語文老師實習日記（精選10篇）

時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?這也意味着，又要開始寫日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的語文老師實習日記，歡迎大家分享。

語文老師實習日記 1

國小語文老師實習日記1

今天實習學校的所有老師都去聽張老師的課，是三年級的一堂數學課，在學校的電腦室進行。

教室裏坐滿了老師與學生，張老師站在三尺講台上為學生們演繹了一堂精彩的數學課。利用電化教學，屏幕上宣示的課件生動有趣，引起學生求知的慾望，同時也培養了他們的學習興趣。孩子們在快樂中掌握知識。老師的態度和藹，聲音響亮，採用啟發式教學。

這堂課是我實習以來聽到最佳的一堂課。我覺得利用電化教學的效果比較好。可惜農村教學設備落後，很多地方沒有電腦和投影機等，無法實施電化教學。

國小語文老師實習日記2

一個月的實習生活很快結束了，我真有點依戀實習學校，捨不得一起研討或者教導我的老師們，更捨不得可愛活潑學生。老師們對我熱心指導，我全心投入和滿腔熱情收穫學生們的信任和支持，收穫老師們的認可和鼓勵，能圓滿地完成實習任務，為自己的實習生活交上一份滿意的答卷。

學生們知道我很快就要離開了，今天來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學習。我説：我會常常回來看你們的。

國小語文老師實習日記3

今天是我實習的最後一天。因為課程安排在上午一、二兩節，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在牀上的我真的不想起牀，看看錶，哎呀!快六點了，再不起來就會遲到了，可是由於昨晚備課到很晚加上心裏一直惦記着今天要起早。所以整夜沒睡好，夜裏醒了好幾次，真不想起牀啊......然而想到那些學生們，我自問“我有理由遲到嗎?”最後我終於沒有給我的實習留下什麼遺憾，事後我卻想了許多，也明白了由立志到實現目標非常關鍵的一點就在於堅持。堅持對於我們來説都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的`人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。事情的成功有時往往便在於我們能否堅持那關鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習慣了堅持，久而久之，這一信念範疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養，一種道德，現在的我們馬上面臨畢業，就要踏入社會了，或許一些人會認為到了現在我們可以不再努力，畢業後找份工作，那便是一生了。

如果這樣的話，那麼我們就永遠失去了成就某種事業的機會。事實上作為師範專業的學生，我們更應該樹立正確的勞動觀念和道德意識。為人師表，認真而嚴肅的從事自己所熱愛的事業，愉快而充實的度過我們平凡的一生。

語文老師實習日記 2

實習日記1

我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。

我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。

實習日記2

今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。

學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，並讓班主任安排我的教育實習工作。

實習日記3

我今天早早的去了封丘縣高級中學。

鑑於自己並未有過教學經驗，和李老師溝通後決定，前兩個星期自己以聽課為主，每週二晚上為兩個班講解語文練習冊。李老師今天並未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優秀語文教師，有好多可以學習的。

實習日記4

沒做什麼大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個開始，明天，後天還有很久，我能和另外一名同學李豔一起實習覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。

實習日記5

一個禮拜很快就過去了，剛開始的'緊張沒那麼厲害了。

早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那麼按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。

語文老師實習日記 3

　　實習日記1

比起在學校裏苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級裏的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字並且能對上號。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什麼忙。下個禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。

　　實習日記2

今天樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的`很彆扭，不過也很開心，自己已經為人師表了，真是有歷史意義的一天。

下午幫班主任去監考，雖然自己一個人第一次監考，可是，當我説了一聲“開始考試了哦”本來鬧烘烘的教室頓時安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的很順利，他們也很配合我，真的是羣很可愛的孩子。

　　實習日記3

今天是自己第一次上講台，以前都是在同學面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師，心裏還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李豔的，都講的很好，輪到自己上講台才發現自己還真是不行。怕時間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己説錯，怕早上早早地來到了學校。

　　實習日記4

一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那麼厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那麼按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧。

　　實習日記5

一天又一天，在封丘縣高級中學的時間過的非常快。

今天批閲了兩個班的週記，除卻之前固有煩惱訴説，還有學生提起了我，我非常開心。今天上午聽了兩節課，同樣的內容，教法不同，因為一個實驗班一個普通班，也算是因材施教了。

語文老師實習日記 4

　　實習日記1

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉老師呢，結果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經很熟了呢，現在想想，我是被跟幾個人熟而矇蔽了雙眼呀!這些教室裏的孩子該都是我還沒有關注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那麼接下來的日子裏，走近更多孩子，我會更幸福的!

