認識實習總結（精選16篇）

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的認識實習總結（精選16篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！

認識實習總結 篇1

時光如梭，轉瞬自己的大學生活的第二年已經結束。一年的時間，自己學到了很多，也得到了很多，作為學習通信工程專業的學生，作為以後即將成為一名通信人的學生來説，瞭解通信基礎知識，掌握通信專業的學習方法，明白通信行業最前沿的科技知識，是關係到自己前途，關係到自己人生價值能否實現的人生大事。大二一年，平時自己通過雜誌，報刊，網絡的瞭解，和一些老師，專業人員的講座，對自己即將面對的工作環境還是比較模糊的。於是懷着非常激動的心情，我們迎來了大三的實習現對自己掌握的通信基礎知識進行整理，這是老師給我們提供的來之不易的機會，我們要好好把握機會，認真學認真看，以便在今後的生活，學習，工作中更好的系統利用這些資源。第一天各帶隊老師給我們舉行了實習動員大會，王瑋老師重點講述了實習內容、日程安排以及各種注意事項。接着，令人興奮的實習就拉開了序幕，這個星期在帶隊的王瑋老師的安排下我們前後參觀了中南大學新校區網絡中心、湖南鐵通集團有限公司株洲分公司以及長沙市聯通有限公司的應急通信車並且聽了卡特爾公司經理講座、通信專業職業成長建議講座、通信永遠的民生產業之一。

通過本次認識實習，自己瞭解了通信專業的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業的最新發展，把平時書本的知識應用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，瞭解更多相關知識，豐富自己的閲歷，多請教老師和有關人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識，相信自己的明天一定會更加美好，燦爛！同時我不僅獲得了更多的專業知識，最重要的對於我來説是找到了自己的興趣愛好和將來的職業規劃。直至實習前，我還對從事與專業相關的工作感到迷茫，覺得沒有足夠的能力去勝任一直渴求的技術工作。但這次實習讓我明確了方向畢業後從事一份與通信相關的技術工作。走入現實生活中，我才發現，原來，通信無時無地不在；原來，通信就在我們身邊；原來，我的專業是這麼的被生活所需要；原來，只要多思考一點，我也可以用所學的知識去解釋一些現象，找出問題癥結並解決。其實，很多時候是我自己把問題想得太難了，而且源於內心的不自信，也就不敢去嘗試，所以一直我才不知道自己的興趣在哪裏，人生的發展方向該去往何方。

一、實習目的

認識實習是工科學生培養工程實踐能力的重要環節，通過認識實習，讓大家認識所學專業的特點和應用，加深對專業知識的理解和吸收，達到學以致用的目的。

通過生產實習應達到以下目的：

1、開拓視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課。

2、使學生初步瞭解現階段通信專業領域的工程實際和生產、科研狀況，對通信產品有一個感性認識。

3、掌握理論學習與實踐相結合的辦法，理論聯繫實際，鞏固課程的基本理論。

4、掌握專題報告與實習報告的撰寫。

5、拓寬知識面，提高分析能力和解決實際問題的能力。

6、增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的團隊精神。

二、實習要求

1、端正實習態度，思想上高度重視。認識實習是理論聯繫實際的重要途徑，學生了解社會的一次重要活動，也是尋找自身差距應認真對待，嚴格要求，端正態度。

2、加強紀律觀念、集體觀念。認識實習是集體外出的實踐活動，應嚴格遵守紀律。不應脱離集體而獨立活動。沒有帶隊老師的批准，不擅自外出或脱離實習活動而從事其他活動。

3、應嚴格遵守實習單位的各項規章制度。

4、切實注意安全，確保自身人身安全及實習單位與實習有關的機器、設備、儀器、儀表安全。在杜絕一切不安全事故的發生。做到安全離校，安全返校。

5、在實習期間，虛心向工人師傅及工程技術人員學習，做到舉止文明、禮貌、規範、大方。充分展示當代大學生的精神風貌。

6、在實習期間，應服從分配，在師傅的指導下，獨立保質保量地完成分配的任務，不得敷衍了事。

7、認真做好實習記錄及筆記，做到每日一記。

三、實習總結

通過此次認識實習，我對工業設計、生產和科研都有了一個感性認識，對通信產品和系統工藝、組裝和調試有了更新的認識，特別是對實驗器材的熟練使用，掌握一定的實驗常識提出了更加嚴格的要求。我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創新，讓我們更多的理論聯繫實際，這樣更能夠培養我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。

本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，對於我們以後學習、找工作也真是受益匪淺。讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站。這讓我們清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。

認識實習總結 篇2

期末前，我們土木工程專業學生的第一次實習開始了，實習分兩部分：參觀中鐵的隧道施工、廣東工業大學校本部實驗室現場與在中鐵工地現場觀看錄像。通過參觀學習使我們對建築施工和結構實驗有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了嚮導的作用。現在我就對參觀施工現場與建工實驗室這部分內容作一個總結。

上午：參觀廣東工大學建築系的實驗室

上午我們興致勃勃地坐車來到大學城，參觀廣東工業大學的建築系實驗室。這是一座比較新穎而且是全國最好最大型之一，在廣東省排名第二的土木建築專業實驗室。一進去，最吸引我們眼球的是那兩排有很多洞孔的牆體，腳底下的地板也一樣有許多小洞孔。實驗室裏面剛好有一座剛做好的試驗橋樑，它是一座斜拉橋，想必是之前做實驗遺留下來的，它主要是使用了大量的鋼筋砌成的一座橋樑……在實驗室，我們還可以看到其他各種構件的模型。聽完老師介紹他們的實驗室，才知道那些洞孔的作用。原來那些叫做軟力牆，是配合千斤頂來操作試驗是使用的，老師説是因為做有關力的實驗時需要的力太大，所以需要這一堵牆。老師説他們這個實驗室還沒有完善，因為很多的實驗器材還沒有運回來，到時候他們這裏就真的成為全國高校數一數二的行列的一員，在土木建築實驗室這方面。在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器，它們實質上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。在這裏我們認識到各種工地應用的試驗器材，還有，老師講述了我們專業的一些相關知識……

實驗室的作用在於給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建築物的安全性和可靠性是至關重要的，同時也是科學實驗所必備的。

下午：參觀中鐵隧道施工現場

星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區的一條隧道。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴着工程帽；同時工地的生活區與施工區的門上也寫着：不戴安全帽者不得進如施工現場；當然在施工現場結構主體外面的防護網上也寫着標語：安全責任，重於泰山；由此可見在建築施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害！同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆圍護起來的，只有建築施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢！

進到施工區，我們一眼就看到了滿是管片的施工現場，當時感覺這樣的隧道施工其實也沒什麼難度，不想房屋建築那樣，結構主體給我的感覺就是一個“圓柱形”。這個可能是因為我把它與農村裏打井鑽井聯繫在一起的緣故吧。隧道上面，這個場地是堆放建築材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都採用了成品混凝土來澆築結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產成本。

