教師實習前的準備總結
一、教師教學工作準備
1.吃透課本,熟悉教材。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”,辯誤以求“真”,考查以求“準”;對教材的內容的梳理系統以求“全”,創新以求“異”,對教材的教法以發散以求“活”,思維變化以求“新”,分析對比以求“博”。
2.網上收集或購買優秀教案,緊跟教材,研讀經典,積極吸取卓越的教學經驗。細細品味教案的精華,比較研讀,既能感悟“教學有法,教無定法的深刻內涵,又可以在教學中博採眾長,使課堂融各家優點於一身,精彩每一瞬間。
3.多做題多領悟。作為教師不僅僅是掌握好學生教材的知識,教學還應該具有前瞻性,結合應試教育的需要,通過對廣泛大學聯考題目的不斷練習與推敲,從歷年考試規律中總結出課本知識的重難點與考點,從而對自己的教學方向有着更加明確的把握。教師在不斷地練習研讀中,也更加深化了自身對教材的熟悉,從泛讀到精讀,徹底地吃透教材,才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點進行創新與提升。
二、教師師範技能的準備工作
1.堅持微格訓練,追求自然教態教姿。長期堅持微格訓練,通過不斷自我觀摩與旁人監督批評,糾正自身有扼教態自然的動作,從內在到外表上更加接近一名優秀的中學教師,從內到外完成學生到教師的角色轉換。
2.網上廣泛蒐羅優秀教師講課視頻,從更加愛形象的教學視頻中感受教師的禮儀與敎態。
3.加強三筆字與普通話練習。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內在的知識水平讓人認可,亦要讓自己內在的輸出更有藝術,更規範,更讓人信服,那麼加強自身的寫與説的技能就是更加迫切了。
每天堅持默寫字帖與多看普通話教學視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此,我還就是從自身的`生活習慣中融入了更多練習成分,從以前的看無聲新聞到現在的看中央電視台的節目新聞,這一步步的觀摩練習也使我正一步步地蜕變成一名真正的教師。
三、教師班主任工作準備
收集班主任實戰經驗,並結合自身的經驗進行創新與改造。班主任工作更多的是注重實踐經驗而非空洞理論。因此,吸收過去名家的班主任經驗就顯得十分必須與迫切,並可以結合自己在學校社團中的工作實踐經驗,獲得更大的提升。
總之,要成為一名優秀的政治教師並不可以一蹴而就的,需要一步步地耕耘,一步步地學習與提升的,但願這次的實習我能感悟更多,感受更深,那就可以更加堅定我的職業理想與人生目標
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