建議書範文精選15篇

在不斷進步的時代，建議書應用範圍愈來愈廣泛，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，以下是小編為大家整理的建議書範文，希望能夠幫助到大家。

建議書範文1

全__市民們：

建設“文明城市”是每一位市民的共同責任。全市人民應該積極響應黨中央提出的“建設文明城市”的號召，在建設文明城市的工作中發揮自己的作用。為此，我們提出如下倡議：

1、積極宣傳講究衞生的益處，讓人人懂得“講究衞生”不僅可以把我們的城市建設得更加美麗，而且與人的身體健康息息相關，從而使每個人都講究衞生。

2、積極參與保護環境。植樹節前後，每位市民在山坡上或庭院內植樹一棵，有條件的市民還可以栽種花草，使得我們的生活環境變得綠草如茵，花香四溢，空氣清爽。

3、愛護花草樹木，對於街道、公園的花草樹木做到不踐踏，不採摘，不攀爬。在遇到別人破壞草地、花朵或樹木時，要上前勸阻和制止。

4、全市人民應根據全市的地區情況、環境情況，從而規劃出各單位的花草樹木保護區，讓連州的市民的成為“文明城市”的建設者。

人民的城市人民建，全連州市民在“文明城市”的建設中也應當作出自己的貢獻。

　　建議人：全___市少先隊員

　　20__年_月_日

建議書範文2

尊敬的校領導：

學生會是一個學生自治性的組織，他肩負着維護學生利益，反映學生意願，豐富學生生活的使命。為了更好的為我們藝體學院的廣大同學服務，提出以下幾點建議：

一、作為大一新生，我認為我們新生的思想正處於浮動期，希望學生會可以對此採取相應措施。例如心理輔導等。端正新生的思想，使他們重新找到自己的奮鬥目標。

二、多舉辦一些文藝讀書的活動，這不僅可以豐富學生生活；也可以增進同學們之間的瞭解，鍛鍊學生在各個方面的能力，還可以刺激學生學習的積極性。

三、學生會就像一個整體，各個部門是他的有機組成部分。學生會內部應舉行各部門的交流活動，加強加深學生會成員對學生會的認識，使他們更好的完成學生會交給的任務，使學生會能更加高效的運作，能夠更好的為廣大學生服務。

四、將工作細分到各部個人，明化獎懲制度，是每個成員得到公平的鍛鍊。

五、做好安全方面的工作，特別是對入會新生，要及時以講座形式告訴他們不要輕易相信各類推銷人員，減少財產損失。

１.學生會招新面試時應嚴肅認真，避免官僚主義的形式，親切對待每一位同學；

２.多做實事，組織的活動儘量讓每一個人都有參加的機會（多組織集體活動），希望在提供信息方面落實到人；

３.進一步加強學生會內部各部門的協調，管理公開、透明，聯繫學生實際，多多傾聽學生的心聲；

４.部門之間缺乏有效溝通，依賴心理強，工作應具體分配到人；

５.心理部應開展一些實質性的面向廣大學生的活動，而不僅僅限於內部活動。

此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

建議書範文3

敬愛的村長：

近幾年，我們村的環境污染越來越嚴重。你作為村長，也一定心中有數。為了保護環境，維持生態平衡，我有一些建議：

1、要加強宣傳，讓村民都知道保護環境的重要性。

2、要制定一些制度，對違反制度的村民要嚴厲處罰。

3、村辦的工廠也要制定環保條理，也要獎罰分明。

謝謝！

建議書範文4

陳先生：

你好。首先在此，我謹祝你兒子吉人自有天相，最終可以康復。也希望你保重自己身體，不要讓自己太過勞累和擔心，畢竟這個世界好人還是有很多的，我相信人心會感動上天。

我的建議如下：

一、我認為如果你要籌款，一定要很多人知道，因此可以約報社或是電視台的記者進行採訪，只要是真情實感，肯定會打動很多人心的，並且會成為一個愛心接力活動；

二、我認為應與紅十字會聯繫，畢竟紅十字會可以與很多國內外的知名專家聯繫，若是能請動專家，那效果可能會更好，令公子的康復希望將會更大；

三、我認為應該到當地的政協與人大尋求協助，因為政府的力量是強大的，若是由政府出面，很多的資源可以集中一起，並且力度也會很大，政府也會獲得極高的羣眾認可；

四、我認為你應聯繫一些社會慈善義工組織，讓他們在人力上協助你，可以派傳單，也可以用流動的宣傳小車，這樣你不會一個人頂着所有事情。最後，我還是多口説一句，請陳先生你一定要注意多多休息，並且有空要看下書，心理壓力再大，也不能讓兒子看見，他看見堅強的你，也會以你為榜樣，以你為榮。我會在心底裏為你們祝福，為你們打氣，若是陳先生看中我的建議，只需給我中標的榮譽即可，中標的錢我分文不收，我覺得這些錢留在陳先生你那裏，更為恰當。

建議書範文5

　　一、項目基本情況

(一)項目名稱 70萬噸水泥廠項目

(二)項目規模及產品方案 建設年產70萬噸新型旋窯水泥生產線；生產425R、425#、325 R、325#及特種水泥。

(三)總投資 5.64億元。

二、項目提出背景及必要性

爐霍縣在康北地區居中心位置，交通方便，通過對爐霍境內，及周邊州、縣建材原料資源和水泥需求量實地調查，康北地區十幾個縣沒有水泥生產企業(甘孜縣有1家也是工藝不配套年僅產l萬噸底標號水泥)，爐霍縣及周邊縣年實際需求水泥在70萬噸以上，且隨着該縣及周邊州縣發展速度的加快，水泥的需求量每年以10—20%遞增，水泥需求量又逐年增大，而因爐霍為中心周邊十幾個州縣迄今未有水泥生產企業，全部水泥從500公里以外的天全等地運入，從建設硬件角度上，大大提高了工程造價，與當今發展速度不相適應。藉助爐霍縣特殊地位優勢和資源優勢(爐霍縣境內優質石灰石儲量上億噸，粘土資源豐富，可建設100萬噸以上的大型水泥廠)，在爐霍縣境內擬建水泥企業是比較符合實際的，將填補該縣及周邊各縣、州無水泥廠的空白。