我們跟着現場管理員，在老師的帶領下下了隧道，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。進口處西四周都是水泥牆，還真的有點擔心泥土倒塌……有三四層樓那麼高，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大牆的強度的，以避免因牆身過長導致容易坍塌。一路下去，裏面還有很多水，下面濕漉漉的。我們走在鐵網上，看着四周，這樣的一個圓形管道，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講述了，安裝管片的過程“安裝管片應該從底部開始，定位好，裝上螺栓，對稱拼裝上面部分，最後濕封頂部分，接着就是裝上螺栓，從橫縱方向”。我接着往裏面前進，聽到那震耳欲聾的聲響，管理員説那就是盾構機，好龐大的一組機器……我們的現場參觀時間很有限，只看到了機車在往外運挖出來泥土，還有工人在隧道里面工作，沒有看到他們他們怎樣安裝管片的過程，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來我們就滿頭大汗了……所以認識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性認識吧！

出來很快我們又開始了下一個征程，就是到另外一個施工現場，同樣也是地鐵施工的。與前面一個不同的是，那裏是在明處開方。

不久車就到了工地門口。在工地裏由一個工頭領着我們進去。在外表看不像以前的民用建築。其頂部採用了鋼筋混凝土行架樑和混凝土板，這種構造非常的笨重，目的是為了加固兩邊的土方，防止倒塌。現在在很多地方都需要運用這種結構，例如地下室的建造也需要，等等。怪不得一走進來一看，我還以為是在建造地下室呢。大量的大型吊機在不斷地吊那些剛才，一個個的安裝拼接。往深處一看滿是鋼筋，密密麻麻的。現場施工人員在一旁介紹了整個工序流程，同學們也在一旁接受着新的知識，還在不斷地問一些相關的知識。在現場挺現場工作人員講解完，他又帶領我們進進入會議室，我們在那裏觀看施工錄像。

在觀看錄像前，那個工頭講述了隧道工程的特點：

首先，利用隧道可以實現各種運輸線路直線等穿越山嶺而不必盤山繞嶺。

其次，隧道還可以改善線路中的車輛運行情況和提高線路的運行能力。

其三，隧道是一項隱蔽在地下、水下或山體內部的重要結構。

其四，隧道在具有以上功能的同時，還存在有另一重要特點就是它不佔據地面空間，這等於無形中增加了城市的有效面積，對於人口擁擠、道路密集、交通繁忙的城市來説，無疑是十分重要的。

最後，城市地下隧道的興起，也帶動了整個城市地下工程的發展。

觀看錄像開始，畫面中出現了很多人，原來是由於現在城市人口增多，交通繁忙，因而建造地鐵是必不可少的。這是建造地鐵的意義。一個個施工場面映入我們的腦海，整個過程是在講述了他們中鐵公司在建造一條隧道，這條隧道是穿越廣州火車站的……

在實習中我們的確接觸了不少實際應用的東西，這些都是實際水平較高的生產方式和比較先進的技術。我發現我們看到的生產工藝都是相當先進的，就像我們看錄像的運用盾構機來挖掘隧道那樣，這些都是運用相關科技技術，讓我們明白先進的生產工藝確實可以提高施工進度和生產質量。

從建築發展的趨勢來看，鋼結構越來越受到人們的重視和肯定，研究鋼結構的受力和增強鋼結構的耐火性是一個亟待深入的課題。

當然我們還是要立足於鋼筋混凝土結構的學習，通過學習和實踐使我們對建築的構造有更深入的瞭解，並且不能忽視某些可能發生的隱患，以確保我們建造的高樓真正地能應付各種緊急情況。

這就是我們這次認識實習所學到的知識，雖然很少，但是這對於我們下個學期要學的專業知識來説是一個很好的鋪墊，至少讓我們知道我們應該往哪個方向去學習！

認識實習總結 篇3

經過將近一學期的書本學習，我們對污水處理的相關知識有了一定的瞭解。我們知道了有關的設備，以及針對不同類型的污水應該用什麼樣的工藝去處理。但是，這些知識僅僅是在書本上的，是書面知識，我們還沒有真正的見到過我們學習的工藝、設備到底是什麼樣的。我們只知道，經過處理後的污水，達到了國家的什麼標準，但究竟它經過處理後的變化是怎樣的，我們想象不出來。

所以在5月16日，我們兩個班全體同學在老師的帶領下，去到XX市污水處理廠進行認識實習，去真正的瞭解，我們書本上的那些圖片、那些設備，到底“長”什麼樣，是怎麼運作的。

經過近一個小時的車程，我們到達了目的地——XX市污水處理廠。處理廠位於距離市區較遠的北泉鎮湖中村，這裏的環境比市區好很多，居民區很少，周圍都是大片的農田，靠近處理廠的地方還有一片很大的湖。

到了污水處理廠，我們在參觀之前聽了處理廠相關負責人對污水處理廠的簡單介紹。經過介紹我們大致瞭解到，目前污水處理廠接納的污水主要由工業廢水和生活污水兩部分組成，其中工業廢水所佔比例較大，其水質屬於有機型廢水。污水處理廠採用的是德國百樂克污水處理工藝。處理廠目前正在建設二期工程，因為一期工程的日處理量在10萬方左右，但實際上XX市每日污水排放量達到了18萬方，一期工程現不能達到全部處理的要求，因此為了避免剩餘污水產生的污染，二期工程的建設提上了日程，建設正在進行中。

經處理後的水質能夠達到《污水綜合排入標準》中規定的城市污水處理廠二級排放標準。處理後的污水排放至蘑菇湖，也就是前面我們所看到的處理廠附近的那個大湖。污水處理中產生的經脱水後的剩餘污泥、泥沙及柵渣進行外填埋。

XX污水處理廠在設計初期，設計採用了百樂克工藝，該工藝是一種高效生化處理系統，屬低負荷活性污泥處理工藝，通過生化處理有效降解了污水中的COD、BOD5等有機污染物。百樂克工藝的系統由預處理單元、生物處理單元和出水單元組成。

預處理單元和常規的活性污泥法基本一致。系統內可不設置初沉池。生化單元是為了去除BOD5、氮和磷而設計的，為強化除磷效果，污水先進入厭氧池，再自流至多級A/O池。A/O池內總體流呈推流，活性污泥在交替出現的好氧區、缺氧區、厭氧區內進行硝化、反硝化一系列反應，從而使污水中大量的污染物被去除。出水單元通常有終沉池、穩定池和消毒池。

百樂克工藝具有佔地緊湊、工藝穩定、投資低廉、維護簡單、運行費用低等特點。同時，池型採用土池結構，大大降低了工程的建設投資。但在工程建設期間，由於當地財政緊張，該廠並未採用百樂克專用曝氣鏈設備，而是在確保工藝設計參數不變的條件下，採用了表曝機和美國愛爾氧曝氣設備共同曝氣方式，因此，該廠工藝與百樂克工藝又有所不同。稱之為改良百樂克工藝。

進入到處理廠裏，我們可以看到整個污水處理過程。

污水處理的前一段，可以很明顯的聞到一股臭味，負責的老師介紹説，是處理工藝流程裏的第一個設備——格柵。因為排放來的污水沒有經過生物處理，僅僅是經過格柵進行對水中較大的懸浮顆粒物和漂浮物的攔除，所以還是會有臭味。建設格柵是為了防止顆粒物等對後續處理構築物管道、閥門、和水泵機組的堵塞。

過了格柵，污水會進入沉砂池，去除污水中的比重較大的無機顆粒。在水面上，我們可以看到很多灰褐色的泡沫。而近距離的觀察水體，可以看到水中有很多的污泥，翻滾着，不斷形成更多的泡沫。

