給老師的感謝信(通用15篇)

在現實生活中，感謝信在我們的生活中並不鮮見，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。還是對感謝信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的給老師的感謝信，歡迎閲讀與收藏。

給老師的感謝信1

6月17日下午，我校高二學生胡國宏在家騎摩托車去石市中學接妹妹回家，途中連人帶車摔了一跤，以致受傷流血。期間雖有路人經過，但未能施援手送其就醫。彭宏濤老師途經此地時，毫不猶豫將胡國宏送往石市衞生院，墊付全部醫藥費讓其縫針輸液。其後，彭宏濤老師又聯繫我校，我校通過班主任聯繫了其遠在外地工作的父母。因交通不便，等到晚上21：30胡國宏的爺爺才趕到石市衞生院，彭宏濤老師詢問醫生確認胡國宏已無大礙後才放心離開醫院。

彭宏濤老師這種無私助人的精神值得我們學習!相比當前社會見到別人摔到不敢扶、怕麻煩、冷漠、畏難等，彭宏濤老師是偉大的!

我校師生及胡國宏同學全家向彭宏濤老師深表感謝!向彭宏濤老師學習致敬!

衡陽縣江山中學

20xx年6月18日

給老師的感謝信2

大家好，我是維尼班智凡的媽媽。20xx年2月，在智凡才2歲2個多月的時候，我們就把送進駿景灣幼兒園了。還記得他第一天上學，我和他爸爸一起送他去，他很開心，他知道學校有好多玩具玩，那天他要自己背書包，自己上樓梯。可是，當我們把他送進課室後，跟他説“拜拜”時，他蒙了~~他以為爸爸媽媽是和他一起上幼兒園的!可想而知，接下來很長的一段時間，每天的上學都是一場淚眼汪汪的離別。還好有梅梅老師像媽媽般的暖心鼓勵他、引導他，梅梅老師也鼓勵我每天都堅持送他上學，這個慢熱的小朋友歷經了一個多月才不抗拒上學。慢慢的，他會回來説想老師想好朋友了，他會和我分享他在學校玩了什麼學到了什麼，他還會做“壞事”了。

Abby老師的細心，lydia老師的耐心，梅梅老師的暖心，讓我幾乎每天都可以感受到智凡在進步，甚至有時他還會把老師的教導應用在我們身上，“媽媽，把小手放背後，要等爸爸一起才可以吃飯的哦”，“爸爸，紅綠燈，紅燈要停的哦”，“媽媽，我不會打人的，老師説要愛護好朋友的”等等，這些都是老師們的用心栽培與呵護才能結出來的甜果啊!

現在智凡變得越來越自信陽光了，真的非常感謝三位老師的辛勤付出，她們的善良、熱情也感染了維尼班的孩子們，如今的小小班維尼班的小朋友們也懂得了互愛互助，當然他們的可愛懂事就像abby老師説的“每天看到他們的笑容我什麼煩惱都沒有了”。

如今，我確實很安心很開心每天送他上學校，每天保安敖叔都笑容滿面的在門口迎接我們，“智凡自己背書包翻學，好叻喔”;到晨檢老師那裏又誇獎他小手好乾淨，叮囑他要多喝水;然後他自己把書包放好，去操場找abby找lydia，當她們的手把智凡接過去，智凡揮手跟我説“拜拜”時，那感覺就像一句話説的“母愛是一場體面的退出”，感謝老師們的用心才能讓我如此體面的退出。謝謝你們，就像你們都説過的“你懂的”!

給老師的感謝信3

親愛的老師：

您好!

現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入國中，憂的是以後就要跟老師離別，心裏多多少少有些不捨得啊!藉此機會，我代同學跟您説説心裏話.

記得剛踏進學校的大門，我們被分到一(3)班，我膽子小，於是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎麼記的：大石頭上坐着白雪公主和白馬王子……

你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從一羣不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.

有一次，謝斐同學因為貪玩，捉來一隻老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶着責備的眼神，使謝斐有點不好意思了.

還有一次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事……我的心裏頓時充滿了温暖.

