給支教單位感謝信（通用11篇）

在當下社會，各種感謝信頻頻出現，感謝信是我們用來表達謝意的信件。你所見過的感謝信是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的給支教單位感謝信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給支教單位感謝信 1

尊敬的支教老師和廣大熱心村民：

你們好！

歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這裏，到底是為了什麼呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗人自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。

光陰似箭，歲月如梳轉眼間我們就要分別了，在這短短的幾天裏，我知道我學到了很多的東西，你們把我帶入了一個全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關係將永遠留在我心中。

你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的'明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣無為在歧路，兒女共沾巾。大哥哥大姐姐們，在以後的生活裏，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。

　　你的學生：xxx

　　xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 2

尊敬的支教老師和廣大熱心村民：

你們好！

七月，草木葱蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。

為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期準備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協調日常事務，啟盛為支教老師免費提供用車，佔紅、任明無償提供音響功放設備，先蘭周到細緻地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。

教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的'未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。

此致

敬禮

　　xx愛心支教協調小組

給支教單位感謝信 3

親愛的張xx老師：

你好！我是xx國小四年級的學生周xx，知道你們要回去了，我們都很不捨。在你們來教我們的這段時間，我學會了寫信，現在就寫一封感謝信來聊聊我們這段時間的美好的回憶吧。

其實每年都有人來我們這邊支教，他們會帶着很多新奇的知識，會給我們講我們沒親眼見識過的精彩世界。接受這些讓我們感興趣的'新知識的同時，有時候我們也會感到自卑，為什麼我們出生就比別人貧困，別人輕鬆擁有的是我們遙不可及的。

想要好好地生活其實也是一件辛苦的事情，我們這些孩子從小就學會了懂事，想要的新衣服、想吃的零食，都會在看到爺爺奶奶身上縫着補丁的衣服、磨破了的鞋之後把願望藏進了心裏。我們也從小就學會幫家裏做各種活，上山撿枯枝用繩子捆起來揹回家裏燒火，每天起來之後去院子裏的雞窩掏蛋。

有時候我們也能夠感受到，一些來支教的人只是想要獲得一份經歷寫在他們的簡歷上。他們不耐煩地完成我們的教學任務，上完課就和自己人聚在一起説笑玩手機，看向我們的眼睛裏滿是同情和不屑。

但是我也能感到你們是不同的，面對我們對求知的渴望，你們總是把我們不知道的知識儘可能多的講出來。知道我們缺少文具和教具，你們也聯繫了學校來接你們走的時候帶一些物資過來，真的是在為了幫助我們着想。

希望我們還有相見的時候，我們會努力走出這個貧瘠的地方，見識更精彩的世界，然後用自己的力量幫助這裏變得更好。

　xx

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 4

尊敬的各位支教老師:

你們好，首先，在這裏非常感謝你們能夠從那麼繁華的城市來到我們這裏偏僻落後的學校進行教學。非常感謝你們對於國家教育事業的付出和貢獻。我們也很感謝你們的到來，讓這裏的孩子們知道了外面的世界有多麼的精彩和豐富。也讓他們在內心深處買下了一枚想要出去闖蕩的種子，其實無論對於我們家長來説，還是對於他們來説，我們總是希望他們能夠離開這裏，去經濟發達的地區發展謀生。我們不希望自己的孩子能夠像我們一樣過上祖輩的生活，每天與土地打交道。我們更希望他們能夠順應時代發展的潮流，能夠擁有更好的生活質量。但是我們也知道，只有知識才能夠改變自己的`命運。

可是我們因為交通和各方面的原因，在教育這一方面遠遠不如其他地方的人，這也就造成了很多人的。知識儲備方面，或者是見識方面遠遠不如其他地方的人。所以每次當你們到來的時候，當你們來到我們這裏進行支教的時候，我們都是十分開心的。悦悦不僅能夠學習到一些知識，也能夠了解外面的那些世界，瞭解外面世界的豐富多彩和精彩生活。雖然説你們都是支教老師，但是我相信你們在教學這一方面都是非常出色的。我們這裏的孩子在你的教導之下都取得了長足的進步，無論是在學習還是在其他的方面。

