關於慰問老師慰問信集合5篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的應用文體。你寫信時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的慰問老師慰問信5篇,歡迎閲讀與收藏。
慰問老師慰問信 篇1敬愛的老師:
您好!
我想給您説一件難忘的事:那是一次單元考試。一上課,您就抱着一疊卷子走上講台,教室裏立刻鴉雀無聲。某某某,100!不出我所料,我拿着卷子蹦蹦跳跳的回了位,心裏比吃了蜜還甜,想:別的人考那麼差,第二名也與我相差甚遠,想要跟上我,再練一百年吧!
一上位,我就向周圍的人炫耀自己的分數,哪一張滿分的卷子,驕傲的、高興的我一上午都沒好好聽講。可是,時隔一天,又考了一場試。我本以信心滿滿能考100,誰知,我只考了86分!看着卷子上刺眼的分數,我的心涼了半截,身上不禁發了一陣麻,心裏想到:我竟然考得這麼差,不過這只是意外,我下次一定會超過那些人的!
下課後,您找我談話,給我説了許多關於謙虛的名言警句,我那時候是完全不懂得,可以説是一個耳朵進另一個耳朵出,但我還記住了您説的那句話:虛心使人進步,驕傲使人落後,世界上還有許多比你優秀很多的人,一次的勝利不代表下一次的勝利。直到上四年級後,看到學校裏有比自己優秀千百倍的人後,這才漸漸領悟到您説的這些話的道理。
您説的那句話像一隻無形的大手,把我從驕傲的邊緣給拉了回來。後來,每當我取得一點成績就要飄飄然沾沾自喜時,我就會想起您的教誨。
是啊!驕傲是一個多麼可怕的東西,我們不能驕傲,否則就會付出巨大的代價,我們必須用良好的品質來武裝自己,來戰勝不良品質。
敬祝
身體健康,萬事如意!
您的學生:某某某
20xx年1月10日
慰問老師慰問信 篇2敬愛的:
您好!值此節翩然即至之際,我們高二零零六級四班全體學子,謹向您致以無比誠摯的問候!
我們將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字,帶着我們的虔誠——給您鞠躬!我們默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是隻小船,載着深情的眼睛,駛進您的夢灣,守護您的勞累,給您慰藉藉……
老師,您辛苦了!每當您的身影在夜幕下的窗櫺中閃動,我們便記起,記起神聖而古老的師道,記起一個令人棖觸感歎的話題……
老師,我們熱愛您——您,斗室中孜孜矻矻,勵精筆耕;您,靜夜中秉燭苦讀,擁坐書城;您太多太多的辛勞與委屈,您太少太少的索取與抱怨……啊,您的清寒與瀟灑,揹負着世俗,揹負着冷漠,默默連綴勵節高亢的!老師,在您的莘莘學子告別那天,在您皓首窮經那天,您心力交瘁的靈魂將獲撫慰,將笑傲千古!
老師,我們尊敬您!古人云:“國將興,必將貴師重傅。”中華騰飛,離不開您播芳植馨,科教興國,離不開您鋪路築石!舉目當今華夏,尊師重教,蔚然成風。我們欣喜感奮!我們祝願每位國人都敬重人師!
逝者如斯!幾載寒窗,記不清我們聆聽過您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼,每每再睹老師今日面容,我們都心潮激越,感念萬端0誰言寸草心,報得三春暉?”老師,請您再一次接受我們對您的真誠祝福和無限感激!敬祝老師您——
身體,節日愉快!
二零xx級四班全體同學
二零xx年九月二日
慰問老師慰問信 篇3敬愛的全體老師:
豔陽九月,金風送爽,丹桂飄香。在新學年向我們展示美好憧憬的時候,我們迎來了老師的節日。敬愛的老師,在您的節日到來之際,請接受我們的最崇高的敬禮吧:“老師,您好!”
“青青園中葵,朝露待日晞。”我們像枝葉嫩綠的幼苗,像含苞待放的花蕾,在老師的培育下,茁壯成長,飽藴芬芳。
敬愛的老師,我們和您一樣,是帶着微笑來迎接這姍姍走來的節日的。我們多麼希望這節日的歡快使您不再存有平日的倦意!
敬愛的老師,此時之際,我們忘不了:為了我們的成長,您那不辭炎天酷暑、數九寒冬、整天操勞的日日夜夜。
忘不了:為了設計第二天的教學方案,您那備課直到深夜的星光、窗前的燈光;
忘不了:為了讓我們放掉思想包袱,您那如春風細雨、潤人心田的話語;
忘不了:我們每得到一點進步,每取得一點成績,在您臉上浮現的欣慰笑容;
忘不了:為了讓我們考高一級的學校,您那不厭其煩的輔導,語重心長的叮囑……
敬愛的老師,日復一日,年復一年,您無私地教育我們;我們一批又一批地帶着您教給的知識和做人的道理,奔向了祖國的山南海北,四面八方。而老師您,仍在伏案工作,嘔心瀝血,甘作人梯。您雙鬢頻添白髮,額頭佈滿了皺紋。就是像這樣,您默默地奉獻着生命和畢生的精力。
天涯地角有窮時,只有師恩無盡處。敬愛的老師,在您的節日到來的時候,我們該用怎樣的語言表達莘莘學子的心意呢?此時此刻,我們心中的情意又怎能説得盡呢?讓無限的感激,萬語千言化作深情的問候和美好的祝願吧:“敬愛的老師,我們感謝您!”、“敬愛的老師,我們祝福您!願您節日愉快。”
此致
敬禮
慰問老師慰問信 篇4尊敬的xx老師:
您好!