再往前走，我們能看到很大的曝氣池。老師介紹説，處理廠採用的是懸鏈式曝氣池。就像我們看到的，在碩大的曝氣池裏，水面上排放着十幾根長長的塑料管。這十幾根曝氣管的盡頭，連接着一根直徑很大的送氣管。空氣就從着裏運送到每一根曝氣管裏。在每根懸鏈式曝氣管上，都有出氣孔。當空氣從一端進入曝氣管的時候，空氣從出氣孔曝入污水中。使用懸鏈式曝氣的好處有二：一是懸掛鏈曝氣器產生的氣泡在水中停留的時間長，避免了傳統固定曝氣裝置的區域不飽和與過飽和現象，因此，氧利用率高，理論動力效率高。二是由於移動的曝氣方式造成曝氣池中形成溶解氧濃度的波浪分佈，從而使水中有益菌團處於非穩定狀態下。而非穩態條件下對於生物處理系統的影響主要歸結為對系統中的微生物的影響，包括微生物活性、適應外界環境能力、具有特殊功能的微生物的形成等方面。不穩定狀態下會刺激微生物提高活性，大大提高微生物的處理能力。而且懸掛鏈移動式曝氣系統所有緊固件均在水面上，這樣就便於維修，在不停氣、不放空構築物的情況下，將曝氣器從水中直接提出水面即可進行維護和維修。

經過曝氣的污水通過配水井均勻進入4個綜合反應池，在綜合反應池中通過活性污泥對污水中有機污染物進行去除。污水達標排放後排入蘑菇湖。

污水在綜合反應池中首先經過厭氧酸化段進行酸化水解，厭氧酸化過程中的泥水混合液通過安裝在厭氧區的漂浮式推流混合機充分混合，然後再流入好氧曝氣段進行生物脱碳、除氮除磷反應。

在處理設備的最後，老師向我們展示了經過污水處理後的污水和處理前污水的對比。我們可以非常清楚的看到，在兩個大燒杯裏，處理前的污水渾濁，顏色成褐色，裏面很多懸浮物;而處理後的水樣，水質清澈，我們可以很清楚看到，太陽光透過水樣，説明處理後水質已經很乾淨了。

之後，老師向我們介紹了處理廠的24小時監測設備。通過上網蒐集資料我知道了，XX市污水處理廠自動化儀表及自控系統主要採用SCADA系統，對全廠工藝參數、電氣參數和設備運行狀態進行監測、控制、聯鎖和報警以及報表打印。

控制系統分為現場控制級和生產管理級兩層結構。生產管理級安裝於中央控制室內，由兩台上位機監控全廠設備運行。現場控制級即PLC控制，分散於生產現場，採集、控制過程參數，並通過高速實時數據通訊總線與中央控制室進行數據通訊。

現場設有遠程I/O控制器，用於常規儀表、水分析儀以及電動閥門和電動機。系統設備及其儀表用電由相應的模塊進行供電。

中央控制站集散型控制系統通過工業以太網，採集污水廠各工藝過程的工藝參數，電氣參數及主要設備運行狀態信息，對現場數據進行分析、處理、存儲，對各類工藝參數做出趨勢圖，通過簡單的鍵盤操作，可進系統功能組態、在線修改和設置參數，給PLC系統下達指令，CRT可直觀地顯示全廠動態流程圖，並放入顯示各工段流程圖，帶有動態參數顯示、趨勢曲線顯示，自動生成各類報表，可顯示和打印記錄。報警系統將現場設備的各種故障在中心控制室進行聲光報警，並能將故障分類打印。

中央控制室中設有兩台監控計算機，兩台打印機和一套模擬屏。兩台監控計算機能夠獲取工業以太網上的過程數據，並允許所有與之相連的計算機使用這些數據。通過對運行在監控機上的組態軟件的設置，可以實現監控機的宂餘，大大的提高了整個系統的可靠性。

就在那樣的一個小房間裏，進行着最重要的監測程序。進到監控室裏可以看到，裏面有很多精密的儀器，雖然不知道到底監測的是什麼，但是我們都知道，它們的重要性。

最後，我們離開污水處理部分，去參觀了剩餘污泥的處理。處置後的污泥不僅僅只有填埋一個處理途徑，隨着科研人員的研究，剩餘污泥既能進入垃圾焚燒發電廠進行焚燒，也可以給肥料公司用於製造有機肥，實現污泥處理的減量化、無害化、資源化。

通過此次在污水處理廠的認識實習，感受很多。生產實習是大學學習中很重要的實踐環節，是每一個大學畢業生的必修課。光是學習書本上的知識是遠遠不夠的。不真正的到現場體驗是不會設計和了解到真正的工藝流程的。通過本次實習達到了以下目的：

1、擴大相關的專業知識範圍，加深和鞏固所學的理論知識，為以後更好把所學知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。雖然時間不是很長，但是我們對理論知識的瞭解更加真實化了。

2、簡單瞭解和掌握污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構築物選型依據極其優缺點等。

通過這次的實習我知道了，僅僅靠書本上的知識並不一定能夠成為一個好的工作者，靠的還是更多的工作經驗，在實踐中積累經驗，處理問題。所以相信有了這次認識實習，以後的學習會更加輕鬆一些。並且我們對相關工作方面的問題會有更加不一樣的認識。

認識實習總結 篇4

作為一名上海大學通信學院的學生，作為以後即將成為一名通信人的學生來説，瞭解通信的基礎知識，明白通信行業最前沿的科技知識與發展前景，是關係到我們大學四年的學習目標與動力，關係到走入社會後自己的前途，以及關係到我們人生理想與目標能否實現的人生大事。

一直以來我們都是在學習課本上的理論知識，雖然我們只是學習了大一的有關通信工程的很少的知識，很少能夠有機會參觀到公司的實物，尤其是到很少能夠了解到電信行業的實際發展與在現實生活中的實際應用。我認為，如果只是懂得原理知識而不能很好地將知識應用於生活之中，那就失去了學習本身的意義。

這次由學院組織的，讓10級的學生參觀中國電信信息生活體驗館，接觸到了大量的設備儀器，瞭解到了許多電信行業比較前沿的技術與知識，並且對電子信息技術在現代生活中的應用以及其將來的發展趨勢有了一定的認識，對於我們今後的學習和發展方向有很大的指導意義。通過這次認識實習，開拓了我的視野，豐富了一定的理論知識，並對我以後的工作有了一定的感性認識，使我收穫頗多。現在，我就將在本次認識實習中的參觀內容和參觀收穫做一總結。

一、中國電信信息生活體驗館介紹

上海電信生活體驗館位於世紀大道211號信息大樓，共有5層，由方體和球體組成，藴含了天圓地方的設計理念。設有接待區、視訊區、樂活家庭區、無線生活區、數字世博區、企業服務區（建設中）、商務領地區（建設中）、仿真會議區、信息沙龍區、休閒區十個區域10個展區，100多個展項，總面積約3288平方米。第一期完成8個展區，開放2562平方米。一下具體介紹各個區域的設計功能。