老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶，為了給人類做貢獻而奉獻自己;您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切

燃燒自己!我代全體同學對您説一聲：謝謝!祝您

永遠快樂!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

給老師的感謝信4

尊敬的老師：

星期一的那一天，我在班讀書，突然，我的肚子痛。你的家剛好在學校的旁邊，你馬上衝到家裏拿藥，幫我搽肚子的時候，我感到一種温暖直射入我的心田。

我很感謝老師你，你教我做人的道理，還教我讀書。你不僅是個有責任感的人，還是個非常好的老師。你是我心目中最好老師，我會好好的學習的，將來會好好的報答你的。

祝你心想事成

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

給老師的感謝信5

尊敬的xx老師

送給老師的一封感謝信親愛的xx，您好。我很高興與您共度了一個完美的學期。為什麼我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不！在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學習帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。

在這個學期，我學到了很多知識，比如關於計算機權限，怎樣將物理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學發送e—mail，hub與swich的區別與原理，網上銀行的運作原理，自建服務器和網絡的程序、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。

我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力並能應用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。

我每節課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經歷。因為這些對我是有借鑑價值的。此刻我經過簡單的彙總，在有用之時，把它拿出來讓您瞭解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方。

1、最底層負擔最為承重，因為它要承擔上面的負重，要努力做到上層

我想過很多，認為這句話頗為經典。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關於競爭對手時所説的：我們只有兩個競爭對手（美國的ge，日本的索尼）。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較並且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什麼建樹的。努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步。

2、在電子商務不會做的時候，你能夠透過點擊"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閲書籍或問你身邊的人，為什麼不去呢？—————xx

人與人的差距不在於智力，而在於對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術很發達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距？這是我要反省的。

我想我就應改變的是要善於利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應好好的去利用。並且我還得樹立一個觀念：我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。

3、電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備，我期望大家下去要做

此刻的大學生，包括我本人，主要的優點是口才高超，但是最主要的缺點也是口才高超。我的意思是隻會誇誇其談，到了真正去處理一些事情時。總是像個繡花枕頭。

老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則：實力不是説出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執行力。做任何事不在於口號有多麼響亮，那不是一個人的人格魅力，也不是什麼特有文化。執行力就是文化，就是人的潛力

4、學習電子商務，至少在談論時，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實力，受過教育

走向社會，與不一樣的社會階層接觸，是早晚的事。

倘若真的到了那一天，與我接觸的人，談論這個我不明白，談論那個我不曉得。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本。作為一個大學生，我會覺得臉紅，丟大學生的臉。

我此刻學習，不是為別人而學，而是為自我將來而學。我在為以後能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談論的實力。

5、整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學

這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習，並讓我對自我的人生態度產生了反思。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的，能直接運用的知識。”態度去學習。此刻想起當時的想法，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎？有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢？那我還不如直接退出本科，上專科更為實際。

做人不也一樣嗎？幹什麼事，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什麼高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明。

6、明白怎樣買房嗎？倘若是我，我就會分別在早上、中午、晚上看看它是什麼樣貌，我還要會分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌

ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學家經過對人的調查總結出來的。我就是這類血型的人，他們説的的確有道理。根據我的一些人生經歷，我很單面化。總是有一個想法，從一個角度思維，然後總是會衝動的幹下去，結果做事總是錯的不沾邊。

做人不要衝動，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。

7、瞭解政府的建制是必要的，今後倘若你需要辦什麼事，你連找誰都不明白，還提什麼有所成就

作為一個營銷專業的人，有必要去了解政府。此刻的經濟很發達，隨之而來的經濟糾紛也多。倘若出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個部門，哪個官員，怎樣找？是我們要熟知的。謝謝您的教誨，我會一向的去努力。走在人生路上，我也會因為以前的你而變得更加自信！祝您笑口顏開，永遠的幸福安康！

給老師的感謝信6

親愛的老師：

我即將要國小畢業了，在這國小六年的時光中，是您教育我們，是您陪伴我們一步步的成長。六年的時光匆匆過去了，我就要離開我的母校了，在此，我感謝您對我的關心，對我的照顧。

俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”哪個老師會放棄教書育人呢？即使個別同學很差，不愛學習，老師也會鞠躬盡瘁的教給他知識，教他如何做一個好人。

我的數學老師，您還好嗎？您還記得那一次吧？那天，我生病了，您不僅到我家來慰問，而且還給我補課，我真是太感動了，眼淚從眼睛裏嘩嘩的流出來。

我的語文老師，在一次期末考試中，我的語文成績大不如前，非常低。但是您並沒有責怪我，還不斷地鼓勵我，讓我時刻想着“我要當第一，我就是第一”。感謝您的幫助，您的鼓勵。

老師們，我祝願你們身體健康，萬事如意，桃李滿天下。

終有一天，我會回到母校，做一名可敬的人民教師！

您的學生徐博涵

20xx年x月x日

給老師的感謝信7

尊敬的園長，大實驗班全體老師:

你們好!

