校園活動策劃書(15篇)

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，前方等待着我們的是新工作目標和挑戰，讓我們一起來學習寫策劃書吧。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的校園活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園活動策劃書1

一.活動背景，目的和意義

讓同學們在交流競技中正確認識自己，挑戰自身弱點。本活動旨在通過讓參與同學正確認識自己不擅長交流等缺陷，同時希望可以培養大家對競爭與合作有更正確的認知，知道如何去感恩，去感謝他人達到提高綜合素質激發自身潛能的目的。

二．活動對象

電子信息系在校學生

三．活動時間地點

地點：操場

時間：未定

四．主辦單位

電子信息系

五．活動籌備工作

前期活動準備

1.在活動外場宣傳活動開展的前一週由兩協會宣傳部的幹事提前繪製活動宣傳所需的展板，貼吧也開始宣傳活動。

2.在外場宣傳活動開始的前一天由社會實踐部幹事提前準備好本次活動宣傳所需要的帳篷，桌椅。

後期活動準備

1.在活動開展前着手進行協會進行處的外場佈置工作。

2.活動開展前半個小時，在活動現場安排協會幹事做好本次路線的引導和秩序維護工作。

六．活動內容

早上九點在操場舞台集合。

提前到場劃分好場地，準備好器材。

在整個挑戰過程中，請不要跟身邊的同學朋友等進行溝通，不要帶現金，校園卡，銀行卡，電子銀行等財物，不要試圖尋求向同學朋友尋求任何幫助，否則就失去了比賽的價值和意義。

以個人為單位

第一輪：

所有參賽同學領取一張線索卡，根據線索卡的內容找到任務地點，辨別出非玩家角色，獲得任務卡。

(非玩家角色應攜帶規定數量的任務卡，表現自然，除非線索上有對使者進行説明)

（第一輪根據人數的多少，淘汰百分之十的人，也就是説，通行證的數量是人數的百分之九十，而且使者數量是人數的十分之一左右，要提前編輯好線索信息，根據工作人員幹事的人數，參賽人員數量進行詳細安排）

第二輪：

任務卡上的內容是相同的，在校園裏找一個從未相識的異性同學進行一定的溝通，記錄對方的姓名，興趣愛好，特長，理想。並可邀請其參加接下的殘局風雲的任務。將收集到的信息交至舞台工作處，進行登記，即可抽取任務地點。

（此處考驗的不僅是與異性，陌生人溝通的能力，還考驗着個人的道德素養，如果找朋友或者瞎編亂造，則失去的比賽原有的意義。限時完成。淘汰部分同學）

第三輪

通過的同學，即從博弈者手中獲得晉級卡，接下來由自己去找到宿管阿姨，負責清理垃圾的大叔，或者餐廳的叔叔阿姨一級的人，表演一個節目表達我們對他們辛勤的感恩。唱歌，跳舞等都好，讓他們開心為目的。此時由工作人員陪同，如果敷衍了事即判定不合格遭受淘汰。

第四輪

回到舞台工作處，與工作人員交談大學規劃等問題。

以時間最短為判定，交流的問題與評獎無關。

最終評選出一二三等獎。

七.經費預算

小禮品暫定

卡片印製費用x元（不知道印製卡片需要多少錢）

八．注意事項

1.安全第一，維護秩序的同學要注意本次挑戰賽的安全問題。

2.注意天氣及地點，儘量選擇適合的地方和時間。

3.做好人員分組，讓所有同學的能參與其中。

九．活動後續工作

1、宣傳部整理照片並進行宣傳。

2、做好活動總結，記錄感悟和心得。

3、總結本次活動的經驗及不足之處，為下一次活動奠定基礎。

校園活動策劃書2

一、活動前言

此次的KAB“創意市集”是針對自主創業活動的一次小嚐試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助於大學生培養創新能力激發創意靈感更好地瞭解市場和創業。

二、活動簡介

創意市集的英文名稱為i-Mart,它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市集),也代表I’m-Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，並在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

本屆市集主要活動有：1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣；2、“創意之星”評選。

三、活動目的

參加市集的作品不強調其精緻性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對於一些喜愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

四、活動主題

試水校園市集，激發創業靈感

五、活動時間

12月04日星期日9：00——18：00

六、活動地點

一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

七、活動對象

八、主辦單位

策劃承辦單位：

九、報名形式

團隊報名、個人報名、社團報名等

十、活動規則

KAB為學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

十一、活動內容：

1、作品徵集與“攤主”招募要求：

①賣主須是在校大學生；

②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活；

③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

注：創意賣家的徵募以原創作品及自行製作的精美手工製品優先。

2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影並在網絡上展出。

3、創意作品博覽與活動成果展。

十二、具體活動安排：

（一）“創意市集”產品範疇及“攤主”指南

本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成"創意集市，展示、售賣的東西為同學們自己製作的各種"新鮮、潮流"的創意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

3、原創設計類：環保創意（回收利用並做成新產品）、原創漫畫(或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等