視訊區：在這裏可以瞭解上海電信的百年發展歷史、感知轉型中的上海電信，體驗電信的網絡實力和服務能力。樂活家庭區：展現上海電信滿足現代家庭追求生活品味、營造健康、安全及融洽的家庭氛圍，讓置身其中的人們及其家庭成員輕鬆享受快樂的信息新生活。無線生活區：通過模擬的個人城市信息化生活場景，讓大家體驗未來的移動式信息化生活，展示針對個人提供的更趨個性化的綜合信息服務解決方案。數字世博區：作為2010年上海世博會全球通信合作伙伴，中國電信以連接世博、溝通未來為目標，用先進的信息通信網絡和綜合信息服務世博會的組織者，參展者、遊客和媒體，全心演繹“城市讓生活更美好”。視頻會議區：主要提供給客户進行小型商務洽談以及提供視頻會議租用的所，設有視頻會議區和貴賓休息區。信息沙龍區：小型信息發佈中心和活動場所、作為一個展館與外界交流和合作的平台，提供場地、設備、資料的配合及提供的高科技技術支持，也是電信和户愜意交流溝通的沙龍。

二、參觀總結及感想

通過此次參觀，我感到了現代科技的發達與飛躍式的發展速度，並對現代電子信息技術有了進一步的認識，而且對電子通信技術產生了進一步的興趣。中國電信信息生活體驗館通過歷史、現在的對比；通過對未來家庭、未來社區的模擬；通過對數字世博的演繹；更讓我感受到了電信人引領“數字生活”潮流的追求，體驗到了現代通信人開拓創新，服務城市信息化的生動實踐，飽餐了一頓“未來信息生活的盛宴”。相信在不久的將來，上海電信信息生活體驗館中那些先進技術就能走入尋常百姓家，上海電信所展示的這些綜合信息服務，也能為上海這座國際大都市增添新的魅力。就我個人來講，這次參觀不僅給我帶來了強烈而深刻的震撼，更多的是激發了我更加努力學習現代電信專業知識的興趣與決心。同時，我也深深體會到了當今社會正在飛速發展，而已電信行業為首的IT產業的發展速度更是驚人，如果不能把握住電信行業的行業動態與發展方向，我們就很有可能會被行業社會所淘汰。今天我通過這次認識實習，體驗到了未來美好的信息生活，也瞭解到了我來路途的光明前景；同時，我也體會到了這些電信技術的尖端與困難，要在電行業中做出一番事業，需要在今後的.學習與工作生活不斷的努力與勞動。通過這次極有意義的認識實習動，我看清了今後學習的方向，對我今後的大學生活有大的指導意義，讓我下定決心努力學習，未看到的未來美好生活努力奮鬥。

認識實習總結 篇5

水工認識實習是學習水工建築物等水工專業課程的重要環節，我們於20xx年3月21日至20xx年3月30日對葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進行了認識實習，收穫很大。尤其對在建的中國最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結合實習實際和本人認識對三峽工程發表不成熟的看法。

一．壩址及基本樞紐佈置

三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三鬥坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導流條件。樞紐建築物基礎為堅硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋——西陵長江大橋。還修建了一批壩區碼頭。壩區具備良好的交通條件。

二．重要水工建築物

1、大壩

攔河大壩為混凝土重力壩，壩長2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。

泄洪壩段位於河牀中部，總長483米，設有22個表孔和23個泄洪深孔，其中深孔進口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均採用鼻坎挑流方式進行消能。

電站壩段位於泄洪壩段兩側，設有電站進水口。進水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內直徑12.40米，採用鋼筋混凝土受力結構。

校核洪水時壩址最大下泄流量102500立方米/秒。

2、水電站

水電站採用壩後式佈置方案，共設有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32台水輪發電機組，其中左岸廠房14台，右岸廠房12台，地下廠房6台。水輪機為混流式，機組單機額定容量70萬千瓦。

3、通航建築物

通航建築物包括永久船閘和升船機（技術公關中，計劃用螺旋杆技術取代原計劃的鋼纜繩提升技術），均位於左岸。

永久船閘為雙線五級連續梯級船閘。單級閘室有效尺寸為280×34×5米（長×寬×坎上最小水深），可通過萬噸級船隊。

升船機為單線一級垂直提升式設計，承船廂設計有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設計運行時總重量為11800噸，總提升力為6000萬牛頓。

你正在瀏覽的實習報告是水利樞紐工程認識有感

三．、樞紐工程量及工期安排

工程主體建築物及導流工程的主要工程量為：土石方開挖10283萬立方米，土石方填築3198萬立方米，混凝土澆築2794萬立方米，鋼筋46.30萬噸，水輪發電機組制安32台套。全部工程施工任務分三個階段完成，全部工期為17年。

第一階段（19xx-19xx年）為施工準備及一期工程，施工需5年，以實現大江截流為標誌。

第二階段（19xx-20xx年）為二期工程，施工需6年，以實現水庫初期蓄水、第一批機組發電和永久船閘通航為標誌。

第三階段（20xx-20xx年）為三期工程，施工需6年，以實現全部機組發電和樞紐工程全部完建為標誌。

一、二工程均已如期完成，三期工程也在計劃內施工，升船機攻關在緊張進行中。

四．三峽工程的巨大效益

三峽工程是中國、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發長江的關鍵性骨幹工程。三峽工程水庫正常蓄水位175米，總庫容393億立方米；水庫全長600餘公里，平均寬度1.1公里；水庫面積1084平方公里。它具有防洪、發電、航運等巨大的綜合效益。

1、防洪

興建三峽工程的首要目標是防洪。三峽水利樞紐是長江中下游防洪體系中的關鍵性骨幹工程。經三峽水庫調蓄，在上游形成庫容為393億立方米的河道型水庫，可調節防洪庫容達221.5億立方米，能有效地攔截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峯流量，使荊江河段防洪標準由現在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運用，防止荊江河段兩岸發生幹堤潰決的毀滅性災害，減輕中下游洪災損失和對武漢市的洪水威脅，並可為洞庭湖區的治理創造條件。

2、發電

三峽工程最直接的經濟效益就是發電。平衡當代中國高速發展經濟與嚴重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無疑是最優的選擇。三峽水電站總裝機容量1820萬千瓦，年平均發電量846.8億千瓦時。它將為經濟發達、能源不足的華東、華中和華南等地區提供可靠、廉價、清潔的可再生能源，對經濟發展和減少環境污染起到重大的作用。

三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味着要多修建10座180萬千瓦級的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬噸。除廢渣影響環境外，每年還將排放大量形成全球温室效應的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會產生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場大規模的佔地將從華東、華中這本來就人多地少的地區奪去更多的土地。這不僅使中國今後將承受更大的環境所帶來的壓力，也對全球環境造成不利的影響。

認識實習總結 篇6

在老師的帶領下我們於6月24號星期一到6月29號參加了20xx級土木工程專業認識實習活動。此活動由院裏領導和老師精心策劃和安排，在大學第一年級將要結束時開展。讓我們在大一簡單學習認識土木工程專業知識後及時去現場認識實習。擴展和強化了我們所學的知識。對於大二即將進一步學習專業知識將起到主觀和客觀上的幫助。實習過程中雖然艱苦卻收穫不少，讓我們明白了要想作為一個優秀的土木工程師，只學習課本上的知識是遠遠不能滿足我們日後投身於嚴肅的土木工程施工中。為此寫下本次實習的實習總結，僅以供日後再次體會本次學習的收穫。