三、項目建設的依據、原則、範圍

(一)依據

1、依據爐霍縣及周邊十幾個縣、州對水泥用量的需求。

2、依據據爐霍縣第十一個五年宏偉規劃中提出的戰略要點，同時根據國家對西部大開發戰略佈局和國家拉動內需要求，基礎設施、民生工程、水利建設等工程是近期各州、縣開發的重點工程，就爐霍縣和同邊縣、州來説，公路運輸是整個康北地區占主導地位的運輸方式，道路建設加速發展，為水泥企業的發展提供了廣闊的市場；城鎮建設改造及城鎮居民住宅建設快速發展，又為水泥廠落户於該地區提供新的市場空間。

3、爐霍縣境內優質石灰石儲量上億噸，粘土資源豐富。

(二)原則

1、生產工藝設計和設備選型先進、成熟、可靠、節能。

2、高度重視環境保護，做到保護性開採，嚴禁損壞森林植被。做到文明、安全生產，符合國家對企業環境保護和安全衞生的要求；

3、本項目擬建成具有國內同類窯型最先進的水平，能生產多品種、低能耗、高質量的新型旋窯水泥生產線、建成後該水泥企業將年產水泥70萬噸。

(三)範圍

原料系統(含破碎、烘乾)，生料系統，熟料燒成系統，水泥製備系統，水泥包裝及散裝系統，供電系統，供水系統(廠內供水)。

四、建設條件

擬建廠址在東經100°0′，北緯31°20′位於爐霍縣新都鎮查爾瓦村290壩子，距縣府所在地5.5km、距周邊各縣州75-400km左右不等。工廠佔地面積100餘畝(含生活區)，生產區佔地面積50餘畝、緊靠317國道，交通方便，所需的原燃材料汽車運進廠，水泥產品出廠極為方便快捷。

(一)原燃材料

1、石灰石

廣泛分佈在達曲、泥曲河及鮮水河流域，鍺量過億噸，適宜露天開採，化學成分穩定、質量好。按現擬建的規模，可開採50年以上，礦山緊靠廠區，交通便利,運距0.5-70公里,原料進場十分方便。

2、頁巖(粘土)

頁巖位於廠址約l公里位置、儲量串富，運輸進廠。

3、鐵粉(鐵礦)

使用爐霍縣境內距廠址約50公里，鐵礦含量大於65%以上，供應有保障，通過汽車運輸進廠。

4、混合材

使用石灰石、浮騰爐渣、粉煤灰、汽車運輸進廠。

5、燃料

旋窯水泥生產燃料大部份為無煙煤，爐霍縣境內無儲量，主要由雅安境內購進，發熱量均在30195KJ以上，距廠400餘km、供應有保障，汽車運輸進廠。

(二)供電

爐霍縣水泥廠，距35KV高壓線就在廠區邊緣相距10m左右、公司總裝機：客量為10920KW(合生活用電)，能穩定充足供電。

(三)供水

該廠生產、生活用水自身解決，公司生產區距取水點約400米。也可引用山澗泉水、修建一座500餘立方米的高位水池(高過立窯)，鋪設輸水管道進廠。

五、環境保護

該水泥廠擬建工程爐霍縣新都鎮查爾瓦村290壩子，廠址標高約在3250米，自然條件較好，周邊無工業區，無人居住。當地主導風向為東南風。

(一)粉塵治理是生產水泥企業環境保護工作的重點，為有效的控制粉塵對環境的污染，工程在設計中儘量降低物料的落差和降低物料下落速度，以減少粉塵飛揚，在產生塵源的地方，採用國內最先進，最可靠的起高壓靜電降塵器，使之達到規定的排放標準。

(二)本工程的主要源點，採用超高壓靜電洚塵器，塵源採用集中用迴轉式扁袋反吹風降塵器，燒成煙囱採壓水霧降低比電阻超高卧式靜電除塵器。

(三)廢氣廢水排放：通過超高壓靜電除塵器，迴轉式扁袋反吹風，各治點排出的淨化氣體可達到99%以上，使水泥廠內無有害物質。工廠內少量循環水，經二級沉澱後均無毒無害。

(四)噪聲：噪聲控制，採用消音器降低噪聲。建高隔離牆，廠區周圍綠化等。

六、擬建方案和計算期的確定

(一)擬建方案

1、擬建規模

據市場預測需求，擬建設計70萬噸／年水泥廠。扣除各種不利因數，實際年生產期為8個月，實際年產水泥在70萬噸。

2、擬建的主要內容

建四種原料堆場約24000m2，原料破碎，烘乾系統，生料磨4台，旋窯6台，水泥磨2台包裝系統，成品庫房1800m2，變配電房，化驗室，各種物料成品儲庫。生產區旁適當考慮一些生活設施，主要生活設施將建在工業園區內。

(二)計算期的確定

建設期初定為6個月(20xx年4月至9月)，計算期為15年，達到能力為14年，投產第一年達到設計生產能力的80%為試生產期，第二年即可達設計生產能力為正式生產期。

