無辜曠課的保證書

尊敬的系領導、老師：

近段來我無故曠課達7日之多，而且在沒經允許的情況下私自離校數日，給系裏抹了黑，特別是讓指導老師時刻為我擔心，對此我深表歉意和感激。後來在老師的深刻教育下，我切實認識到了自己的錯誤。為了表明心跡，我寫下這份保證書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以後能追求上進，努力學習。

自從進了大學，高中到大學的巨大落差使得我迷失了方向，而我也並沒有迅速調整好心態，以至於到了大四還是如此的彷徨徘徊，這是我的錯！在高中的時候，我就幻想着大學是多麼的美好，可真正走了進來才發現並不是那麼回事，於是大學在我的心裏成了一個烏托邦。前輩説：大學之旨，在於明德啟智。然而自進入大學後未能對自己好好把握，甚至在大學四年級曠課一週之久，對此感到萬分羞愧！這雖是我寫的第一份保證書沒什麼經驗，但我一定會好好剖析自己，認識事情的嚴重性！具體事情是這樣的：由於暫時還沒找到工作，我自四月十五日離校因為在十六日在我家鄉江蘇南通有一招聘會（走時未向指導老師和院裏請假），過了十八日最小招聘會結束。

加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日！本來想招聘會完了就回來的，可由於在找工作期間遇到挺大的壓力，使我充分認識社會的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊，都説家是最温馨的地方，在那兒可以治療我們所有的傷痛，雖然我家有點殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親，由於思想認識不夠深刻，我沒又禹之治水之三過家門而不入之聖賢精神，想想雖然離家不是很遠但回去一次也不容易，豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩天。但我還是充分認識到我的錯誤。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前給老師打個電話這樣老師也不會因此而大發脾氣。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把院裏的通知忘記.

4、平時和同學交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和同學交流充足，他們怎會不知道我離開學校？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我回家找工作？據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的保證書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將答辯考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤本來生活在一個集體之中，應該完全拋棄自己的個性，以集體為中心。但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關心我的人，我感到無地自容。將來是一個什麼樣子的，我看不到，這也是我的無能，並且把自己的感情帶到學習中來，我感到慚愧。現實中的種種醜惡使我感到絕望，我不敢面對現實，我是一個逃避主義者，並且帶有強烈的唯心傾向。對於這些，我表示深深的認錯。我現在才瞭解到現實是現實，現實是不會因人的意志而改變的。還有一點的是我必須認識的是，在這15年來所受的教育中，老師説的和社會現實沒有一點兒關係，學校教育是一回事，社會教育是另一回事，於是我們就不得不去學會撒謊學會欺騙，這是我以前沒有想過的，即使我想過了，我還是不相信。而現在我相信了，徹底的相信了。

不請假曠課保證書

尊敬的輔導員：

我懷着無比愧疚的心情給您下下這份保證書，我已經認識到自己所犯錯誤的嚴重性，並向您保證絕無下次。

記得剛入學時，您就強調離校一定要請假，更不能不能無故曠課，我明知故犯，實在令老師失望，對自己不負責。反思這次曠課回家的過程是：由於我的一個玩的好的朋友與另一個人約好去做兼職，我的這個朋友因臨時有事，去不了，而我恰好我正在請假期間所以我抱着“投機”的心態幫他替他去了，而沒有向您請假。我對自己的行為感到很懊悔。如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會為了任何事情逃課。

作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的`義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。

二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學院任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的權威

三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為大學生是很不應該的。

我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：

一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。

二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇保證書，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。

曠課承諾書

專業（班級）：___________姓名：________ 性別：____ 寢室：___________ 寢 室 電 話：_________________ 移動電話：_____________________家庭詳細地址：

_____________________________________________________________家長姓名：___________ 家庭有效聯繫電話：_______________________

本人在___ 年___月____日到____ 年____月___日期間一共曠課曠了_____學時的課，我已經深深的認識到了曠課的嚴重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的行為。為了更好的向老師和同學檢討自己，我特作出以下承諾：

1、我認真學習了《四川師範大學成都學院學生管理規定彙編》手冊中有關“學生違紀處分辦法”：

在一個學期內，凡早、晚自習遲到、早退（早、晚自習遲到、早退3次，計為曠課1學時）、無故不到和上課遲到、早退、無故曠課者，分別給予下列處分或處理：

一、曠課累計11—20學時者，給予警告處分；

二、曠課累計21—30學時者，給予嚴重警告處分；

三、 曠課累計31—40學時者，給予記過處分；

四、曠課累計41—50學時者，給予留校察看處分；

五、曠課累計51學時以上者，給予按退學處理

2、羅磊輔導員已經與本人進行了思想交流與教育，但自己未能重視，因此保證以後提高自己的思想覺悟，對學院的各項活動都應該引起足夠的重視，提高學習積極性，並要養成良好的學習和生活作風。

3、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

4、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期末考試考考好，以好成績來彌補我的過錯。

特別説明：此承諾旨在加強學生自律意識，促使學生自身綜合素質的全面提高，學生和輔導員雙方均簽字後方能生效。

學生簽字：___________ 日期：___________

輔導員簽字：________ 日期：____________

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