學校的土木專業在省內有非常大的影響力，在國內也小有名氣。起初對於自己躋身學校的土木專業頗為自豪。有一種投身於祖國現代化建設的榮譽感和使命感。本次實習把我從幻想拉回了現實，在第一天觀看了一棟建築的完整建造過程的教學視頻後，頗為震撼。作為剛剛涉足的大一學生來説，自己的所學連皮毛都不如。認識了土木行業中巨大的學問，其中不僅包含了施工技術、建造技術，還包括了複雜的人事關係。認識了自己的渺小和能力的稀缺。深刻的意識到了自己唯有認證學習，抓住每一個知識點和知識細節。不能只學個皮毛，學個大概。同時也意識到了土木行業的艱辛，還要充分做好思想準備。

第二天我們參觀了施工館，再次感受了學校土木專業的強大。裏面的設施、設備、材料齊全。包含了從施工到裝修的的各種樣例和各種重要的設備。學校可謂是用心良苦的投資，作為學生，在大學期間一定不能浪費學校提供的如此齊全優秀的平台，要用心學習專業知識，刻苦實踐，努力讓自己躋身於學校優秀土木工程師的行列。

第三天上午我們繼續感受了施工館的強大，並參觀了學校的各種那個實驗室。瞭解到了再以後的大學學習中需要做的一些實驗，起到了提前預習的效果。

注意安全！實習過程中我們班的一同學不小心踩到了釘在模板上上的生鏽鐵釘。幸好在老師的指導和幫助下沒有什麼大礙。為此向我們警示了，空有一番投身土木建築事業的熱情是遠遠不行的，還需時刻注意安全。沒個工地的、每個項目都將“注意安全”作為第一條例置於守則的醒目位置。雖然如此，但每個項目下來都有一些傷害事故。這其中和行業本身有很大關係，但是，只要我認真做好防範工作，將事故防範於未然。時刻謹記注意安全，安全第一，就能將一些事故的發生降到最低。讓生命和工程部留下遺憾和污點。

認識實習總結 篇7

實習單位：湖南工業大學包裝與印刷實驗樓中鹽湖南株化集團有限公司株洲龍泉污水處理廠株洲湘瑞塑料建材有限公司湖南醫藥文化館

為期一週的實習中，我們走訪了學校的包印實驗樓，株洲三個工廠以及瀏陽的湖南科技文化館。每一天去不同的地點實習，每天都有新的體驗與收穫。或許我們所引發的思考並不深刻，但是這是我開始思考的階段，處在起跑線上的我相信經歷的越多，由此所引發的感想就會越有深度。當我走進工廠，看見那些運轉的機器，聽到機器所引發的噪音時，一切都是那麼真實，但當我走過，來到工廠的另一處時，又感覺之前所見的東西只在我的腦海裏有一個模糊的印象。因此，在此次的認識實習中，我們只看到了一些東西，只聽到講師講解抽象的知識，一切都是那麼匆忙，以致把腦海中的記憶完全還給了那些我實習過的地方。

在認識實習的過程中，由講師給我們講解公司的生產流程，另外還有講師帶領我們參觀工廠，在講師講解生產的工藝流程時，我認真的記下筆記，當時對於我記錄的東西我並不怎麼明白，聽得知識模模糊糊。在實地參觀工廠時，幸虧有筆記幫助我理解，否則我將浪費我的寶貴時間。有些時候，在講解的過程中，我們會向講師提問，問及該公司有關的問題。例如，在我們參觀龍泉污水處理廠時，我們提出：

1、貴廠處理污水好的主要方法是什麼？是物理法，還是化學法，抑或生物法？

2、貴廠處理的污水主要是生活污水還是工業污水？

3、貴廠大概每天可以處理多少噸污水？

4、為什麼在二級生物池中投放一些人工養殖的細菌？

5、為什麼在二級生物池中有厭氧，缺氧和耗氧三個步驟？

6、為什麼要使用曝氧機？

在提問的過程中，我對於自己的疑惑有了解答。如果我只是聽講師講解，可能講師所提及到的並不全面，但是在經過北提問之後，講師會全心全意地為我講解知識，是我所學到的東西更透徹，而作為實習者的我們，對於該公司有個更全面地瞭解，同時對於我們能力的培養也有非常大的好處。

在參觀工廠的時候，系裏所有的同學都圍着講師，所以説一直跟着講師走是很困難的，但是有些同學寧願自己去觀察，也不願意聽講師講解流程。在我的經歷中，我一直都是跟着老師的，所以講師所講的內容我都真切地聽到了，或許並沒有牢記心中，但至少在腦海中有了一個初步的印象。再説知識並不是在看一眼之後就能獲得。在參觀中鹽湖南株洲化工廠時，當我們參觀生產乙炔，VC，PVC時，講師指着那些機器，告訴我們它們的名字，用途是什麼，表面上我們記住了，但是我們並沒有理解其內層的操作，我們根本不知道機器是怎樣運作的，為什麼要這樣，所以我們獲取的知識仍然只停留在理論層面，實際操作層面還離我們很遠，我們仍需要進一步的真實體驗。

我們的專業是應用化學，化學意味着我們將來從事的是研究型的事物。當然與材料分不開，所以以後我們會經常與各種不同的材料打交道，而“應用”又突出了化學在生活中的重要性，我們要把所研究的東西應用到我們實際的生活中去，這樣才會對社會創造更多的財富。當理論知識在我們腦海中根深蒂固時，要想把理論轉化成實際是十分困難的，所以在學好理論知識的同時，我們在學校裏可以多去實驗室做實驗來培養自己的動手能力，這樣我們才能更好地去達到“應用化學”對我們所提出的要求。

在實習的過程中，我看到了許多生產工藝流程，看到了生產的瓶瓶罐罐，聽到了生產的流程，但是我卻不知道原理。認識實習中，我瞭解到的仍是理論知識，知識上課的課堂不同而已。雖然在實習的過程中，並沒有對我的知識有所提升，但我為以後更好地融入社會，融入我將面對的工作做了一個好的準備。

認識實習總結 篇8

一連三天在市外帶領學生認識實習，坐車早八點出發，晚十七點前返回（校車要通勤），時間上有些緊張，實習過程稍顯忙亂；與以前歷屆學生實習相比，學生所看到的水利建築物明顯增多，三個地點：賓縣、阿城、五常；四項水利工程：航電樞紐、水庫和兩個渠首，涉及到的具體建築物有：土壩、泄洪閘、發電站、船閘、溢流壩、排沙閘、給水閘、節制閘、渡槽、溢洪道、輸水洞，乾渠、支渠等；水系為：松花江幹流、阿什河、牤牛河。

本次實習的變化是基於三個原因，一是本屆學生學習狀態不好，需要下力氣抓緊時間調整，認識實習是一次機會，是最直觀的看得見態度轉變的掌握。二是，過去認識實習過於單一，在一個地點住上兩三天，有效的時間白白浪費，形成遊玩的意念，本次有祛除長期以往痼疾的想法，並在實際的教學中予以嘗試，效果好，以後參照執行。三是自己有大面積介入的想法，不僅僅是在學生安全上、管理上，就是實際的講解和一些學習內容也要介入，為此，在聯繫實習地點，對講解人的要求都是自己親自操作，目的只有一個，提高認識實習的教學質量。