《永遠的白衣戰士》一課，準備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者説是我太希望他們先答什麼，再答什麼，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發言，引着他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環節裏，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那麼複雜，重要的是教師能基於學生又高於學生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的台階。他們走到哪裏，就欣賞到哪裏，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所説的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄着他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多麼多麼有營養，嘿嘿，居然都搶着要吃，還自豪的把吃得的乾乾淨淨的餐盤舉給我看，我心裏可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，週四去一定要表現的温柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講台講故事，怎麼都不幹，都還急哭了，説：“老師，我不敢，我不要!”我覺得很悲哀，這有什麼不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什麼不敢的?其他好多小朋友都搶着要上來講故事呢，約好了週四來聽他們講故事，我期待着吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的.也一片，下午放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲説我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她説她家有《青銅葵花》——不早説嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想着他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次説的《愛德華奇妙之旅》了，結果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現可不好哦——我跟他説話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!

　　實習日記2

談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了。”我這個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，説是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜説要跟我調課，讓我上第二課，後又是顧云云老師上公開課調課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點是在指導朗讀了，上得心裏很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應該是有聯繫的，是精心安排的，現在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎麼弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什麼，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?

丁金金帶書來借給同學了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想着給哪位小朋友吃呢，週四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然説班上同學崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生説的：“你會讀嗎?”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，後悔了吧徐玉成，後悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衞生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執行，因為顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學幫忙寫一份給我，可是已經催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶着孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦!

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎麼會這樣呢?同在一個教室，區別這麼大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

　　實習日記3

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶着孩子們完整的體會到文中的情與內心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們去了一趟三樓上課，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進入文本的情感當中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調動起來的情緒都消失了。雖然當時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮於文本的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閲讀教學，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們説，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進行語文教學的教室。

邱季瑋説：“老師你應該兇一點，不要那麼温柔，兇，你懂嗎?”兇，我當然懂，但是兇過之後，我自己會覺得難過的，在我心裏會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴厲。我所追求的學生對我的尊重、敬畏，不是出於外在的兇和懲罰，而是一種情感的維繫，因為喜歡、因為不捨、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫着醒目的“給劉老師”的信，我的內心升騰起一股感動，更想着要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課。看着稚嫩的筆跡，我在心裏説：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衞宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉眼間已經只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衞宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，温暖着她的心，我希望在我與這批孩子相別之後，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在國小的時候，有一個劉老師教過我，愉快的説：“我們有着一段屬於我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

語文老師實習日記 5

　　實習日記1

今天，我們庵埠中學實習隊的全體隊員終於和學校的領導老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。會議中，領導向我們實習老師的到來表示熱烈的歡迎，併為我們分配指導老師，最後，還給我們介紹了他們學校的現狀。這一天，我懷着興奮的心情而去，我知道，這是實習工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。會議結束之後，我的心情比較沉重，領導嚴肅的態度讓我意識到實習其實是要求我們正規地參與到教學活動中，不容兒戲。壓力之餘，我將嚴陣以待。

　　實習日記2

早讀的時候，我與隊友陳曉維踏入了高一11班――我們即將負責的班級。我忐忑不安的心境難以言表，可以説，我是第一次這麼正式地面對這麼多學生，以老師自稱的方式令我深切地感受到責任的重量。其實，在前一天晚上，我默默地準備了各種各樣的自我介紹，可惜到了真正的場合，我還是以最樸素最輕鬆的方式向學生們打了招呼。之後，我們開始忙碌的一天。

早上，我與曉維幫曾老師發放校服。站在講台上，我念名字讓學生上來拿。結果，我出醜了。有些學生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來，講錯了就用普通話，學生在下面鬨堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，學生的笑聲也是善意，我鎮定地堅持下去，總算圓滿地完成任務。之後，我一直都在幫楊老師改作文。其實我挺激動的，在蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中講過，通過學生的本，你可以看到這班學生的學習。我深以為意，坐定辦公室之內，我認真地批改作文，總結經驗。

下午第三節，信息技術的老師有事不能上課，於是將這節自習課託付給我們。我們在課室裏轉來轉去，以便學生提問請教。令我失望的是，即使我們兩個實習老師就站在那裏，但課室裏依然亂哄哄的。我站在講台上觀察他們，我發現，學生們大約分為兩種羣體，一種是抓着課本講話，一種是埋頭不聞身邊事。對於那種身處亂境卻依然勤學不輟的學生，我暗暗讚賞。之後，主任來了，曉維見狀趕緊讓學生收斂，可惜還是亂糟糟一片。不開心的事終於發生了，主任責罵他們，然後他們的班主任――曾老師也發怒了，我們兩個挺尷尬的，畢竟因為是在我們的管教不當下造成的。我們之前的心理是什麼呢?第一，我們不想在第一天就得罪學生，免得以後的教學工作無法順利進展;第二，主任站在那裏，我們覺得越俎代庖去教訓學生有點不妥。所以，學生在吵鬧，我們卻沉默了。

