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  • 三年級數學兩位數除以一位數教案

    三年級數學兩位數除以一位數教案

    作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的三年級數學兩位數除以一位數教案,歡迎閲讀與收藏。教學內容:教科書P7-8教學...

  • 整十數、兩位數除以一位數教案設計

    整十數、兩位數除以一位數教案設計

    作為一名老師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編整理的整十數、兩位數除以一位數教案設計,希望能夠幫助到大家。教學目標1、使學生...

  • 三位數除以一位數有餘數除法教學設計

    三位數除以一位數有餘數除法教學設計

    教學目標:1.結合月餅裝盒問題,經歷自主探索三位數除以一位數有餘數除法的計算方法的過程。2.正確計算三位數除以一位數有餘數的除法,會進行驗算。3.在解決問題的過程中,感受數學運算的準確性和計算結果在生活中應用的現實...

  • 《小數除以整數》教學設計(精選7篇)

    《小數除以整數》教學設計(精選7篇)

    作為一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《小數除以整數》教學設計,希望能夠幫助到大家。《小數除以整數》教學設計篇1...

  • 分數除以整數教學設計

    分數除以整數教學設計

    作為一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的分數除以整數教學設計,歡迎閲讀與收藏。...

  • 《小數除以整數》教學設計

    《小數除以整數》教學設計

    教學內容:蘇教版國標本第九冊第72—73頁。教學目的:1、使學生初步體會小數除法的意義,在熟悉的日常生活情境中探索並理解除數是整數的小數除法的計算方法,能正確地進行小數除以整數的計算,並能解決簡單的實際問題。2、讓學...

  • 新蘇教版六年級數學上《分數除以整數》教學設計

    新蘇教版六年級數學上《分數除以整數》教學設計

    教學目標:1,藉助實際操作和圖形語言,理解一個數除以分數的意義和基本算理。2,掌握整數除以分數的計算方法,並能正確計算。教學重點:一個數除以分數的計算方法。教學難點:探索整數除以分數的計算方法和理解一個數除以分數的意...

  • 國小數學《分數除以分數》教學設計

    國小數學《分數除以分數》教學設計

    一、複習引入,承前啟後。1、口算。69(算完指名説一説分數除以整數和整數除以分數的計算方法)(板書:分數除以整數整數除以分數)2、師:這兩種除法的計算方法好象有一種共同點,大家看出來了嗎?(學生交流)3、師:對,都是化除為乘,用被除...

  • 一個數除以分數六年級數學教學教案(通用6篇)

    一個數除以分數六年級數學教學教案(通用6篇)

    作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的一個數除以分數六年級數學教學教案,希望對大家有...

  • 《分數除法的意義和分數除以整數》聽課記錄

    《分數除法的意義和分數除以整數》聽課記錄

    教學流程:複習整數除法的意義----分數除法的意義--探究分數除以整數的方法--看書--完成練習--課堂總結總的看來,這節課環節清晰,過程順暢,達到了學生對分數除法的意義的理解以及分數除以整數的一般方法:除以一個一個不為零...

  • 《兩三位數除以整十數》教學設計

    《兩三位數除以整十數》教學設計

    教學內容:兩三位數除以整十數(商是一位數),教科書第1—2頁教學目的:1、讓學生經歷整十數或幾百幾十數除以整十數的口算方法以及兩、三位數除以整十數筆算方法的探索過程,能正確地進行口算和筆算,並會驗算;會進行簡單的時間單...

  • 新蘇教版六年級數學上《分數除以整數》教學設計(精選10篇)

    新蘇教版六年級數學上《分數除以整數》教學設計(精選10篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的新蘇教版六年級數學上《分數除以整數》教學設計,供大...

  • 六年級數學教學教案-一個數除以分數

    六年級數學教學教案-一個數除以分數

    教學目標:1、通過畫線段圖引導學生分析並歸納一個數除以分數的計算法則。2、能運用法則,正確迅速地計算分數除法。3、培養學生抽象思維能力。4、讓學生通過探索知識,從而獲得知識,體驗成功的樂趣,樹立學習的自信心。教學重...