4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、塗鴉SHOW、玩具精品、

5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。

（一）活動工作計劃

11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名

12月02日——動員大會：購物+道具製作+攤位確認

12月04日——活動當日：場地佈置、物品確認+人事安排+活動正式開始

12月08日——12月15日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）“創意之星”評選

參加活動的同學可在服務枱寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀眾根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出“創意之星”五名。

注：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。

十三、報名方式

宣傳擺點現場報名、聯繫KAB俱樂部成員報名、發郵件至

報名截止時間：12月2日

校園活動策劃書3

一、活動主題

全體人員的交友大會

二、活的時間

20xx年4月XXX

三、活動地點

xxx

四、集會地點

校門口：時間7：10至7：40

五、活動目的

加強各部門的交流，為了在以後的工作中互相支持、互相協作、互相配合，明確工作任務和共同目標，在工作中尊重他人，虛心誠懇，積極主動協同同事搞好各事務等增強部隊的凝聚力、創造力，為了治保部以後更好的發展和建設。

六、活動成員

學生會治保部全體人員

七、活動項目

1.奪寶大賽：

2.燒烤：

八、奪寶大賽的規則

3.起點：xx門口

2.終點：xx的涼亭

每個部門派出一人重新組成一個隊伍，每隊必須兩個到三個女生，每隊安排一個隊長和副隊長（副隊長必須是女的），隊長和副隊長兩人手裏各拿一瓶礦泉水，不到終點不能喝，喝了就算此隊伍淘汰。在比賽期間隊長不能丟下隊伍中的一人，就算淘汰…不管你走那條路只要能達到終點，就算完成…..但在此前，不能丟下隊員也不能也不能喝手上的水。

校園活動策劃書4

一、活動主題

捐贈舊衣物、獻愛心

二、活動背景

獻一片愛心，送一份温暖！隨着經濟社會的發展，大家的生活水平不斷提高，很多大學生都擅於網購因此都存積着不少閒置的舊衣物，將這些舊衣物作為不可回收利用的普通垃圾處理掉是對資源的浪費。在這愛心的三月，雷鋒精神普照大地，為了積極幫扶生活有困難的家庭和孩子，使他們渡過難關、感受到愛心和温暖，我們將開展此次捐衣活動。

三、活動目的

號召大家獻出自己的愛心，使閒置的舊衣物得到利用，讓貧困家庭的孩子們感受到温暖和學生門對他們的關愛，為他們送去誠摯的祝福。在全校營造出樂於奉獻、關愛他人的良好氛圍，宣傳雷鋒精神。

