有關垃圾分類的倡議書9篇

隨着社會不斷地進步，倡議書在我們的視野裏出現的頻率越來越高，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有關垃圾分類的倡議書，歡迎閲讀與收藏。

有關垃圾分類的倡議書1

親愛的老師們、同學們：

你們好！

近日，在一名學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，並散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這麼辛苦嗎？”

因此，我們學生分會針對這一現象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環境，減少垃圾混雜散發出的異味，我們從垃圾桶旁經過時不必總是用手緊捂着嘴巴了。其次，因為我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？

具體措施建議：

1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。

2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。

希望同學們能夠採納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，為學校的環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。

注：同學們如果還有什麼其它的、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給老師或者學生會成員，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待。

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

有關垃圾分類的倡議書2

各位同學：

宿舍是我們學習生活的共同的家，宿舍環境衞生直接影響到我們生活心情和健康，同時也是一個學校文明程度的重要標誌。為了響應市政府提出的生活垃圾分類的要求，營造乾淨、整潔、安全、健康的學習生活環境，共同創建舒適、温馨、和諧、文明的宿舍環境，現特向1100號校區內的同學發出“自帶垃圾下樓，創建文明優美宿區”的倡議：

1、寢室內自備垃圾袋收集垃圾，外出時請隨手將垃圾袋帶出放到樓外垃圾桶集中；

2、不隨地丟拋垃圾，自覺養成用我們的雙手維護清潔宿舍的好習慣；

3、珍惜他人的勞動，為大家創造舒適整潔的學習生活環境。

物業將加強宿舍保潔工作的力度，各樓棟配備專職保潔人員，將遺留垃圾及時清理下樓，做到每天早上、下午各清運垃圾一次，達到垃圾桶內垃圾低於80%，並清洗垃圾桶及其周圍場地。

請同學們從自我做起，自覺維護公共衞生，淨化宿舍環境衞生，共同遵守，互相提醒，互相監督，創建文明優美校園。

有關垃圾分類的倡議書3

各位居民朋友：

為了倡導綠色發展方式和生活方式，推進生活垃圾減量化、資源化、無害化，不斷提升城市文明水平，使我們生活的家園更加潔淨、美麗，讓我們攜起手來共同開始垃圾分類，共同減量垃圾、杜絕污染，讓垃圾分類成為一種習慣，讓文明投放垃圾成為一種素養，讓綠色生態成為共同家園的主題。在此，我們向全縣人民發出倡議：

積極參與垃圾分類宣傳，認真掌握生活垃圾分類知識，積極樹立並傳播“垃圾分類，源頭減量”、“生態文明，從我做起”、“低碳生活，綠色發展”生活理念，主動做垃圾分類知識的宣傳者、文明生活理念的倡導者，主動感召身邊的每一位公民，讓垃圾分類家喻户曉、深入人心。

積極參與、主動踐行，嚴格按照生活垃圾分類標準，從我做起、人人蔘與，積極做好乾垃圾、濕垃圾、可回收物、有害垃圾的分類收集、定時定點投放，讓主動分類、自覺投放成為生活習慣和行為自覺，通過身體力行影響身邊人共同參與到垃圾分類活動中，真正讓垃圾分類走進我們的生活、讓文明行為成為全縣新風尚、讓綠色生活成為元氏新名片。

積極主動為垃圾分類工作建言獻策、羣策羣力。積極推動垃圾分類活動，爭當垃圾分類志願者，推動生活垃圾分類收集、分類投放、分類運輸、分類處理，定時定點投放垃圾，主動監督全流程垃圾分類，及時勸導、勇於抵制垃圾亂扔亂倒、混裝混運等不文明行為，以實際行動帶動身邊人蔘與到生活垃圾分類中來，共同營造垃圾分類人人有責、人人蔘與、人人受益的良好氛圍。

讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類活動，主動杜絕垃圾污染、積極推動節能環保，一起維護我們共同生活的美好家園，共同締造自然生態。

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

有關垃圾分類的倡議書4

環城小區的居民們：

生活垃圾十分密集，在大路上經常能看見堆成許多發臭的垃圾。而有些居民則認為，如果亂扔垃圾會污染環境，那麼我們只要將垃圾扔到垃圾桶裏不就行了?一般的垃圾可以分成兩類：可回收和不可回收。可回收的垃圾會被垃圾車運送到垃圾處理站，經過特定的處理後重新制造出有用的用品;而不可回收的垃圾則會垃圾車運送到指定的垃圾處理廠進行焚燒處理。只有像這樣處理垃圾，才會讓垃圾的作用體現出來。