我是大實驗班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子裏,我們的孩子能夠適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感激園長和幾位老師們對孩子所付出的一切愛心和辛苦，給孩子老師的感謝信。

孩子雖然來幼兒園的時間並不長，但讓我感觸很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛話話了，每天回家還能給我們表演一些小節目，説一些兒歌，以前小傢伙可是個金口難開的小孩，所以我覺的幾位老師最大的優點就是能夠用鼓勵、賞識的教育方法幫助孩子，並把愛一點點滲透到孩子幼小的心裏，這一點我們做家長的很佩服，感謝信《給孩子老師的感謝信》。

剛從市裏的幼兒園轉到貴園時，我們還很擔心孩子會不適應，擔心孩子不會去面對陌生的環境和人羣；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心淘氣任性、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心孩子不好好吃飯會餓着、擔心生病等等。可是現在看來我的擔心是多餘的，大實驗班的幾位老師對孩子非常好，特別是馬老師對孩子很有耐心，有時候想想老師們也挺不容易的，一整天與那麼多孩子們相伴左右，不僅要傳受知識，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，真可以説是孩子們的

“好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端着碗追着孩子喂，但是現在好多了，聽安老師説我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最後我最想説的是：謝謝園長和大實驗班的幾位老師，我們把孩子送到你們這裏很放心，我相信在今後的日子裏，我的孩子一定會在你們幼兒園健康，快樂的成長。

實驗大班xx媽媽：xxx

給老師的感謝信8

敬愛的榮老師:

您好!我是吳凱穎,很驚訝吧?現在還有多少人親筆寫信呢.但是我喜歡這種最傳統的方式,因為電話裏頭我有很多講不出的話.在您收到信的時候，會想這到底是誰？誰這麼用心？我有很多事情想跟您説.在這裏我可以大膽地寫出來。

説真的,當老師不容易,我現在的職業學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。

上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些,還好,看到您之後,您還是一如即往的年輕,沒有任何老了的感覺。

知道為何我如此的思念您嗎,因為,您是我讀書中遇見到的最好的老師,我也不知道其他的老師為什麼沒有這麼親近的感覺.(您平易近人啊！）也可能是因為九年級我才開始懂得了很多.懂得讀書人都是幸福人的真正含義.現在回想起來,我八年級真是一個小孩子.經常沉迷於電腦遊戲，還亂花錢.九年級到您手中我開始改變.我第一次改變的就是我不説髒話了..真真正正感覺到長大啦.完全可以控制自己.那時候我一天一天在改變.慢慢堅強的意志力,我在九年級的改變是思想的改變.所以我要感謝您,回報您.

我覺得,我很榮幸有認識到您這位值得我們學習老師.沒有您當我們的班主任可能就沒有我那麼美好的九年級.我認為我們班是當時所以班最幸運的（當您的學生）九年級是我讀書以來最值得懷念的一年.我喜歡您教育學生的方式,當了您的學生很幸福,也因為這樣時間過得飛快.喜歡上您的課,您有一顆寬容的心,喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈),不會以成績來衡量我們,我很少看見您對我們生氣,完全沒有讓我們對您討厭的地方.對您所講的哲理我認為很正確.雖然我成績不怎麼樣,我也不怎麼能聽懂您的課.但是我永遠記住您説的遇到事情先不要急,還有先付出才有回報.我們還沒有付出就想得到回報是不可能的.我最後自己總結出來的就是,我們有付出就一定有回報,只是以什麼方式,或許以一種我們不知道的方式回報給我們.這絕對符合物理的能量守恆定律.也就是以前人們所説的,好人有好報.

老師您辛苦了!這是發自內心的感言,雖然現在沒有什麼機會當着您的面説了,但是我會用行動來證明.我現在不能回報您,不代表我以後不能回報您.我有能力了之後,我心中不會忘記您.這都有您的功勞.

謝謝您，我的好老師。

給老師的感謝信9

濟南興民、三順達駕校的各位老師好：

我叫謝志強，是今年本校培訓合格的學生，在此我要為我的教練謝化儉點贊！我今年44歲，我的文化低，已經被當今社會淘汰，趕不上社會發展的潮流，是一次交流我被我的教練征服，人要向前看，人要活到老學到老，只有不斷的挑戰，才能強大自己。是啊，我的女兒是長清一中的高三學生，我自己下定決心，我要努力進去，為我的女兒做個樣子，我要和我的女兒同樣上進，我要為和我一樣年齡學個駕照望而卻步的人做個樣子。