其實對於我們來説，還是交在學習方面取得進步就是最好的了，一開始的時候，因為你並不瞭解我們這裏的情況，所以你打算要培養孩子的生活能力，我覺得這一項根本不用培養，因為我們這裏來的孩子的生活能力遠遠要超出其他地方的人，唯一的缺點就是沒有良好的教學環境和教學條件。師資力量遠遠不如其他地方的人，所以我們對於你的到來是十分激動和感恩的，也非常感謝你們能夠在接下來一段時間裏對孩子進行認真的教導。

　xx

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 5

尊敬的馬xx校長：

xx國小全體師生，感謝貴校把非常優秀的郭梅梅老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至領導，下至老師所公認的。

郭老師在我們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節英語課以外，她還成立我們學校的手工製作興趣小組。郭老師因人而異，為我們學生傳道授業解惑，最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學上的`能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了“授人以漁”，她影響的不是某幾個班級，而是一個羣體，支教的真諦不也正在這裏嗎? “世上沒有不散的宴席”，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的精神將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩國小各項工作的關心和支持! 同時，我們也衷心希望貴在今後能一既往地支持我們的教育事業，為我們繼續提供寶貴的智力支援!

此致

敬禮!

　　感謝人：

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 6

親愛的支教老師們：

各位支教老師們非常歡迎你們來到我們這個優美的地方。雖然説我們這個地方非常美麗，但是也非常的貧困。我相信很多人在經歷過城市的繁華之後，都不願意來到我們這個貧困落後的地方。可是你們為什麼要來呢？我想大多數的原因就是因為你們看到我們生活在這個地區的孩子，你們是為了孩子的健康成長，你們是為了他們的未來，你們是為了他們的幸福，所以才到來的.。

我們在這裏很感謝你們到，也很感謝你們對孩子們付出的時間和精力。對於你們來説，能夠抽出這麼長的時間來到西部貧窮的地區，不僅給他們帶來了物質上的幫助，而且也讓他們看到了學習的動力。時間過得真快，轉眼之間你們的支教也要結束了。雖然説離別之際對你們十分不捨，但是我知道你們終究是要回到那個屬於你們自己的世界的。可是你們在這段時間對於我們的教育和學習讓我們知道了許多，瞭解了許多，也讓我們對外面的世界充滿了好奇。也正是因為才讓孩子們充滿了學習的動力，才讓孩子們有機會走出大山去領略世界的風采。還記得當初第一次見面的時候，你的衣服光鮮亮麗，讓我們一眼就可以看得出來，你也是從外面大城市過來的人。可是你現在你走的時候就好像是從我們這個地區山村貧困地區走出去的人。

在短短一年多的時間裏面，你就已經完全的融入到我們的日常生活裏面，也許對於你來説，剛剛來到這個地區的時候還感到十分的不適應，但是你為了自己心中的夢想，為了給國家教育事業貢獻出自己的一份力量，還是堅持了下去。非常感謝你這一年多的陪伴，也正是因為這一年多的陪伴，讓孩子們增長了許多的見識也開拓了自己的眼界。最後，在這離別之際，祝願你能夠事業有成，工作順利，健健康康的生活一輩子。

　xx

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 7

尊敬的青水民族中心國小的領導、老師：

你們好！

四個月的實習即將結束，我們也將返校上課。藉此實習結束之際，我們謹向關心、教導我們的貴校領導、老師表示衷心的感謝和崇高的`敬意！

2月28日，在貴校領導的精心安排下，我們進入各班開始實習。“紙上得來終覺淺”，從我們聽課、備課，到走上講台，指導老師對我們都認真負責，將寶貴的教學經驗傳授給我們。在貴校實習，我們深刻體會到了老師們為人師表的高尚風範，精湛的教學技藝，以及崇高的教育精神和博大的愛生情懷。讓我們一開始就嚴格要求自己，以最佳的精神狀態投入到實習中去。我們不僅完成了預期的教學任務，在班主任工作方面也得到了充分鍛鍊。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！既然選擇了教育事業，在以後教書育人的道路上，我們將風雨兼程。

祝貴校全體老師身體健康，工作順利！

貴校學生身體健康，學有所成！

貴校教育事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

　　閩南師範大學青水中心國小實習小組

　　20xx年6月22日

給支教單位感謝信 8

尊敬的xxx校長：

您好！

雖然貴校優秀教師xxx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導着我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向x老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，並對因x老師的支教而給貴校工作造成的'不便表示深深的歉意。

飲水思源，不忘挖井人。x老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀；以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年大學聯考再創佳績。

x老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關注，先後幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯繫，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

x老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協助我校政教處制定完善多項規章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動；協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，並積極走訪調研，瞭解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。x老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結工作再上新台階，贏得了社會各界的讚譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。

在今後的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入！最後，衷心祝願貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學生身體健康、學有所成。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 9

親愛的支教志願者們：

你們好!我謹代表玉樹州教育工委、玉樹州教育局，對你們長期以來為我州教育事業的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!