放學後，我一直在反思，結論只有兩個字：後悔。其實，學校領導肯定希望學生的紀律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責任，我們沒做到，主任一定不滿，當時我至少要警告一下學生。不過，沒關係，這也算買了一個教訓了，以後我會學着好好控制那個尺度的。

　　實習日記3

今天一整天，我就坐在辦公室裏批改作文。經過兩天的努力，我基本把文章改完了，改完之後，我對於這間中學高一學生的語文水平有了大概的瞭解。

我認為，這個普通高中的學生的總體語文水平較低。學生們很喜歡寫記敍文，但他們大多都在記流水賬，似乎只是為了拼湊字數，沒有什麼真情實感。有些同學有那麼點寫議論文的`靈感，可惜通篇都是泛泛而談，沒有任何實例素材來支撐文章。還有一些同學大約想寫散文，但是文筆只是一般。學生作文中最嚴重最普遍的問題有二：第一，很多學生沒有把握好標點符號的書寫規格，比如，以點代句號，引號冒號佔格錯誤等等;第二，很多學生遣詞造句能力差，句子多不通順，錯別字多。這兩個問題説明什麼呢?説明大部分學生的基礎較差，假如以後我要給他們上課，一些自己認為可以一筆帶過甚至忽略的基礎知識點，反而還要多加強調。

鑑於他們的基礎不牢固，我有了一些想法。我認為，每天最好提供少量的基礎訓練：一個成語解釋、幾個字詞拼音以及一個病句。一次不需太多，但要求他們拿個本子每天都分類記錄。如果他們能夠堅持下來，我相信，高三的時候，他們將會擁有一筆難得的財富。

除此之外，我還有一個想法，每個星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，並且要求學生多多閲讀，在閲讀之餘還要學會摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實起來，至少做到有話可講，又不會重複拖沓，文不對題。當然，要想把作文寫好，還需要老師指導寫作方法，這需要上幾節寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給學生。

我的種種想法都只停留在理論階段，至於有沒有實踐的意義，我決定向楊老師請教。

語文老師實習日記 6

實習日記一

今天開始了我大學畢業之際的實習工作，此次實習的單位是：西安昭泰文化發展有限公司，西安昭泰文化發展有限公司作為中華文化創意產業融合發展運營商，致力於打通文化創意和設計服務全產業鏈，締造根植於創新基因的中華文化創意產業生態圈，以最具價值的產品和服務，讓文化、科技、設計、升級產業，讓中華文化萌動世界。

昭泰文化整合文化藝術資源、諮詢和設計力量，以文化萃取價值，用創意提升品牌。服務根植於市場與消費者，專注於企業價值鏈的提升，協助優質客户打造高附加值產品體系、高向心力品牌體系和科學的運營體系。以企業盈利為主線，致力於盈利模型的快速打造，幫助企業解決產品、品牌、市場等系統問題，在市場中驗證服務成果，及時與企業修正糾偏。這種服務模式既給客户解決方案，又與客户共同深度幫扶執行，最終共同盈利。集結了中國的創作資源和最具實力與創新力的有為之士，擁有一個匯聚藝術家、資深行業經驗的視覺設計和品牌諮詢精英組成的優秀團隊，全面覆蓋從品牌研究、產品設計、視覺設計到空間規劃的頂尖力量，有效的確保我們的設計和品牌管理理念與國際領先水平保持同步，為客户創造領先的品牌價值。

今天主要了解企業文化與企業價值。

實習日記二

一個企業的發展需要好多職能部門協調發展，對於此次實習的文化創意公司也不例外，熟悉一個企業需要知道各個部門的職能，今天就熟悉一下各部門。我所實習單位的基本職能部門有：行政部、人事部、設計部、3D打印、電商事業部、財務部以及活動執行部，各個部門在企業運行中起着很重要的作用，必須嚴格遵守崗位職責，相互協調，相互幫助，共同發展。

我分到了資源中心開始進行實習工作，資源中心的工作主要就是利用可以使用的途徑進行資源的採集，收集數據進行彙總，從而實現更好的適應社會，切實做到符合社會消費者的意願，以至於更好的發展後期業務。今天我就要讓自己想想有哪些可以用的途徑，對於現在這種不出門就做事千萬的信息化時代，當然對於我們每個人來説網絡平台將是一個很好的資源使用，所以我將自己的後期任務重點會放到網絡世界，更快、更便捷的得到最新的一手資料。