四、活動意義

1、倡議大家捐出自己的愛心，培養感恩之情，引導學生在完成學業的同時成長為一個温暖的有責任心的人。

2、積極弘揚奉獻精神、社會責任心，關注社會公益事業。

3、在學校營造良好風氣，體現人與人之間的關懷。

五、活動時間

3月18日—3月21日

六、活動對象

鄭州航院全體在校學生

七、活動主辦部門

藝術設計學院生活部

活動協辦部門：

藝術設計學院辦公室

八、活動經費

橫幅一條、登記表30張、共計50元

九、活動流程策劃

（一）前期準備

1）學生會通過各班班長團支書向同學們傳達此活動。（導助負責）

2）申請活動場地：新、老食堂門口。（胡廷耀負責）

3）準備物資，帳篷、桌子、凳子、等。（何盛源負責）

4）裝衣服的大紙箱或編織袋子：最少十個，可到校便利店借用或買。（宋建平負責）

5）打印橫幅“打開你的衣櫃——讓愛飛翔”字樣。（蔡靖雯、王麗萍負責）

6）打印登記捐贈物品登記表。（惠麗欣負責）

7）打印學生會簽到表。（唐麗佳負責）

（二）前期宣傳

1）在學生會中宣傳希望每人都通過自己的朋友圈傳達一下此次活動消息，向各班班長團委要求在自己的老鄉羣中發送消息（導助負責）

2）編髮此次活動消息的微博發送至院系微博上。（辦公室一人負責）

3）在QQ空間、人人網、微博、校內網、貼吧等進行宣傳，動用大家的人脈關係、動員自己認識的人轉發。（辦公室兩人負責）

4）生活部與辦公室根據成員的課表排出空檔期，由各部部長分配，製作值班表。（宋建平、辦公室一人負責）

5）攝影的成員提前準備，在活動當天到新、老食堂為此活動拍照。（何盛源、辦公室一人負責）

（三）活動進行

*值班時間：11：00—15：00；17：00—19：00

1）上午10：30生活部成員在新食堂門口集合，辦公室成員在老食堂門口集合。開始搭建大本營。（全體成員）

2）部長將成員分為兩個小組進行交替值班。

11：00開始收集衣物。

3）一人維持現場秩序；兩人負責登記；兩人負責收集整理。

4）15：00中午值班時間結束，拆掉大本營，登記表交由各部部長，將收集的衣服整理好統一放在新食堂3樓，再將帳篷桌子等抬回。

5）16：45生活部成員在新食堂門口集合，辦公室成員在老食堂門口集合。抬桌子和凳子。（全體成員）

6）17：00開始收集衣物。

一人維持現場秩序；兩人負責登記；兩人負責收集整理。

7）19：00晚上值班時間結束，登記表交由各部部長，將收集的衣服放回新食堂3樓，再將桌子凳子抬回。

8）活動總結。

儘量保證在收集衣物過程中有固定人員在值班，不得擅自離開自己的崗位，有事必須請假且得到負責人的允許。（每組交接班時成員簽到）

（四）後期工作

1）完成相關新聞稿及網上宣傳。（一人負責）

2）將同學們的衣服進行分裝整理。如外套放一起、褲子放一起（全體成員分工負責）

3）聯繫社會愛心機構“衣往情深”將衣服拿走。（兩人負責）

4）將捐贈人的信息進行整理，寫出參與捐贈者的名字，貼在新、老食堂門口。（全體成員）

校園活動策劃書5

一。 活動目的

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

二．活動內容

1。 各社團的特色節目展示

2。 各社團的海報展示

3。 遊戲互動

三．活動流程

活動前期準備：

1。 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2。 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排

3。 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，並打印巡禮月活動照片

4。 各社團負責提供一個互動遊戲，並設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好

活動當天：

1。 各社團將海報等放置在場地兩側

2。 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等

3。 由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢台處兑換

活動後期工作：

1。 由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示

2。 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳

四．活動當天安排

1。 所需桌凳在早晨9點前準備到位

2。 所需音箱、調音台等設備在早晨9點前準備到位，並調試好

3。 遊戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地

4。 在10：00—10：30、 15：30—16：00之間播放各社團錄音的簡介

5。 在12：00—13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施

6。 在12：50—14：00、 17：30—18：30之間安排各社團的互動遊戲，18：30結束所有活動

五．活動時間

準備工作：11月22—24日

開展活動：11月25或26日

六．活動地點

北門廣場或籃球場

七．活動人員

全院學生

社聯成員

各社團成員

八．注意事項

1。 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審核，以確保活動順利開展

2。 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3。 活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件

4。 活動當天安排專人拍照

5。 如遇天氣因素可適當推遲本次活動

九．可行性分析

1。 活動場地能否申請到位

2。 活動所需音箱等能否申請到位

3。 活動經費能否到位

十．經費預算

活動當天所需照片打印：12個社團*15張照片/每個社團*0。6元/每張=108元

膠帶、線繩等：6元

其他：50元

共計：164元

校園活動策劃書6

一、活動背景

“要麼電子商務，要麼無商可務。”

截止xx年12月底，我國網民規模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力;最引人注目的是，網絡購物用户年增長48.6%，是用户增長最快的應用, 預示着更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨着互聯網迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同於電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。

要麼與時俱進，要麼無所適從!

團購，一個xx年才興起的電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。

發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌

作為廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負着探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利於推廣電子商務知識的結論。

在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。

二、大賽目的

三、大賽特色

四、參賽對象：

廣東輕工職業技術南海校區全體師生

校園活動策劃書7

一、活動背景：在我們身邊經常會有那麼一羣羣天真快樂的小孩子，他們的笑臉與快樂感染着我們每一個人。從小他們在父母的陪伴下幸福健康的生活着，上學放學，沒有一絲煩惱，遊樂場、肯德基、麥當勞、他們想去的任何地方，父母都會竭盡全力來滿足。他們享受着這個年紀應該擁有的東西，彩虹的七色勾畫着他們美好的童年。

可是，你是否知道，還有那麼一羣孩子，他們沒有這麼優越的生活，他們只在別人的口中聽説過外面的世界，他們不知道肯德基的味道，甚至他們過早的承擔了不屬於他們這個年紀的生活重擔。在這次活動中的國小，是郴州市江口中心國小，這些孩子的父母大多在外面打工，一年或幾年才能見上一面。他們當中大多數是單親家庭，在這個只有幾百人的學校裏，其中特貧困生就有100來個

二、活動主題：健康成長，快樂童年

三、活動時間：20xx-4-10

四、活動地點：郴州市江口中心國小

五、活動路線：由輔導員帶領本系學生乘車至江口中心國小

六、活動説明：郴州市江口鄉江口中心國小

七、活動方案：

1、開展一個月前，通知各班班長，由各班班長通知各班成員，呼籲大家把平時用不上的且適合12歲以下的小孩子穿的衣物，還有一些閒置的名人書籍或是適合小孩子閲讀的書籍報刊、文具進行整理。在活動當天，以班級為單位進行捐助物資的分類打包處理。各班級成員還可利用週末，組成非正式組織去市中心進行捐助物資的收集，召集廣大市民關注貧困兒童。活動準備過程中要安排人員去採購足夠全系佩戴的藍絲帶，以及打印橫幅“可愛的孩子，明天的太陽”。

2、活動當天早上八點半在校門口集合，由各班班長進行點到，分發藍絲帶，系在手腕上。並説明活動內容與紀律，九點發車前往江口中心國小。（為了確保各位同學在活動中的安全，所以規定在活動過程中班長要注意本班 人員的跟隊情況，發現缺人時，要馬上聯繫同學並向輔導員説明情況。）

