國小生的表揚信合集20篇

在不斷進步的社會中，我們使用上表揚信的情況與日俱增，表揚信具有弘揚正氣，褒獎善良的特點。那麼一般表揚信是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的國小生的表揚信20篇，希望對大家有所幫助。

國小生的表揚信1

親愛的**寶貝：

你好，這次是爸爸、媽媽第三次給你寫表揚信，我們都覺得你是一個非常乖，非常棒的小朋友。下面爸爸媽媽就再次來來誇誇你：

第一、你的表演慾提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時候，你總是羞答答的，不願意主動去表演。而現在回到家後你居然會把學校里老師講的故事通過表演的形式複述給我們聽，爸爸媽媽覺得你真的非常棒。同時從學校我們也(轉 載於: :寫給國小生的表揚信)瞭解到你會主動的在課堂上表演，大聲的在小朋友面前唱歌，爸爸，媽媽覺得你是非常棒的，因為這個需要很大的勇氣，而你能夠克服，證明你非常棒。

第二、你更加有禮貌了。現在在外玩的時候，看見叔叔，阿姨你會主動的打招呼，到學校時遠遠就大聲的和老師打招呼，向老師問好，這樣的小朋友是非常討人喜歡的。同時你做錯事情時會主動承認錯誤，例如今天和張彬他們一起玩時，你用藍球不小心碰到了他的頭，你馬上走上前去和他承認錯誤，説了一聲“對不起”，最後你獲得了張彬同學的原諒，然後大家又一起開開心心的玩耍了。要知道只要我們真誠的，主動的.承認錯誤是很容易得到諒解的。

第三、你的自理能力更加強了。現在在家自己主動的吃飯，不需要爸爸幫忙了，這個是爸爸最開心的事情。

第四、你形成了良好的習慣。回到家第一件事就是洗手，看書，不再需要媽媽提醒了。

親愛的寶貝，你的優點還有很多，爸爸媽媽還會繼續給你寫表揚信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！

國小生的表揚信2

親愛的孩子，還記得嗎？你六歲的時候，爸爸從北京回來的日子，我們倆去接站，爸爸提了兩個包，你説：“爸爸，我幫你拎吧，”爸爸説；“不用了，太沉了，”你説，我拎吧，我拎吧。你拎過來很大的包，開心的有點費力的走着，旁邊的一個叔叔，讚賞的説，這孩子真懂事啊，是啊，現在的你10幾歲了，有時媽媽下班回來，看你拎着重重的書包，心疼的要幫你拎着，你總是説：“不用了，哎呀，不用了，你上班也挺累的，我背吧，不累啊。 孩子，每當這時，我總是會覺得你長大了，懂事了，記得你小時候，走一會就累了，就讓我抱着，不抱就鬧，我説我累怎麼辦啊，你説；"你抱着我的時候我抱着你，呵呵，還挺幽默的，那時你才兩歲多。 因為有你，使我升級做了母親，在你成長的道路上，雖然有很多的磕磕碰碰，但同時也給我們帶來了無以倫比的快樂。想起你。

第一次學走路的時候，含着淚慢慢的踉蹌的想我走來，想起你第一次疊被子的時候，把自己的被子疊成“方塊”，想起你第一次給我們熱飯，第一次擦地，幫我們洗衣服，一遍遍的欣喜，一次次的感動，你是個很懂事的好孩子。我們覺得今天去姥姥家，你表現不錯，首先，看見長輩知道主動問好了，姥爺想要下象棋，你也很耐心的陪他下，很沉穩的樣子，而下輸了，也沒有氣惱沒有恢心，繼續下，終於還贏了姥爺一盤，姥爺可是在單位裏有名的象棋下的好其一啊。 人生就像一盤棋，不管輸贏，總得要堅持的走下去，只要執着，總有成功的一天。 還記得，上次我和你一起去遊樂場滑旱冰嗎？一個小女孩不小心滑倒，同行的小朋友看見了，幸災樂禍的大笑起來，你嚴肅的説笑什麼笑？！ 記得有一次弟弟不開心的哭鬧時，你講了一個我們 也頭一次聽過的笑話，讓我們大家一起哈哈大笑起來 。 你愛聽笑話，看爆漫圖，那些讓人看了輕鬆加愉快的圖片和話語。 人生中不能沒有開心的笑容，你開心起來的樣子，我十分欣賞。 人與人的交往，離不開語言的溝通，記得有一次，我們一起去飯店吃飯時，看見一位外國人，我説，去孩子，跟老外説外語去，你很大方的上老外跟前，笑着説：“ hello！ 老外笑着迴應 hello！