實習日記三

和學生有所不同，今天踏上了實習的開端，起得也好早，吃過早餐就來到了公交站牌，和平時一樣看到了上班的匆忙，而我也是其中一員了，來到公司按每日計劃參加早會。

來公司之前就對公司的業務有所瞭解，在早會中聽取領導對於怎樣發展業務的建議，個人大概總結為：為了得到自己想要的資源就得使用地方網站(主要包括各地市)，這種網站能夠得到與當地文化習俗相輔相成的創意作品，更加切實的生活意願;百度知道，是用户自己根據具有針對性地提出問題，通過積分獎勵機制發動其他用户，來解決該問題的搜索模式。同時，這些問題的答案又會進一步作為搜索結果，提供給其他有類似疑問的`用户，達到分享知識的效果。百度知道的最大特點，就在於和搜索引擎的完美結合，讓用户所擁有的隱性知識轉化成顯性知識，用户既是百度知道內容的使用者，同時又是百度知道的創造者，在這裏累積的知識數據可以反映到搜索結果中。通過用户和搜索引擎的相互作用，實現搜索引擎的社區化;還可以通過相關人打聽，利用與本行業熟悉的交流來獲取資源。今天的收穫給自己的以後職業發展有很大的幫助。

實習日記四

今天與以往一樣，按時到公司參加早會，今天的早會中提到了文化創意的發展：文化創意是以文化為元素、融合多元文化、整理相關學科、利用不同載體而構建的再造與創新的文化現象。當今世界，創意產業已不再僅僅是一個理念，而是有着巨大經濟效益的直接現實。縱觀全球，發達國家的眾多創意產品、營銷、服務，吸引了全世界的眼球，形成了一股巨大的創意經濟浪潮，席捲世界。各發達國家的創意產業以各自獨擅的取向、領域和方式迅速發展，展現了一幅創意產業全球蜂起的熱烈景象。從國際上創意創業的發展來看，英國、美國、澳大利亞、韓國、丹麥、荷蘭、新加坡等國都是創意產業的典範國家，他們都有自己的發展特色，併產生了巨大的經濟效益。

目前，中國文化創意產業還是市場不成熟、需求不穩定、產業鏈尚不完整的風險產業，又是有效需求高速增長、市場前景十分廣闊、經濟效益非常誘人的朝陽產業。正是具有如上的這種相輔相成的特點，文化創意產業才需要一個良好的創業環境，高效的政策支持機制，高技術的基礎設施，相互接駁的產業鏈條，打破原有行業界限的重組場域，迅速順暢交換傳播的數字網絡和一個高度市場化的交易平台。

通過這幾天的對企業的瞭解已經對文化創意的熟悉，現在在自己的腦海中漸漸呈現了比較明確的職業。

實習日記五

又是新的一天，算算實習的天數，今天已經是第五天，現在的自己感覺就是一個職業者，慢慢熱愛上了工作這樣的環境，脱離了學生的那種浮躁，雖然沒有畢業，但現在更加渴望變成一名真正的工作者，奮鬥在一線。

今天中午進行了田昕工作交流會，交流會主要聊聊對文化創意的建議,在交流會中每個人都積極發表個人的見解和一些聽到的意見，主要得到了：創意產業具有三大特色：第一，文化創意產業活動會在生產過程中運用某種形式的“創意”;第二，文化創意產業活動被視為與象徵意義的產生與溝通有關;第三，文化創意產業的產品至少有可能是某種形式的“智能財產權”。據此可以知道，所謂文化創意產業，就是要將抽象的文化直接轉化為具有高度經濟價值的“精緻產業”。換言之，這就是要將知識的原創性與變化性融入具有豐富內涵的文化之中，使它與經濟結合起來，發揮出產業的功能。顯然，這是一種使知識與智能創造產值的過程。對中國文化創意提出了：1.在瞭解並深入研究中國傳統文化基礎上進行藝術創新;2.要從國家安全文化的角度來認識對傳統文化的保護和發展;3.大力發展文化創意產品，實現中國元素與文化創意產業的融合。

語文老師實習日記 7

實習日記一

今天是星期一，我也像上班族一樣有了星期一綜合症，進行了一週的實習工作，加上雙休的過度放鬆玩，讓自己早上很累，但仍然滿含激情的踏上了實習的任務。早上上班首先就是早會，週一的早會不同於其他工作日的會議，不僅要對上一週工作進行總結，而且要對接下來的工作提出來新的要求和任務，在總結的基

礎上提出新計劃。首先，必須對上一週工作進行各部門發言，改進缺陷;其次，提出來解決方案;最後，明確指出未來幾天要完成的任務量。

之後我瞭解了現在文化創意所覆蓋的經營範疇：

1、廣告消費者研究，客户市場營銷計劃管理，消費者品味與反應識別，廣告創作，促銷，公關策劃，媒體規劃，購買與評估，廣告資料生產。

2、建築建築設計，計劃審批，信息製作。

3、藝術與古玩藝術品古玩交易，包括：繪畫、雕塑、紙製作品、其它藝術(如編織)、傢俱、其它大量生產品(如大量生產的陶製、玻璃製品、玩偶、玩具屋、廣告、包裝材料等)、女裝設計(含珠寶)、紡織原料、古玩、武器及防彈車、金屬製品、書籍、裝訂、簽名、地圖等零售，包括通過拍賣會、畫廊、專家現場會、專門店、倉儲店、百貨商店、因特網的零售。