亂扔垃圾的危害非常大。記得有一次，我和爸爸一起去黃山旅遊。當我們穿好登山所需要的裝備後，我們便開始爬黃山了。起初我的信心滿滿的，以為爬山沒有什麼了不起的，應該一點危險都沒有，卻走了一段路後，我感受有一點累了，便到處尋找可以休息的地方。終於，看見有一處休息區，剛想跑過去休息，不幸腳被一個東西一絆，“撲通”一聲滑下去幾十釐米(我所處的位置是一個斜坡，而且地勢較高，一摔自熱會滑很遠)。我氣急敗壞地回頭尋找“兇手”。過了一會兒，我看見了一個遊客扔掉的香蕉皮，也就是它差點把我跌下谷底的“兇手。”

為了做好垃圾分類這項利國利民的工作，我們要了解垃圾分類的好處，還要積極行動起來。為此，讓我們從今天做到以下幾點：

1、扔垃圾要及時，要把垃圾進行分類;

2、不要將不同屬性的垃圾混合在一起;

3、不要將垃圾撕碎或踩爛再扔進垃圾桶裏。

垃圾分類應該成為生活中一種常態化，不能讓骯髒的垃圾隨意破壞我們的家園。

多一個人手，多一份力量。親愛的居民們，讓我們行的起來吧!

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

有關垃圾分類的倡議書5

各位家長，親愛的同學們：

日前，咸陽市教育系統出台了《城市生活垃圾分類工作校園推進實施方案》，要求義務教育學校將垃圾分類政策合理滲透在有關課程的教育教學中，學齡前教育將垃圾分類知識教育納入學生基本行為規範教育內容，確保明年年底全市中國小、幼兒園生活垃圾分類教育覆蓋率及師生垃圾分類知識知曉率均達到100%。

近年來，隨着我國經濟快速發展和消費水平大幅提高，生活垃圾產生量迅速增長，“垃圾圍城”、垃圾污染已成為突出的環境和社會問題。目前，我國城市垃圾的總存量達60多億噸，隨着人口的增加，每年還以8%左右的速度遞增，這些垃圾已侵佔土地75萬畝。全國668個城市中，就有xx年發出以下倡議：

1、做垃圾分類的參與者。

從自我做起，樹立擔當意識，積極響應生活垃圾分類的號召，將生活垃圾分類收集、分類投放，保證物盡其用、安全處置。

2、做垃圾分類的宣傳者。

從家庭做起，弘揚榜樣力量，積極倡導綠色低碳的生活方式，踐行垃圾分類、分享分類知識，帶動家人、鄰居、朋友共同參與。

3、做垃圾分類的維護者。

從身邊做起，發揚主人翁精神，主動鞏固咸陽文明城市創建成果，維護環境衞生、愛護生活垃圾分類設施，對損壞環境衞生設施的行為進行勸導。

4、做垃圾分類的監督者。

從日常做起，發揮引領作用，在自己做好垃圾分類的同時，當好義務監督員，主動勸導不按規定分類投放生活垃圾的行為，及時告知正確的方式方法。

廣大的青少年朋友，讓我們共同支持和參與垃圾分類，為實現生活垃圾減量化、資源化、無害化貢獻力量，為我們的幸福生活共同努力！

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

有關垃圾分類的倡議書6

親愛的各位同學們：

大家好！地球是我們賴以生存的家園，它在縹緲的宇宙中是多麼璀璨耀眼，令人神往。它的資源也十分有限，並非取之不盡，用之不竭，垃圾分類的呼號已經喊了幾年，不知你是否執行實現。但我看見堆積如山的垃圾時，當我看見動物誤食塑料袋時，心中總會翻起洪潮。垃圾分類這個口號已經傳遍大街小巷，垃圾是放錯地方的資源，如果將它分分類，用處可大了：可回收垃圾可再次利用；廚餘垃圾可製造養料；其他垃圾可焚燒發電；有害垃圾正確處理後可以減少污染。

但是每當我看見有些同學不將垃圾分類甚至亂扔垃圾時，感到十分失望，雖然有人説垃圾分類太麻煩了，而且我所看見的執行效果也不是很好。是的，可能你看見的卻是如此，但如果每人都抱有這樣的想法，那該怎麼辦？所以，為了提倡大家垃圾分類，我提出以下幾點意見：

