中學生暑假讀書倡議書

為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生的讀書的興趣，讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，淨化我們的靈魂，昇華我們的人格。學校為此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閲讀成為生活習慣！

活動的具體要求是:

1.每位同學寫出自己的閲讀計劃（固定的閲讀時間、閲讀地點、閲讀方式）和書單（開學後交）。（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。

２.每位同學在暑假期間必須讀完兩本書，讀後要寫出讀書心得（寫在稿紙上），在開學時上交3篇讀後感; 每人要寫出20篇以上的日記。

３.每位同學建立一本“採蜜集” (統一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閲讀感受等記錄下來。並在每次的閲讀筆記上體現出閲讀時間、閲讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計，開學後學校將進行評選並展覽優秀心得。

4.沒有共同的閲讀背景，師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人，就沒有對話的基礎，課堂就沒有生機、活力和效率。因此，學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著，寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記，以實現超我與本我的對話和自身的發展與昇華。

秋季開學後，學校將組織評選活動，評出“書香班級”、“學習型教師”、“讀書明星”，並進行表彰。活動將評出“書香班級”五個，各給獎金一百元; 評出“學習型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名，進行表彰獎勵。

開展“書香暑假”讀書工程，就是為了讓大家養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓閲讀成為我們的生活習慣！老師同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧！相信，讀書就會快樂!

中學生暑假讀書倡議書 [篇2]

“讀萬卷書，行萬里路”。暑假期間，同學們大部分的時間都是留在家裏。我們認為，此時此刻正是讀書的好時機。中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復興，既來自於數千年來無數人民的偉大創造與實踐，也來自於我們的智慧，而我們的智慧則來自與我們熱愛學習、勤奮讀書、善於思考。

當前，對於我們多數家庭、多數人而言，將暑期的時光用在讀書學習等有意義的事情上，既有利於培養孩子閲讀的興趣，也有利於對提高自己的文化素養，更重要的是通過讀書活動進一步促進與孩子的溝通和交流，提高家庭的文化氛圍。

然而平時，我們都全身心地投入到繁忙的學習及工作中，能靜下心來閲讀的時間並不多。。因此，我們倡議：讓我們在閒暇的假期裏多讀書，讓好書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，讓閲讀伴隨我們度過這難忘的假期。

開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。讓我們儘快行動起來，一起在家中多讀幾卷書吧！

中學生暑假讀書倡議書 [篇3]

為了創造一個積極的、新鮮、高雅、健康、文明的校園文化，激發學生興趣，所以在閲讀和課外書籍為我們打開一扇窗打開了一扇門，來豐富我們的知識，拓寬我們的視野，淨化靈魂，昇華我們的個性。學校開展這個項目，“優雅的夏天"閲讀活動。我們的學術活動的主題：閲讀夏天閲讀的一種生活方式!

活動的具體要求是：

1。每個學生都來寫他們自己的閲讀計劃(固定的閲讀時間和地點模式下)，讀什麼書，總要讀的書單(放學後支付。)(參考：中國和外國的經典，著名的著名文學雜誌，突出，科普讀物，中外著名的童話故事，人物傳記，等)。

2。每個學生在夏天的時候一定要看兩本書，閲讀經驗寫一本書的手稿(寫在紙)，由於在三，在學校的課本回顧；20或更多的每人寫日記。

3。每個學生將會創造一個“蜂蜜”(統一收集用柔軟的皮革味，至少20)，主要內容的書，美善的話，漂亮的句子，良好的部分，良好的修辭、閲讀體驗、所以記錄。在每一個閲讀筆記，閲讀上反映了閲覽室的位置，這篇文章的話題。也可以設計自己的特點，將被任命為這所學校放學後和展現良好的經驗。

4。沒有共同的背景閲讀，學生都住在一個陌生人在同一屋檐下，無根據的對話，教室是沒有活力、活力和效率。因此，學校的教職員工和學生的閲讀，倡導“總總寫，去住在一起。”詢問每個老師讀兩種或兩種以上的假期經典教育，把兩個反應報告，20研究筆記，以達到超我的對話和我自己的發展和昇華。

在秋季學期後，學校會組織活動和決定的選擇的"書類”、“教師學習”、“閲讀之星”和識別性。活動將會獎”，“五本書班每一百元，這個獎；平楚”學習的老師，“6”，閲讀之星”的第一、第二和第三共80餘名，被授予。

實施“優雅的夏天"閲讀的項目，是為了讓每個人都培養良好的學習習慣，以便閲讀而成為一種樂趣，一種氛圍，一種氛圍。讓閲讀習慣在我們的生命!教師給學生，請積極參與學術活動，在夏天閲讀來吧!相信閲讀將會感到快樂!

