師範生教育實習日記範文五篇
一天將要結束了,在你心中有什麼感想呢?是時候寫好總結,寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編整理的師範生教育實習日記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
師範生教育實習日記 篇1轉眼就來到了實習的第9天,這兩天天氣開始轉涼了,班上好幾個感冒了,來請病假的一堆。看來要提醒學生注意身體。
聽了將近一週的課,還參加了幾個會議,收穫真的很大。下午的會議是全校班主任會議,在會議上我知道了一些關於學校班級管理在實踐方面的知識,比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習生能參加這種全校性會議是件很幸運的事,充分體現了中校領導的寬容。所以儘管今天回去很晚,但還是很開心。
回到家,跟媽媽一遍遍吃飯,一邊聽媽媽20多年的教學經驗很感動。實習周到啦,為了提高自己的日語水平,把知識和實踐結合,在學校的幫助安排下,這周開始上黨支部書記的日語課。感到非常榮幸。因為老師擔任很多重任。我的實踐內容是國中生日語初級課程。
雖然我是日語專業的學生,但畢竟有過幾次教學經驗。因此,在金老師的耐心指導下,我學會了如何寫備課筆記,如何活躍課堂氣氛,如何用簡單的.日語句子和同學們進行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小遊戲,使我在課堂上很好地調動了學生的積極性,令我受益匪淺!
師範生教育實習日記 篇2上了兩節課,感覺學生接受的比昨天好多了,雖然內容還是昨天的,但是昨天講的太多了,他們大多數不明白,所以今天又重複了一遍,效果好很多,他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛病:
(1)、講話還是太快了;
(2)、沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;
(3)、時間把握不好;
(4)、沒有突出難點。
今天同學們説明白了一點,但是對於這樣基礎差的學生來説,明白一點也是非常不容易的,而且還有學生説我已經講的很詳細了,只是他們練得不夠,所以看我講是明白的,自己寫卻不會。所以看到同學們的反應,心裏還是很高興,雖然他們還是有些不明白。小孩子,世界簡單些很好。法國教育學家第惠多斯説過:教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。那麼,怎麼去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創造者。
很多人都認為數學課很枯燥,其實不然,只要你深入挖掘,分析,你會發現,數學課都是環環相扣,有很多智慧,很多技巧,很有趣味。時間過得真快,實習已經進行了大半個月了,在這三個星期裏,一邊當老師:上課,一邊當學生:聽課,真正的全部投入學校裏,投入課堂裏,才發現,真的是“台上一分鐘,台下十年功”要成為一名優秀的教師,想上好每一節課,都需要日積月累。
師範生教育實習日記 篇39月16號對我來説真的是莫大的鼓勵,等到下午第二節才被告知第三節要上一節習題課外加一點新課,而且指導老師還會在教室後面聽,內容主要是函數定義域的習題還有區間的新內容。本來打算先上完區間再上習題的,所以用了第二節整節課在看區間的課件,但是下課後才被告知學生都不懂定義域,要我先講習題。可是我習題都沒看,所以只能硬着頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級,雖然他們基礎很差,但是還是很認真聽,於是整節課上的挺順利,老師也很滿意,還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師,之前一直覺得自己不適合當老師,只適合坐在電腦面前搞點小研究。或許是因為我急需用別人的評價證明自己吧,或許是因為我急需證明我這四年大學沒白讀吧,今天對我來説真的是一個特大的鼓舞。
星期二要上新課,那才是真正的挑戰,希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個部分都做到更精緻點,以細節和創意取勝。
師範生教育實習日記 篇4實習主要項目和內容: 今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學到了很多,特別是突出重難點方面,兩個公式就可以講一節課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以後也要朝那樣的老師發展。老師還給我提了很多意見:
1、試講是要以讓學生理解為首要目標,其次才是完成整節課的完整性,因為你的講課如果不能讓學生明白,那麼整節課完整的上了一遍也毫無意義
2、要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3、要理解課本的內容。
4、要理解應聘學校的學生的水平。
5、不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂,即使是正確的。
6、注意一節課的量的安排,在重點學校上一節課的內容,在普通學校可能需要三節課才能上完。好了,就總結到這裏,明天還有一節,也有可能還是兩節,加油!
師範生教育實習日記 篇5bsp;實習主要項目和內容: 今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學到了很多,特別是突出重難點方面,兩個公式就可以講一節課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以後也要朝那樣的老師發展。老師還給我提了很多意見:
1.試講是要以讓學生理解為首要目標,其次才是完成整節課的完整性,因為你的講課如果不能讓學生明白,那麼整節課完整的上了一遍也毫無意義
2.要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3.要理解課本的內容。
4.要理解應聘學校的學生的水平。
5.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂,即使是正確的。
6.注意一節課的量的安排,在重點學校上一節課的內容,在普通學校可能需要三節課才能上完。好了,就總結到這裏,明天還有一節,也有可能還是兩節,加油!
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