How are you？……老外回答 Im fine，thank you。但是由於你的發音不是很英式，老外耐心的教了你一遍又一遍，如果不是勇敢的.和老外説話，你怎麼會知道自己説英語發音不準呢！現在，我們逐漸的去讓你獨立的去做一些事情，例如獨自去複印，獨自去理髮，而當你獨自去完成某些事情時，你的自豪感會油然而生，你也説過，有時看起來很難的事情，原來做起來很簡單啊！但是，你要不去做，就永遠不會啊，昨天你獨自去理髮店去理髮，理髮的叔叔還誇你懂事呢哈，在他看來，向你這麼小的孩子自己來理髮，很有勇氣，很了不起的，至少很獨立的樣子。 記得，上學的時候，有篇課文裏講到，“説話難，難於上青天”，聽你講話的人，不一定在聽你的話，感到語言這東西，真的是很奇妙，很深奧的一種藝術。希望，你在今後的生活裏，努力 學習語言藝術，讓你的心中充滿那些積極的，肯定的，字眼和句子，你的感念就光明，正大，仁慈你的言行就成了感人，快樂的小天使。

國小生的表揚信3

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想的健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

四年級一班的劉名利同學，在20xx年3月27日中午13:00左右，該同學在回家路上拾到一個黑色皮包（錢包裏裝有現金一千六百餘元、信用卡兩張、身份證一張、收據等一系列重要財務）。劉名利同學及時將錢包交予家長。並等待失主認領。

錢包裏的金錢對一個國小生來説不是個小數目，劉名利同學這種拾金不昧的精神值得我們巒山中心完小每一位學生學習，是我們學習的榜樣，在此學校對劉名利同學提出通報表揚。

劉名利同學拾金不昧的精神是新一代國小生的道德情操和精神風貌的`集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

國小生的表揚信4

世界上有着無數種美德，這些美德如同天上的星星那樣多，如地上的花兒那樣美。今天，我就為你摘一顆星，採一朵花，為大家講述一件發生在我們身邊的一件小事。這事雖然小，但卻能充分地體現出一個人的素質與品德。“

我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏面??”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而四年級的'宋良佳同學正是這一傳統美德的傳承者之一。 十二月二十八月早晨，在悠揚的校園歌聲中，同學們在老師的組織下進行晨練活動。此時四年級學生正在進行環操場跑步活動，跑至操場兩端時，宋良佳同學突然發現地上有六元錢，他連忙撿起來毫不猶豫的交給班主任臧老師。

這是發生在校園裏的一幕，這是發生在一個四年級學生身上的一件事，有的同學曾經撿到過錢而未上交。也有的同學曾經拿過同學的錢和文具。他們甚至是懂事的高年級學生。相比之下，我們是否感到慚愧、無地自容宋良佳同學的精神是何等的偉大，他的行為是多麼的令人敬佩。這是一種無私的拾金不昧精神；這是一種新時代的雷鋒精神。我們全體同學需向宋良佳同學學習，在家做個勤儉節約聽話、懂事的好孩子；在學校做一個愛學習、守紀律、愛公物、團結同學、尊