3、到達江口中心國小後，以係為單位進行團隊介紹，説明此行的目的4、交接橫幅“可愛的孩子，明天的太陽”。

5、為小朋友繫上代表“感恩、鼓勵、關懷與愛”的含義的藍絲帶。

6、 以班級為單位有秩序的分發捐助物資給小朋友。也可單獨贈送自己準備的禮物，和小朋友們交流給予學習與生活上的鼓勵。

7、捐助成功，乘車返校。

八、活動事務安排：

九、活動費用：經濟與管理系8個班共同承擔，預計每個班承擔100元費用，共800元。

校園活動策劃書8

活動背景：

在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨着巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤為重要。

活動目的：

策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學們增強求知和學習的慾望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90後喜歡個性，自由，為迎合90後這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踴躍參加（這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因為活動要求而置身事外），既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。

通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。

活動時間：具體時間視學校安排而定（約為期一週）

活動地點：①操場

②學術報告廳

③中A階梯教室

活動構成：

一、運動嘉年華

二、趣味智力競賽

活動流程：

一、運動嘉年華（由於時間不能過長而佔用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要為高二高一學生）（這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。）

①二人三足接力跑

比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點後傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名（兩隊比賽的前兩名）進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。（由於班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目為必選項目）

②齊心協力

比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。（非必選）

③鑽地道：

比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鑽過三個欄架，完成50米賽段。如果欄杆翻倒則由裁判員扶起並重新鑽欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。（非必選）

④丟沙包比賽：

比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩餘人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方（不同於傳統玩法）。勝方加5分，負方加1分。（非必選）

⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，並授予“運動達人”稱號。

程序：

1、介紹到場的嘉賓和領導。

2、宣佈趣味運動會開幕

3、宣讀運動致辭

4、 領導發言

5、宣佈比賽正式開始，運動員、裁判入場（比賽項目順序具體而定）

6、統計、公佈各班成績

7、公佈獲獎名單、頒獎

8、宣佈大會閉幕

9、運動員退場

參與成員及分工：

①參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。

②宣傳部：負責設計本次運動會海報並在教學樓公告欄張貼，並通過校園廣播或召開班幹部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。

③組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

④裁判：由學生會成員擔任（由於該方面信息不多，在具體安排）

⑤後勤：由各個班級自願參加，負責看台或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。

經費預算：

由於缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。

二、趣味智力競賽（這個活動能夠激發同學們學習的興趣，寓教於樂）

①比賽分為初賽、複賽、決賽三個過程，初賽和複賽均在中A階梯教室舉行，高二決賽在學術報告廳舉行，並邀請師生共同觀看。

②比賽內容涉及學習、生活等各個方面，體現了“全面發展”的精神實質。題目共分8類：歷史類、文學類、語言類、體育類、藝術類、生活類、科學類、綜合類。（具體問題再安排）

③班內選出3位同學參加，以班級為單位進行比賽，初賽選出20個班級進入複賽，再選出4個班級進入決賽。

④分級部進行比賽，此活動只以高一高二為主體。

步驟：

第一輪：（必答）各班選擇一類問題進行回答（每班選一名同學回答，不可以提示，不可以商量），答對加1分，答錯不扣分，共10題。（順序由班級代表抽籤產生）

第二輪：（搶答）主持人隨意抽出一道題進行提問，在説出“請搶答”時，參賽成員才可按下搶答器，若在主持人説出“請搶答”以前按下搶答器，則宣佈取消該題搶答資格。答對加3分，答錯不扣分，共15題。

第三輪：（班級合作回答）各班選擇一類問題進行回答，每班有兩次請求本班同學或老師的機會，也可團隊內商量，共10題，這10題有一定的難度。答對加十分，答錯不扣分。第四輪：（起死回生）這是最有挑戰性也最具有活力的一輪。根據問題的難度劃成不同的分值，分別為20分、40分、60分、80分不等，每班選一題（任意分值），答對加相應分數，答錯扣相應分數。（團隊可商量）

評出優勝班級：分數最高的班級為優勝班級，頒發校級獎勵。參賽成員均頒發獎品及校級證書。

程序：（學術報告廳）

1、介紹到場嘉賓和校領導。

2、校領導致辭，宣佈競賽開始。

3、比賽正式開始，主持人介紹參賽班級及其成員和裁判團（學生會成員）

4、為優勝班級頒獎（包括高一優勝班級的頒獎）

5、競賽結束

參與成員及分工：

①設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責比賽前和比賽中稿件的宣傳，比賽的廣播，賽場音樂的播放。