接待我們這次實習的人員都是原水專的畢業生，多數是我的學生，周到、熱情一點沒有問題，自己有底氣，起碼心情上很好；在講解中，第一天的我那位師弟太棒了，出乎我對他們要求的預期，就是一堂生動的、理論與實際結合的、全面各課程綜合的現場教學課；第二、三天，講解相對比較差，今後，如果地點固定，必須解決，辦法兩條，一是要求對方提前準備充分，二是老師可以藉助資料，仔細瞭解，在講解中起到關鍵性的輔助作用，或者説起直接作用。

本次實習，學生自備飲食，中午擠出時間在野外就餐，老師心情上有些説不出滋味，但是為了主要目的，我想學生們將來一定會理解的。本次學校後勤車隊服務不錯，兩位師傅啥説沒有，對他們的工作態度發自內心的尊重；由此想到了教輔機構對教育的服務和影響，圖書館借書量大，工作人員忙不過啦；車隊總有出車任務，多數是學生的實習實訓、社會實踐滿足；那麼，這所學校應該辦得很好。

認識實習總結 篇9

時間：

20xx年x月x日

地點：

鳳凰和熙基礎工程

簡介：

目前項目已完成住宅樓的建設，兩棟辦公樓正處於幕牆的外裝修階段，我們主要參觀的是接下來的項目，且該項目正處於基礎工程的打樁階段。

剛進入工地，我們就發現有三台鑽孔灌注樁機正在打樁孔，在機器的旁邊有一些鑽頭上面都是焊接的痕跡，可見地下的土質很堅硬，導致鑽頭磨損嚴重。在施工現場並沒有見到想象中的泥漿池，而是利用狹長的溝道加上水泵來代替，我發現此施工機械應為為正循環鑽機，因為它有動力機。泥漿泵。轉盤鑽架。鑽桿。水龍頭和鑽頭組成。根據項目負責人講解，我們知道，此鑽孔灌注樁施工工藝過程為：埋設護筒—安裝鑽機—鑽進—第一次清孔—測定孔壁回淤厚度—吊放鋼筋籠—插入導管—第二次清孔—灌注水下混凝土—拔出導管—拔出護筒。工地上堆放着大量的加工好的鋼筋籠，而且我們發現有些鋼筋籠需要接的，它們的兩頭鋼筋參差不齊，聽老師講解因為需要接頭不可以使鋼筋的斷面在同一個位置，這樣很危險。鋼筋籠上面有受力筋為帶肋的，在外圍有螺旋的箍筋，並且間隔一定的距離還有加強筋分佈。

在工地的西北方位有一台水泥土樁製備機，水泥土樁是用於加固飽和和軟黏土低地基的一種方法，它利用水泥作為固化劑，通過特製的攪拌機械，在地基深處將軟土和固化劑強制攪拌，利用固化劑和軟土之間所產生的一系列物理化學反應，使軟土硬結成具有整體性、水穩定性和一定強度的優質地基。在工地某些有規律的地方已經打入了大量的預製管樁，它們堆放在工地的中間，有長的和短的，聽老師説長的為抗壓樁短的為抗拔樁級及抗浮樁。預製管樁的兩端都有鐵質，這是為了兩個管樁接頭用的，用焊接的方法使其連接起來，其表面標有製造方，管樁直徑以及壁厚。我以前總認為管樁是被從頭壓入已有洞中的，看到它的施工過程我才知道不是，它是通過靜力壓樁機通過靜力兩側摩擦使其壓入土中，沒有預先成孔。糾正了我以前的認識。

此次實習見到了地基基礎工程施工的機械和材料，加強了對理論知識的理解，加深了對施工工藝流程的瞭解。

認識實習總結 篇10

時間：

20xx年x月x日

地點：

鳳凰和熙基礎工程

簡介：

目前項目已完成住宅樓的建設，兩棟辦公樓正處於幕牆的外裝修階段，我們主要參觀的是接下來的項目，且該項目正處於基礎工程的打樁階段。

剛進入工地，我們就發現有三台鑽孔灌注樁機正在打樁孔，在機器的旁邊有一些鑽頭上面都是焊接的痕跡，可見地下的土質很堅硬，導致鑽頭磨損嚴重。在施工現場並沒有見到想象中的泥漿池，而是利用狹長的溝道加上水泵來代替，我發現此施工機械應為為正循環鑽機，因為它有動力機。泥漿泵。轉盤鑽架。鑽桿。水龍頭和鑽頭組成。根據項目負責人講解，我們知道，此鑽孔灌注樁施工工藝過程為：埋設護筒—安裝鑽機—鑽進—第一次清孔—測定孔壁回淤厚度—吊放鋼筋籠—插入導管—第二次清孔—灌注水下混凝土—拔出導管—拔出護筒。工地上堆放着大量的加工好的鋼筋籠，而且我們發現有些鋼筋籠需要接的，它們的兩頭鋼筋參差不齊，聽老師講解因為需要接頭不可以使鋼筋的斷面在同一個位置，這樣很危險。鋼筋籠上面有受力筋為帶肋的，在外圍有螺旋的箍筋，並且間隔一定的距離還有加強筋分佈。

在工地的西北方位有一台水泥土樁製備機，水泥土樁是用於加固飽和和軟黏土低地基的一種方法，它利用水泥作為固化劑，通過特製的攪拌機械，在地基深處將軟土和固化劑強制攪拌，利用固化劑和軟土之間所產生的一系列物理化學反應，使軟土硬結成具有整體性、水穩定性和一定強度的優質地基。在工地某些有規律的地方已經打入了大量的預製管樁，它們堆放在工地的中間，有長的和短的，聽老師説長的為抗壓樁短的為抗拔樁級及抗浮樁。預製管樁的兩端都有鐵質，這是為了兩個管樁接頭用的，用焊接的方法使其連接起來，其表面標有製造方，管樁直徑以及壁厚。我以前總認為管樁是被從頭壓入已有洞中的，看到它的施工過程我才知道不是，它是通過靜力壓樁機通過靜力兩側摩擦使其壓入土中，沒有預先成孔。糾正了我以前的認識。

此次實習見到了地基基礎工程施工的機械和材料，加強了對理論知識的理解，加深了對施工工藝流程的瞭解。

認識實習總結 篇11

在這次建築認識實習中，通過參觀各種建築和觀看各類建築圖片，瞭解了各種建築的功能、形態、色彩，瞭解了古代和現代各類型建築特點。最讓我高興的是我對建築學這門學科的興趣增加了很多，建築很有內涵，隨着對它的深入瞭解，就越想了解它。以後我要更多的出去認識更多的建築，更多的了了解建築，把建築學學好，儘自己所能，從事自己喜歡的建築實業。

實習對於我來説是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會中。

由於時間短暫，在那幾個禮拜裏就接觸到這些東西，但是我很知足。不實踐很多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內容：

一開始到這工地的雛形還沒有，只看見一個基坑。我們被分到放線組，放線是建築的基礎，對於我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的瞭解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛鍊自己，讓我們學到更多更堅實。現在北方的夜晚是寒冷的，在睏乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務，這是一個對於我們剛實習的大學生是一種挑戰，也是一個體現我們適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛鍊我們的意志。雖然我們對於這些鍛鍊效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。

一個月的時間過去了，一個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今後還有更精彩的生活，我期待着。