4、工藝紡織品、陶器、珠寶/銀器、金屬、玻璃等的創作、生產及展示。

5、設計設計諮詢(服務包括：品牌識別、企業形象、信息設計、新產品開發等)，工業零部件設計，室內設計與環境設計。

6、時尚設計服裝設計、展覽用服裝的製作、諮詢與分銷途徑。

7、電影錄像電影劇本創作，製作，分銷，展演。

8、互動休閒軟件遊戲開發、出版、分銷、零售。

9、音樂錄音產品的製造、分銷與零售、錄音產品與作曲的著作權管理、現場表演(非古典)、管理、翻錄及促銷、作詞與作曲。

10、表演藝術內容原創，表演製作，芭蕾、當代舞蹈、戲劇、音樂劇及歌劇的現場表演，旅遊，服裝設計與製造，燈光。

11、出版原創，書籍出版：一般類、兒童類、教育類，學習類期刊出版，報紙出版，雜誌出版，數字內容出版。

12、軟件設計軟件開發:系統軟件、合約、解決方案、系統整合、系統設計與分析、軟件結構與設計、項目管理、基礎設計。

13、電視廣播節目製作與配套(資料庫、銷售、頻道)，廣播(節目單與媒體銷售)，傳送。

實習日記二

今天是實習的第七天，在這期間學會了很多東西，更加熟悉了搜索引擎的使用以及怎樣進行檢索操作。在網絡上使用了：設計生活、聯合設計、上海設計之都、藝術與設計、新森創意產品、創意生活。我們就以動漫為例説明一下文化創意的設計：動漫產業和旅遊及泛旅遊產業在市場受眾、內容表現、產業鏈接上有一定的重疊，規劃設計動漫產業園區，不應只在動漫產業的高度，而應在產業和產業鏈整合的高度，在此視角下，進行動漫與體驗式旅遊、泛旅遊產業、房地產業等跨行業的整合，即：以體驗式互動、參與、銷售、遊樂等為切入;以節慶、會議會展、特色觀光等泛旅遊產品為帶動，在園區的基礎上，可以拓展建立多功能，特色化的動漫社區、動漫小鎮，及動漫之城，並以此作為動漫研發、教學及生產的重要配套和互動基礎，解決了動漫產業園區，產品生產週期長，研發成本高，收益期無法預估等多方面問題。動漫產業園區的發展，應當整合旅遊，特別是結合本地的旅遊資源，實現前期動漫旅遊客源的基礎，並結合產業發展要求，進行會議、會展、節慶等泛旅遊產品的開發，實現動漫產業園區的動態均衡發展，降低投資回收風險。

實習日記三

今天的天氣特別好，早晨起來就給人奮鬥的精神，滿含激情又開始了自己的實習計劃。今天的早會和週一的同出一轍，主要就是研究本週的任務，在明確各自職責和任務的基礎上開展日後工作。

我主要理解和熟悉了有關電商的有關文化創意的設計，不同環境的特性，及基本又經濟，有建立在不同方面在電子商務的接手和發展方面的變化顯著水平世界的地區。基礎捨棄問題，當時雖然他們可能是最重要的，在變化和改進裏，以及我們工程在相對短時間方面，他們停止將一重要在中國的電子商務發展的鼓掌。有很多例子基礎設施的比率改變，我們伸出這些將在逐步形成加速的比率，最終為電子商務發展成為一個較小問題和在中國發展。在我們看來，獨特社會和文化特性中國和與離開站點相關概念交換系統造成一項大得多的挑戰和在中國作為較大的電子商務發展的障礙。非正式組織起來對詢問表的意見一個部分，和進行簡短非正式組織起來的借鑑在正、負上鑑定知覺方面的電子商務在中國作為退場們，將來的中國電子商務，目前它和我們可能忽視在我們的分類裏包括任何其他問題詢問表。

實習日記四

文化創意已經分散在我們生活的各個角落，包括衣、食、住、行、用等等很多所能碰及的領略，只要多觀察身邊的一切實用的東西，我們都不難發現文化的韻味，並且都體現在了新型產業發展下蓬勃興起的虛擬網絡世界，網絡中包括各式各樣的網站供每個人使用，可以根據自己的興趣愛好去尋找屬於自己的事物，今天我就探究了文化創意網站的創意建議。