②組織部：負責上傳下達協調比賽各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

③裁判均由學生會成員擔任。（信息不完備，不再具體説明）

④後勤：賽場的佈置和桌椅的擺放，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。經費預算：暫無數據

由於時間倉促，許多數據沒有收集到，請見諒，此策劃只是為學校活動獻計獻策，如肯賞光指點，感激不盡！

校園活動策劃書9

一、活動背景：

隨着現代社會的發展和科學技術的日趨進步，社會越來越需要大批的優秀人才。需要德、智、體全面發展的綜合型人才。我院做為一個高等專業教育型學校為社會輸入了大批動手能力強、操作技術過硬的學生，這也是湖南城建職業技術學院能夠聲名遠播的重要原因之一。然而隨着網絡技術的發展的外來文化的影響，網吧這一新生事物在最近幾年時間裏呈幾何級發展着，各大高校周圍的網吧如雨後春筍般湧現出來，使大學生的業餘生活變得枯燥、乏味，完全被網絡遊戲侵佔，整日沉迷於網絡，嚴重阻礙了大學生身心健康的發展，給社會增添了種種不良的影響：同學之間交流、交往的時間減少，人們寧願與一個陌生人傾訴，也不願和他親近的人談心。更有甚者，竟沉溺於“網戀”之中，幻想於“傳奇”、“魔獸”、“大話”等網絡遊戲，這難免會把遊戲中那種殺戮和血腥，為利益而犧牲一切的惡習應用於社會中，從而導致他們對社會世態扭曲，充滿厭惡和放肆，無疑後果不堪設想。

據統計，我院附近分佈數家網吧，而在上課期間，尤其是晚自習期間，網吧人數暴滿。可想而知，在週末，泡網吧的同學會通過各種便捷的途徑去上網，有些同學還徹夜未歸……椐初步統計，週末去圖書館看書的同學只有全部人數的1%不到，對此，我們認為豐富大學生的業餘生活是一件亟許需解決的大事。因此，在校慶和奧運會來臨之際，在校園文化藝術節期間，舉行一場”心隨舞動”大型舞會，以活躍全院學生的課餘生活。

二、活動的意義和宗旨：

1、活動意義：豐富大學生校園文化生活，營造現代文化氣氛

2、活動目的：讓週末生活多姿多彩，為在校同學們提供交流聚會的機會，增進同學交流、交往、拉進人與人之間的距離，從而達心靈的溝通

3、活動宗旨：相約城建，舞動青春。

三、活動開展時間、地點及資源需要：

1、主辦單位：院團委學工保衞處。

2、策劃承辦單位：學生團體聯合會。

四、工作安排：

（一）院團委宣傳部。

負責舞會前期宣傳（如：張貼海報、發放傳單等）、會場佈置（標準：營造一種隨意、柔和、温馨、浪漫的氣氛）、舞會互動

（二）院團委組織部。

負責調派人員，配合宣傳部會場佈置，配齊舞會所需器材：如音響、彩燈、裝飾燈、氣球等

（三）外聯部。

負責聯繫各個需要的工具器械及相關工作人員（如各協會有意假如者）聯繫兄弟院校給予幫助

（四）紀檢部。

負責會場各項保障工作：會場衞生、紀律，保障會場安全、清除周圍隱患處理臨時或應急事件及相關環節的檢查工作，舞會開始和結束時的引領工作

五、舞會的具體程序：

1、舞會形式：以交際舞為主，期間穿插部分遊戲和羣體舞，如兔子舞、蹦迪、勁舞。

2、蹦迪或勁舞不能超過十五分鐘，但有必要穿插進去，因為舞會本身是一種極具親和力的交流方式、穿插這些節目可使比較內項的同學也參與近來。

3、舞會參與人數為180人左右。

4、舞會具體流程：

19：00之前工作人員到場。

19：00———19：15參與者到場。

19：15———19：25佈置會場。

19：25舞會開始。

21：45舞會結束。

21：45由工作人員清理會場。

附錄：

（一）前期宣傳：

1、印發400份宣傳單分發到每個班級和宿舍。

2、一條橫幅掛在十字路口。

3、在男女生宿舍樓前掛大型的海報。

4、在教工宿舍樓教學樓和實驗樓貼小型紙。

（二）舞會籌備：

1、由院領導出面邀請舞蹈老師或會跳交際舞的老師教會大約20個同學跳交際舞。

（三）舞會所需設備及工作人員：

1、場地——體育館。

2、音響——音控室。

3、工作人員：

（1）由院保紀部負責每場舞會的秩序和安全並負責檢查門票。

（2）宣傳部負責每次海報的擺放和張貼。

（3）全體工作人員負責每次舞會的衞生。

（4）保紀部負責海報和設備的保管。

（四）舞會參與對象：

全體在校學師生。

校園活動策劃書10

一、比賽背景

校園是集學習、休息、娛樂為一體的場所，同時也是一個温馨、和諧的家園。在這裏，到處都洋溢着我們的笑臉和飄揚的歌聲；在這裏，每一個角落都有我們的足跡。對於即將離開理工大的你，或者剛剛來到理工大的你，用照片的方式來記錄生活了幾年的校園，是不是也是一種美的享受呢？校園裏美麗的風景需要我們來發現、記錄、展現??