在我的教練培訓下，我拿證了，同時淚水流下來了，多麼不容易，其實我的不容易遠遠趕不上教練的`付出，此時我無法用語言來形容我對教練的感恩，我十分感謝駕校用這樣優秀的老師來培訓我們，夏天，學員們在有空調的駕駛室裏學車，教練在烈日下指導，汗水順着教練的臉上流淌，我的教練仍然細心的指導，作為學員的我看在眼裏，記在心裏，科目四項我樣樣在前，因為我要感恩，上天讓我遇上這麼好的教練、這麼好的駕校，為學員提供這麼好的學習環境，我要為同齡人説聲：年長學駕照不成問題，因為這麼好的教練，培訓沒有克服不了的難題，現在的我有了駕照，開着自己的車，行走在大路上，感覺非常充實，實是證明了我沒有被社會淘汰。

我的努力，取得女兒的認可，我為女兒做了個樣子，只要用心，沒有人拿不下的難題。

望而卻步的同齡人，不要對自己失去信心，前進吧！這麼好的駕校，這麼好的教練，千萬不要錯過！

此致

敬禮

20xx年度學員

給老師的感謝信10

敬愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽説下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您，希望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心、非常負責任的老師!

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三(1)班這個集體裏，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫助生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了，大家爭着借文具給他;有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到現在，我們已經會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節，您都帶我們搞慶祝活動，並給予了我們每個人上台展示的機會，凡是膽小不敢上台的，您都微笑着鼓勵，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

楊老師，您用愛心澆灌着我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是您園裏的花朵，明天，我們將成為祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您!

此致

敬禮!

您的學生：範晨露

20xxxx年x月x日

給老師的感謝信11

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。

老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!

您的學生： 文黃濠

20xx年x月x日

給老師的感謝信12

尊敬的德強學校國小部領導：

您好!

我是學前二班於琬桐的家長，自從孩子來到了咱們德強學前班，無論在學習習慣還是行為規範方面，均有了很大進步，這離不開學校的培養和老師的關愛。

孩子剛入學時，作為家長，我既感慨時光飛逝，又夾雜忐忑不安的思緒。一段時間下來，看到孩子每天都能樂觀期待學前班生活，我在欣慰的同時，也慶幸於琬桐能遇到像江月瀅老師這樣真誠温暖、寬嚴相濟、公平善良的好老師。

我跟孩子爸爸希望孩子能自信陽光不失童真，所以日常對孩子的管教並不嚴格，再加之之前的幼兒園老師的偏愛，以致於孩子行為規範上有缺失，自理能力並不強。孩子本身性格外向活潑，規則意識弱，比較好説好動。所以剛上學前班時狀況層出不窮，但江老師都耐心的跟家長溝通，幫孩子在適應中逐步規範，化解。

記得剛入學的第一個月，孩子小便時不小心弄濕了外褲，江老師得知家長沒在市區不方便給孩子送褲子，在徵得家長同意後，幫孩子換上了往屆同學閒置的外褲，讓孩子體會到了江老師媽媽般的温暖;在學習上，孩子跟班級其他同學差距很大，江老師安撫家長焦慮心情之餘，還不斷地鼓勵、表揚孩子幫助孩子一步步趕了上來。

江老師因材施教，教學中注重細節，制定各種形式的激勵制度，總能發現孩子的閃光點，時刻鼓勵、積極引導孩子，培養孩子陽光快樂、自信樂觀的好品格。

記得孩子曾跟班級女同學發生過一些小矛盾，對方家長比較激動地找我，江老師知道後及時的跟兩個孩子溝通了解，並讓孩子面對面地説明情況。巧妙地讓兩個同學都認識到了自己的錯誤、互相道歉，及時化解了小矛盾。另一方面，江老師還勸家長不要把孩子的世界想得太複雜，理解家長的心情，但不要讓孩子間的小誤會上升到家長矛盾。

作為學生家長，這一年江老師給予我們的感動有很多，絕不僅僅是這幾件事。相信這份感動學前二班的每位家長也都能感受得到。在此，我發自內心地感激江老師為孩子們付出的一切，感激德強學校能在選拔人才的時候選拔出江月瀅老師這般“手持戒尺，眼中有光”的好老師。願德強的明天越來越好!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的感謝信13

滎陽市第三幼兒園：

我是棒棒一班符語軒的家長，今天這封信是要專門感謝幼兒園史園長、代老師以及棒棒一班的老師。

3月31日，幼兒園組織大班小朋友到農場寫生，孩子因為身體不舒服在車上嘔吐不止，本來想着一會就好了，也想給孩子即將結束的幼兒園生活留下快樂美好的回憶，就堅持到了農場，結果孩子一直不停的吐，我就焦急的向其他家長求助，打聽有沒有哪位家長提前回去。正在這時，史園長和幾位老師正好路過，聽説了情況，馬上安慰我説，不要着急，她們來想辦法。隨即就和農場方面聯繫，幫忙找了輛車並讓幼兒園代老師開車送我們回去，前後不過5分鐘時間，當我領着孩子來到車旁時，史園長趕緊幫我們打開車門，並叮囑代老師一定要把我和孩子送到醫院。班上的武老師也不時的打電話來關心孩子的情況。