七、投資估算與資金籌措

(一)投資總額

依據國家對基本建設的有關規定和結合地方實際，同時依據近期各設備廠家的報價。該工程需投資5.64億元。

(二)流動資金

流動資金按第一年試生產達到80%計算，需4250餘萬元，達到設計生產能力由企業自身採取滾雪球的辦法，增加流動資金。

(三)資金的籌措

本項目資金來源為引進外資；本項目流動資金由投資企業自籌。

八、財務評價

(一)本項目分別作了總成本、生產成本、經營成本計算。

1、原料、燃料、輔助材料、動力等消耗量依據四川地方水泥企業實耗而綜合的。

2、原料、燃料、輔助材料、動力價格的確定是以擬建時期的市場價格為依據，考慮到物價的上漲因素，計算到建設期結束，而提高3%左右來計算的。

3、原料、燃料、輔助材料、動力等消耗量見表1—l。

4、工資、福利費用，按噸水泥工資含量(考慮到高原氣候對人體的不利因素)計算。

5、固定資產折舊，未採取平均年限法：私營企業借鑑國內外經驗，縮短折舊年限，加快設備更新換代，所以按噸水泥35元折舊，折舊年限為10年，固定資產投資原值5.432億元，由於是新建私營企業，未作無形資產和遞延資產的攤銷。修理費按固定資產折舊的40%來提取維修費。按規定生產經營期發生的長期貸款利息，流動資金利息，建設期貸款利息，一併以財務形式，計入總成本費用。流動資金貸款利息按4250萬元計算，產品成本見表2—1。

(二)銷售收入、銷售税金及利潤銷售收入的計算

1、銷售收入的計算

(l)產品價格按淡季、旺季水泥銷售單價加權平均銷售價格350元／噸水泥計算，年產量按70萬元噸計算，

(2)本項目第一年試生產產量按56萬噸，按正常年產量為70萬噸計算。

2、銷售税金

(1)增值税：按噸水泥銷售單價抵扣後，綜合税額為8%計算。

(2)教育附加費：按增值税額2%計算。

(三)財務盈利能力分析

1、財務現金流通分析(未作)

2、計算投資利潤：見表3-1、3-2。

(四)投資回收期

投資回收期為10年

九、社會經濟效益

工程建成後，年產量70萬噸，年可實現利潤總額4000萬元以上，投資利潤率18.7%，投資利税率8.53%。同時充分利用了本地資源，運輸資源，為電力、地方運輸行業各自增加收入600餘萬元，為地方財政每年增加1000萬元以上的收入，並將解決近670餘名剩餘勞動力，為推動地方經濟起到積極的作用。為老百姓建房少用木材保護生態起到一定的作用。

建議書範文6

親愛的同學們：

和煦的春風吹拂着大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風起，吹皺綠色的波浪！

綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園！當我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時，倍感心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，誠實做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，盡情展現當代大學生的風采。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環境的義務。在此，我倡議：

樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、愛護校園綠化，立即行動起來，關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。

5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。

校園環保志願者活動小組10月18日

建議書範文7

我是車玉興，我是一名中學生。

我從小在章丘長大，章丘是怎麼變化的，我看到了它從一個不知名的農村變化成一個遠近聞名的的綠色農村，還召開展了民歌節、南博會……

現在在章丘，到處可以看見‘‘環境保護，人人有責’’的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都倡議把可回收和不可回收的垃圾分開。可是，我覺得光有類是不行的，要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的種類，不是每個人都懂得這方面的知識，知道什麼是不可回收的，什麼回收。如果每個人不知道具體的分類情況，仍會丟一起，這樣不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給來垃圾場的工作人員帶來很大的困惑。

此外，我還發現一個嚴重的問題。有一天，我和媽媽乘公共汽車去烈士陵園掃墓。我們開開心心的出門，可是當我們到公共汽車車站的時候，我發現旁邊有一個垃圾桶，裏面的垃圾已經發臭了路過的行人紛紛捂這鼻子繞道而行，弄得我和媽媽也非常氣噴。

垃圾為什麼會發臭呢?後來，我一遇到垃圾桶，就會仔細聞聞有沒臭味。經過一段時間的觀察我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把倒出來。環衞工人清理垃圾桶的時候，只是把表面的垃圾的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次我去問他們為什麼不把垃圾清理乾淨。他們説不是不想，是因為垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能吧垃圾留在裏面。

由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衞工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了章丘的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔採用一些即實用有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

建議書範文8

尊敬的老師，親愛的同學們﹕

大家好！在草長鶯飛的春天裏，正是春遊的好季節。相信一提到春遊，大家的心裏早已蠢蠢欲動了吧！我建議大家去龍潭港春遊，理由如下﹕

1.我看過天氣預報，這兩天天氣晴朗，好天氣適合出遊，而且路程也很近，大約半個小時就能到達地點。

2.在沿途中，大家一定不會覺得無聊，因為在去龍潭港的路上，兩旁有許多金黃的油菜花，大家如果在油菜花的田埂上放風箏，那將是一幅多麼美麗的春天畫卷啊！

3.車到龍潭，遠遠的就能看到，那一座座高聳入雲的吊塔；往近處看，在繁忙的吊塔下，是一艘艘喘息未定的萬噸巨輪，它們來自於世界各地，奔波於五大洲之間，是江蘇連接世界的經濟紐帶之一；走近江邊的濕地，你會聽到悦耳的鳥鳴聲，你會望見大片大片蘆葦掩映的河汊上，住着一羣自由自在的野鴨子，旁邊的一片開闊地可是野餐的好地點哦；走進江邊，看到那奔騰的江水“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；“大江東去浪淘盡，千古風流人物”.......同學們一定會脱口而出這些平時熟悉的詩句。

行了， 由於時間關係就不多説了，我的建議妥否？請大家評議！

　　建議人﹕xxx

　　日期﹕3月3日

建議書範文9

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

緣分讓我們48個孩子相聚在清潭實小1304班這個温馨的大家庭裏，一（4）班是我們48個孩子成長的樂園，成才的起點，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都承載着我們殷切的期望和美好的憧憬。