網站的良好運營靠的是什麼?靠技術，肯定不是，因為技術的發展是一個相對的概念，不具有耐久性，缺乏凝聚力，如果僅僅靠這個，是不能維繫整個網站發展的。網站其實就是企業，只不過它是提供給自己的客户不同的產品，即以網頁的形式展現給他們瀏覽、以互相的方式讓他們參與等等，既然網站是一個企業就不能迴避一個問題，就是盈利的問題，如果只顧向網站投錢，作虧本生意，是那個網站都不願意做的事情。所以網絡如果要給自己帶來回報，就必須以高標準來要求，這樣就不得不提升到網站文化的高度。在這樣的情況下，網頁設計就被賦予了新的內容，要求也隨之提高，主要表現在幾個方面：

1.頁面設計的重要性;

2.員工的重要性;

3.網站的整體觀念。

實習日記五

今天是實習一半時間的日子，從實習未開始的準備工作到實習中的體會，在這些天自己也思考了很多的東西，對自己的未來也規劃了一番，對今後的工作重新樹立了自己的期望值。

這是本週的最後一天，今天和有關資源中心的工作者前往了西安郵電大學進行探討文化創意的現狀及發展趨勢，文化創意產品就是文化創意產業生產的產品或提供的服務，包括：1.實物產品;2.虛擬產品;3.文化創意服務，文化旅遊觀光服務，展覽服務，創意設計服務，廣播、電視、電影服務等。主要探討了文化創意產品的在線交易平台存在的問題：

1)文化創意產品已經步入電子商務時代，但是都還處在初級階段。缺乏整合文化創意產品的專業在線交易平台：文化創意產品要麼是借用其他的門户類平台，淹沒在浩如煙海的眾多商品中，要麼就是特別專業的交易平台，但是消費者知之甚少。這樣都會導致影響力不夠、營銷效果不理想的問題。

2)忽視了文化創意產品的專業外銷平台的建設。當前只有綜合的電子商務門户網站提供文化創意產品外銷途徑，但是文化創意產品只是其眾多外銷產品的極少部分，推廣力度嬌弱，效果欠佳。而寥寥無數的各類專門文化創意產品的交易平台都是以內銷為主。

3)在線出口平台的功能比較單一，主要是信息服務和交易撮合，沒有直接在線出口交易的平台，更沒有可使進行ERP管理和CRM管理的交易平台。

實習日記一

又是新的一天，新的一週，每週工作的起點，也是休息輕鬆的結束，由於是週一，早上上班的人格外多，在擁擠顛沛的公交中開始了新的工作。

和往常一樣早上還是乏味的早會，沒有什麼新的內容，和上一週的內容一樣，今天相對來説比較閒，我個人也沒有什麼任務，在單位很無聊的，所以呢，我就對個人進行了一個反思，在工作中，一方面，我不斷創新、落實領導的管理理念，統籌安排、監督檢查、整改提高各項工作。加強溝通，倡導團隊精神，引導獨立大膽開展工作，多渠道促進專業化成長。另一方面，我加強自身錘鍊，力爭做一名學習的先行者，不斷提高個人素質。現將近期點滴收穫小結如下：

1.創設平台。

2.自我錘鍊，豐厚個人底藴。

3.享受工作，享受美好人生。一是把工作當作是人生的目標，在工作中成長，在勞作中體驗，在工作中享受。二是追求充實的生活，懂得如何排除憂慮，懂得處理事情的輕重急緩。以書為友，陶冶性情，熱愛運動，強健體魄。在生活中感受珍惜親情、友情、愛情的可貴，享受美好的人生。

4.正視不足，力求完善自我。在工作中，我還是不能很好地做到今天的事今天辦，存在能拖則拖的心態。

泰戈爾説過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。我所做的工作就是葉的事業，我將不懈努力，把這平凡的事業進行到底。

實習日記二

今天實習的任務是搜索精美的'包裝，可以使用任何可以使用的手段。

包裝是構成商品的重要組成部分，是實現商品價值和使用價值的手段，成功的商品包裝設計，必須是以能適應商場的需要為準則，是商品生產與消費之間的橋樑，它和人們的生活密切相關。

包裝設計定位主要有：以品牌定位、禮品性定位、象徵性定位、傳統性定位、差異化定位、促銷定位等。任何產品進入市場流通與消費就必須要有包裝主題和重點，強調包裝設計的針對性，使商品適銷對路，在市場上更具有競爭力。在科學技術不斷提高的今天，當前，國際市場零售的發展，廣泛採用超級市場的形式，人們對商品包裝的認識也逐步深化、細化，不但要求商品自身質量要高，在外觀上要求包裝設計要有新穎的造型，和諧悦目的色調，精美的製作工藝。尤其要突出鮮明的商品個性，在貨架上的眾多商品中，具有視覺的吸引力，能吸引住顧客的視線，這種包裝上的第一印象往往成為顧客選擇的先決條件。商品包裝設計要適應自選商場的需要，從而擴大銷路提高售價。