二、比賽主題

“XX杯——尋找校園最美角落”攝影大賽

三、比賽目的

1、為同學們提供一個展示自己拍攝水平的平台，提高發現美和展示美的能力以及豐富同學們的課餘生活。

2、給同學們去發現、去尋找我們校園美景的一個機會。

3、號召同學們增強環保意識，積極創建一個和諧美麗的校園。

4、為即將離開校園的大三、大四同學提供一個記錄校園生活的平台。

四、參賽對象

青島理工大學所有在校學生

五、比賽時間

照片徵集時間：教學周第7周到第11周

照片評選時間：教學周第12周（5月下旬）

六、比賽規則及要求

1、內容緊扣校園最美一角這一主題，並且思想健康、積極向上，照片取景地點僅限於青島理工大學內；

2、照片大小不限至少為800*600（多張作品請做好編號，如圖一、圖二，每人照片最多兩張）；

3、作品註明院系、班級、名字及手機號、QQ號等必要的聯繫方式；

4、照片內容僅限於青島理工大學內，且不能採納網上照片，否則取消參賽資格；

5、使用的工具必須是拍攝工具（如手機、單反、數碼相機等），圖片禁止使用任何圖像處理軟件；

6、照片在11月1日前發送到郵箱

7、主辦人及聯繫方式：

範曉峯 13xxx91

王姍姍 13xxx43

馬廣瑤 15xxx26

七、評選標準

1、照片緊扣活動主題（30分）

2、拍攝畫面及角度的美感度（40分）

3、立意新穎，具有審美與紀念意義（30分）

（最終解釋權歸主辦方所有）

八、獎項設置：

一等獎：一名

二等獎：一名

三等獎：一名

優勝獎：若干

注：獎品待定

九、比賽流程：

1、前期策劃活動工作及宣傳工作於教學周第7-8周完成

2、徵集每天所上交的照片，並進行整理審核

3、統一時間進行評選、打分工作

4、統計評選結果及活動後評選結果將會以頒獎儀式的方式對獲獎作品進行表彰

5、活動最終作品展示

6、落實獲獎者聯繫方式、發放獎品

十、比賽人事安排

1、主辦、承辦、協辦單位

主辦方：青島理工大學通信與電子信息工程學院新聞部

承辦方：青島理工大學嘉陵江路校區六大學院新聞部

青島理工大學嘉陵江路校區校園之聲廣播站

青島理工大學嘉陵江路校區大學生記者站

協辦方：XX公司

2、活動宣傳工作具體工作職責：大力宣傳本次活動的內容，充分調動起每一位同學的參賽興趣。

3、海報4月20號前貼放到位

十一、經費預算

1. 海報 （20元）

2. 獎品： （400元）

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

優勝獎：若干

3.宣傳單：（60元）

3.其他（20元）

合計：500元

校園活動策劃書11

一、活動背景：

作為當代大學生，作為青年志願者，我們應該曾強環保意識，自覺履行保護環境的意，所以我們打算開展志願者新生入學教育——“環境保護，從我做起”活動。讓大家去足球場清理垃圾，從身邊小事做起，從自己做起，做好帶頭作用。

二、活動目的及意義：

讓廣大青年志願者從身邊小事做起，從維護環境做起，體會到環衞工人的辛苦，使其自覺地做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等破壞環境的行為，當一個嚴於律己、寬於待人的合格志願者。

三、活動時間：

20xx年11月18日中午12：30—13：30

四、活動對象及地點：

活動主要針對新加入青年志願者的所有大一新生，在四川長江職業學院足球場開展該項活動。

五、活動名稱：

保護環境，從我做起。

六、活動流程：

1、活動參加人員於11月18日12：30按時到場。

2、負責人講話，為各隊分配清理任務。

3、活動開展，開始清理足球場和草坪處垃圾。

4、負責人對活動進行總結，活動結束。

七、活動目標：

為廣大志願者開展道德活動，從身邊小事做起，從維護環境做起，使其自覺地做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等破壞環境的行為。

八、活動安全：

活動內部人員避免打架鬥毆，注意安全。

九、活動負責人及主要參與者：

負責人是四川長江職業學院青年志願者總隊，主要參與者為本院所有青年志願者共400餘人。

十、經費預算：

買垃圾口袋：2—3人一個，總隊人數400餘人，需200多個垃圾袋，共20元。

十一、活動中應注意的問題及細節：

各分隊按時到場，組織各隊成員，分配各隊清理清理垃圾的區域。

校園活動策劃書12

一、背景

12年倫敦奧運會剛剛結束，中國奧運軍團取得了舉世矚目的驕人戰績。尤其是奧運水軍中的孫揚、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進國家咋舌的成績，宣告了中國在經濟騰飛之後，體育運動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚眉吐氣。

為了進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情，校學生會有幸邀請到了倫敦奧運會400米、1500米世界冠軍孫揚來我校演講並與師生互動交流，在全校學生中開展“學習奧運冠軍，弘揚奧運精神”主題教育活動。