中學生暑假讀書倡議書 [篇4]

為了創造一個積極、清新典雅、健康書香暑假讀書活動倡議書、文明的校園文化氛圍，激發教師和學生的學習興趣，讓課外書yishanshan為我們打開窗户，打開門，豐富我們的知識，擴大我們的視野，淨化我們的靈魂，昇華我們的人格。這所學校是這個計劃開展“學術夏季”閲讀活動。我們優雅的主題是暑期閲讀活動使閲讀習慣!

活動的具體要求是：

1。每個學生寫出自己的閲讀計劃(固定的閲讀時間書香暑假讀書活動倡議書，閲讀網站，閲讀方式)和書籍列表(在啟動/)。(參考書籍：中外經典，著名的傑作，傑出的文學雜誌，科普書籍、中外著名的童話故事，人物傳記，等等)。

2。每個學生在暑假期間必須閲讀兩本書，反射來寫一本書(寫在紙上)，在一開始，手在3本書。告訴；每個人寫的日記超過20篇文章。

3。每個學生建立一個“尋求蜂蜜集”(統一用軟皮革味，至少20)，將主要內容的閲讀、文字、haogou，良好的部分，良好的修辭方法、閲讀情緒低落。在每一次閲讀筆記上閲讀時間，讀書的地方，標題。也可以進行他們自己的設計的特點，啟動以後，學校會選擇和展覽優秀成績。

4。不常見的閲讀背景、教師與學生生活在同一屋檐下的陌生人，沒有對話基金會，教室裏是沒有活力、能源和效率。因此，學校提倡所有教師和學生的“讀、寫、住在一起”。要求每個老師讀上述兩個這個節日的經典教育，寫一本書的兩篇文章，閲讀筆記，為了實現我和我對話和自身的發展和昇華。

開始之後的秋天，學院將組織評選活動，名為“學術類書香暑假讀書活動倡議書”和“學習型教師”、“閲讀星”，和識別。活動將法官“學術類“五個，每個有獎金一百元；法官“學習型教師“六”，閲讀明星的“一、二、三等獎80，進行獎勵。

開展“學術夏季”閲讀工程，是讓人們養成好的學習習慣閲讀成為一種快樂，一個風格，一種氛圍。讓閲讀成為我們的習慣!老師請同學們積極參加暑期閲讀活動的書!相信，閲讀和幸福!

中學生暑假讀書倡議書 [篇5]

親愛的同學們:

莎士比亞説過：書，是全世界的營養品。讀書可以讓我們開闊眼界、陶冶情操和提高我們的寫作水平。

又到暑假了。很多同學都在睡覺、玩電腦和出去玩消磨了時間。並且讀書的同學很少了。但是無論古今中外，對於書，人們總給予最高的肯定與特別的關懷。手工精製的紙特別適合中國書畫之用，分生宣和熟宣兩種。

人類許多偉大的創造，大都經過漫長歲月的發展的過程，並聚合無數人的心力，時刻成長、壯大，圖書也不例外。以我們中國為例，它至少已有三千五百年以上的發展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的`創造改進，才有今天的面貌。大體來説，歷史上，除了某些為特殊目的所製作的圖書之外，書籍的發展，略有脈絡可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時，可能只借手勢或音量做為媒介。其後，從經驗的累積，進而確定一些固定的音節，來代表某種特定的意義，於是人類跨出了有聲無言的時代，邁入到有言無文的社會。

有了語言，人類往往藉助於記憶力，把聽到的話，牢牢記住，再對別人複述出來;或將心中的理想，個人的經驗，借語言加以傳播。這種目的及辦法，與日後圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。人類的記憶到底有限，有時更會走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。於是，聰明的人類起而發明了許多幫助記憶的方法，其中最富代表性的便是結繩。以結繩的大小、鬆緊、多寡及塗上不同顏色等方式，來表示各種不同的意義，我們可稱之為繩書。

繩書能傳到遠方，也能長期保存，比起語言，自有某些長處。然而終因其式樣變化有限，無法滿足快速進步中人類社會的需要。於是，人類再着手改進，乃從模仿天性裏，描繪外界形像加以簡化，使之蜕變成為簡單的圖像，再用它來做為意象的符號。這種圖畫，已有文字的雛形，一般人稱之為文字畫。之後，經過再改良演進，漸漸成為定型的象形文字。又經過長時期的發展，終於成就了無數的字體，供人們應用。文字的出現，既為人類文明開拓了嶄新境界，也為書奠下堅實的基礎。

中國的記言文是在記事文之先發展的。商代甲骨卜辭大部分是些問句，記事的話不多見。兩週金文也還多以記言為主。直到戰國時代，記事文才有了長足的進展。古代言文大概是合一的，説出的、寫下的都可以叫作“辭”。卜辭我們稱為 “辭”，《尚書》的大部分其實也是“辭”。我們相信這些辭都是當時的“雅言”①，就是當時的官話或普通話。但傳到後世，這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語了。

讓我們一起讀書吧!

致辭

敬禮