共建美麗校園倡議書

同學們：

走進一個乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢。舒適的教室，潔淨的人行道，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴--學校給我們營造了一個優美整潔的校園，能夠在這種温馨的環境中努力學習健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物持另類態度--隨意破壞、浪費。針對這種情況，八年級年級的同學們提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物，讓我們大家齊動手共建美麗校園。

愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，可以彰顯一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。其實，保護環境、愛護公物也不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，從自我做起，就一定能夠改掉身上的不良習慣，成為一名公共環境的保護者、維護者。在此，特向大家發出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衞生。

三、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衞生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及其它設施，不損壞、不攀爬。

十一、自覺制止破壞公物行為，敢於向一切破壞行為作鬥爭。

同學們，我們要像珍惜自己私人財產一樣珍惜公物；要像愛護自己的身體一樣愛護環境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

共建美麗校園倡議書 [篇2]

曾看到夏院長拍拍學生肩膀、勸誡其不要抽煙的温情場景，曾看到他屈身撿拾地上垃圾、放到垃圾桶的感人情景，也曾看到他在操場上查找煙頭、臉上充滿憂心的動人景象。身為一校之長，夏院長親身踐行，讓我們感受到他對學校的熱愛、對學生的關心和對構建美麗校園的良苦用心。

冬去春來，又是一個綠柳吐翠、春暖花開的美麗時節，樹木葱蘢、綠草茵茵的英才園再次顯現出生機盎然的蓬勃美景。

美麗源於愛的傾注。美麗校園傾注了設計者的智慧、領導的心血、保潔師傅的汗水。當我們在綠樹成蔭、乾淨整潔的`校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在安靜優美的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜、學會愛護；優美的環境，讓我們感知美好、更加文明；優美的環境，讓我們學習進步、道德高尚；優美的環境，讓我們和諧謙讓、學會做人。在優美的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。

生活在美麗校園之中，我們不會忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染；我們不會忍心大聲喧譁，去打破它的寧靜和諧；我們不會忍心做出種種不文明的行為，去破壞它的美麗優雅。校園是我家，文明靠大家！美麗的家園需要大家共同呵護。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，我國政府提出了建設美麗中國的莊嚴宣告。在此，我們也向研究中心全體師生髮出倡議：讓我們共建“美麗校園”。具體倡議包括以下內容。

一、自覺維護校園的整潔，不亂扔、亂刻、亂畫，見到垃圾主動撿拾，積極做好清潔值日和文明監督工作。

二、自覺愛護校園設施，不踩踏花草、不攀折花木、不將口香糖、飲料瓶等帶入塑膠操場，對破壞校園設施的行為敢於出面勸阻。

三、勤儉節約，愛惜糧食，節約水電。做到人走燈滅，不亂擰水龍頭，節約每一滴水。

四、講文明，有禮貌，主動與他人打招呼，不説髒話，使用文明用語。不在教學樓過道打鬧戲耍，養成禮讓他人、順序排隊的習慣。

五、不吸煙，共建無煙文明校園。

為了共建美麗校園，共築美好家園，讓我們少一點不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊小小事做起，從現在做起。做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們攜手共建，把美麗的校園建成我們共有的生活公園、學習樂園、精神家園！

學前教育研究中心

2015年4月1日