敬師長、拾金不昧的好學生，把雷鋒精神發揚偉大。

國小生的表揚信5

xxxx：

同學們，馬上就要開學了。今天有很多孩子和家長過來，把我們的教室打掃得乾乾淨淨。

感謝xxxx和她的媽媽、xxxx和她的媽媽、xxxx和他的爸爸、xxxx和他的`奶奶、xxxx、於xxxx爸爸。

xx

xxxx年xx月xx日

國小生的表揚信6

親愛的XX：

你好！這是你長這麼大，爸爸媽媽第一次給你寫表揚信。你的每一個細微的變化都牽動着我們的心，你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背；媽媽晚上回來，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳；吃飯時，還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個自立的好孩子。早上起牀能自己穿衣服，雖然動作慢了點，但還是能夠自己完成；在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得乾乾淨淨了，真棒！

你是個求學上進的好孩子。遇到不懂的`問題，總是打破砂鍋問到底，不停地問爸爸媽媽為什麼，有時候還真要把我們給難倒了。回家後會認真給我們把幼兒園老師授課的過程在家裏再“回放”一遍，你的小老師當的很棒！ 你的優秀還遠不只是這些......

看到你這些點點滴滴的進步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 XX，你是爸媽至愛的“掌中寶”，祝你健康、快樂、進步每一天！

永遠愛你的爸爸、媽媽

20xx年4月 日

國小生的表揚信7

學軍國小紫金港校區：

我們是三墩鎮文鼎苑社區，我們衷心感謝貴校學生在 創建和諧社區，美好家園 活動中所作出的`努力。

20xx年2月28日元宵節下午，貴校學生即我們文鼎苑社區 文明小衞士 在活動現場積極宣傳倡議保護環境，低碳生活等,併為熱心居民送去代表團圓幸福的小湯圓。

我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。

參加此次志願者活動的有：周子易、牛翔、童雨欣、陸彥君、傅一帆、徐鉦鈞、錢聞卓、江毅捷、張睿、屠若渝、高乙、鄭含青、雷遠、郭樂怡、程婕、錢昊、楊駿州、謝天哲、蔣依林、馮冀雲、胡鼎臣、曾文超、姚嘉欽、王安然以及沈俐妍。

　某某國小：

時間：

國小生的表揚信8

尊重的校領導：

你好！首先我為貴校能造就出優秀品德的孩子而致敬！

事件是這樣的：自己於20xx年xx月xx日喪失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），由於雪下的很大，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班xx同窗在雪地裏撿到了錢包，並交給物業，物業依據暖氣費收據接洽到我，他並不留下姓名，後來他家長找到我確認我收到了錢包，我才曉得他是貴校的學生。

本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全部同學學習，她的舉動充足體現了貴校高貴的`道德情操跟精力風貌。所以盼望貴校能在公共場合給予表彰，以示激勵。讓更多的孩子能從中學習，承前啟後，發揮優良傳統的良好品德！

再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬！

xxx

　　20xx年xx月xx日

國小生的表揚信9

xxxx：

你好，

8月5日下午，你們學校的xx等同學來到我們單位，自願為我們單位打掃衞生。他們自帶抹布、垃圾袋等衞生工具，為我們打掃庭院、走廊等場所，擦拭桌椅、沙發、門窗、空調、傘架等辦公用品。幾個同學如火如荼，不怕髒，不怕累。他們的辛勤工作刷新了我們的辦公環境，為我們減輕了很多負擔，得到了我們圖書館領導的高度讚揚。在此，我要向這些學生致敬& ldquo向雷鋒學習，做好事& rdquo謝謝你的`行為。