您不是班主任,卻理解一個普通學生的心;你不是一位心理老師,卻能開導學生的心事;而我卻不是您心目中最優秀的`學生。您總是在全班同學面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個月,在這兩年零一個月裏,在我們之間也發生了很多事,有衝突,有誤解,有開心,有快樂,這些我永遠都不會忘記。
記得上八年級時的一天下午我們在進行數學小測試,您坐在講台上,那時我正在集中精力做卷子,您突然把我叫起來,問我聽沒聽見前面的同學説話,我立刻回答説:“沒有”,您連問了我幾遍我都説沒聽見,您生氣了,然後當着全班同學的面説:“連句實話都沒有,還有什麼資格提要求”。聽了您的話我真的很傷心,因為我真的沒聽見,然後我把卷子撕了扔進垃圾桶趴在桌上哭了,您連叫了我幾聲我都沒答應。雖然是這樣,可事後您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數學課上您每講一道題都要走到我身邊問一句“聽懂了嗎?”還有很多次,我拿着書走進辦公室去問那一道道對其他同學來説都是很簡單的數學題,您卻總是不耐煩的給我講解。為此,您還總是在班裏表揚我。
一次,由於我工作上的失職您並沒有批評我,而是像開玩笑一樣給了我一個小小的懲罰。那天您進班上課,第一眼就看見講桌上亂七八糟,粉筆盒裏全是垃圾,而且講桌上還有一層粉筆灰。這時,上課鈴聲響了,您的第一句話就是:“你們班的衞生委員是誰?”我慢慢地站起來,看着您嚴肅的神情我遲遲不敢轉移視線。你便笑着説:“抹布拿上過來擦,什麼時候擦乾淨什麼時候上課。”這時的我滿不在乎的走到我曾站過無數次的講台前,習慣的掃視了一下全班同學,正想收拾講桌上的垃圾,突然意識到,這可不是像往常一樣在宣讀班規,而是老師對我的懲罰。正是這個小小的懲罰讓我懂得了責任的重要性。
記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衞生,您讓我在辦公室門口等您,也許是我去的太早,我等了很長時間都沒等到,我剛進教室沒兩分鐘,您就進班叫我。這時我們正在上英語早讀課,我走到門口吞吞吐吐似笑非笑地説:“我不想去”,而您卻笑着對我説:“你還想幹什麼,”我無奈的歎了口氣,只好跟着去。當查到本班時,我説沒有垃圾,説完我笑了,您看着我的笑容疑惑了,於是便自己又走進去親自檢查,這時我站在教室門口笑,全班同學都跟着我半信半疑的表情笑起來。在九年級時的最後一個月裏的一天下午,我還找您談了一次話,那是我們從相識到分別第二次談話。您不僅在心事上給了我很大的幫助,在工作上也給了我鼓勵,而且在學習成績上也給了我安慰。每次考完試我都會自責,而您卻總是告訴我:你已經很努力了。唐老師,雖然我們已經分別了四年,但這所有的一切我可都還記着呢,因為我永遠都不會忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂,多想再一次傾聽您的講課,可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助,忘不了您對我的關懷,更忘不了您留給我的美好回憶。在這裏,我衷心對您説聲:謝謝!
此致
敬禮!
姓名:xxx
日期:年月日
慰問老師慰問信 篇5敬愛的趙老師:
您好!
您不用擔心我們,我們都很好,您離開的這些日子,同學們都很想念您,有些同學還經常提起您。
您離開我們的這些日子,同學們就更加努力的學習,希望在您來的時候,給您一個好成績。最近,我們班的紀律好了,有了“守紀律”和“講衞生”的紅旗。以前,我們班得不到紅旗,絕不是因為您工作沒做好,是我們做得不夠認真,總是馬馬虎虎的。以後,我們班一定會更加努力,爭取每次都得到紅旗。現在,我們班同學成績都在往上升,上課,同學們都聽得很認真,也不太吵了,老師還經常誇我們班呢!前幾天,我們班考試,老師説,我們班考得不錯,比五(二)班考得好了,優秀的同學也有很多了。這幾天,我們班的作業完成的好了,沒有不交、不做的了。
趙老師請您放心,我們一定會齊心合力,爭取我們班的成績越來越好。祝您早日康復!
您的學生
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