在過去近兩個月的學習生活中，當孩子們興奮地把的紅彤彤的五角星印章，變成漂亮的小

紅花印章，再變成捧給你看時，相信你一定會為孩子的點滴成長和進步而由衷欣喜。這每一份成長和進步不僅有孩子們的努力，更離不開老師悉心有方的教導以及我們每一位家長的用心付出。孩子們的茁壯成長，需要家長、學校、孩子的三方努力！

俗話説：眾人拾柴，火焰高。為了給一（4）班的孩子們營造一個安全和諧、團結快樂、好學進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更好地配合老師開展各項班級活動和工作。在此，家委會鄭重地發出倡議，倡議每位家長為班級籌集班費並獻策獻力。前期家委會在廣泛瞭解本校其它班級班費標準後共同商議確定了班費標準：100元/人/學期。班費由家委會統一收取、專人管理帳目、公正透明，專款專用。

班費的主要用途如下：

一、購置必要的班級用品。如：教室裝飾用品、活動用品、小獎品等。

二、公益活動。

三、開展親子活動。

家委會將建立班費使用賬目明細，隨時供各位家長監督和檢查，並於每學期的期中和期末分兩次向各位家長公佈賬目明細。多餘部分計入下學期帳內。

一（4）班是我們48個孩子的家，在這個温馨的大家庭裏，孩子們將度過他們六年最寶貴的童年時光，一（4）班是孩子們積澱智慧、怡養性情的天地，是孩子們雛鷹展翅的起點。讓我們共同伸出手來，為這個大家庭的建設厲兵秣馬，讓一（4）班充滿歡樂，生機勃勃，讓孩子們的笑容更加燦爛。

此致

祝各位家長家庭和睦、闔家幸福、身體健康！

清潭實小1304家委會

建議書範文10

親愛的同學們：你們好!

我們的環境一直在遭受破壞，你們知道嗎?中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，於是國家提出了建設節約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們國小生應有的社會責任。 當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力着時，相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。

為了增強大家的環境保護意識，營造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

1、廢品回收：每班在各自的教室後面設置一個資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每週五中午1：00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當週文明班級評比中獲得加分(分值由上交的數量來定)。

2、節約用水：用完水後，要及時關掉水龍頭;見到滴水的龍頭，及時擰緊;避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水;有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

3、節約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。

4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。

5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護校園環境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衞生的現象及時制止，想到校園環境衞生的好建議及時提出。

“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“温良恭讓”一同列為基本的道德準則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點滴小事做起，為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧!

　　倡議人：xx國小xx

　　20xx年10月

建議書範文11

新的一屆高校畢業生就業大幕已拉開。大學生就業、創業幹什麼好，我們可以讓大學生幹什麼，中國發明家王國起，最近給各地的大學生指了一條路，熱愛教育工作或喜歡教育產品的，有推廣新技術能力的，願意以創業代替就業的大學生，在父母的支持下，或與自己的父母合作，走這一條路，在各地的自家所在地，就可就業。

中國發明家王國起，他不僅是我們偉大中華民族手機漢字短信燦爛文化開創人，能發漢字短信手機全世界首創人，而且還是與西方的智商理論完全不同的我們中國人的聰明理論的創始人，他不僅在全世界第一個發明出了能夠無線發送漢字信息的手機，而且，還在全世界第一個發明出了可以用來量化和提升一個個學生學習能力、聰明分的儀器——聰明儀。這聰明儀，包括建立在聰明儀基礎之上的，新創立的`，使用聰明儀的輔導教育學生新方式，對於更好輔導教育我們全中國各地的中國小生，其作用，極其了不得。

現在我們全國各地所有的學生家長，所有的學校老師，在教育學生的問題上，幾乎都認為，能夠把一個個學生在課堂上沒有學會的知識來教會學生，這學生就可以學習好。實際上，這種觀點，並不正確。

大家可以考慮一下，如果一個學生在他的班上學習成績不理想，這究竟是主要由於這個學生對有些知識的學習沒有人來教會造成的，還是主要由於這個學生在學習知識的過程，其獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，不夠高造成的。實際上，許許多多學生在他的班上學習成績不理想，根本不是由於這個學生對有些知識的學習沒有人來教會造成的。因為老師在課堂上給尖子生、優秀生講課的時候，這個學生，包括其他的中上等生、中等生、中下等生、差等生，也同樣在課堂上聽課了，但尖子生、優秀生、中上等生在聽了老師所講之後，就能夠立刻把老師所講的知識學會，這個學生如果是中等生，卻不能夠學會，這能夠説這個學生的學習成績不理想，是因為他對有些知識的學習沒有人來教會造成的嗎？我們退一步來講，即使對有些知識，別的學生在課堂上聽老師講一遍就能學會，這個學生在課下請老師再輔導一遍也能學會，別的學生記三遍就能把一些知識記住，這個學生記五遍也能記住，即使您也能讓這個學生把一些知識來學會，您想這個學生的學習成績，能夠趕上那些學習能力大的學生嗎？因而，我們可以肯定地説，許多學生在他的班上學習成績不理想，主要是由這些學生在學習知識的過程，其學習能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