1、請大家學會分辨四種垃圾：可回收垃圾，不可回收垃圾，廚餘垃圾和有害垃圾。

2、請大家嚴格按照分類標準進行分類，不亂丟垃圾並學會有關垃圾分類的知識，合理的作出分類。

3、請大家服從監督員的管理，並形成相互督促，自覺分類，正確分類的好習慣。

4、多向父母，家人以及社會的業主宣傳垃圾分類的知識，並向物業提出相關意見，為社區內的住户普及知識，並呼籲垃圾分類。

5、遇到不確定類別的垃圾，要向他人請教詢問或上網利用電子產品搜索，弄清楚後再扔，不要抱着僥倖心理，隨便處理垃圾。

6、儘量節約資源，減少自己產生的垃圾，從根本原因上解決問題，垃圾分類是因為垃圾太多造成污染才開始實施的。

為了讓我們的地球更加璀璨耀眼，美麗壯觀，讓我們行動起來垃圾分類從你我做起，使生活更美好，家園更美麗。

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

有關垃圾分類的'倡議書7

親愛的同學們：

你們知道嗎？我國是一個生產垃圾的大國，僅上海市一個月產生的垃圾堆起來有一幢金茂大廈那麼高！而這些垃圾去哪裏了呢？過去，這些垃圾都會被集中起來填埋或焚燒，可是這樣就能解決問題了嗎？就那塑料來説，它在土地中講解的時間少則幾百年，多則上萬年！如果焚燒的話會產生一種叫二噁英的有害物質，人接觸後會中毒，濃度高時會致死！除了塑料，這樣的例子數不勝數，那我們應該採取什麼樣的措施呢？

最好的是垃圾分類。將眾多的垃圾分為幹垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物，它們各有各的處理方法。在可回收物中，1噸廢紙可再生800千克再生紙，玻璃和塑料可以經過處理製成原料粉，所以並沒有把它們稱作“垃圾”。濕垃圾經過發酵處理可以產生沼氣，剩下的殘渣還可製成有機肥。幹垃圾經過焚燒可以發電，剩下的灰和有害垃圾一起作無害化處理。你看，這樣既減少了垃圾總量，又節省能源，不是一舉兩得嗎？所以説，垃圾是我們丟棄的資源。

可是具體該怎麼做呢？我覺得應該做到以下幾點：

1、學校需印製垃圾分類宣傳單，派發到各個班級；

2、各班的衞生委員應向同學們科普垃圾分類知識，同學們扔垃圾時在旁邊察看，為不理解的同學指點迷津；

3、學校應設立相應的獎懲制度，如不按規定分類扣光衞生分，分類的好應獎勵此班同學學習用品或零食，同時也要組織人員不定期突擊檢查；

4、同學們可製作關於垃圾分類的小遊戲，既娛樂又可以學到更多知識；

5、同學們還可以向家長講垃圾分類的知識和好處，推動泰州市垃圾分類的開展。

垃圾分類是一種責任，關係到身邊的你我他。同學們，讓我們一起行動起來吧！

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

有關垃圾分類的倡議書8

各位居民：

當今世界，節約能源，實現經濟、社會與人口、資源、環境協調發展已成為共識。中央在《關於加快推進生態文明建設的意見》中提出“必須加快推動生活方式綠色化，弘揚生態文明主流價值觀，把生態文明納入社會主義核心價值體系，為生態文明建設奠定堅實的社會、羣眾基礎”。

推進生活垃圾分類，促進垃圾源頭減量工作是實現生活垃圾“減量化、資源化、無害化”的重要基礎，是深入環保生態建設、實現低碳生活的必然要求，是提升城市整體文明水平的客觀需要，是建設綠色美好家園的重要途徑。

為了實現垃圾分類處理，解決環境污染、解決資源浪費等問題，實現廢棄物再利用、再循環是實現可持續發展的必由之路。

在此，我們向全體員工、患者及家屬發出倡議：

1、樹立“垃圾分類，呵護環境”的環保理念，養成愛護環境、勤儉節約、物盡其用、減少廢棄物的文明習慣，共同營造“垃圾分類，你我參與”的社會氛圍。

2、不用或者少用一次性餐具、紙巾和紙杯等物品，減少一次性垃圾產生。

3、儘量購買無需包裝、簡易包裝或者大包裝的商品，不要購買過度包裝或者小包裝的商品。

4、倡導綠色辦公，提倡使用再生紙，辦公用品重複使用。

5、實行節儉型餐飲文化，積極引導綠色消費和適度消費，減少餐廚垃圾。

6、房屋裝潢要適度，減少房屋裝潢垃圾。

7、積極學習垃圾分類知識，自覺進行垃圾分類和投放。

《垃圾分類口訣》

能賣錢的藍桶桶，易腐爛的綠桶桶。有毒有害紅桶桶，沒人要的灰桶桶。

　　倡議人：xxx

20xx年xx月xx日