實習的經驗及收穫：

本此實習最大的收穫就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖説以後不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛鍊，不論以後做什麼工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建築方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解。應該説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規範要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛鍊的是解決問題的實踐能力。

實習一個月後有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建築的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閒暇時總是憧憬着背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬於自己的路。然而當我們終於可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞台時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短一月的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以後工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

總結一句話：吃得苦中苦，方為人上人。

認識實習總結 篇12

畢業實習是每個大學本科畢業生必修的一門課程，也是十分重要的一門人生必修課，是個人綜合能力的檢驗，除了基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要求有較強的表達能力，同時還要善於思考。另外，還必須有較強的應變能力和堅強的毅力。這短短的在杭州下沙兩個月實習，讓我深深體會到了積累知識的重要性，我獲益匪淺。

我所實習的杭州麗偉電腦機械有限公司，是在國內最著名的數控機牀製造商之一，它經過20餘年的成長與發展，其產品的技術水平一直處於行業的領先地位，杭州麗偉生產的產品系列有：1、V系列立式加工中心(線軌)，廣泛應用於汽車、摩托車零部件、模具行業。2、MV-I系列立式加工中心(線軌)3、T-系列高速化精緻化數控車牀(線軌)和車銑複合式車削中心機等系列產品。

在老師的推薦下，我正式走進麗偉開始了實習工作。由於我是應屆畢業生，本身對企業的機構等都很陌生，公司讓以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在我師傅的熱心指導下，我對機牀裝配有了初步的瞭解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及所學的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。

在公司我主要的工作是協助師父裝配一些機牀，由於缺乏經驗，我在期間還弄壞了一些工具，也走了很多彎路，給師傅及同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們師父他沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好.

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來説最主要的是動手能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自走進麗偉開始我本着積極肯幹，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與機牀裝配，並對企業公司結構的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。

實習收穫。主要有兩個個方面。一是通過直接參與機牀裝配的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。二是提高了實際工作能力，動手能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

認識實習總結 篇13

1、實習目的與意義

認識實習是製藥工程專業本科教學計劃的重要組成部分，它是培養學生解決實際問題的第二課堂，是強化專業知識與培養專業技能的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。在實習中通過參觀製藥廠區和生產車間，企業專家領導進行現場講解，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所佈置任務。學習工人師傅和工程技術人員勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，提高我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

認識實習是我們工科學生的一門必修課。通過認知實習，瞭解藥物的研發與工業生產過程，建立對製藥工程與工業感性認識，並進一步瞭解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，加深對製藥工程專業學科的理解，提高學習專業基礎知識的積極性，在實踐中瞭解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解課堂上所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實，專業技能更加突出，解決藥品生產過程中新工藝、新設備、新品種的開發、放大設計、質控與優化等工程技術問題。再者，通過到科研院所和企業去參觀各種工藝流程，為進一步學習專業課程、進行生產實習和畢業設計、將來從事產品生產科技開發、應用研究和管理等工作奠定基礎。

我們通過認識實習應該達到的目的具體有以下幾點：初步熟悉化學的、生物的和中成藥的原料藥及其製劑的生產工藝與過程，以及化工生產安全與環保技術，瞭解藥物的研究、中試和工業化規模生產的工程技術差異；熟悉製藥工業的生產環境及其保障條件、各類藥物生產的關鍵環節和設備形式，為以後的學習和科研積累感性認識。

2、實習要求

1、學生在實習期間應積極貫徹和遵守黨和政府的各項方針、政策和法令，遵守實習所在單位的安全規程和各項規章制度，維護社會公德，講文明，講禮貌，守紀律，不遲到、早退；

2、實習由學院、系部、實習單位以及指導教師統一管理，實習生應模範執行所在單位的一切規章制度，如有特殊情況需要請假者，須事先向指導教師和單位領導請假，超過一天需事先報告學院批准，病、事假超過限定者，應補實習；事假若不先請假，視為曠工，病假必須有病歷及病假證明。曠工累計達三天及其以上者，將使其情節，給予不同程度的紀律處分；

3、各實習點未接到學校通知，不得提前返校，若擅自提前返校者按曠工論處。嚴格遵守操作規程，防止事故和差錯，注意安全，愛護公物，如有違章者按實習單位制度進行處理；

4、實習期間應該注意自己的着裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高温物體對人身造成傷害；

5、實習期間不能隨意觸碰機器的按鈕或開關，禁止觸摸生產線上的物品以免燙傷；

6、實習期間仔細觀察，認真聽專家或工作人員的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；

7、實習期間要嚴肅認真，禁止喧譁打鬧；

8、學生認識實習完畢後，按照認識實習要求，根據理解和掌握的內容，獨立寫出實習報告。報告內容：①化學藥物從實驗室到工業化生產的過程，一般化學品與藥用化學品在合成生產過程中的異同性的描述和初步分析；②生物藥物及其製劑過程與保障條件（環境）和車間概況；③中藥提取和製劑過程車間概況；④給出藥劑與原料藥生產過程的差異性。

3、實習內容

3.1科隆藥物研究所（安徽省慶雲醫藥化工有限公司）

3.1.1企業簡介

安徽省慶雲醫藥化工有限公司是一家專業從事精細化學品、醫藥及其中間體研究、開發、生產和貿易的綜合性民營高新科技企業。

3.1.2主要產品

左亞葉酸鈣、左羥丙哌嗪、厄多司坦、順阿曲庫銨及其中間體、阿曲庫銨及

其中間體、氨來佔諾及其中間體、瑞舒伐他汀鈣、匹伐他汀鈣及其中間體、雷諾嗪及其中間體、右旋對甲苯磺酸異丙叉甘油酯、左異丙叉甘油、鹽酸艾司洛爾、萘哌地爾及其中間體。

3.1.3主要設備

（一）分析檢測中心：運用化學的、物理學的、生物學的以及微生物學的方法和技術，研究藥品及其製劑的組成、理化性質、純度檢查及其有效成分的含量測定等，在藥物生產過程的質量控制、新藥研究、藥物代謝、手性藥物分析等方面均扮演着重要的角色，隨着生命科學、環境科學、新材料科學的發展，生物學、信息科學、計算機技術的引入，藥物分析也發揮着越來越重要的作用，在科研、生產和生活中無處不在，尤其在新藥研發以及藥品生產等方面。

4、主要儀器及設備：

（二）合成實驗室：完成新品種開發合成路線確定的實驗室小試工作。在參觀時，我們見到了許多熟悉的實驗用具及器材，相對規格較大，主要儀器及設備如下：

（三）中試生產車間：

1、冰鹽反應釜：裝料量為70%～80%，設有尾氣吸收管、防爆控制按鈕，抽真空可以實現真空吸料與排氣的功能；

2、換熱器：若實現迴流功能需豎直設置，若實現濃縮功能需水平設置；

3、濃縮釜：電機經變速器帶動攪拌器，配有螺旋板冷凝器，夾套內使用蒸汽加熱，夾套內換熱介質若是蒸汽則上口進下口出，其他介質則是下口進上口出；

4、分離器：分離水與高沸點組分（如：甲苯等）

3.1.4污水處理流程圖

3.1.5廠區平面佈局

説明：生產車間為暴露敞開式結構，靠近廠區外其他區域的牆體加固，靠近廠區內側設置泄爆點，以防止爆炸意外發生會波及周邊區域。

3.2龍科馬生物製品藥物有限公司

3.2.1企業簡介

安徽龍科馬生物製藥有限責任公司是重慶智飛生物製品股份有限公司全資控股的一家高新技術企業。公司主要從事生物藥品的研發、生產和銷售，具有設備先進、含百級淨化條件的凍幹生產車間，並配套有完善的動物試驗中心、質量檢測中心，以及倉儲設施和辦公條件。20xx年通過國家GMP認證。公司現有員