有的家長或老師不同意這樣的觀點，説他的學生學習成績不理想，不是由於這個學生在學習知識的過程，其學習能力，大腦聰明分，不夠高造成的，而是由於這個學生不好好學習，對學習不感興趣造成的。對此，中國發明家王國起認為，或許真有這樣的原因。但他希望大家來考慮這樣一個問題：在一個班上，假如有50個學生，其前35名學生，我們假設他們是想好好學習，對學習是感興趣的，您認為他們的學習成績，會一樣好，都會是尖子生嗎？肯定不會。他們一定會因為他們的學習能力不同，而表現在學習成績上，會產生差異。對後15名學生，假如我們有的學生家長認為他們是因為不好好學習，對學習不感興趣才學習不好，那我們就有必要問一問這各位學生家長，假如一個學生在學校賽跑，由於他具有賽跑的能力，一跑就會跑成前3名、前5名、前8名，他們會對賽跑不感興趣嗎？同理，對後15名學生，假如這15名學生，他們在課堂上對老師所講的知識，一學就會，一參加考試，就能夠考到前3名、前5名、前8名，他們會對學習不感興趣嗎？因而，我們也可以肯定地説，就是這後15名學生，有不少學生，家長認為他們是對學習不感興趣才學習成績不好，實際上也並不一定是。這學習成績不理想比較後進的絕大部分學生，實際上還是因為學習能力不很強，在學習上不夠聰明，努力了，學習成績也不好，他們才反而對學習失去了興趣。

我們許許多多的學生學習成績不理想，從根本上來講，實際上是由於這些學生在學習知識的過程，其獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

問題的根源找出來了，那我們各個學生家長，各個學校老師，想要提升自己學生的學習成績，應該怎麼辦？是僅僅應該把孩子送到輔導班，或請家教，讓輔導老師或家教老師來把孩子在課堂上還沒有學會的知識，來教會孩子就行，還是更應來提升學生的學習能力，大腦聰明分？答案又是肯定的。

但我們如何才能夠將一個學生的獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，提升起來呢？

可以這樣説，我們許多老師，許多家長，現在如果還是隻是採取目前的輔導教育學生方式，也就是讓各個學生把沒有學會的知識來學會，卻不來在意，不來注意，各個學生在學會知識的過程，其接收理解能力，記憶能力，獨立思考能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，比別的學生有沒有差距，有多大差距，是很不好的。因為，在我們不能使一個學生看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大的情況下，我們就很難使這個學生來對提升他的學習能力進行努力；在我們不能使這個學生的學習能力，大腦聰明分，趕上那些學習能力大的學生的情況下，我們也就很難使這個學生的學習成績，來趕上那些學習能力大的學生。我們想要把一個個學生輔導教育的更好，就應當來做到：

第一，我們要有辦法來量化出各個學生的學習能力，大腦聰明分，是多少，有辦法來讓各個學生看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大。

第二，在一個學生願意提升他的學習能力、大腦聰明分時，我們還應知道，我們讓這個學生怎麼做，就可以使這個學生的學習能力，大腦聰明分，得到更好提升。

我們現在全國各地的許許多多學生家長，許許多多輔導學生的老師，能夠做到以上兩點嗎？是做不到以上兩點的。做不到以上兩點，我們怎麼來把一個個學生輔導教育的更好？怎麼辦？

在此，我們特講給各個學生家長，各個輔導學生的老師，我們中國的大發明家，偉大中華民族手機漢字短信燦爛文化開創人，能發漢字短信手機全世界首創人王國起，他現在又為我們大家更好輔導學生，既找到了如何來量化出各個學生的學習能力，大腦聰明分，是多少的辦法，也找到了如何來提升各個學生的學習能力、大腦聰明分的辦法，他為我們大家又新發明出了一個在人類教育史上從來沒曾有過的教育工具，名叫“聰明儀”。大家按照他所設計的方法來使用聰明儀，就能夠讓一個個學生來看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，比別的學生有多大差距，就能夠讓一個個學生來提升他的學習能力，大腦聰明分。可惜，我們各地幾乎所有的學生家長和老師，都還不知道這種如何使用聰明儀來輔導教育學生的新方式，都還不瞭解聰明儀。我們現在各地，又有一大批大學生要畢業，許多大學生已畢業了，但至今也不知道幹什麼好，我們認為，如果哪個大學生熱愛教育工作或喜歡教育產品，有推廣新技術新產品能力，願意以創業代替就業，何不在父母的支持下，或與自己的父母合作，在各地的自家所在地，來向各位學生家長，各個學校老師，介紹這一使用聰明儀的輔導教育學生新方式，介紹這一聰明儀，如此以創業來代替就業呢？

有的大學生會講，我也不接觸太多的家長、老師，我向誰來介紹呢？

發明家王國起工作室的同志已寫有《告各位中國小生家長書》宣傳頁，如果您已確定了在當地從事這一工作，已與發明人簽訂了文字協議，您就可以在該文的落款處寫上自己所在市縣的名稱和聯繫電話。例如您是上海市人，您就可寫成“中國發明家王國起新技術上海推廣處”；例如您是永年縣人，您就可寫成“中國發明家王國起新技術永年推廣處”。挨家挨户發送此宣傳頁，或到處張貼此宣傳頁，不斷加大宣傳力度，就一定會有家長或其他老師來向您諮詢，來找您，與您聯繫。

有家長、老師來向您諮詢，您就可以將家長、老師邀請到您指定的地方，與各個家長、老師見面，向各個家長、老師通過演示，來介紹由我們中國發明家新發明的這一使用有聰明儀的輔導教育學生新方式。