實習日記三

今天我主要學習了中國傳統文化元素下的中國服裝創意設計。

西周《衣裳》之始，染織工業的出現，標誌着人類歷史進入了文明階段，一直到現在的服裝設計，一路走來發生了很多變化，但每次變化都符合當代的歷史背景，我今天就簡單以旗袍為主簡單介紹。

旗袍，本是袍服大家族中的一員。與中原地區的流行寬衫大袍、褒衣博帶的袍服不同，以滿族為代表的遊牧民族的旗袍，一般都較為緊窄合體，以利於騎射或其他激烈活動。清世祖率兵入關，定都北京，掀起了一場聲勢浩大的易服浪潮，而旗女袍服的裝飾之繁瑣，幾至登峯造極的境地。這一時期，上海成為以女性粧飾的新展示台，追求服飾的新穎時髦成為當時的社會風尚，時髦女子對政治與服飾流行有着雙重的敏感。旗袍文化完成於30年代，屬於旗袍的黃金時代。可以説到這時中國才有了真正的時裝，現代意義上的時裝。外國衣料的源源輸入，各大報刊雜誌開闢的服裝專欄，還有紅極一時的月份牌時裝美女畫，都無疑推動着時裝的產生與流行。由於旗袍的修長適體正好迎合了南方女性清瘦玲瓏的身材特點，所以在上海灘倍受青睞……而加入西式服裝特點的海派旗袍，也就自然很快從上海風靡於全國各地。這樣，作為海派文化的重要代表，海派旗袍便成為30年代旗袍的主流，我們所講的30年代的旗袍也就是海派旗袍了。30年代後期出現的改良旗袍又在結構上吸取西式裁剪方法，使袍身更為稱身合體。旗袍雖然脱胎於清旗女長袍，但已迥然不同於舊制，成為兼收幷蓄中西服飾特色的近代中國女子的標準服裝。

實習日記四

國慶節後的第一天，我也該收起節假日散漫的心，投身到繼續實習的工作中去，通過對西安旅遊業的觀察，在節間大量遊客湧入文明古都，説明什麼問題呢?説明現代人對美的追求，追求美好的生活、美好的社會和未來。旅遊是一項綜合性的審美活動。隨着人們生活水平的不斷提高，閒暇時間和可支配收入增多，旅遊這種物質與精神雙重性的高級消費形式不斷深入人心，日益化為人們生活方式的一個重要組成部分，從而大大刺激和強化了人的旅遊審美需求。

今天我就特意瞭解了古都的文化創意，古都是一種稀缺資源，是一個城市的珍貴名片。古都的美獨特迷人，令人神往。古代都城遺址是古代政治、經濟、文化最為集中代表的物化載體，是珍貴的自然、文化遺產和重要的歷史人文景觀，具有極高的美學價值和觀賞價值。從古都的各種建築中不僅可以看到我國建築藝術的獨特性，即獨特的藝術美，而且可以體驗到我國古代勞動人民豐富的智慧，也就是領略到人的美。雄偉高大的城牆、典雅華貴的宮殿、秀麗多姿的園林、幽深肅穆的王陵、古風飄逸的街區，把古都的風韻展現得淋漓盡致。古都旅遊因其內涵的厚重和豐富性，成為一種較高層次上的旅遊資源。古都旅遊資源的審美的特徵體現在內涵美、形象美、色彩美和風情美。大力開發古都旅遊資源，保護、創造好古都的美，對於普及歷史知識、弘揚民族文化、豐富精神生活、建設和諧社會具有重要意思。

實習日記五

今天是國慶後第二天實習，也是實習階段的第十五天，實習的天數所剩不多幾天了，我該對自己這十幾天以來的工作做一個總結，對遇到的問題認真反思，對自己未畢業之前還在大學期間的態度做出一個明確的心態。

今天我要對遇到問題時該如何解決做出正確的方法，在工作中，每一個人都會遇到很多問題，面對問題，我們應如何解決，如何處理，怎樣把問題化小，最終使問題消失，這些都是值得探討的。有時，問題與困難並非導致生活艱難的原因，而決定因素往往是你對待困難的心態，看待困難的角度不同造成了困難過後的結果不同，多數人苦惱的原因大多是因為他們面對困難時的負面，消極的情緒，而非困難本身。這種消極的感受使他們停滯不前，最終難以思考問題，解決問題。遇到問題時我們應該做到以下幾點：1、審視問題;2、正視問題;3、解決問題;4、繼續前進;5、總結經驗;6、永遠不要灰心喪氣;7、時刻準備。