志願工作，既是一項令人鈐佩的慈善事業，也是一項令人敬畏的辛苦事業，你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了志願者關懷社會的高尚品格。

各位志願者一直致力於公益活動的策劃和實施，志願者在玉樹支教活動中克服條件艱苦、飲食習慣差異等諸多困難，積極投身教育教學活動，為拓寬學生知識面，提升教學質量付出了艱辛的努力，我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。

在此，我們謹向參與支教的志願者們深表謝意!

在此，特向到我州支教的志願着們表達最誠摯的.謝意!並衷心感謝各位關心支持玉樹民族教育教學工作!同時，衷心希望各位志願者今後能一如既往的支持我們的教育事業，為我們繼續提供寶貴的智力支援。

最後，真誠地預祝各位志願者快樂與愛心同在!

此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 10

親愛的獻愛心志願者們：

大家好！我謹代表xx大學遠征社，育英學校對你們夜校一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！

志願者，這個曾經似乎離你們相當很遙遠的稱謂，如今她已俯視環繞在你們的身前，今天熱心人你們就是一名當之無愧的志願者！你們用實際行動證明了一名志願者的實用價值另一名之所在，你們用切身感受言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者產品與服務精神，你們同樣也用自己的.行動展現了學子xx關懷社會的高尚品格。

遠征社自20xx年5月組建以來，一直致力於公益活動的策劃和制定，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的展現提供一個同學自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的有機物碳氫化合物社會，最最為純真的愛心依然是最美麗的社會財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下深表謝意！

最後，願與諸位共勉這事：“基於愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出於自願的事業自願是極為有生命力的事業，服務他人的行為是仍最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。”

真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！

此致

敬禮！

　xx

　　20xx年xx月xx日

給支教單位感謝信 11

親愛的“金芽”支教隊員們：

大家好！我謹代表松陽縣大東壩鎮中心國小對你們半個多月來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！

7月上旬，來自xx電子科技大學信息工程學院的16人“金芽”志願團隊跋山涉水，遠赴麗水市大東壩鎮這個偏僻的小村莊。這是這個僻靜的小村莊第一次迎接這麼多富有愛心的外來大學生。

松陽縣大東壩鎮中心國小是一所遠離市區、地處四面環山的國小。雖然這兒擁有音樂室和各種器材，但是很少派上用場，因為沒有專業的教師，許多課程都是一些語文、數學老師兼任的。所以學生們的課業相對單調而枯燥，並且因此而缺乏對音樂、繪畫、手工等各方面知識的瞭解。我們總是提倡讓學生們在德、智、體、美、勞各方面全面發展，無奈師資力量有限。在本校就讀的學生都是來自安山附近的農村，他們的家庭也都貧困，學生們在家一般都要分擔家務，沒有時間也沒有金錢在課外學習更多的知識和科學技能。

此次貴校“金芽”支教團隊的到來，不但為孩子們的暑假生活增加了色彩，也帶來了許多課外知識和生活技能，更為他們帶來了關愛、温暖和快樂。當我們看到他們在感恩課上的動情，看到他們在手工課上的創新，看到他們在音樂課上的熱情，看到他們在繪畫課上的認真，我們感謝這羣大學生的到來，即使他們在這兒停留的時間不是很久，但是他們帶來的新的東西和新的精神在這羣國小生的身上和心上留下了印記。

他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。他們嚴明的組織紀律，高度的責任意識，嚴謹的`工作作風以及不怕吃苦、無私奉獻、積極向上、不斷進取的精神風貌給我校集體教職老師留下了深刻的印象。

教育是大東壩鎮的希望，孩子是大東壩鎮的未來。此次支教活動，必將大東壩鎮的未來更加充滿希望。再次感謝遠道而來的“金芽”團隊辛勤付出，也感謝xx電子科技大學信息工程學院培養出這般富有愛心與責任心的大學生。

此致

敬禮！

　　松陽縣大東壩鎮中心國小全體教師及學生

　　20xx年7月21日