生們一塊兒交流,玩的過程當中,我知道了怎麼樣去關心別人,去換位思考,從交流當中去學習別人的優點長處,瞭解自己,看到自身的不足。這對我以後的學習和工作都非常有好處。畢竟性格是成功的催化劑。我知道性格很難去改變,但至少我意識到了這個問題,所以收穫還是不少的
課上課後,我的真誠付出讓我的教學技能,讓我的為人處世都有了一定地提高。感謝頂崗帶給我的這次成長。
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