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檢討書學生上課説話

書信函1.11W

在某件事出現差錯以後,為了避免再次出現相同情況,需要寫檢討書來好好地檢討,請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。那麼對應的檢討書到底怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的檢討書學生上課説話,歡迎大家分享。

檢討書學生上課説話

檢討書學生上課説話1

敬愛的老師:

您好!

上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面説話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺得自己錯的很不對。我不該上課説話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習,專心聽講。

我想我以後上課再也不説話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關係惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講台上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質有量。現在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現在開始,我不再在上課時間説閒話了,該説的時候就説,不該説的時候就學習,做個好學生對於今天的事,我想明白了,學習才是重要的~

做為一名學生我沒有做好自己的本職,本應該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學講話,辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實上課的目的就是來教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我説明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的.時候講話實際上就是害人害己,其結果都對同學起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討書學生上課説話2

敬愛的老師:

對不起!

作為一名學生,我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律,不明白自己的學習目的。

錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講,並且打擾到其他的同學,其結果損害了多方利益。這種行為,即使是並沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的玩樂和一時的想法,完全不理會老師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想着自己,我這麼做,害的是我自己;我這樣做,看似在現在玩的開心,實際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以,當老師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其二,我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。

其三,父母送我上學,此乃望子成龍之舉,而我卻上課説話,對於知識無動於衷,所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。

這次上課講話違背了教育管理,影響了老師的工作正常運轉。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,浪費在校學習的時間,…在寫此檢討之時,我深感自己的無知。

其實,那次説話是完全可以控制的,因為當時説實話,話題的是有關“xx”的xx知識,我們知道與課堂知識無關,但是我們依舊無法控制我們的情緒,我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。

這次説話的確影響到了其他同學,這點我反思深刻,想了很多,也許會引起的不只是影響同學上課聽講,而且還會讓同學對我們產生厭惡之感,所以這次的教訓我是有深刻思考的。

我接受老師的批評教導,願意接受處理,對於這件事我還將進一步深入總結,深刻反省。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討書學生上課説話3

敬愛的老師:

這是一次十分深刻的檢查,我對於我上課説話犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師説的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師説的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎麼可以明知故犯。

犯了這樣的錯誤,對於家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對於家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受着巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要儘量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討書學生上課説話4

尊敬的老師,各位同學:

大家好!

我由於在課上不認真聽講,打擾了老師的講課,分散了同學們的注意力,耽誤了大家的學習,在此我向大家道歉。

來到學校,我們都想學到有用的知識,數學作為一門基礎課程,在整個學業中佔有極為重要的地位,而數學又是比較困難的課程,因此要學好數學,就要認真聽取老師的講解。老師有豐富的數學知識,對於數學的理解自然是很深刻的,聽老師講課,實際上是聽取老師的經驗以及老師對於數學的理解,這樣,對於自己學習數學會有事半功倍的效用。

我由於思想上的“懶惰”,沒有認真聽講,在數學學習中遇到的困難也越來越大,這樣就更造成了我對於數學,對於老師的抗拒。但這不應是我課上不認真聽講的藉口,正因為落下的課程很多,更應該認真聽講,如果能把老師所講真正弄明白,我相信我會把以前落下的學業補上來,在學習數學上也會更加有動力,更加有信心。

我知道自己在課上不認真聽講,不僅耽誤了自己的學業,還間接地影響了老師的講課以及同學們的注意力,在此我再一次向大家道歉。所謂“人非聖賢,熟能無錯”,最重要是要認識到自己犯下的錯誤,而最可貴的是要知錯能改。我知道自己錯了,也決心改正自己的錯誤,希望同學們以我為鑑,不要在課上做一些與上課無關的事。老師的講解是很有效的學習途徑,我們要充分利用這種資源,不要辜負老師為我們付出的一切。學好了數學,對於其它課程的學習也會有所幫助。而來到學校的初衷,正是要學到有用的知識,這樣才對得起支持我們的家人、朋友。最後,我再一次為自己犯下的錯向大家説聲對不起。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

檢討書學生上課説話5

尊敬的班主任老師:

您好!

向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,此時此刻,我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨!

回顧我此次上課期間同學問我借筆,我上課説話的不遵守課堂紀律行為,是由於當時自己完全是一時看同學要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳説話。擅自給同學借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質量。

關於這次錯誤發生的原因,有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,擅自給同學借筆,顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外,我也缺乏一顆好的學習心,沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內,我很大程度地放鬆了對自已的要求,鬆懈了作為一名國中生應該遵守的記錄,也嚴重違反了《xx日常行為規範》。

關於我的錯誤,還有一點原因要説。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事,經常惹老師生氣。就説借筆這件事,讓語文老師您如此生氣,我真的是很不應該。

非常抱歉!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日