通過演示，來使各個家長、老師徹底明白，許許多多學生的學習成績不理想，單靠請老師來輔導學生學知識，是不能變好的，是必須讓各個學生來鍛鍊提升聰明分的。我們各個家長、老師，目前所採取的舊的傳統的輔導教育學生方式，只是注意讓各個學生把沒有學會的知識來學會，不注意讓各個學生來看到他在學會知識的過程，在大腦的接收理解能力上，記憶能力上，獨立思考能力上，集中注意力能力上，等等在這些學習能力上，在大腦聰明分上，比別的學生有沒有差距，有多大差距，不注意讓各個學生來鍛鍊提升大腦腦力聰明分，不僅不能使各個學生更好來鍛鍊提升自己的大腦腦力、聰明程度，而且也不能從根本上來解決各個學生，因大腦聰明分低，所造成的學習成績不理想問題。而各個學生家長、老師，今後如果能夠定期來採用一次由中國發明家王國起新發明的使用聰明儀的輔導學生方式來輔導學生，就可以給各個學生，帶來兩方面好處：1、就可以使各個學生因大腦聰明分低所造成的學習成績不理想問題，通過使用聰明儀來鍛鍊提升聰明分，得到更好解決，從而能夠使這各個學生的學習成績，從根本上好起來。2、就可以利用各個學生在學校一天天學習新知識的過程，一天天更好來鍛鍊提升自己的大腦腦力聰明分，即鍛鍊提升自己在學習新知識問題上的大腦的接收理解能力，記憶能力，獨立思考能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分。如果一個人在上學階段，即使在學校所學到的知識在將來走到實際工作中沒有多大用處，但在上學階段，已通過學習知識的過程，把大腦鍛鍊的更好用，這對一個人的一生成長來説，比在學校學知識，同樣非常非常有價值，或許還更有價值。

大家説，黑白電視機好，還是彩色電視機好？肯定是彩色電視機好吧？因為它不僅能夠讓人看到電視機上的圖像，而且還能夠讓人看到電視機上的色彩。

大家説，我們傳統的輔導教育學生方式好，還是發明家新發明的使用聰明儀的輔導教育學生方式好？肯定是發明家新發明的使用聰明儀的輔導教育學生方式好吧？因為它不僅能夠讓許許多多學習成績還不理想的學生，因大腦聰明分的不斷提升，在學習成績上能夠變的更好，而且還能夠讓各個學生看到他在學習能力、大腦聰明分上的差距，來鍛鍊提升大腦腦力，使一個個學生能夠有一個更聰明的大腦。

在您能夠使一個個學生家長明白這些道理之後，您就可以來問各個學生家長，您今後輔導孩子學習或您今後請老師來輔導孩子學習，願意不願意用上使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導孩子呢？各個家長如果願意，各個家長實際上就可以有兩條路來進行選擇：

第一，各個家長就可以要我們一套資料和一台聰明儀，今後他無論是自己在家輔導孩子學習還是再請輔導老師來輔導孩子學習，就可以採用上使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導孩子。一套資料和一台聰明儀我們給各地的供貨價是***元，全國統一零售價是655元，這樣，您每營銷出去一套資料和一台聰明儀，就可賺***元，營銷出去20xx套就可賺***萬元。

第二，各個家長就可以讓我們給安排輔導老師，讓我們的輔導老師用新的輔導教育學生方式來輔導教育他孩子。那我們就可以給各個家長講，我們用新的輔導教育方式來輔導教育學生，由於採用有發明人王國起新發明的技術，因此，要比請普通的輔導老師來輔導學生，收費要略微高一些，每個月比家長讓孩子上普通輔導班學習，要多出25元。家長一聽，每個月僅多出25元就可以讓孩子得到更好的教育，就可以用上“彩色電視機”，哪個家長會不肯？這樣，您在當地就可以因為用上了使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導教育學生，其他老師不經過您的許可就不能夠用，您哪怕僅僅只是招到了20xx個學生願意來讓您使用聰明儀的輔導教育方式來輔導學生，對每個學生的輔導費假如您是每月只收225元，您的月收入就是45萬元，您的年收入就是500多萬元。是的，各個學生家長如果都想要讓自己的孩子來接收使用聰明儀的輔導教育，都想要讓您來輔導他孩子，您肯定是忙不過來的，您怎麼辦？再招聘員工嘛！目前不是正有許多大學生找不到工作嗎？您當他們的老闆不行嗎？您何必一定要來找工作，來讓別人僱傭或聘用您呢？

建議，我們全國各地的政府部門、媒體，如果你們當地已有大學生以創業代替就業，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應允許我們各個學校的老師，來協助各地的大學生，向各個學生家長介紹一下發明人新發明的這使用聰明儀的輔導教育學生方式。例如，可以讓我們的各個媒體，免費給他們作一些宣傳報道，好讓當地的一個個學生家長，知道當地已有了這聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導教育學生方式，好來接收各地大學生所提供的這新的輔導教育服務。以此來支持各個大學生以創業代替就業。

建議：建議，我們全國各地的政府部門、媒體，如果你們當地已有大學生以創業代替就業，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應允許我們各個學校的老師，來協助各地的大學生，向各個學生家長介紹一下發明人新發明的這使用聰明儀的輔導教育學生方式。例如，可以讓我們的各個媒體，免費給他們作一些宣傳報道，好讓當地的一個個學生家長，知道當地已有了這聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導教育學生方式，好來接收各地大學生所提供的這新的輔導教育服務。以此來支持各個大學生以創業代替就業。

建議書範文12

1、關以營銷部與策劃部之間的銜接問題。

當前的工作模式是營銷部有了意向單，相關業務人員直接和與策劃部做一個簡單的口頭介紹，這樣的工作模式明顯不太規範，所以我認為當營銷部有了意向單後應由相關業務人員通過書面形式給策劃部一個簡要的交待（客户的相關信息、客户對活動的相關要求以及活動的總造價等） 讓我們做一個瞭解，有必要可再通過會議口頭商討。

2、關以公司值日方面的問題。

由於近期公司人員變動較大，建議將公司值日表重新安排並嚴格執行。

3、關以業務部內部人員的協助問題。

大多新員工因初來乍到，對公司的業務並非那麼瞭解，為了能夠促使他們快速成長，所以需有相關的老員工或上司來帶來教，而我們每個都是凡人，或多或少會有一些私心，所以為了能促使老員工或部門主管以一顆真心誠的心來帶來教新來的同事，