二、組織機構

主辦單位：青島第X中學學生會

三、參與對象

青島X中全體師生

四、活動主題

奧運冠軍進學校

五、活動安排

1、準備階段：

由學生會向全體師生髮布活動通知，邀請學校團委、宣傳部聯辦本次活動。

2、籌備階段：

學生會與聯辦單位團委、宣傳部聯繫好活動進程規劃，活動資料安排等等，完成前期各項準備工作。做好奧運冠軍孫揚的邀請工作。選好主持人。

3、宣傳階段：

利用學校宣傳欄、廣播站做好前期預熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。

4、校內活動：

活動前期的每週六週日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，並整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發起投票活動，選出全校師生最關心的熱點話題，擴大整體活動的`影響力。

5、正式活動階段：

A、活動資料

（1）《奧運冠軍進學校》活動時間：

（2）活動形式：將學校作為外景演播室與同學教師們進行近距離的接觸，加大他們參與節目的熱情，提高活動影響力。

（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓孫揚的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠到達預期的目的。

（4）活動資料：從孫揚的成長過程，及獲獎後自我的感受、世界的目光，表達冠軍自我內心的感受，從而引發觀眾的思考。

B、活動特點（優勢）

（1）《奧運冠軍進學校》活動，拉近了奧運冠軍孫揚與觀眾的距離感，讓受眾進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要願意，誰都能夠成為我們舞台的主色。

（3）活動預期：弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

（4）活動的互動性，讓奧運冠軍與現場的觀眾應對面的就他們所共同關心的話題進行討論，從而增加活動的現場感。

六、營銷策略

1、廣泛與本校師生互動、宣傳，經過以問卷調查的方式獲取相關資料同時提升節目在他們中間的關注度。

2、在校廣播站、宣傳欄及學校網站及（QQ校友、人人網、同學網等）打廣告，在學校期刊發本欄目廣告。

3、簽約贊助商獲取充足活動經費，在活動現場設立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。但注意此活動受眾羣主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。

校園活動策劃書13

項目名稱：校園拍賣

活動內容：以大四畢業生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閒置生活用品為對象進行一次拍賣活動。

活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發佈給廣大學生，以蒐集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最後再去請一支歌舞表演團隊。

盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會費）為收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

受益各方：

1）贊助商獲得了廣告宣傳，為以後經營業績的提升打下了基矗

2）提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閒置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

3）競拍者得到了自己想要的物品。

4）廣大師生會從中得到娛樂，放鬆心情。

5）舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

財務核算：

成本：

1傳單及海報的印製費用

2可能還有給校方的場地費。

3請歌舞團的費用。

4去拉贊助和請歌舞團的公交費。

5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

6不明信息的網上搜索所引起的上網費。

收入來源： 贊助費和競拍資格費

拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每週二下午3：00至6：00。

附：1）校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用説，另外還會包括大量的圍觀者。

2）場面越熱鬧，圍觀者越多，那麼贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什麼？成功的廣告就是最大限度地製造“眼球效應”。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客羣不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍裏。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3）給拍賣商品提供者免費服務就會提高他們參與活動的積極性，“變廢為寶+能賣出比較高的價格+免費服務’，這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4）給每個宿舍先宣傳到位，然後再徵詢每個宿舍看有沒有人願意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然後發一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，並領取物品。為什麼這麼做呢？讓會員交費是拍賣行業普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利於賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經付出了就想得到回報。已經交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什麼我們要把價格制定得如此低呢？是因為我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳製造更大的眼球效應，讓贊助商滿意，因為我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

5）最主要的難點是在於對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品採取資格評估的辦法，把大家都需要，並能引起競拍者興趣的商品收集回來並編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利於銷售，如果你的商品真值你想像得那麼高的價，那麼在競拍中價格自然會高起來。

6）採取有保留競拍辦法，對無人競拍的商品退回貨主。

7）舉辦第一次後，如果成功就再擴大競拍者人數。

8）為什麼要舉辦兩次呢？因為兩次過後，人們對這次活動的熱度就會降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常願意贊助了。

總結：

1）商業模式是現代企業賺錢的一隻無形的手。無論一個企業家談他的成功是靠多麼好的管理，有多麼好的企業文化。其實他們都沒把話説到點子上。真真正正導致他們成功的是他們企業的商業模式。有一個成功的商業模式做基礎，再配以優秀的企業文化和先進的管理，這樣企業才能成功。那麼企業家為什麼都不願意説出他們企業成功的真正原因？是因為他們不想把賺錢表現得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業模式是一個很機密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢！況且一個成功的商業模式是很難被其他廠商模仿的商業模式，所以他們不願透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業模式是：不賺賣家的錢（這不同於一般的拍賣公司），只賺買家的一點點錢，其它全部來自贊助商。

2）一個成功的商業模式一定是一個善於整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分為兩類：內部和外部。內部即指的是我的團隊。我要協調內部各成員的關係，並採取有效的管理使其成為一個最有價值的內部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣者，買者，校方。這就需要我的團隊與他們聯絡溝通並協調管理，使他們願意參與到這次活動中來。

3）人脈決定成敗。通過這次策劃活動我對“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方説，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協商要場地，編輯海報和宣傳單內容，給每個宿舍發傳單，與賣者買者溝通等等這些活動都是由我一個人來擔任的話，那麼我肯定會通過這次活動積累到不少的人脈關係。這種人脈關係對以後幹其他事業都有益處。比如我會和贊助商的經理和歌舞團的負責人成為朋友。如果以後有什麼商機出現，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。

