學生表揚信範文合集六篇
在社會發展不斷提速的今天,表揚信的使用頻率越來越高,通過表揚信,可以表達對被表揚者的肯定與表揚。那麼你有了解過表揚信嗎?下面是小編為大家整理的學生表揚信6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
學生表揚信 篇1安慶師範學院領導:
貴校兩名實習生田雅雲、林浩冉自今年9月到我校實習以來,表現突出、所帶班級成績優異,特致信予以表揚。 兩名實習生到所第一天,就正常進入課堂教學,很快就學習掌握了中學課堂應當注意的事項,體現了貴校教師教得認真、學生學得紮實的優秀成果。
實習期間,兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律,工作中積極主動、認真負責,虛心向其他教師請教、學習,積極參與學校各項活動和工作。
今後,希望貴校能夠輸送更多優秀實習生來我校教學實習。
學生表揚信 篇2尊敬的家長:
您好,開學已有一個月,現就馮碩同學這一個月的表現情況,向你做以彙報:
首先,可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次,在很為習慣方面,馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,每天按時到校,積極完成作業,本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況,這説明,馮碩把學習已放到自己的心上,很主動、積級性很高。
第三,很多老師反應馮碩同學改冠特別大,尤其是教歷史的曹老師,多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。
我們老師看到了馮碩同學的希望,請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作,雖然他的數學成績還要提高,但我們可以相信積級主動的馮碩同學,一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學生表揚信 篇320xx年12月14日下午14:20左右,由於捍威拋丸機器維修過程中電焊火花,造成一場大火災。一些員工發現火情之後,第一時間趕到着火現場,備不顧身衝進火海,自發利用消防水龍頭、滅火器等工具開展了救火救援工作。歷時一小時,當消防車趕到時火勢也基本被我司救火人員控制住。由於無防護措施手持水龍頭滅火,個別人員全身濕透卻渾然不顧。感謝這些英勇的救火人員,他們是:捍威油漆車間張志貴、澳贊列定製車間項歐東、澳贊列定製車間鮑國平、捍威油漆車間白祖勤、捍威油漆車間孔令福、澳贊列定製車間張安兵、澳贊列定製車間張海平、澳贊列定製車間杜永寧、集團人力資源部潘祖信、捍威生產部李葉其、捍威油漆車間李信華、捍威油漆車間李素珍、澳贊列定製車間胡定全、捍威鈑金車間楊海英、捍威鈑金車間陳康雲、捍威油漆車間李家長、捍威油漆車間周杰等。
正值永發集團開展向優秀榜樣學習活動之時,我司上述人員不顧個人安危,臨危不懼,挺身而出,搶救公司集體財產。這一高尚行為我們樹立了良好的榜樣,特公開此表揚信,將先進事蹟廣為宣傳,予以表彰,同時也提醒大家時時注意安全生產的重要性。
此致敬禮!
寧波永發集團有限公司
20xx年1月10日
學生表揚信 篇4尊敬的家長朋友:
您好!
您的孩子______同學,在高二年級舉行的上學期期末考試中發揮出色,進步很大,總成績XXX分,從原來的XXX名進步到XXX名。表現出了良好的知識水平和自身素質,特發此信,予以表揚。請您藉此進一步增強孩子的信心,從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導,爭取更大的提高。
成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易,更要好好珍惜與發揚,任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降,因此,請您與孩子共同分析學習上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,才能百戰百勝。
同時,也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,請您繼續關注班級發展,關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態度,爭取班級更大的'發展。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
學生表揚信 篇5一
尊敬的家長朋友:
您好!
您的孩子______同學,在舉行的九年級上學期期會考試中發揮出色,表現出了良好的知識水平和自身素質,特發此信,予以表揚。請您藉此進一步增強孩子的信心,從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導,爭取更大的提高。
成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。成績來之不易,更要好好珍惜與發揚,任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降,因此,請您與孩子共同分析學習上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,才能百戰百勝。
同時,也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,請您繼續關注班級發展,關注孩子成長。我們全體協作組老師也會以更加積極的工作態度,爭取班級更大的發展。
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
學生表揚信 篇6尊敬的小王同學: 見信好! 您的孩子,小王,四年級上半學期的數學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。 特別是在學習《角的度量》這一單元時,小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示範動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言,也能積極舉手回答問題,並且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學期的數學學習過程中,小王同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵! 希望在今後的學習過程中,小王能繼續保持上半學期的學習熱情,把基礎知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天覆習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,(即認真完成每天的家庭作業,做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!
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