故在此我認為應將他們設置成一個利益共同體————當新員工做成一筆單子後，上面的主管也給予相應的獎勵，其最終目地也是為了能公司創造更多更豐厚的利潤。

4、關以公司推廣方面。

對於禮儀慶典公司來説，做各種高端媒體（報紙、電視、路牌等）可以，但不太適合，其不太合適主要是因為那些主流媒體價格偏高，而此行業利潤也並非豐厚，所以在此我建議公司每個人是不是應該各自建立一個博客，其內容主要寫一些關以公司的相關情況，如公司簡介、經營範圍等。讓我們每個人都充當起一個業務員的角色。同時在閒暇之餘也對相關網站多去發貼子。這種方法可能不能帶來什麼大單子，但我相信只要長期堅持下去，一些小單子肯定會有的。

5、關以文件打印方面。

建議廢紙的多次使用。雖然紙張非不貴，但今天浪費一張明天也浪費一張，一個月一年累積起來也是一筆不小的費用，所以非正規文件用紙，建議大家採用作廢紙張文件的背面打印，達到節約用紙的目的。

6、關以網絡使用方面。

建議大家至少每週更新一次殺毒軟件，全盤徹底殺毒一次（可以選擇週六），避免個人中毒影響到局域網網絡的使用（重大病毒爆發應隨時升級病毒庫），另餐辦公時間儘量避免下載，以免拖其網速，影響公司網絡使用。

7、關以工作模式方面的問題。

公司平時需要相互傳輸的文件不多，所以一直使用QQ傳輸，當然，如果文件不大，用QQ傳輸還是比較方便的，但出現大幾百上千兆的文件用QQ傳就顯得太慢了，所以建議公司採取文件共享的方式。另外，將公司的打印機也設置共享，這樣每個人都可以隨時打印，這樣即給工作帶來了方便，其工作效率也不知不覺提高了。

8、關以下班後關閉公司相關設備的問題。

每天下班後電腦是全部關閉了，但還有一些顯示器和打印機還是開着的，雖然這樣基本耗費不了多少電，但第二天開閘的瞬間會給機器帶來一定損傷，從而縮短了機器的使用壽命，所以建議公司的每位同事下班後別忘了檢查自己的顯示器以及打印機是否關閉了。

9、關以合理化建議評比及獎勵。

公司即然制定了這個制度（公司每月每人給公司提出10條合理化建議）那麼是否也應該採取一個獎勵制度，以激勵公司每位成員為公司的發展添磚加瓦。對於提出的合理化建議者，公司通過論證若切合實際，有可行性，操作性強的。一經採納，給予一定獎勵。此獎勵根據建議的優秀程度遞增。

建議書範文13

尊敬的安順市市長：

您好！我是第七國小六一班的一名學生。如今十分發達的地球，但是卻隱藏十分重大的隱患，這都是人類製造出來的，如：人們大量亂砍濫伐、建立化工廠、胡亂排放有毒氣體和有害液體。曾經的貫城河清澈無比，魚兒們和人們都在裏面自由地游來游去。看看現在，貫城河裏充滿了臭烘烘的垃圾，明明是很淺的水卻黑得看不清底！曾經那乾淨可愛的貫城河啊，你去哪兒了？看見這天壤之別的變化，真是叫人吃驚！從2300萬年到1800萬年前森林古猿的時代變化到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，無私的大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。

安順市市長，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望您能參考一下：

第一：我們要做到講究衞生，隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場所吸煙，製造噪音等行為要採取一定的罰款。

第二：我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物。

第三：植樹造林，自覺愛護我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹木！

第四：我們一定要做到最重要的一個行為：節約資源，少污染！節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費任何一滴水。不聽勸者也要採取一定的罰款！

以上就是我為這個美麗的安順所提出來的建議，希望安順市市長能參考參考我的建議，謝謝！

建議書範文14

一、 項目概述

工程簡介：國道22O線濱州至濟南公路位於山東省東北部，是魯東北地區連接省會濟南市的重要區域經濟幹線，也是黃河三角洲地區與中原經濟帶進行經濟文化交流聯繫的一個重要通道。黃河三角洲是我國三大河口三角洲之一，地處環渤海經濟圈與黃河經濟帶的交匯區，是山東半島與京津塘發達地區的結合部，也是聯結東北經濟區與中原經濟區的紐帶。該地區目前開發程度比較低，土地、自然等資源利用率不高。目前，黃河三角洲開發已列為山東省兩大跨世紀工程之一，其開發建設必將對區域經濟產生巨大的促進作用。

國道22O線濱州至濟南公路採用一級公路標準，計算行車速度100公里/小時，路基寬度為25.5米（局部路基寬度31米、33米），橋涵與路基同寬，全線橋涵設計荷載採用汽車－超20級、掛車－120。全線設濟陽、濱州兩處連接線，連接線按二級公路標準建設，計算行車速度80km/h，路基寬18m，濱州連接線長7.676km，濟陽連接線長7.449km。路線基本走向為西南－東北向。

工程概況：本監理合同段（第一駐地監理處）負責施工第一、二合同段的路基、路面、橋涵、交通工程、綠化、收費站、房建等施工監理工作。路線主線全長為29.198km，濱州連接線長7.676km，本項目無特大橋，中橋10座上部結構為預應力混凝土空心板，先簡支後連續；下部採用柱式墩、樁基礎，樁柱台。另外本合同段還包含小橋、涵洞若干。