孩子的身上承載着父母全部的希望，很慶幸當初為孩子選擇了這麼一所充滿愛心和温暖的幼兒園，也很幸運孩子能遇上這麼好的園長和老師，史園長和三幼的老師們用她們的實際行動詮釋了什麼是師德高尚，她們在平凡中體現了非凡、在細微處體現了偉大、在點滴間體現了崇高，她們温暖了人心，感動了家長，為我們樹立起學習的榜樣。再次衷心感謝幼兒園的史園長、代老師以及棒一班的各位老師！

特此感謝！

棒一班

20xx年4月1日

給老師的感謝信14

敬愛的老師：

您好!

老師是我們校園裏的母親，您們辛勤地哺育着我們的成長。老師是我們知識的來源，讓我們長大後能到一個好的單位去工作。老師是我們學習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟樑之材，為祖國無私的奉獻我們應該要感謝您們。

老師在校園裏的工作十分的辛苦。您們教課十分的認真，如果你有問題，可以大膽的提出來，您們會一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當您們讓我們做課堂作業時，您們就會下來瀏覽一下我們做的作業，如果你做的是對的，您們就會從你身邊走過。如果你做的是錯的，您們就會來糾正你的錯誤，還會教你這一題的做法，直到你聽明白為止。年，你們説您們教課可認真。

您們批改作業也非常的仔細。批改作文和日記時一個標點符號也不放過，都會把錯的標點符號給圈出來，讓你以後要多加的注意。寫錯的字，您們為你圈出來，還為你打好方格來給你訂正。好詞好句會為你圈出來，還會説明這個詞或句為什麼好。每篇作文和日記後面還會有評語，讓你以後要多注意這些。您們還會教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。

是老師成就了一些考入大學的莘莘學子，圓了您們大學的夢，放飛了您們12年來的夢想，成就了人生。這能沒有老師們的一些幫助麼?是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家。可知，老師的義務多麼龐大，也多麼的重要，老師是我們的榜樣，我們要向着這個目標去衝次，去努力，去勤奮的學習，長大後就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個夢想!

老師為我們付出了那麼多，我們從現在開始就要去發奮學習，長大後去報答您們。在此，我還要對教過我的老師説一聲：“謝謝”。

此致

敬禮!

xx年x月x日

給老師的感謝信15

首先，我就不説我是哪個班的了，我叫王樹鬆，班主任節的時候，突然來了寫這封信的靈感。

我的班主任是吳春英，她擁有一顆善良的心，幾乎陪伴了我的整個高中生涯，她是我見過最好的班主任，沒有之一。最一開始，她不是我的班主任，那時我對她的印象還不是很深。當上班主任後，她對班級的管理，我十分敬佩。她每天早上會像我們一樣起的很早，早早的來到學校，她也有小孩子需要照顧，需要關懷，但她不顧這一切，來跟操，盯早自習，在全校裏的班主任中，她絕對稱得上是最稱職的，沒有之一。所有的師生，對她都誇讚不已。

對我多的還是無微不至的關懷。我跑操時要舉旗，天氣冷了，她自己出錢為我買了一副手套，而別的班的人還在凍着手。早自習為了不耽誤我們更多的學習時間，她親自把教室的地板墩一遍，她曾説過：只要你們能夠安安心心、踏踏實實的學習，值日的事情每天我來做都可以。

學生對老師的印象分為三種，第一種，現在不滿老師的管理與行為，但走向社會會感激當時老師的所作所為;第二種，現在覺得老師對自己的放縱是一種快樂，但走向社會會在內心責罵這個老師為什麼當時不嚴格管教自己，而痛恨一輩子;第三種，適應現在老師對自己的管理，為以後的人生路作鋪墊，感激終生，終身受益。我們與吳師就屬於第三種。

高中時代能夠碰到一位這麼優秀的班主任，是我最大的福分，還有不到半年就要各奔東西了，當然她還是會留在這裏繼續教書。她給我們講過的道理，我們將一輩子銘記於心。

感覺吳師看到這封信，會十分驚訝，也會十分感動。我以後會努力做的更好，不辜負您對我的期望。

這裏有老師上課的風采，有班主任動人的故事，有學生的日常生活，有校友的青春印記。從美麗的小花園到高標準的體育場，從明亮的教學樓到高配置的專用教室，從辦學方針到招生政策，從放假通知到考試表彰，我們為您展示清中的角角落落、點點滴滴。