認識實習總結 篇14

繼上學期的金工實習之後，這學期的認識實習讓我們對自動化這個專業又有了進一步的認識。如果説金工實習是鍛鍊我們動手能力的話，那麼認識實習則是開闊我們眼界的一次學習。通過這次實習，讓我感受到了科技的力量是無窮的，同時也對自己所學專業有了更近一步的瞭解，更加堅定了我學習本專業的決心。

説實話即使已經在校入讀一年了可我仍然對自動化這個專業不太瞭解，甚至都不知道畢業以後去哪工作，可是經過此次實習後我對未來有了些看法，學校組織我們參觀了湘潭各大有關集團，或許這些地方就是我們畢業後要來應聘的地方。

在之前我總以為工廠就是髒亂差，工人就是沒能力，但經過實習之後發現其實還是有能力的人才能進去的，在參觀過程中，講解員就是工廠的員工，他們其實比我們都懂得多，他們也許還比我們有頭腦些，我們是在學校接受書本上的死知識，他們確實在工廠實打實的驗證和運用所學知識。所以此次實習讓我對工廠的的感觀有所改變。

除了感官上的認識以外，此次實習還讓我們對自己的學習態度有了一定了的認識。通過連續一週的認識參觀，我們知道了實踐的重要性，我們看着他們在製作的時候貌似懂了，其實你在真正動手起來肯定有個摸不着頭腦的，通過實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。僅僅是知道書本上的知識是遠遠不夠的，我們還要怎樣把所學到的知識運用起來，當今社會需要的不僅是需要知識型人才，更需要的是運用型人才。學好自動化專業是非常不容易的，所以為了能擁有更強大的實戰能力，我們應該首先將自身的理論知識加以牢固，才能在自己的專業領域裏取得成就。

總的來説這次實習還是很成功的，一來讓我們長見識了，二來也大大提高的了我們的學習興趣，所以在學校提供了這麼好了學習機會之後，我們一定會將自動化這個專業學好，將來報效祖國。今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。

認識實習總結 篇15

轉眼間我在工廠的實習生活已經告一段落了，作為實習生讓我明白在工廠工作的機會很不容易，至少我能夠通過實習過程中積累的經驗來指導今後的發展方向，而且在親身體會過工作的艱辛以後才能始終保持謙卑的態度，而且我也在實習過程中吃了不少虧並改進了自身的不足，現對實習期間在工廠完成的各項工作進行以下總結。

認真觀摩生產流程以便於儘快掌握各方面的技術，我在入職以後便被領導安排了老員工進行指導，前期主要是以觀摩為主從而瞭解生產流程，畢竟工廠的工作之中即便是些許的錯誤都會造成較大的損失，因此要認真學習並確保自己在操作流程中不會出錯，因此我很用心地進行觀摩並積極向老員工請教，覺得自己能夠做好這份工作以後再來在老員工監督下開展工作，在這之中出現問題以後也能夠及時得到老員工的糾正，這樣的日子在持續一週以後便正式參與到工廠的工作之中。

按時完成每月的生產指標並以此來鍛鍊自己，工廠工作向來都是操作簡單卻在過程方面比較繁瑣的，由於是重複性的工作導致有時會對此感到厭煩，因此要具備較高的耐心以及認真負責的態度才能做好這份工作，我在工作初期也因為沒有擺正心態導致吃了不少虧，所幸的是老員工能夠在這方面進行指導從而讓我調整好自身的狀態，而我在生產過程中遇到難題的時候也會主動進行請教，當我徹底適應在工廠的生活以後則在能力方面得到了很大提升，每月的生產指標也能夠通過努力超額完成額，而且我還會對產品質量進行檢驗並降低次品出現的概率。

養成寫週記的習慣並在實習期間產生不少體會，主要是職場生活與校園生活存在着很多不同之處，這也導致工作初期沒有擺正心態的自己吃了不少虧，每當此時我便會想念以往的校園生活並反思自身的不足，但我也明白自己的父母也是在工作中經歷了不少艱辛，我僅僅是工作數月便覺得身體有些吃不消，那麼工作這麼多年的父母又是以怎樣的心情來看待職場生活呢？念及此處也讓我意識到自身肩上寄託着父母的期望。

隨着實習的結束也讓我開始着手準備畢業答辯的事情了，對我來説這次實習期間的經歷着實令人感到震撼，也讓我意識到真實的職場生活與自己想象中還是存在些許不同的，因此我得更加努力並爭取在畢業以後成長為優秀的人才。

認識實習總結 篇16

一連三天在市外帶領學生認識實習，坐車早八點出發，晚十七點前返回（校車要通勤），時間上有些緊張，實習過程稍顯忙亂；與以前歷屆學生實習相比，學生所看到的水利建築物明顯增多，三個地點：賓縣、阿城、五常；四項水利工程：航電樞紐、水庫和兩個渠首，涉及到的具體建築物有：土壩、泄洪閘、發電站、船閘、溢流壩、排沙閘、給水閘、節制閘、渡槽、溢洪道、輸水洞，乾渠、支渠等；水系為：松花江幹流、阿什河、牤牛河。

本次實習的變化是基於三個原因，一是本屆學生學習狀態不好，需要下力氣抓緊時間調整，認識實習是一次機會，是最直觀的看得見態度轉變的掌握。二是，過去認識實習過於單一，在一個地點住上兩三天，有效的時間白白浪費，形成遊玩的意念，本次有祛除長期以往痼疾的想法，並在實際的教學中予以嘗試，效果好，以後參照執行。三是自己有大面積介入的想法，不僅僅是在學生安全上、管理上，就是實際的講解和一些學習內容也要介入，為此，在聯繫實習地點，對講解人的要求都是自己親自操作，目的只有一個，提高認識實習的教學質量。

接待我們這次實習的人員都是原水專的畢業生，多數是我的學生，周到、熱情一點沒有問題，自己有底氣，起碼心情上很好；在講解中，第一天的我那位師弟太棒了，出乎我對他們要求的預期，就是一堂生動的、理論與實際結合的、全面各課程綜合的現場教學課；第二、三天，講解相對比較差，今後，如果地點固定，必須解決，辦法兩條，一是要求對方提前準備充分，二是老師可以藉助資料，仔細瞭解，在講解中起到關鍵性的輔助作用，或者説起直接作用。

本次實習，學生自備飲食，中午擠出時間在野外就餐，老師心情上有些説不出滋味，但是為了主要目的，我想學生們將來一定會理解的。本次學校後勤車隊服務不錯，兩位師傅啥説沒有，對他們的工作態度發自內心的尊重；由此想到了教輔機構對教育的服務和影響，圖書館借書量大，工作人員忙不過啦；車隊總有出車任務，多數是學生的實習實訓、社會實踐滿足；那麼，這所學校應該辦得很好。