工期：本項目建設工期24個月，缺陷責任期24個月，工程保修期5年。

二、監理工作的指導思想、監理目標和監理依據

(一)指導思想

以工程建設項目三大控制目標（質量控制目標、進度控制目標、費用控制目標）為中心，通過項目監理規劃和動態監理目標控制，制定切實可行的質量控制、進度控制、投資控制、合同管理、組織協調、信息管理等方面的監理工作目標、方案方法、措施及工作流程，並在實施工程中嚴格執行，實現項目建設總目標。

監理工作應遵循嚴格監理、熱情服務、秉公辦事、一絲不苟的原則，通過嚴格的工作制度和管理措施，加強監理工作人員的工作道德教育和管理，做到廉潔、秉公、守法、公正合理的處理工程施工中遇到的各種技術、質量及合同問題。此外，監理工作中對承包人做到監幫結合，提供各種技術諮詢與服務，現在檢查做到隨叫隨到，不隨意刁難和延遲正常工程施工，體現熱情服務的精神，不斷提高監理工作水平。

（二）監理目標

1.質量控制目標

通過嚴格的質量控制，使本項目工程質量達到交通部頒優良級質量標準。

2.進度控制目標

通過有效的進度管理，使工程在施工合同規定的工期目標內完成。

3.投資控制目標

通過嚴格的投資控制，使各合同工程施工費用不超出施工合同總價，工程造價不超出工程概算價。

（三）監理依據

1.監理合同；

2.業主與第三方簽定的有關合同文件；

3.交通部《公路工程施工監理規範》；

4.本工程監理實施細則、監理管理辦法及有關文件；

5.合同指定使用的技術規範、工程質量檢驗評定標準、試驗規程等；

6.國家、交通部、山東省有關部門頒佈的有關法律法規等；

7.本工程實施過程中，業主與監理單位組織召開或參加的有關會議紀要、函電及其文字記錄，監理工程師批准的各種圖紙、指令等。

三、機構設置與人員

（一）機構設置

本項目是魯東北地區連接省會濟南市的重要區域經濟幹線，我們把對該項目的監理工作視為為本省公路事業作出自己貢獻的機會，因而我們公司領導非常重視該項目的監理工作，併為本項目（第一駐地監理處）準備了經驗豐富、管理能力強的優秀的監理隊伍。該隊伍是剛剛從國道206線煙台至黃山館段高速公路撤場人員，共安排監理人員30人，其中高級駐地1名，副高級駐地2名，專業監理工程師9名，監理工程師助理18人，人員持證率100％。駐地辦由高級駐地監理工程師進行全面管理，副高級駐地和專業監理工程師協助高級駐地工作，並對高級駐地負責。駐地辦管理機構框圖如下：

人員組織機構框圖附後.

（二）監理人員內部管理 本駐地辦採用高級駐地全面負責，副高級駐地、專業工程師分工負責制，組成現場監理機構，駐地辦成立試驗室、綜合室、技術室。為了加強駐地辦監理人員的分工協作，各部門及工作人員採用崗位責任制，各部門負責人由高級駐地任命和撤換，各部門工作人員的職責分工和調整由其負責人和高級駐地確定。駐地辦根據業主、總監辦下發的有關監理制度和本公司的內部管理制度，加強監理隊伍建設和人員的管理。

（三）組織原則

（1）駐地辦負責所管轄工程的全面監理管理；

（2）測量工程師負責測量工作的檢查和複核；

（3）駐地辦試驗室負責試驗工作的檢查、複核和管理；

（4）駐地辦編制規章制度，管理辦法、考核辦法，重點難點工程監理實施辦法，分項

工程監理細則等系統管理文件，指導控制監理各項工作，規範各項監理工作；

（5）駐地辦根據考核結果進行相關的監理工作調整和處理；

（6）貫徹“質量重於生命，責任重於泰山”的精神，開展創優活動。

（四）主要人員的資質和相關經歷：

高級駐地監理工程師劉興元：1987年畢業於河北工學院，公路與城市道路專業。具有交通部專業監理工程師資質和高級工程師技術職稱，先後在309國道文乳段、石煙線一級路俚島至成山衞、青威一級路牛乳段一期、煙青線大修工程、206國道煙黃高速公路施工監理中任道路監理工程師、高級駐地監理工程師。

副高級駐地監理工程師張曉：1993年畢業於西安公路學院，公路與城市道路專業。具有省專業監理工程師資質和工程師技術職稱，先後在威海市海濱路、初張一級路、埠乳線西井口至乳山寨段、206國道煙黃高速公路施工監理中任道路監理助理、道路監理工程師、駐地監理工程師，具有非常豐富的監理經驗。

副高級駐地監理工程師曲建明：1990年畢業於西安公路學院，公路與城市道路專業。具有交通部專業監理工程師資質和工程師技術職稱，先後在北鞠線一級路、初張一級路、煙青大修工程、成龍線一級路、文三一級路施工監理中任結構監理助理、結構監理工程師、駐地監理工程師，具有豐富的監理經驗。

專業監理工程師均持有交通部或省交通廳頒發的專業監理工程師證件，技術職稱均為工程師，監理經歷豐富，監理作風正派嚴格。監理員具有初級技術職稱，持有監理員證書或交通部監理業務培訓證書，從事監理年限都在1年以上。

（五）各崗位人員職責

建議書範文15

（20××）×法建第××號

××××（主送單位名稱）：

本院在審理（執行）（寫明當事人或控辯雙方名稱或姓名、案由和案號）一案中，發現（寫明發現有關單位存在的重要問題和提出建議的理由）。為此，特建議：

（寫明建議的具體事項。內容多的可分項書寫）。以上建議請研究處理，並請將處理結果於收到本建議書之日起×個月內函告本院。

聯繫人及聯繫方式：。

×××× 年×× 月××日

（院印）