4）小事情大道理。通過這次拍賣活動，我更體會到什麼叫“雙贏“，或”多贏’。賣者，買者，贊助商，歌舞團，我以及我的團隊人員，還有圍觀的師生都從這次活動中受益。這也就是“外部經濟”。

5）這個策劃讓我更體會到業務員為什麼很容易走向創業的路。因為他們在跑業務的過程中積累了大量的人脈和客户資源。只要再另起爐灶或藉着商機把這些資源重新整合一下就可以開始創業了。

6）從業務員做起容易創業，但總覺得後勁不大。因為高效的管理，資本運作，上市，股票，期權，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實際的操作他都沒接觸過。所以後勁不大。容易創業但總覺得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬於此類型。

7）從這個策劃中也更理解了國家在當前經濟危機下鼓勵創業和拉動內需的政策。以這個策劃為例：假如我和我的團隊是失業人羣裏的數，這次策劃是我的一個創業項目。那麼首先我和我的團隊有錢賺了。那麼我們的收入再購買其他廠家的商品。那麼這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團裏的人，他們賺錢了，他們歌舞團就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊，生產樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學子就樂於消費他們的產品。他們的企業就搞活了，如此良性循環，企業搞活了，廠裏的工人就可以不失業了，這樣就可以使整個國民經濟搞活，經濟危機就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應。所以如果你愛國，就去創業吧，就去消費吧。

校園活動策劃書14

一、活動背景

為了進一步推進我校學生心理健康建設，營造一個良好的學習氛圍，關心、理解、幫助有心理感情困擾的同學，我校為同學們搭建了一個互相溝通、為同學們解決心理健康問題的廣闊平台。大學生作為社會發展建設的後備軍，是一個國家的未來棟樑，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到"德智體美"全面發展，還應鍛造健康的心理。在此，我們特借心理健康月這個時機開展活動幫助同學們打開心扉、培養健康生活理念，為同學們架起溝通與交流的橋樑，共築健康大學夢。

二、活動目的

通過此次活動，希望同學們可以學會聆聽他人，接納他人，釋放展現自己的情感、思想、情緒、感受和意見，使同學們在交際這個舞台上舞動奇蹟。學會解決朋友之間的摩擦及矛盾，進一步加強人與人間的溝通交流，積極有效的解決誤會和問題，營造出與人為善，和諧溝通的良好校園生活環境，使同學們於大學這條路活出精彩，享受快樂。

三、活動宗旨

促進人與人間良好的溝通，提高同學間凝聚力，釋放心理壓力，構建溝通、和諧的良好校園環境。

四、活動主題

真情傳遞 溝通你我

五、活動前期

自5月21日起，對活動進行整體宣傳，具體如下：

1、製作並在各個宿舍樓下張貼宣傳海報。

2、製作並展出宣傳展板。

六、活動流程安排（5月21日—6月3日）

時間 內容

5.21—5.24 在扇形廣場擺放收信處，並有專人看管。發放信封給

寫信人，可自行設計信封封面，並註上寫信人和收信

人的姓名及宿舍門號。（收信人地址要明確）

5.24 整理收集的信封，並按宿舍樓進行分類。

5.25—5.26 我院真情傳遞信使將信送於收信人手中。

5.29—5.30 對活動參與者進行訪問，並整理反饋的信息。

5.31—6.3 整理材料並上交活動策劃、總結、新聞稿及照片。

七、活動內容

你是否與同學間有過誤會？你是否與朋友間有過摩擦？你們是否為此耿耿於懷無法敞開心扉？不用擔心，把一切交給“真情溝通信使”們來解決吧！

寫下你想説的話、想講述的故事，裝入活動特定信封內（信封在扇形廣場領取），封面註明收信人準確信息，並交至收信處。接下來就讓我們的 “真情溝通信使”來為大家真情送達吧！

我們在此承諾，保護寫信人一切隱私信息，保證信件準確送達。同學們的信件準確、成功、私密的送達，將是本次活動的最高宗旨。

八、活動時間

5月21日—5月30日

九、活動地點

收信處位於扇形廣場

十、活動對象

平頂山學院全體學生

十一、活動舉辦方

平頂山學院學生處心理健康教育與指導中心 主辦

藝術設計學院 承辦

十二、後期工作

活動結束，回訪部分活動參與者，收集反饋信息及建議。整理材料並上交活動策劃書、總結、新聞稿及照片。

藝術設計學院

XX年4月15日

校園活動策劃書15

一、 活動名稱

風飄書香滿校園

二、 活動背景

當今時代，信息潮湧而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閲讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閲讀率的下降，正説明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、 活動意義

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閲讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閲讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠，規劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。

四、 活動宗旨

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、為提高同學們的閲讀興趣並擴展同學們的閲讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閲讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程

（一）準備工作

1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予説明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

（二）宣傳工作

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內容

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式）。

2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。