貴校是培養國家棟梁之才的搖籃。今天，我們可以看到，貴校培養的學生不僅學到了豐富的課本知識，更重要的是，他們都有一顆美麗的心，助人為樂，熱愛勞動，這是貴校素質教育成功的體現。xx同學可以放棄休息時間，組織義務勞動。這種奉獻精神真的值得稱道。可以看到一代少年的風采，為同齡人樹立榜樣。我在此推薦他們。希望貴校廣泛宣傳和表彰賈傑等同學助人為樂，讓更多的青年學生參與其中& ldquo向雷鋒學習；進來活動。

　　xx市圖書館

　　20xx年8月6日

國小生的表揚信10

xxx是我們二年級的班長，他樂於助人、關心集體，是個人人稱讚的好班長。一天中午，歐金燦同學不知什麼原因忽然嘔吐，班長孟慶浩同學看到後，二話沒説，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去後面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，並打掃乾淨。他不怕髒、不怕累、樂於助人的好品質值得我們每位同學學習。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

國小生的.表揚信11

各位海魚班的老師們：

你們好!愛愛今年春天來到海魚班這個集體，至今已有半年的時間了。最近一段時間，看到愛愛明顯的進步和成長，我們從心眼裏感到欣慰和開心，也感謝老師的辛苦付出。愛愛的進步體現在以下幾個方面：

一是生活自理能力的明顯提高

剛上幼兒園的'時候，愛愛吃飯並不利索，是老師手把手教會正確握勺姿勢，不知不覺中，愛愛吃飯、脱衣、穿脱鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導鼓勵下，愛愛回家經常主動幫助媽媽幹活，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛愛必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈!”看來愛愛很希望得到老師們的肯定。

二是孩子的吃苦精神讓人感動

孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時絞盡腦汁也不行。 (　) 現在愛愛大了，表現的越來越勇敢，驗血扎針的時候眼睜睜看着針扎進手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友説，“哭也沒用，一會兒就好了。”吃藥就更不在話下了，端着小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛愛照樣堅持喝完。平時摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較，基本是個挺堅強的小女生。

三是交往能力進步很大。

愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以後才開始提起一些小朋友的名，但這學期開學後，愛愛交了好幾個好朋友，回家也經常唸叨這幾個好朋友的名，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架，但第二天還是會高高興興的一起玩。看到愛愛主動尋找友誼、發展友誼，現在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。

為了讓愛愛儘快融入集體，老師們花費了不少心思。愛愛也經常帶着獎勵的小星星迴家。看到孩子在海魚班快樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利!

　　xxx

　　xx年xx月xx日

國小生的表揚信12

xxxx的家長：

您好!

這是我給您們的第xxxxx封表揚信!

首先祝賀您的孩子在學校經過自己的努力，獲得了xxxxx面小紅旗。你的孩子在學校表現很棒，學習努力，上課專心聽講，積極動腦，認真完成各種作業，書寫漂亮;(若今後孩子在xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx方面表現再出色一些就更完美了!)當然孩子的.成長離不開您們家長的認真輔導和大力配合;希望在以後的日子裏，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年!

按照我和孩子們的約定，他(她)有一個願望xxxxxxxxxxxx，希望您們能實現他(她)的願望!

最後祝福您們的家庭幸福，工作順利，孩子越來越優秀!

此致

　　數學老師：xx

　　20xx年xx月xx日

國小生的表揚信13

尊敬的xx：

你好！

我是媽媽。首先我要祝各位小朋友天天健康、快樂。更祝願老師們健康美麗!親愛的小朋友，今天我寫的事一封表揚信。是對一直以來有許多很好的表現給予表揚。也相信所有的小朋友只要努力也會很優秀的。

我們家每天放學第一時間就是獨立完成作業。吃飯時會自己動手吃，而且還不會邊吃邊看電視呢!有時還會幫媽媽做家務活。不過，這還不算什麼。最棒的'就是自己的東西會自己整理。有好吃的或好玩的都會和別人、家人分享。這點我認為很重要，也是很棒、很棒的!除了這些，還會把垃圾分類哦!會把垃圾放到垃圾桶裏。是一位講文明、懂禮貌、愛學習、尊敬老師、同學的好寶貝呢!