  • 《兩三位數除以整十數》教學設計(精選7篇)

    《兩三位數除以整十數》教學設計(精選7篇)

    作為一名教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《兩三位數除以整十數》教學設計,歡迎...

  • 分數除以整數教學設計9篇

    分數除以整數教學設計9篇

    作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的分數除以整數教學設計9篇,歡迎大家借鑑與參...

  • 一個數除以小數

    一個數除以小數

    教學目標1.理解除數是小數的除法的算理,掌握除數是小數的計算法則.2.培養學生的計算能力.教學重點掌握除數是小數的除法的計算法則.教學難點理解把除數是小數的除法轉化為整數除法的道理.教學過程一、鋪墊孕伏(一)指名...

  • 《兩位數除以一位數》數學質量測試題

    《兩位數除以一位數》數學質量測試題

    一、填一填。1、42裏有(4)個十和()個一;2、38裏有()個十和()個一;3、63裏有()個十和()個一;4、95裏有()個十和()個一;二、口算。202=402=804=505=603=802=302=555=三、計算下面各題。422=423=424=425=382=655=四、列...

  • 《兩.三位數除以兩位數》教案模板

    《兩.三位數除以兩位數》教案模板

    第一課時教學內容:第8~9頁,(例1~2)。教學目標:1、經歷探索除數是兩位數的除法的計算過程,能把除數看作整十數進行試商,並能正確計算。2、養成認真計算、細心檢查驗算的習慣。3、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。教學重...

  • 四年級數學第三位數除以兩位數的除法教案

    四年級數學第三位數除以兩位數的除法教案

    【教學內容】四年級上冊第123-124頁綜合應用。【教學目標】1.綜合運用乘除法的知識感受13億有多大,認識13億粒米的作用和價值。2.培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力及讓學生受到勤儉節約的思想教育,培養學生勤儉...

  • 一個數除以小數數學教案設計

    一個數除以小數數學教案設計

    教學目標1.使學生理解除數是小數的除法的算理,掌握除數是小數的除法計算法則.2.培養學生的計算能力.3.滲透“轉化”的數學思想.教學重點理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方法.教學難點理解“被除數的小數點位置的移動要...

  • 五年級數學《一個數除以小數》教案

    五年級數學《一個數除以小數》教案

    教學目標1、使學生理解除數是小數的除法的算理,掌握除數是小數的除法計算法則。2、培養學生的計算能力。3、滲透“轉化”的數學思想。教學重點理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方法。教學難點理解“被除數的.小數...

  • 一個數除以小數的小數除法練習題

    一個數除以小數的小數除法練習題

    為了幫助大家更好地學習一個數除以小數的小數除法,本站小編為大家準備了一些練習題,希望能對大家有幫助,更多內容歡迎關注應屆畢業生網!一個數除以小數(1)一、快樂小變臉。(把下面的式子變成除數是整數的除法算式)76.8&d...

  • 四年級上三位數除以兩位數的除法檢測題

    四年級上三位數除以兩位數的除法檢測題

    行動是成功的階梯,行動越多,登得越高。今天小編為大家編輯整理了四年級上三位數除以兩位數的除法檢測題,更多精彩內容請關注我們應屆畢業生考試網。一、填空。(37分)1、口算240÷60時,可以想:240裏面有()個60;也可以...

  • 一個數除以分數數學教案教學設計

    一個數除以分數數學教案教學設計

    教學目標1.使學生理解一個數除以分數的算理,掌握一個數除以分數的計算法則,使學生理解已知一個數幾分之幾是多少,求這個數的數量關係.2.能夠正確、熟練地計算一個數除以分數,並能夠用方程或算術方法解答已知一個數的幾分之幾...

  • 關於八年級數學知識點總結之多項式除以單項式

    關於八年級數學知識點總結之多項式除以單項式

    八年級數學知識點總結之多項式除以單項式多項式除以單項式的法則知識,同學們認真學習。多項式除以單項式的法則:多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項除以這個單項式,再把所得的商相加.上面的知識相信同學們已經能很好的...

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