語文老師實習日記 8

　　實習日記1

今天我早早來到我的實習的學校——鋪洋國小。我向我的指導老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室裏，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經見過面，他是實習學校安排給我的指導老師。他是六(2)班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我知道教師教學工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學習那種敬業的精神。

9：00過後陸續有學生回校領取課本了。黃老師先檢查學生的暑假作業，完成好的黃老師就讚揚一番併發書。有少數沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導他們如何做，直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。老師們今天的工作主要的發動學生回校。

我在實習的.學校觀察了老師們的工作，老師們對我的態度很好，都向我談論教學上的情況，使我感到他們有一種親切感。

　　實習日記2

我和昨天一樣，早起去到實習基地。學生已經在校園裏打掃衞生，學生們見到我都投來了好奇的目光，我邁着輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日後上課做好準備，我就接過了書本看起來。

到上早操時間了，學生們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室裏傳來朗朗的讀書聲。

上語文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向學生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室後聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。

今天我聽了2節語文課。1節數學課。2節英語課。由於我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。

　　實習日記3

今天我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心裏樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和學生親近親近，瞭解學生，為日後上好課做作準備。我課餘時間和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧!學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。

這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業回去批改。

　　實習日記4

求知的慾望使我早起，吃完早餐就向實習的學校奔去。去到學校黃老師還沒到，我看見李老師的辦公室門開着就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就誇我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。

我們談得很入味，不知道什麼時候黃老師來了。我知道以後馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以後，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以後，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學生等等。聽了他的指導，我受益匪淺。回來以後我就認真修改教案。

語文老師實習日記 9

　　實習日記1

為了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起牀試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次，一直講到自己滿意為止。接着我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學生。講完以後我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講台上認真地講課，她當我們是學生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮靜下來了，認真地把課講......

我們很有順序地輪流着講完，然後進行評課。當時由於經驗不足，誰都評得不夠透切。經過試講我的心也踏實了許多，很快走上講台面對學生講課。

　　實習日記2

今天我帶着既開心又擔心的心情來到實習學校。開心的是我以老師身份給學生上課，擔心的是怕自己上得不好。

上課鈴響了我帶着既緊張又開心的心情走上講台。當我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知慾的眼神，便轉念想到自己作為一位老師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放鬆了。很自然地講起課來，學生學習的興趣也很濃。黃老師坐在教室最後聽我講課並做筆記。

課後黃老師評我的課，指出許多優點和缺點。如：優點是對教材熟悉，能引起學生的求知慾和興趣;缺點是有啟無發，回答問題儘量讓學生答。我以後會努力地克服這些缺點的。

　　實習日記3

早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的作業。黃老師就拿我批改好的作業來看，我就到教室指導學生讀書。

回到辦公室黃老師沒講什麼，可能我批改的作業沒有出現什麼大的差錯吧。到上課時間了我拿着課本就去上課。但心裏還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放鬆下來。課堂上我克服了昨天出現的問題，學生不會回答的問題我採用了啟發引導自己思考，讓他們回答出來。課後黃老師誇我上得好，我的心樂滋滋的。

　　實習日記4

今天的心情比昨天的放鬆了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的.過去了罷!所以人的心情改變了。

我不單是六(2)班的語文老師，還是這班的班主任。今天有一節“安全教育”課，就由我來講安全知識。

一、我讓學生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等於沒有生命。

二、我講用電的危險性，還教育學生如何安全用電。

三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由於這些事在現實的社會是有的。有的學生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁着學生的話題要求學生放學要成羣結隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。

這節“安全教育”課學生聽得很入味，發言也很積極。

語文老師實習日記 10

　　實習日記1

今天的語文課指導老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是説小鳥長大了，已經學會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導老師帶着上課了。

未到上課鐘的時候，我的'心裏有些怕，怕學生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔心是多餘的，上課的時候學生像往常一樣，認真聽課，積極回答問題。課後我覺得自己在教學水平上跨進了一步。

　　實習日記2

今天下午有一節課是我實習班級的體育課，這節課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業。學生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應他們的邀請。

來到球枱前就和他們打起來，由於我的球藝差，輸給了球藝高的同學。但是我還是不服氣，繼續跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹揹我都不去理會。學生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學生，玩得筋疲力盡，但是我覺得很開心。

　　實習日記3

今天是教師節，實習學校通知全體老師9：00回校開會，我不例外去參加了。

時間還沒有到全體老師都在會議室等待校長來主持會議。時間一到校長就出現在主席台上。校長説：祝大家節日快樂!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了“優秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業業，刻苦努力得來的結果。

開完會議，校長為了對老師節日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過得很開心。我也在這快樂的氣氛中度過。