小朋友們，相信你們也會做到這些，也會成為一位優秀的好寶貝的!小朋友們，你們可以做到這些嗎?

最後，祝各位小朋友都能成為一名優秀的好寶貝!也只有讓各位辛勤的老師將辛苦進行到底咯!

此致

敬禮

　　表揚人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

國小生的表揚信14

尊敬的老師：

你好！

收錢助人一直是中華民族的傳統美德。作為XX學校，要樹立良好的形象，從我和身邊的小事做起，把這種寶貴的精神傳承下去。

在這方面，我們學校二年級六班的老師和學生為全校樹立了榜樣。4月10日，七年級6班生活專員在去生活部給學生飯卡充值的路上不小心丟了600塊錢。班主任和所有的學生都很着急，找了很多次都很失望。只是在國小德育科的幫助下，他們才得知二年級六班的老師秦志美和我們班的.同學焦南找到了錢，並及時交給了德育科。這種高尚的品質，讓每個人都感動，證明了濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在這裏，我希望我們所有的學生都能發揚助人為樂的崇高精神，為社會樹立榜樣，為外語學校贏得榮耀。

七年級六班全體師生

　　20xx年4月1日

國小生的表揚信15

拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統美德,作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面,我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日,7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,班主任和全體同學都很着急,多次尋找後都失望而返,直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的`焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部,大家懸着的心才放下來。這種拾金不昧、捨己利人的高尚品質讓每個人感動,也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大,為社會做出榜樣,為外國語學校爭光!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

國小生的表揚信16

xx行：

本人xxx，於上月途經貴行，不幸發生車禍，幸得貴校學生郭子瑞同學不顧個人安危，將我等人員救出並送往醫院，令我等人員得到了及時的救助，倖免於難。特此對其挺身而出這一高尚行為表示感謝，此舉為我們樹立了良好的榜樣，我們除了向郭子瑞同學學習外，特寫信向貴行建議，請把郭子瑞同志的英雄事蹟廣為宣傳，並予以表彰。

此致

敬禮！

　　x年xx月xx日

國小生的'表揚信17

作確保每一封郵件、每一份報紙都能準確無誤地發到業主的手裏。此外，重要的掛號信都寫在樓下的黑板上，提示業主親自去拿，以確保信件的安全。

在此，我們要向馬甸南村88號樓的物業管理、服務人員説：在過去的一年中，你們辛苦了！我們對你們如此優質的'服務表示由衷的感謝。謝謝你們！

　某某國小：

時間：

國小生的表揚信18

各位同學：

大家好!

拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，xx月xx日，我校七年三班xx同學拾到錢包，包裏有現金300元及身份證和銀行卡，為儘快找到失主，xx同學直接把錢包交給了政治處，經xx主任多方打聽、尋找，最終將現金歸還失主，失主找到丟失現金的同時，收穫了一份深深的感動。

一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，湧現出許許多多的“xx”，這是學校多年來教育的'結果，也充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。

此致

敬禮!

　　表揚人：

　　20xx年xx月xx日

國小生的表揚信19

尊敬的校領導：

四月八日上午，高207班汪歡、何琳兩位同學在校園內撿到人民幣190元整。汪歡、何琳兩位同學不為利益所動，立即交給班主任丁老師，通過校園廣播及時找到了失主。

這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值，拾金不昧這一優良傳統，在我們十七中校園裏開花，成為我們的驕傲！

期望我們十七中全體同學從汪歡、何琳兩位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在那裏繼續發揚光大，開出更加美麗的'花朵！十分感謝汪歡、何琳兩位同學，為我校禮貌建設錦上添花。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

國小生的表揚信20

20xx年xx月xx日，XX班林XX同學在飯堂撿到500元現金，及時彙報學校，經過學校政教處協助下找到了失主。

林XX同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們平西中學校園裏開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

對XX班林XX同學的行為提出通報表揚，並號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的`優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。

　　x國小

　　20xx年xx月xx日